冀教版一年级数学下册教案全册
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冀教版一年级数学下册教案
第一单元位置
【教学目标】
1、经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程,会辨认物体的相对位置。
2、会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。
3、感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学重点】
会用左右、前后、上下描述物体的相对位置,培养初步的空间观念。
【教学难点】
感受位置与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学时间】
3课时。
第一课时左右
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册1~2页。
【教学目标】
1、会用左右描述物体的相对位置。
2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。
3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】
会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。
【教学难点】
在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。【课的类型】
新授课。
【教具准备】
教科书、铅笔盒及练习题挂图。【教学方法】
合作、演示等。
【教学过程】
布置作业:课本第2页练一练。
板书设计:位置左右
【教学反思】:
第二课时前后
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册3~4页。
【教学目标】
1、通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
2、通过观察、操作、表演说一说等活动,感知前后的位置关系,初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。
3、在现实情境中,体验学习数学的乐趣,激发探索知识的积极性,渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。
【教学重点】
通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
【教学难点】
在现实情境中,体验学习数学的乐趣,激发探索知识的积极性,渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。
【教学类型】
新授课。
【教具准备】
“龟兔赛跑”图。
【教学方法】
引导、合作等。
【教学过程】
布置作业:课本第4页练一练。
板书设计:
位置前后
【教学反思】
第三课时上下
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册5~6页。
【教学目标】
1、通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性,在具体情境中会用上下描述物体的相对位置,并体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
2、经历认识上下位置关系的过程,体会上下的相对性。
3、在现实的情境中,通过观察、欣赏、交流等活动,体验学习数学的乐趣,激发学生的探索意识。
【教学重点】
体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
【教学难点】
体验学习数学的乐趣,激发学生的探索意识。
【教学类型】
新授
【教具准备】
挂图。
【教学方法】
引导、合作等。
【教学过程】
布置作业:课本第6页练一练。
板书设计:位置上下
【教学反思】
第二单元认识钟表
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册7~13页。
【教学目的】
1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。
2、知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。
3、感受时间与生活的密切联系。
【教学重、难点】
初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。【课的类型】
新授课。
【教学准备】
电子表。
【教学方法】
讲解、演示等。
【课时安排】
1课时。
布置作业:课本第10页练一练。板书设计:
认识钟表
9时7时30分
9点7:30
9:00
【教学反思】
第三单元 100以内数的认识
【教学目标】
1、经历从日常生活中抽象出数的过程,能认、读、写100以内的数,会用100以内的数表示物体的个数;结合具体物体品受100以内数表示的量;会用〈、=、〉等符号和词语来描述100以内数的大小。
2、能说出个、十、百数位的名称,识别100以内各数位上数字的含义。
3、能运用100以内数表示日常生活中的一些事物。在发现规律、猜数等数学活动中,发展初步的数学思维能力。
4、了解可以用数来描述某些事物,初步感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学重点】
经历从日常生活中抽象出数的过程,能认、读、写100以内的数,会用100以内的数表示物体的个数;结合具体物体品受100以内数表示的量;会用〈、=、〉等符号和词语来描述100以内数的大小。能说出个、十、百数位的名称,识别100以内各数位上数字的含义。
在对简单图形的认识中培养的空间观念。
在发现规律、猜数等数学活动中,发展初步的数学思维能力。初步感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
【教学时间】
9课时。
本单元教学应注意的问题:
1、从直观到抽象,从实物操作到抽象到数学知识的学习。
2、注重操作、思维、语言表达有机结合。
3、初步感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
第一课时数一数(1)
【教学内容】
冀教版数学一年级下册14~15页。
【教学目标】
知识与技能:使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物。
过程与方法:通过实际活动经历数100以内各数的过程。
情感态度与价值观:培养学生估计意识与习惯。
【教学重点】
使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物。【教学难点】
培养学生估计意识与习惯。
【教学类型】
新授课。
【教学准备】
长方形、正方形、三角形和圆的硬纸片,长方形、正方形白纸。
【教学方法】
引导、讲解。