第六届中华全国日语演讲比赛预赛评审办法.doc

2024年日语演讲比赛活动总结2024年，我们举办了一场盛大的日语演讲比赛活动。

这是一次充满激情和挑战的比赛，参赛者们展示了他们的语言能力和演讲才华。

在这次活动中，我们重点关注了参赛者的表达能力、主题选择和演讲技巧。

通过这次比赛，我们看到了参赛者的努力和进步，也感受到了他们对日语学习的热情和对日本文化的热爱。

首先，参赛者们展现出了出色的表达能力。

他们用流利的日语和饱满的语言表达了自己的想法和观点。

无论是在正式演讲中还是在自由发表的环节中，参赛者们都展示出了良好的语言运用能力和逻辑思维能力。

他们清晰地表达了自己的观点，并且用恰当的语言技巧吸引了听众的注意力。

参赛者们通过精心准备和大量的练习，提高了自己的演讲能力，使自己的观点更具有说服力和影响力。

其次，参赛者们在主题选择上展示了创新和个性。

他们选择了各种有趣而有深度的主题，涉及到日本文化、社会问题和个人成长等方面。

有的参赛者选择了讲述自己在日本的学习和生活经历，分享了他们对于日本文化的理解和感受。

有的参赛者选择了探讨当代社会问题，如环境保护和社会公平等。

他们通过自己的观察和思考，表达了自己的意见和建议。

在主题选择上的多样性使得整个比赛更加丰富有趣，也反映了参赛者们的个性和独特的思考方式。

最后，参赛者们展示了出色的演讲技巧。

他们运用了各种技巧和手段，使自己的演讲更生动有趣。

一些参赛者使用了故事和笑话，引起了观众的共鸣和笑声。

一些参赛者运用了图片和视频等辅助材料，丰富了演讲的内容和形式。

他们用身体语言和声音的变化增强了自己的表达效果。

参赛者们的演讲技巧不仅使他们的演讲更具有吸引力，也让观众更容易理解和记住他们的观点。

通过这次比赛活动，我们看到了参赛者们的努力和进步，也感受到了他们对日语学习和日本文化的热情和热爱。

他们通过这次比赛展示了自己的语言能力和演讲才华，并且收获了宝贵的经验和反思。

同时，这个比赛也促进了参赛者之间的交流和互动，他们互相学习和帮助，共同进步。

日语演讲比赛技巧【篇一：第六届朝日杯日语演讲比赛】策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。

旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。

邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。

本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。

首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。

参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。

各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。

或者由各校老师直接推荐参加比赛。

奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯” 预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯” 决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯” 决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯” 预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯” 预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比。

2012 年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛预通知今年是中日两国邦交正常化40 周年，也是福建省高校复办日语专业40 周年的纪念日。

40 年来，我省各高校培养了许多日语专业的学生，为我国、我省的各行各业输送了众多的日语专业人才。

为进一步促进福建省内各高校的日语教学与研究，深化各高校间的交流，共同提高我省大学生学习日语的热情，福建师范大学外国语学院特举办“2012 年度福建省高校‘卡西欧杯'日语演讲比赛” 。

为组织好本次日语演讲比赛，保证比赛公开、公正、公平地进行，现将有关事宜通知如下：一、参赛范围及资格凡在福建省各全日制普通高等学校（含二级学院）在籍的本专科学生（不含研究生）均可报名参赛。

但以下两种情况的选手不得报名参赛：1 、曾参与“中华全国日语演讲比赛”华南赛区预赛且获得三等奖以上的选手；2 、曾在日本居住六个月以上的选手。

参加邀请赛的选手若有隐瞒履历者将取消其参赛资格。

二、报名方式1 、选手人数：每个单位选派1 名选手参赛。

邮件主题请写上报名单位，如：福建师范大学外国语学院日语系回执3 、回执截止时间：2012 年9 月2 日。

4 、收到回执后将发送正式的比赛通知及报名表。

三、比赛形式及奖项1 、比赛采取命题演讲、即席演讲、回答问题的形式进行，成绩分别占50%、40%、10%，演讲题目及评分标准由演讲大赛组委会统一制定。

2 、命题演讲题目可从以下2 个题目中任选一个。

a .中日関係①未来忙向疗疋一言b .日本V行一番壬◎尢「、乙七3 、即席演讲题目由大赛组委会提供，比赛当日由参赛选手现场抽取。

4 、奖项设置及奖励办法：本次比赛将产生一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖3 名、优秀奖若干名。

