人格心理学复习资料
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人格心理学复习资料
现代人格心理学的诞生标志:
1、Allport: Personality: A psychological interpretation
2、Murry: Exploration in personality
第一讲什么是人格
人格:源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。
人格——用以解释、描述和应用人与人之间的差异。
◆Allport: 人格就是那个人是什么
◆更多指心理特质,具有稳定性
◆人格是人的较为稳定的内在特点
举例:中医的人格分类:阴阳。
人格理论要素:(1)分类(2)找特征(3)行为应对策略
●人格只是一个概念
●人格是一个人成长历史的缩影
●不同的人格理论用于不同的范围
第二讲人格特质理论
一、特质(trait)
1、每一个特质有一群人分布
2、多数时间,且多数不同情况下都表现出来——稳定性(时间、空间)
二、创始人高尔顿·奥尔波特(Gordon·W·Allport)的人格特质理论
1、人格特质是一个真实存在。不同的刺激会产生相似的反应。
“特质”与“情结”的区别:
特质:外显行为表现的描述,看某一特点。
情结:有更复杂的刺激关系,是很多特点的反映。
2、特质的特点:
●比习惯更具有普遍性
●各特质之间相对独立
●特质是动力性的(例如:易怒的人故意找愤怒)
●同一特质,不同的人有不同的表现
3、特质的等级(考:简述奥尔波特的人格理论/名词解释)
奥尔波特将人的特质分为两类:共同特质(全人类共有)和个人特质(个人特有),又将个人特质分为首要特质、中心特质、次要特质三种。
共同特质(common traits):大致上适用于每一个人的特质。
首要特质(cardinal trait):1~2个可以决定一个人的人格的特质。
中心特质(central traits):5~10个最能说明个体人格的特质。
次要特质(secondary traits):指除了核心特质以外的用于描述人格的所有特质(在某些场合表现出来)。
三、雷蒙德·B·卡特尔(Raymond·B·Cattell)的人格特质理论
1、生平
▲心理学老师查尔斯·斯皮尔曼创立了因素分析的统计方法
▲工作狂,高产心理学家
2、根源特质与表面特质(考:简述卡特尔的人格特质理论)
表面特质(surface trait):通过外部行为表现出来,能够观察得到的特质。
根源特质(source trait);指那些对人的行为具有决定作用的特质。
◆表面特质是从根源特质中派生出来的
◆一个根源特质可以影响多种表面特质
◆根源特质使人的行为看似不同,却具有共同的原因
16PF人格因素调查表(16PF /Sixteen Personality Factors Questionaire)
●乐群性●聪慧性●稳定性●恃强性●兴奋性●有恒性●敢为性●敏感性●怀疑性●幻想性●世故性●忧虑性●实验性●独立性●自律性●紧张性题目还可以测4个次级因素:
(1)适应与焦虑性(2)内向与外向性
(3)感情用事与安详机警性(4)怯懦与果断性
第三讲生物学流派
汉斯·艾森克(Hans·J·Eysenck)“知识界的斗士”
艾森克的人格理论——PEN人格三维度模型
◆内倾——外倾(E:extraversion)外倾:不敏感内倾:敏感
◆神经质(N:neuroticism)高神经质:情绪不稳定低神经质:情绪稳定
◆精神质(P:psychoticism)高精神质:缺乏同情心低精神质:富有同情心例:恐惧症:偏高神经质而内倾
癔症:高神经质而外倾(无意识地通过夸张的表演来获得关注)
强迫症:略高神经质而内倾
精神病:高精神质而内倾
犯罪:高精神质而外倾
“EPQ”自陈量表:
E(内向——外向)N(情绪稳定性)P(倔强、讲求实际)L(掩饰性、测谎)
EAS气质模型:
●阿诺德·布斯和罗伯特·普洛明提出
●强调先天特点,认为儿童到成年的气质会保持终身
E——情绪性:指一个人情绪反应的强度
A——活动性:指一个人能量释放的一般水平
S——交际性:指一个人的人缘及与人相处的特点
“气质无好坏,性格有优劣”
大五人格理论——五因素模型(OCEAN)
◆神经质Neuroticism
◆外向性Extraversion
◆求新性Openness
◆亲和性Agreeableness
◆尽责性Conscientiousness
王登峰的“大七”中国人格理论及其量表(QZPS)
◆外向性
◆善良
◆行事风格
◆才干
◆情绪性
◆人际关系
◆处世态度
成就动机
●迈克·莱兰
●成就动机有高低之分。高者:工作更努力,更积极;更喜欢有节制地冒险;喜欢很快能看到结果。但很少能成为最成功的人。
●通过电影主题可看出哪些国家、民族更强调成就动机,经济发展也更快。
第四讲精神分析的人格理论
掌握:Freud的人格理论;Adler关于自卑与超越、排行的理论;Jung关于“集体无意识”和“原型”“原始意象”的学说;埃里克森的自我同一性理论
精神分析的沙发:半躺——内在的努力
一、弗洛伊德(Freud)的人格发展理论
生平:
▲1884年与J·布洛伊尔合作治疗安娜·欧
①烟囱疗法(情绪疗法)——通过谈话来清扫情绪垃圾
②生本能的力量——人自我拯救的能力
▲师从J·沙可学习催眠术
▲提出自由联想(free association)疗法
▲1897年创立自我分析法
▲无意识过程的揭示;人格结构理论;
▲性本能理论;心理防御机制(ego defense mechanism)理论
▲主要著作:《歇斯底里研究》(189)《梦的解析》(1900)《性欲三论》(1905)
1、潜意识理论
意识
前意识:通过回忆意识到
潜意识
◆潜意识:心理活动的深层结构,包括人类的本能及原始冲动。由于潜意识的内容与社会道德准则相悖,所以无法直接得到满足,通常只好被压抑在无意识领域之中。
◆无意识领域中的内容,不是被动的、僵死的,而是极其活跃并随时都企图得到满足。
2、本我、自我与超我——人格结构
◆本我(id):快乐原则。一切以满足我的需求为标准——原始的本能与冲动
◆自我(ego):现实原则。世界上存在不为我控制的others,遵守规则——有一部分是后天发展来的(满足需要的同时遵循外在现实规则)
◆超我(superego):至善原则。即使我遵守规则,也有愿望我不可实现。维护公德,维护他人的利益——完全后天形成的,由父母的教养方式来决定,理性。
“如果说本我是一匹脱缰的野马,那么自我就是骑在马上的骑士。”——弗洛伊德
“本我”强者:自我中心“任性的孩子”心理年龄不到一岁
“自我”强者:“适者”心理问题的低发人群,现实感超强
“超我”强者:要看父母的教育(把从父母那里得来的教育做到最好)
3、性本能、生本能与死本能
●人的生长发展有两种基本能量/驱动力:性本能与攻击本能