鲁教版七年级下册思想品德

七年级政治下册期中复习提纲（11——15课）第11课关键词：生理与心理矛盾（烦恼）1、青春期的身体（生理）变化主要表现在三个方面：①性机能发育成熟。

②身体外形急剧变化。

③体内机能迅速健全。

2、怎样正确认识青春期的生理变化？青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。

在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。

3、怎样接纳自己的生理变化？①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。

②应接受现实，学会欣赏自己。

③青少年应努力追求外表美和内在美的统一。

4、怎样消除体貌烦恼，树立自信？①接受现实，学会欣赏自己。

②每个人的体貌特征是自己不能控制的，学会以积极的心态接纳自己的形象。

③只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信的学习和生活。

同时注意自信是建立在对自己正确认识的基础上，否则会变得自负。

5、青少年怎样使自己更具青春魅力？（怎样追求美？）①要注意自己的仪表，体现自己的外在美；②更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

6、青春期的三大心理矛盾①渴望独立与现实依赖的矛盾；②心理闭锁与求得理解的矛盾；③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

7、怎样正确认识青春期的烦恼？①青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

②它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

③因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

8、怎样消除青春期心理烦恼(矛盾)的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？）①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

③不断完善丰富自我。

9、当出现心理冲动时怎么办？当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

鲁教版七年级道德与法治下册教学计划一、教材分析与目标本册道德与法治教材围绕社会主义核心价值观，注重培养学生的道德情感、法治意识和社会责任感。

教学目标旨在通过教学活动，使学生能够掌握基本的道德准则和法律法规，形成良好的道德品质和法治素养，为将来的社会生活奠定坚实基础。

二、教学内容与重点1.教学内容：本册教材涵盖道德认知、道德情感、道德修养、法治意识等多个方面，包括家庭美德、学校生活、社会公德、国家意识、权利义务等内容。

2.教学重点：培养学生的道德责任感、法治意识和社会公德心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学方法与手段1.教学方法：采用案例教学、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学手段：结合多媒体教学资源，如视频、图片、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学进度与安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和系统性。

同时，根据学生的掌握情况，适时调整教学进度，确保教学质量的提升。

五、课堂管理与互动1.课堂管理：建立良好的课堂秩序，激发学生的学习兴趣和参与度，确保教学活动的顺利进行。

2.师生互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，加强与学生的互动交流，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学策略。

六、作业布置与批改1.作业布置：根据学生的实际情况和教学内容，布置适量且有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

2.作业批改：认真批改学生的作业，及时发现学生的问题并给予指导，促进学生学习的进步。

七、考试评估与反馈1.考试评估：通过定期的测验和期末考试，评估学生对所学内容的掌握情况，为教学提供反馈。

2.反馈机制：根据考试结果，分析学生的薄弱环节，及时调整教学策略，为学生提供有针对性的辅导和支持。

同时，鼓励学生进行自我反思和总结，促进学习的进步。

八、教学反思与改进1.教学反思：定期对教学活动进行反思，总结教学经验和教训，发现教学中的问题和不足。

初一思想品德下册（鲁教版）教案第11课人们说我长大了第十二课花季中的男孩女孩第13课让快乐时时围绕在我身边第十四课追求高雅情趣品味美好生活第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪第十六课撑起法律保护伞初一思想品德第二学期期中考试复习课第十七课看社会辨是非第十八课做一个对自己行为负责的人初一第二学期期末复习课第五单元教案内容标准一 1.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。

二 1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

三 1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

教育目标1.情感、态度、价值观1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。

2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。

3.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2.能力1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。

2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

3.增强与异性同学交往和沟通能力。

3.知识1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

2.知道青春期基本的心理卫生常识。

3.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。

课时安排本单元包括第十一、十二课内容，计划用5课时授完。

第11课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼快乐成长。

教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。

教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，一框一课时。

第一课时（总第1课时）教学过程一、引入新课1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。

成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页）。

鲁教版七年级思想品德下册全册教案七年级思品下册教案初一思品下册第五单元教案内容标准一 1.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。

一 1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

二 1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

教育目标1.情感、态度、价值观1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。

2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。

3.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2.能力1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。

2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

3.增强与异性同学交往和沟通能力。

3.知识1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

2.知道青春期基本的心理卫生常识。

3.知道与异性同学交往的基本的方式和方法。

课时安排本单元包括第十一、十二课内容，计划用5课时授完。

第11课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼快乐成长。

教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。

教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，一框一课时。

第一课时（总第1课时）教学过程一、引入新课1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。

成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页）。

看了同学们的测试情况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。

青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。

基础知识第一课:相亲相爱一家人1.你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）答1）家人们平等相处，相互关爱。

2）家是一个充满亲情的地方。

3）家是我们温馨的港湾2. 为什么要不忘父母的养育之恩？(为什么孝敬父母?)答：①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