四、比赛费用1 、本次比赛由组委会提供所有的餐饮。

2 、本次比赛不收取报名费，领队教师与参赛选手的住宿费、往返交通费由各单位自理。

五、比赛时间和地点时间：2012 年11月10 日地点：福建师范大学仓山校区外国语学院多功能报告厅六、其它2012 年11 月11 日将在同一场所召开“ 2012 福建省日语教学研讨会” ，欢迎参加。

策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。

旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。

邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。

本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。

首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。

参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。

各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。

或者由各校老师直接推荐参加比赛。

奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯”预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯”决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯”决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯”预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯”预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比赛推广至江苏及安徽高校，扩大朝日杯的影响力。

日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委和各位听众：大家好！我很荣幸能够站在这里参加日语演讲比赛，并与大家分享我的想法和经验。

首先，我想说日语对我来说不仅仅是一门语言，更是一扇通向日本文化和精神世界的窗户。

学习日语是我对日本文化的热爱和追求，也是我对自己能力的挑战和提升。

学习日语的过程并不容易，尤其是对于一个非日本人来说。

但是，正因为这个挑战，让我感到学习的乐趣和成就感。

通过学习日语，我不仅能够与日本人进行更好的交流，还能够更好地理解他们的价值观、思维方式和文化传统。

这让我感到非常兴奋和满足。

我还记得第一次到日本的时候，我的日语水平只是初级水平，几乎无法与当地人进行简单的交流。

但是，我没有放弃，我努力学习，用日语与当地人交谈，并通过实践不断提升自己的语言能力。

每一次进步都让我更加自信，也更加坚定了我继续学习的决心。

学习日语不仅仅是为了提高自己的语言能力，更是为了开拓自己的视野和拓宽自己的人际关系。

通过学习日语，我结识了许多来自日本的朋友，也有机会参与到一些跨文化交流活动中去。

这些经历让我更加深入地了解日本，也让我和日本人建立了深厚的友谊。

我相信，学习日语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种思维方式和一种生活态度。

通过学习日语，我不仅受益于语言的学习，还受益于文化的交流和心灵的触动。

这让我对自己的未来充满期待，也希望能够为促进中日文化交流和友谊做出自己的贡献。

最后，我想向所有在日本学习日语的人们致以祝福和鼓励。

学习日语不是一件容易的事情，但只要我们坚持努力，相信自己，就一定能够取得成功。

让我们一起努力，为促进中日友谊和文化交流做出自己的贡献！谢谢大家！。

日语演讲比赛竞赛规程
一、竞赛名称：
日语演讲比赛
二、竞赛目的：
1、激发学生学习日语的热情
2、为明年的日语演讲比赛预热
三、竞赛规程
1、参赛学生资格要求：高二日语班学生
2、竞赛内容及要求
（1）演讲题目：私の夢
楽しい時間
家族への感謝の言葉
（2）选手从以上三个比赛题目中任选其一作为自己的参赛演讲题目。

（3）演讲后要回答评委提出的问题（主观问题一个：与演讲题目相关；客观问题一个：与演讲题目无关，约２分钟）。

3、注意事项及纪律要求
（1）比赛当天上午大课间在二外办公室抽签决定选手上场顺序（2）选手演讲时间３分钟，不得超时
（3）参赛人员应自觉遵守赛场纪律，自觉维护赛场秩序，服从工作人员指挥。

（4）如发现参赛人员有作弊行为，将取消其比赛资格并记录在案。

四、比赛时间及地点：
12月17日（周四）下午7.8节电教室
五、评委及评分标准：
评委：全体日韩语老师
所设奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

《第一届韩语演讲比赛》策划书一活动名称：第一届韩语演讲比赛时间：2010年11月地点：待定活动目的：本次活动是全国日语演讲比赛作选拔。

活动意义：本着提高韩语综合能力的原则，举办一次有意义主题鲜明的韩语演讲比赛，可以增加韩语专业同学的学习热情，展示非专业有足够能力同学的韩语水平，我们会认真严格的挑选优秀人才。

