③执行阶段。
执行阶段要做好两件事:一是合理安排人员,分配 任务;二是根据反馈,调整实施过程。
④评价阶段。
在评价阶段,依据项目计划中确定的目标,要求对结 果进行分析,评价实施结果与计划目标的符合程度, 为进一步设计积累经验。
7.2.2 作为技术系统的职业指导
作为技术系统,职业指导是通过有效的人际信息沟 通实现助人的目的。职业指导的技术系统包括:基 本关系、基本手段、基本形式、基本策略。
2)信息咨询指导
信息咨询指导的方法是通过职业信息的提供来帮 助学生增进对职业世界的了解。
3)校正性指导
校正性指导主要针对职业选择错误的学生。这类 学生包括:职业选择与个性心理、生理素质不相符 者,职业选择与个人能力、所学专业不相符合者, 以及非主观原因引起的职业选择错误的学生。校 正性指导应了解造成学生选择错误的原因并帮助 他们去克服。
(1)职业选择。 (2)职业准备。 (3)职业安置。 (4)追踪指导。
2)职业指导的功能
(1)教育功能 (2)经济功能 (3)社会功能
7.1.3 职业指导的目标 人生发展各阶段的具体职业目标:
1)儿童期(成长阶段)
引导孩子选择好职业角色榜样,把重点放在良好 行为习惯和生活技能方面的培养上,应该是这一 阶段的主要职业指导目标。
(3)职业信息的分类整理技术
①职业信息的分类。
• 行业分类法 • 职业分类法 • 学科分类法 • 地理分类法 • 笔顺或拼音字母分类法
②建立资料目录或索引。
③职业信息的保管。
职业信息的保管一定要遵循安全、方便的原则, 要纸制材料与微机保存相结合,做到:
• 应有安全的场所保管资料; • 每一单元的资料应放置在固定的位置,以利于查 找; • 放置的位置应有利于使用者查找; • 同一类资料应尽量放置在一起; • 相近的资料应尽可能放在临近的位置; • 建立与之配套的资料目录或索引,同时提供参照 索引; • 放置的场所应有剩余空间,以补充或添加新材料。