3. 怎样孝敬父母？答：1.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

2）孝敬父母，就要对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。

体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求4.影响与父母沟通的原因?答: ①青春期的心理特点，心理学家称之为心理上的“断乳期”即心理上正处于半成熟半幼稚阶段,容易产生逆反心理。

②子女与父母之间的矛盾、误解。

③存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。

5.怎样与父母进行沟通？（如何搭建与父母沟通的桥梁？或：学会与父母沟通有什么要求？）答：①要理解自己的父母。

要理解他们的唠叨、希望、烦恼②要尊重自己的父母。

尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。

③还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。

第二课:我们共有一个家1.我们为什么要热爱祖国？（祖国的可爱表现在哪些方面？）答：我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，江山如画。

(2)我们的祖国历史悠久，是人类发祥地之一，是世界著名的文明古国。

(3)在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化（4）我国是统一的多民族的国家。

2.我们应该怎样热爱祖国？（或：如何表达对祖国的爱？）1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心， 2）我们要热爱祖国的民族大家庭；就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事,3)我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。

复习提纲.1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）答：①②③3、怎样消除青春期的心理烦恼？答：①②③4、怎样控制心理冲动？答：当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。

第十二课花季中的男孩女孩2、男女同学应该怎样进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）答：①②③第十三课让快乐时时围绕在我身边1、积极的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果？（或产生什么样的影响？）答：（1）积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。

（2）长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康，有助于事业成功。

2、消极的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果？（或产生什么样的影响？）3、答：⑴当人们的消极情绪时，思维迟钝、身心疲惫、认识、分析和解决问题的能力都会下降，就谈不上正常发挥自己的水平了。

（2）人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等消极情绪中，则会对身心健康产生不良的影响。

4、如何调节和控制好自己的情绪？（调节和控制自己的情绪有哪些方法？）答：（1）（2）⒎答：消极情绪需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第十四课追求高雅情趣品味美好生活1什么是高雅情趣？答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

2、什么是庸俗情趣？有什么危害？答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

3、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意义？）答：①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

第五单元第11课人们说我长大1、从哪些方面看出自己长大了？从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等2、青春期身体变化的主要特点：①性机能发育成熟。

②身体外形急剧变化。

③体内机能迅速健全。

（10---20岁）3、怎样接纳青春期自己的生理变化？①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化，并自觉接受学校的专门教育。

②应接受现实，学会欣赏自己，主动请求老师家长指导，掌握必要的生理卫生知识，以积极的心态接纳自己的形象.③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

4、列举青春期的烦恼生理上的烦恼：变声期、个子矮、长痘痘、长胡子等.心理上的变化：学习上的、与同学交往中的、父母不理解自己等。

5、青春期的三大心理矛盾⑴渴望独立——-现实依赖⑵心理闭锁——求得理解⑶性发育迅速成熟——性心理相对幼稚6、怎样消除青春期的烦恼，使自己健康快乐的成长？（如何弹奏好青春协奏曲？）①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

③不断完善丰富自我，解决好心理矛盾，消除心理烦恼。

还要不断非富自我。

7不断非富自我，对于消除烦恼有哪些帮助？可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以非富生活，净化心灵，陶冶情操，使自已快乐健康地成长。

第12课：花季中的男孩女孩1、男女同学为什么交往？（男女同学正常交往有什么积极作用）1、男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

（必要性）2、男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

3、男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

4、男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

*2、男女同学交往需要掌握的原则。

（怎样与异性同学交往？）①“自然”和“适度”（原则）②真诚、尊重（前提）③广范交往（范围）第六单元：让生活充满阳光第13课：让快乐时时围绕在我身边1.常见的第四大情绪：喜怒哀惧2、情绪产生和变化的原因有哪些？①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。

16.1我们受法律特殊保护导学案一、学习目标：（一）情感、态度、价值观：进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。

（二）能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非以及运用法律保护自己的能力。

（三）知识：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

二、重难点教学重点：四大保护教学难点：感受法律的特殊保护三、使用说明与学法指导1、准备好三笔：铅笔、钢笔、红笔；根据导学案用铅笔在课本上出本节课的知识点，用钢笔完成导学案上的题目；用红色笔画出本节课讲的重难点。

2、预习课本P62-68，完成导学案中的内容。

预习案1、为什么未成年需要法律保护？2、法律怎样对未成年实施特殊保护？探究案小强的故事（第一集）小强上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。