并且通过对韩国语的语言，文化，风俗习惯的了解，重新认识与我们的邻邦。

使大家在一个轻松娱乐的环境中学习这一优美的语言。

使韩语如炫美的花朵般，将我们的生活装点的更美丽！让这门优美语言能够进入大家视线，走进大家生活。

二比赛题目：主办单位：校团委承办单位：外国语学院朝鲜语社三工作计划1申请审批20010年10月30日前落实策划的审批和场地的申请工作2 赞助单位20010年10月20日前落实赞助情况3 邀请嘉宾2010 年10月30日前向嘉宾发送邀请函4现场布置活动当天由承办方负责5宣传计划一：在西南民族大学比肩社区建立专栏，介绍我们这次活动。

二：可去校宣传部进行广播站的校园广播申请，在广播内进行为期三天的大规模宣传三：在道路上挂横幅，南北区各两条四：校内传单派发，在南北区大食堂门口，此项宣传很有利且广泛。

五：在男女宿舍楼下张贴我们宣传部制作的精美创意的海报，保证不会错过每一双眼睛！四主要部门的工作职能：宣传部：宣传海报及条幅的设计制作；在南北区食堂门口以及艺术食堂门口设点宣传，接受报名。

组织部：活动的策划，人员分配及请柬的发放；办公室：活动中所需的分数牌等一些物品的准备工作；外联部：筹集资金，为奖项的颁发等一些活动开销做好充分准备；学习部：向有关老师收集相关资料；五前期工作：1、制作海报，横幅进行大力宣传；2在大食堂、小食堂、艺术食堂进行报名工作中午11：40—13：00 下午17：10—18：303、彩排：4.8中午12：00七活动开展：1、主持人开场白；2、领导讲话宣布正式开始；3、选手抽签决定出场顺序4、第一环节：限时演讲，限时5分钟（百分制占60分）；5、第二环节：即性演讲，限时3~4分钟（占40分）；6、最后一名选手演讲后，老师做本次比赛总结；7、计分员开始统计分数，主持人公布成绩并发奖。

朝日杯日语演讲比赛【篇一：第六届朝日杯日语演讲比赛】策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。

旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。

邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。

本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。

首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。

参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。

各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。

或者由各校老师直接推荐参加比赛。

奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯” 预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯” 决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯” 决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯” 预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯” 预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比赛推广至江苏及安徽高校，扩大朝日杯的影响力。

2023年比赛演讲：日语演讲比赛演讲尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我很荣幸能够站在这里，参加____年的比赛演讲。

我今天想与大家分享一些关于日语和日本文化的知识，并表达我对未来的期望和愿景。

首先，让我们来谈一谈日语的重要性。

日语是一门世界上使用人数较多的语言之一，约有1.27亿人使用日语作为母语和第二语言。

此外，日本是一个经济实力强大、文化底蕴深厚的国家，在国际间有着重要的地位。

因此，学习日语不仅能够让我们更好地了解日本文化，还能为我们未来的职业发展带来更多机会。

日本文化深受世界各地的人们喜爱。

例如，日本的传统艺术形式，如茶道、花道、日本园艺和演武等，都展示了日本文化的独特魅力。

另外，日本的动画和漫画在国际间也非常受欢迎，例如《火影忍者》、《七龙珠》和《航海王》等。

通过学习日语，我们可以更好地理解这些作品所传递的文化和价值观。

然而，在这个全球化的时代，我的目标不仅仅是通过学习日语来了解日本文化，同时也希望通过日语来促进跨文化交流和友谊。

我相信语言是连接世界和不同文化的桥梁，能够帮助我们建立更强的联系和理解。

通过学习日语，我相信我将能够更好地与日本人和其他使用日语的人进行交流，加深我们之间的友谊和合作。

对于我个人而言，未来我希望能够在跨国公司中工作，与不同背景和文化的人们一起合作。

学习和掌握日语将为我打开更广阔的职业发展道路。

通过使用日语，我将能够更好地与日本人沟通，深入了解他们的观点和价值观，从而更好地在工作中合作和交流。

最后，我想说一些关于日语学习的心得和建议。

首先，坚持是学习日语的关键。

学习任何语言都需要长期投入和坚持，所以我们要有耐心，保持学习的热情。

其次，多与母语为日语的人交流。

通过与日语为母语的人进行对话，我们不仅可以提高自己的口语能力，还能了解他们的文化和思维方式。

最后，利用互联网和其他资源，如语言交换网站和在线课程，进行自主学习。

现在有很多免费和有趣的学习资源可供选择，我们应该充分利用它们来提高自己的日语水平。

日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的观众朋友们：大家好！我非常荣幸能够站在这里参加日语演讲比赛。

