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归乡客子对联1. 归乡客子心似箭，故乡亲人笑开颜。
- 就像那远飞的鸟儿，不管飞得多高多远，心里总是念着旧巢。
我这个归乡客子啊，一想到快到家了，心就像离弦的箭一样。
而家里的亲人呢，早就盼着我回去，那脸上的笑容就像盛开的花朵。
2. 归乡客子行囊满，尽是思念与牵念。
- 我背着行囊走在归乡的路上，这行囊啊，沉甸甸的。
别人看里面或许只是些普通物件，可我知道，那装的全是对故乡的思念，对亲人朋友的牵念，就像把故乡的山水人情都打包带了回去。
3. 归乡客子脚步匆，故乡明月引归程。
- 我呀，归乡的时候脚步匆匆忙忙。
为啥呢？那故乡的明月就像一盏明灯，一直在前面引着我，仿佛在说：“快回来吧，游子。
”这脚下的路啊，走得是又快又急。
4. 归乡客子泪沾襟，旧土气息暖吾心。
- 当我踏上故乡的土地，那熟悉的气息扑面而来，眼泪不由自主地就流下来，把衣襟都沾湿了。
这故乡的土啊，就像母亲温暖的怀抱，让我这个漂泊的归乡客子怎么能不激动呢？5. 归乡客子觅旧踪，巷陌深处是吾梦。
- 我在故乡的大街小巷里寻找着旧时的踪迹。
那一条条巷陌啊，就像一幅幅画卷，每一处角落都藏着我的梦。
我这个归乡客子啊，就想把曾经的记忆都找回来。
6. 归乡客子喜相逢，老友笑颜胜春风。
- 刚到故乡，就和老友相逢了。
哎呀，那老友脸上的笑容，可比春风还要温暖呢！我这个归乡客子心里别提多高兴了，就像久旱逢甘霖一样。
7. 归乡客子听乡音，恰似仙乐入我心。
- 走在故乡的街上，听到那熟悉的乡音。
哇，这乡音就像仙乐一样，直接钻进我的心里。
我这个归乡客子啊，感觉每一个字都透着亲切。
8. 归乡客子返故园，儿时记忆涌如泉。
- 我回到故乡的园子，那些儿时的记忆一下子就像泉水一样涌了出来。
我仿佛看到了小时候在这里玩耍的自己，这个归乡客子啊，满心都是回忆的甜蜜。
9. 归乡客子念家亲，家亲念我情更深。
- 我在外面的时候，老是念着家里的亲人。
其实啊，家里的亲人想我想得更厉害呢。
我这个归乡客子就想啊，这亲情就像一根扯不断的线，不管我走多远，都把我们紧紧相连。
《背起行囊走四方——对联》导学案襄阳市实验中学聂攀一、情景导趣——一石激起千层浪一首《走四方》，优美的旋律，让我们也不禁想随着歌者的脚步一起走出家门，游历四方。
古人云：读万卷书不如行万里路。
今天就让我们一起背起行囊，行走四方，在对联中来赏美景、品美食、观风俗、悟真情。
二、识对联——识得庐山真面目1、走四方——看风景古隆中三顾堂：两表酬三顾；一对足千秋杭州岳飞祠：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣●对联的特点：字数相等结构相应2、走四方——品美食武汉蔡林记：近悦远来蔡林记品热干面；物美价廉老字号迷武汉人襄阳面馆：一碗牛肉面浓浓香味挂嘴边；两杯老黄酒淡淡乡愁留心间●对联的特点：节奏相合3、走四方——观风俗春节：雄鸡歌盛世；爆竹奏凯歌横批：吉祥如意福如东海长流水，寿比南山不老松横批：福寿无双婚庆：成佳偶花好月圆；结同心地久天长横批：百年好合●对联的特点：词性相对4、走四方——悟真情襄阳市实验中学：长征路上立德树人凝天地正气；百花园中含英咀华孕时代骄子襄阳市中医医院：一药一性岂能指鹿为马；百病百方焉敢以牛易羊●对联的特点：意义相关小结对联的特点：字数相等结构相应节奏相合词性相对意义相关平仄相协根据以上对联的特点，我们来判断以下句子是否是对联。
（1）一年四季春常在，万紫千红永开花（2）冬雪欲白千里草，春回大地万朵花（3）日日财源滚滚来，年年福禄随春到三、猜对联——不畏浮云遮望眼1、猜一猜下列对联都是属于什么场合的。
（1）欲知千古事，须读五车书。
（2）巧成千家服，温暖万人心。
2、猜一猜对联所涉及的人物。
（1）八卦炉中炼成精，五行山下心猿定。
（2）三顾频烦天下计，一番晤对古今情。
（3）写妖写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（4）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。
4、选出与上联相匹配的恰当的下联。
（1）一弹江水一弹月； A二分明月万朵梅B半入江风半入云（2）月送花香浮小院； A风摇竹影到幽斋B绿叶红花映山前四、补对联——天生我材必有用1、绿绿处处莺莺燕燕；花花草草年年。
背起行囊走四方一、隆中、绿荫夹道，秀木参天，青山叠翠，风景绮丽，更因“卧龙”诸葛亮在此隐居，留下三顾堂、抱膝亭，躬耕地等众多古迹而闻名天下。
现为国家级旅游风景区。
假如你是古隆中旅游专线的导游，请完成如下任务：{1}导游旗下要写一句古隆中旅游活动的主题语，你认为怎样写最合适？{2}在赴隆中的途中，为了激发游客的游兴，你给游客出了一副对联，让游客填写成语句完成对联，你的正确答案是什么？上联：刘备求贤传佳话。
下联：一对隆中孔明献策成大业。
{3}你要带领游客参观古隆中，请拟出具体的活动步骤{限三步}步骤一：步骤二：步骤三：{4}主管部门要求每位导游提出一条利用三国文化发展襄樊旅游业的建议，你的建议是什么？（5）活动结束后，班上要召开一个“魅力襄樊”展示会，请你简要写出活动的几个环节。
第一步：主持人宣布活动开始。
第二步：第三步：第四步：活动结束。
二．历史是根，文化是魂。
襄樊，一座有着2800多年建城史的历史文化名城，具有丰富的历史文化遗存，和多彩的文化传统，名人辈出，文脉悠长。