父亲再婚后，对小强不管不稳，小强的成绩直线下降。

为了学费，小强第一次从亲戚家偷了500元钱。

父亲知道后，和继母一起对他大打出手．．．．．１、小强父母的做法对吗？２、设想长此下去，小强会出现那些情况？３、小强的父母应该怎样履行好家庭保护的职责呢？小强的故事（第二集）老师对成绩直线下降的小强很不满意．有一次，他因为陪奶奶去看病没有写作业．老师没有问原因就狠狠地批评了他一顿，他很恼火……1、老师的做法对吗？为什么？２、学校应该怎样履行好学校保护的职责呢？３、小强应如何对待老师？对待学习？小强的故事（第三集）郁闷的小强开始放纵自己，经常旷课、逃学、迷上了网络游戏，夜不归宿．一次早晨起床晚了，就私自决定不上学，去网吧玩……1、网吧老板的做法合法吗？为什么？2、小强这样发展下去会怎样？3、自己学校周围是否存在危害未成年人健康的现象？能否就治理学校周边环境提出一些合理化的建议？小强的故事（第四集）为了弄到钱到网吧玩游戏，小强和另外几个“朋友”手持匕首对同学威胁敲诈，共作案１９起，抢的现金３８０元及一部手机．在小强又一次作案时，被警方当场抓获。

鲁教版七年级道德与法制下册教材分析一、教材内容概述鲁教版七年级道德与法制下册教材围绕“道德”与“法制”两大主题展开，深入阐述了青少年在成长过程中应当遵循的道德规范和法律义务。

教材内容既包含了对道德理念的解读，也包含了对法律知识的普及，旨在帮助学生建立正确的道德观念，增强法律意识。

二、结构与特点分析本册教材结构清晰，分为若干单元，每个单元下设有若干课题。

教材特点鲜明，注重理论与实践相结合，通过案例分析、情景模拟等形式，让学生在具体情境中感受道德和法制的力量。

三、道德教育内容道德教育内容主要包括社会主义核心价值观、公民基本道德规范、家庭美德、社会公德等方面。

教材通过丰富多样的教学内容和活动设计，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

四、法制教育要点法制教育要点包括了解基本法律知识、遵守学校规章制度、维护自身合法权益等方面。

教材通过讲解法律知识、开展模拟法庭等活动，让学生认识到法律的重要性，学会运用法律知识保护自己。

五、与上册的衔接下册教材与上册在内容上紧密相连，上册主要介绍了道德与法制的基本概念和原则，下册则在此基础上深入探讨了道德和法制在实际生活中的应用。

教师在教学过程中应注意上下册内容的衔接，确保教学的连贯性和系统性。

六、教学方法建议针对本册教材的特点和内容，建议教师在教学过程中采用案例教学法、情境模拟法、小组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，注重实践教学，组织开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生在实践中深化对道德和法制的认识。

七、教学资源推荐为了更好地配合本册教材的教学，教师可以利用网络资源、图书资料、法治教育基地等丰富的教学资源，拓宽教学渠道，提升教学质量。

此外，还可以鼓励学生利用课后时间自主学习和探究，拓展知识视野。

八、评估与反馈机制在教学过程中，教师应建立完善的评估与反馈机制，及时了解学生的学习情况和反馈意见。

通过课堂测验、作业批改、期末考试等多种方式，对学生的学习成果进行评估；同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思和合作能力。

鲁教版七年级下册政治教案谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。

感谢您的阅读，以下是我带来的鲁教版七年级下册政治教案内容，盼望能协助到您！鲁教版七年级下册政治教案1《友情使青春更绚丽》【教学目标】1.情感、看法、价值观目标：体会与挚友交往的感受;树立正确的友情观，学会主动交友。

2.实力目标：区分“损友”和“益友”，学会区分和分析交友方面的一些错误相识和做法，有选择地交挚友。

3.学问目标：体会真挚的友情对青少年安康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。

【重点难点】1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。

2.难点：友情是人的一种正常心理须要;正确区分“损友”和“益友”。

【学情分析】进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面渐渐拓宽，中学生普遍有剧烈的交往须要，迫切须要找到知心挚友，以倾诉内心的困惑，沟通对生活的感受和看法，盼望自己能被别人承受;得到理解和支持。

但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清晰“什么是真正的友情”，“选择挚友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢送”等问题。

因此，引导学生学会与同伴踊跃地交往，让他们正确地理解友情，善待友情，学会找寻好挚友，对青少年友情观的形成以及青春期情感的开展有着重要意义。

【教学方法】探讨法、角色扮演法、比拟法、个案分析法。

【教学过程】一、感悟友情，珍爱友情(一)轻松一刻(说说、唱唱)——营造友好、轻松的气氛，感悟友情引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和挚友的交往。

友情可以成为鼓舞一个人前进的力气，可以使人欣慰，使人奋勉，使人向前。

爱因斯坦曾说：“世间最美妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的挚友。

”1.请学生列举以“挚友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多2.请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所宠爱的以“挚友”或“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“挚友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《挚友》等)，并请同学们观赏并一起来演唱。