我是XX，来自XX学校，今天我要和大家分享的主题是“跨文化交流”。

跨文化交流是当今社会不可忽视的重要方面。

在全球化的时代背景下，不同国家、不同民族之间的沟通和理解变得尤为重要。

而学习日语，作为一种东方语言，更是为我们打开了通向日本文化的一扇窗户。

通过学习日语，我们可以更深入地了解日本的历史、文学、电影、音乐等各个方面，从而促进中日两国之间的友谊和合作。

我认为，跨文化交流首先需要有真诚的态度和愿望。

只有真诚地去了解对方，尊重对方的文化背景和价值观，我们才能够建立起良好的沟通和交流。

同时，我们也要保持开放的心态，包容不同的观点和习俗，从而使得跨文化交流更加顺利进行。

其次，语言能力是跨文化交流的重要基础。

学好日语不仅可以帮助我们更好地和日本人交流，还可以帮助我们更好地理解日本文化。

通过学习日语，我们能够更好地体会到日本人的思维方式、表达习惯和社交礼仪。

这不仅可以减少误解和冲突，还可以促进我们的交流更加顺畅和有效。

最后，跨文化交流也需要我们主动去拓展交流的渠道和机会。

我们可以参加一些与日本相关的活动，比如文化交流活动、志愿者活动等等，与日本人一起合作和交流。

此外，我们也可以通过阅读、听取讲座等方式，不断了解和接触日本文化，从而拓宽自己的视野。

通过跨文化交流，我们可以加深对不同文化的理解和尊重，培养宽容和包容的心态。

这不仅是为了促进国际间的友谊和合作，也是为了我们自身的成长和进步。

希望我们能够共同努力，为跨文化交流贡献一份力量。

谢谢大家！。

日语演讲策划方案1. 活动背景随着中日关系的不断加强，学习日语已经成为了许多学生的必修课程。

然而，很多学生在面对日语演讲时，却感到十分苦恼。

为了帮助这些学生提高日语演讲能力，我们决定举办一场日语演讲比赛，让同学们有机会锻炼自己的口语表达能力，增强自信心。

2. 活动目的本次日语演讲比赛的目的是：•提高学生们的日语口语表达能力。

•增强同学们的自信心。

•培养学生们的演讲技能和组织能力。

3. 活动时间和地点•时间：本次比赛预计在下个月的第一个周末举行。

•地点：具体地点待定，将在后续通知中公布。

4. 活动形式本次日语演讲比赛的形式为：•参赛人数不限，欢迎全校学生积极参加。

•演讲题目自选，可涵盖日本文化、历史、旅游等方面。

•参赛者需使用纯正的日语进行演讲，演讲时间不超过5分钟。

•演讲结束后，由评委进行评分，评分标准包括语法语调、流畅度、内容质量及表达力等。

5. 评审标准本次日语演讲比赛的评审标准如下：•语法语调（占比30%）：参赛者在演讲过程中应遵循正确的语法和语调，语音应清晰自然。

•流畅度（占比30%）：参赛者应能够流利地表达自己的演讲内容，不应出现卡顿、结巴等问题。

•内容质量（占比30%）：参赛者的演讲内容应鲜明、富有个性、有一定的深度，能够引起听众的共鸣。

•表达力（占比10%）：参赛者应通过表情、手势等方式来表达自己的情感，增强演讲的吸引力。

6. 奖项设置本次日语演讲比赛的奖项设置如下：•一等奖：1名，奖品为1000元书券和一份获奖证书；•二等奖：3名，奖品为500元书券和一份获奖证书；•三等奖：5名，奖品为300元书券和一份获奖证书。

7. 报名方式参赛者需于规定时间内向指定邮箱发送报名邮件，邮件中需包括如下信息：•姓名•学号•班级•联系方式•演讲题目•演讲大致内容8. 注意事项参赛者应遵守以下规定：•演讲内容应真实、合法，不得涉及政治、宗教等敏感话题。