借得一江春水、赢得十里风光，外揽山水之秀，内得人文之胜，自古就是商家汇聚之地。
假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做的非常得出色。
1、在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎词。
2．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，诸葛亮、皮日休、张继、孟浩然、米芾、伍子胥等。
把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。
要求既能概括其主要事迹、又能反映人物的性格。
3.游客要返程那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由。
4.介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：广告词：5.江河悠悠，沧海桑田。
在诸葛亮出山1800年后的今天，襄樊的发展日新月异，看着这些变化，你一定对襄樊充满热爱、期待之情，请你为这座魅力城市写一条宣传标语。
三. 襄樊旅游局拟召开旅游商品展览会，假如谷城县旅游局聘请你参加谷城县展览的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目。
1、古人有“读万卷书，行万里路”之说，你收否已经背起行囊走四方？走四方，可游览祖国名胜的风情；走四方，使你感受祖国文化的博大精深。
请你背起行囊，踏上旅游的征程。
第一站：湖北武汉在黄鹤楼上，你读到这样一副对联：袅袅白云，不尽帆飞，三峡浪开东海日；翩翩黄鹤，无边霞涌，五洲客醉楚天春。
这副对联中化用的古诗词名句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
该诗句的诗题是：黄鹤楼作者是（）代的（崔颢）（2）第二站：绍兴鲁镇来到长途汽车站，你看到了如下标志，请你对一个要到鲁镇而向你问路的人作解释。
你的解释：从绍兴大鲁镇的班车上午九点发车，下午2点返回。
（3）来到鲁镇，走进“走进鲁迅纪念馆”，你想实地感受一个《朝花夕拾》里面所记述的实地景物。
（写出两篇文章名称及相应的实地景物即可）《从百草园到三味书屋》——百草园《阿长与<山海经>》——鲁迅故居2、【“走”的宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，已经有人写了上句，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方，____________。
探幽寻胜增阅历3、【“走”的发现】生活中，在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“_____ ”，然后让坐、_____、_____。
客人走时送出门外，说声“_____”或“再来”。
稀客递烟泡茶慢走4、公元1613年5月19日，明代地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川，他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉粤闽，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时十四省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。
2011年3月30日，国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”的形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
（1）2011年是中国首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。
你怎样理解这一主题？古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开阔视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。
对联练习
班级：姓名：学号：
一、巩固练习：
1、根据对联知识，选出“冬尽梅花点点”的下联：（）（3分）
A．万户春柳依依B．万家喜气洋洋
C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕
2．某语文老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。
请选出最佳的下联。
（）（3分）
A．神舟飞天扬国家声威B．天宫对接显民族风范
C．嫦娥奔月展神州风采D．航母漂移彰中国威力
3．同学们，你们知道吗？2017年5月30日是我国传统节日----端午节，有位同学为纪念活动写了一副对联，请你把下联所缺词语补充完整。
（3分）
上联：插艾叶清香缕缕飘九州
下联：赛龙舟传四海
4．阅读下列材料，根据划线内容推断小颖对出的下联。
（3分）
小颖到白云山游玩，在山上的蒲涧亭休息时，望见白云朵朵，满山秋风吹起时，黄叶纷纷飘落。
她扭头看到亭柱上有一对联，“绿树青松一径雨”，顿时诗兴大发，根据当时的景色对出了下联。
下联：
二、学后感：如何对对联？
1。
