西师大版小学语文五年级上册《心田上的百合花》课件

赶来欣赏百合花，他们有的说：“-----；” 有的说：“-----；”还有的说：“-----。”
不管别人怎么欣赏，满山的百合 花都谨记第一株百合的话：“要全心 全意默默地开花，以花来证明自己的 存在。”
写一写：
如果在这么多的百合当中，就有这 样一株百合，它认为自己和杂草没有 什么两样，它没有这种信念，你能用 一段话来打动它，让它鼓起勇气，重 拾信念吗？
请你用“不管……都……”的句式, 写上一段话来劝劝他。
《心田上的百合花开》与《永不放弃》 比较有什么异同？
同：都有梦想。
异：写人 借物喻人
写物
拓展思考
想一想：
百合花给我们带来了怎 样的人生感悟?
记一记:
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，增益其所不能。 ----孟子
心田上的百合花
林清玄(台湾)
林清玄， 1953年生于台湾高雄， 自幼立志成为作家， 17岁开始发表 作品，30岁前获遍台湾所有重要文 学大奖。其作品逾百部，在华人阅 读圈尤其是青少年中赢得了“世纪 末最清明的文章，人世间最美妙的 声音”的美誉。 作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一 壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、 《金色印象》、《白雪少年》等。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。 它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处， 有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是 一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开 出美丽的花朵。”
“我要开花，是因为我知 道自己有美丽的花；我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严 使命。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开 花！”
他的散文语言朴素，文笔流畅清新， 表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着 感人的力量。

学习目标
1.积累本课的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容,懂得信念的力量。
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读一读，看谁字音读得好！
偏僻 不屑
断崖 长瘤
一模一样 鄙夷 释放
结籽
千里迢迢
谨记
比一比，看谁理解词意更准确！
偏僻
断崖
不屑鄙夷ຫໍສະໝຸດ 释放 千里迢迢谨记
自由朗读课文，想一想课文写了 一件什么事？
本文记述了一株生长在（ 偏僻山谷中） 的百合花（ 不怕野草的嘲笑，积聚力量 ）， 最后终于（开出了洁白的花朵 ），证明了 （ 自己的存在）。
百合之所以能够成功，就是因为在它的心 里有一种纯洁的念头——“信念”，信念是一 个人的精神支柱，信念是人生旅行中的一盏明 灯，信念是一个人前进的动力。心里有了这样 的信念。它才能顽强；心里有了这样的信念， 它才能不向命运低头；心里有了这样的信念， 它才能坚持不懈；心里有了这样的信念，它才 能开出灵性洁白的花朵，它才能感到幸福。让 我们心中也升起一个坚定的信念，让我们也在 自己的人生路上绽放我们的灿烂花朵。
自主探究（一）走马观花悟形象
默读课文，联系上下文想一想：你从文 中看到了一株什么样的百合？ 5分钟后交流： 我在第（ ）段中看到一株（ ）的百合。
自主探究（二）花团锦簇品语言
自由朗读课文，勾画出让你体会到
百合花形象的语句和段落,思考断崖边上
的百合为什么要努力开花？（5分钟后分
享交流）
我要开花，是因为我知道自 己有美丽的花；我要开花，是为 了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。不管你们怎 么看我，我都要开花！
我要开花，是因为我知道自 己有美丽的花；我要开花，是为 了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。不管你们怎 么看我，我都要开花！

课文详解
课文理解
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本文主要表现百合花带给作者的心灵 震撼、人生感悟。百合花所具有的品质使 作者充满了敬意，所以取题为“心田上的 百合花开”。
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午6 时52分2 1.5.120 6:52M ay 12, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月12日 星期三 6时52 分54秒0 6:52:54 12 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时52 分54秒 上午6 时52分0 6:52:54 21.5.12
月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香 炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花 心木》（选人教版六年级下册第3课） 《在云上》《心田上的百合花》等。并 且他的散文集一年中重印超过20次。
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字词乐园 给下列多音字注音组词。
数
shǔ（数数） shù（数学）
兴 xìng（高兴） xīng（兴邦）
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预习检查 解释下列词语。
不屑：形容轻视。 鄙夷：轻视，看不起。 谨记：小心谨慎地记在心上 千里迢迢：形容路途遥远。
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预习检查 解释下列词语。 诞生：指人出生，也用于比喻新事物
的出现。 偏僻：远离人口集中居住的地区或远
离交通要道偏僻的住所。 誓言：1.誓师时所说的话。2.泛指宣誓发
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课文详解
品词析句
句子②：有了这个念头，百合努力地吸收 水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸 膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部 结出了第一个花苞。 理解：从这句话中欣赏到一株自信、坚强

写作方法
本文通过描写一株百合的成长经过，塑造了 一个充满灵性、大智大慧的野百合形象，同 时也告诉我们做人要有坚定的信念和顽强的 意志，面对困境要百折不挠，只有这样才会 成功，你知道这叫什么写法吗
象征手法，托物言志或借物抒情
拟人、衬托
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
美丽的百合实现了它的目标，作者为什么还要 写孩童和其他人在花前的表现？
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡 村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童 跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相 拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的 人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动 内心那纯净温柔的一角。
他人的承认赞美和欣赏，更能体现百合的人 生价值和生命意义。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
“努力地、深深地”写出百合与 自然环境所做的顽强地抗争。 “直立地挺着”能读出百合自信 的采。
环境描写的作用：衬托百合在逆 境中的勇气和毅力。
百合努力开花过程中，周围的伙伴们 是怎样对待它的？
附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着 百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己 是一株花，还真以为自己是一株花，我看它 顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了， 即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价 值还不是跟我们一样？”