•参赛者需准备好演讲稿，并在比赛前打印出来备用。

有关日语演讲比赛策划书篇一：日语演讲比赛策划书外国语学院日语演讲比赛策划书外国语学院20xx年10月关于举办外国语学院日语演讲比赛一、活动目的为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

现将具体情况通知如下：二、组织机构：主办单位：外国语学院三、参赛对象：安阳师范学院全体日语专业学生四、参赛时间：20xx年10月、11月五、参赛地点：和容B501六、前期准备：（1）宣传工作:A.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅。

B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。

（2）邀请评委：分别设置评委席、观众席；（3）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；七、赛事安排：1、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

通过层层选拔，使同学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。

2、20xx年10月15日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临场应变能力）具体赛程安排如下：（1）初赛时间：20xx年10月29日地点；和容B501（2）复赛时间:20xx年11月3日地点：和容B501（3）决赛时间：20xx年11月5日地点：和容B5013.比赛流程：（1）主持人开场白。

（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人三分钟。

（4）中场休息，由14级日语班同学演唱歌曲。

（5）比赛进行到后半场，精彩演讲继续。

（6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。

（7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

八、评分内容:分演讲内容、语言质量、综合印象三部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（1）演讲内容：40分。

日语演讲比赛评审办法一、比赛由命题演讲和即兴演讲两部分构成，所有选手的命题演讲结束后再进行即兴演讲。

按照年级班级顺序出场。

二、低年级组命题演讲的题目为日本語の面白さ、高年级组命题演讲的题目为日本語の美しさ。

即兴演讲的题目在比赛当天以抽签方式确定。

每位选手抽签后准备10分钟。

三、每位选手的命题演讲时间为4分钟，即兴演讲时间为2分钟。

命题演讲时间不足3分30秒或超过4分30秒的选手得分扣2分；即兴演讲时间不足1分30秒或超过2分30秒的选手得分扣2分（扣分由计时员记录后提交给计分员）。

四、演讲时间，从选手站在讲台上发出第一声时开始计算。

命题演讲时间至3分30秒时，工作人员进行第1次提醒，至4分钟时进行第2次提醒，至4分30秒时，进行第3次提醒；即兴演讲时间至1分30秒时，工作人员进行第1次提醒，至2分钟时进行第2次提醒，至2分30秒时，进行第3次提醒。

五、演讲时须脱稿，演讲内容不得涉及选手所在学校及本人姓名，违反者扣1分。

六、演讲的评分标准为以下四项：1、发音：语音语调准确、吐字清晰、表达流畅。

2、语法词汇：语法正确（助词、助动词、接续词、时态、文体等使用正确）、用词准确。

3、内容：主题突出、观点鲜明、条理清晰、内容生动。

4、表现力：仪表大方、举止得体、善于运用肢体语言、富有感染力。

七、命题演讲和即兴演讲的总分为100分（命题演讲60分，即兴演讲40分）。

评分标准四项标准在命题演讲中的各项分值分别为10、10、20和20分；在即兴演讲中的各项分值均为10分。

八、评委打分为整数。

计算选手得分时，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为命题演讲和即兴演讲的得分。

（平均分精确到小数点后一位）。

选手的最后得分为命题演讲得分与即兴演讲得分之和。

若选手总分相同，即兴演讲分数高者名次排前。

湘潭大学日语演讲比赛计分表
(即兴演讲)
评分细则分值得分合计参赛选手
出场编号
1、语音语调：发音准确，口齿清晰。

重点
10分
为清浊音、长短音、拗音、促音等的发音；
声调；语调。

2、词汇语法：重点为词语搭配；助词、助
10分
动词、接续词、用言的运用；时态、语态
的活用等。

3、内容结构：切题；可信度；逻辑性。

20分
4、表达能力：敬语表达；表现力、感召力、
20分
渲染力；仪表等。

湘潭大学日语演讲比赛计分表
(即兴演讲)
评分细则分值得分合计参赛选手
出场编号
1、语音语调：发音准确，口齿清晰。

重点
10分
为清浊音、长短音、拗音、促音等的发音；
声调；语调。

2、词汇语法：重点为词语搭配；助词、助
10分
动词、接续词、用言的运用；时态、语态
的活用等。

3、内容结构：切题；可信度；逻辑性。

20分
4、表达能力：敬语表达；表现力、感召力、
20分
渲染力；仪表等。

日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我很荣幸能够站在这个舞台上，参加这场激动人心的日语演讲比赛。

首先，我想向所有支持我的人表达我的感激之情。

今天，我想和大家分享的主题是“日语学习的好处和挑战”。

作为一门世界上最重要的语言之一，日语具有着广泛的国际影响力。

学习日语不仅可以帮助我更好地了解日本的文化、历史和社会，也为我提供了许多机会。

首先，日语的流利掌握可以开启一扇通向日本的大门。

无论是旅游、留学还是工作，掌握日语都能够帮助我更好地融入当地社会。

其次，日本是全球经济的重要角色之一，许多世界知名企业都来自日本。

学习日语可以为我在职场上提供更多机会和竞争力。

最后，学习日语可以提升我的思维能力和跨文化交流能力，增加我的人际关系网络，结交更多的朋友。

然而，日语学习并非没有挑战。

首先，日语的发音和语法结构与中文有很大差异，学习起来相对较为困难。

为了正确地发音和理解日本人的表达方式，我需要不断地练习和反复听取日语材料。

其次，日语的复杂的礼仪和文化规范也需要我进行深入了解和逐步习得。

例如，在日语中使用敬语、面对面的交际方式以及正确的礼仪举止等都是需要仔细学习和遵守的。

此外，日语中有许多汉字，虽然与中文相似，但意义和发音有所不同，因此需要我进行反复记忆和巩固。

为了克服这些挑战，我制定了一些学习方法。

首先，我坚持每天学习一定时间的日语，包括听力、口语、阅读和写作等方面。

通过多种方式的学习，我能够全面提高我的日语能力。

其次，我积极参加语言交流活动，与母语为日语的人互动交流，提升我的口语表达能力。

此外，我也利用互联网上的在线资源和手机应用程序，进行自主学习和复习。

通过这些努力，我的日语水平不断提高，我可以更流畅地进行日语交流和表达。

除了努力学习，我还参加了一些与日本有关的文化活动，加深对日本文化的了解。

例如，我学习了日本的传统绘画艺术——和纸艺术，学习了如何制作寿司和茶道等文化礼仪。

通过这些文化活动，我不仅能够更加全面地了解日本文化，而且加深了我的学习兴趣和动力。

2024年日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委老师、各位来宾：大家好！我是来自中国的学生，今天非常荣幸能够站在这里，参加2024年日语演讲比赛。

首先，我想用日语向大家表达我的感激之情。

日语是一门美丽而深厚的语言，它承载着日本的文化、历史和传统。

学习日语对我而言是一段美妙的旅程。

通过学习日语，我不仅了解了日本的传统艺术、历史和文化，更深入地了解了日本人民的思维方式和价值观。

在我学习日语的过程中，我发现了一些有趣的事实。

首先，日本人民对待工作的态度一直以来都是令人钦佩的。

他们注重细节、追求完美，在工作中尽力做到最好。

这种敬业精神让我深受启发，使我意识到只有付出努力才能实现自己的梦想。

其次，日本人民对待他人的谦逊和尊重令我印象深刻。

无论是家庭成员、朋友还是陌生人，他们都能给予彼此尊重和关爱。

这种互助精神让我认识到，每个人在这个世界上都是平等且有价值的。

对于学习日语的挑战，我也有自己的心得。

首先，我发现要学好日语，除了需要学习日语的基本规则和语法外，还需要深入了解其背后的文化和背景。

通过阅读日本文学、观看日本电影、聆听日本音乐，我更好地理解了日语中的字句和表达方式。

其次，交流是学习日语的关键。

在学习日语的过程中，我积极参加日语角、语言交流活动，与以日本人为主的朋友们交流，这不仅增加了我的语言实践机会，还使我对当代日本和其人文环境有了更深入的了解。

最后，我想向大家分享我对未来的展望。

作为一名学习日语的学生，我希望能够用日语与更多的日本人民交流，了解他们的思想、观点和生活。

我梦想着有一天能够成为中日两国之间的文化使者，为促进两国之间的友好交流做出自己的贡献。

在学习日语的道路上，我会始终保持学习的热情，不断努力提升自己的语言水平。

我相信，通过学习日语，我将能够更好地理解日本的文化与人民，为中日两国的友好交流做出更大的贡献。

谢谢大家！以上为2024年日语演讲比赛的演讲稿，如有不足之处，请批评指正。

谢谢！。