中考化学总复习水组成的实验探究水的净化爱护水资源基础巩固练习含解析

中考化学复习---水的净化与组成解答题练习（含答案解析）1、（2020•杭州）为了解决人们在野外生活和工作时的饮水问题，小金开展了便携式野外净水器的设计和制作。

设计方案如图所示（其中箭头表示预设的水流方向）。

为了使水质符合饮用水标准，小金选择了三种滤料去除原水中的杂质，三种滤料的用途如表所示，则滤料甲、乙、丙分别为①②③（按序填写编号）。

【答案】①②③。

【解答】解：除杂质的顺序是按照杂质颗粒的体积由大到小来进行，所以滤料甲先去除水中的泥沙、悬浮物等大颗粒污染物；滤料乙是去除大分子有机物、重金属离子和细菌等；滤料丙是去除残留的细菌、小分子有机物、重金属离子和异味等，得到的水的水质即符合饮用水的标准。

故答案为：①②③。

2、（2022•云南）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。

（1）地下水是混合物（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。

实验结束，可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。

（3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。

如图1是电解水的实验示意图，玻璃管b （填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。

该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的。

（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图2所示。

吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用活性炭，紫外线灯管照射的作用是杀菌消毒。

（5）图3是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示“国家节水标志”，是由水滴、人手和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手，节约每一滴水（合理即可）。

【答案】（1）混合物；（2）防止暴沸；肥皂水；（3）b；氢元素与氧元素；（4）活性炭；杀菌消毒；（5）“国家节水标志”，是由水滴、人手和地球变形而成。

考点03 爱护水资源聚焦考点☆温习理解考点1 爱护水资源1．爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

2．水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、化肥的不合理使用。

3．防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要经过集中处理后再排放。

考点2 水的净化1．常用的净水方法2．自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→投药消毒→用户。

其中，只有投药消毒为化学变化。

3．过滤与蒸馏（1）过滤法的操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗边沿(用少量水润湿滤纸）；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸；三靠：待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁。

（2）蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。

4．硬水、软水、纯水与自然水考点3 水的组成【归纳总结】电解水实验可以巧记为“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿养姨”。

名师点睛☆典例分类类型一、爱护水资源【例1】．【2017年山东省滨州市】“保护环境，从我做起”，下列做法不利于保护环境的是A．拒绝使用含磷洗衣粉 B．提倡绿色出行，尽量少开私家车C．废旧电池随意丢弃 D．加强水质监测，禁止污水排放【答案】C【点睛】本题考查水资源的爱护，爱护水资源一方面节约用水，另一方面防治水体污染，其具体措施为加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要经过集中处理后再排放类型二、水的净化【例2】【2017年辽宁省葫芦岛市】乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是（）A．加入明矾使悬浮小颗粒凝聚 B．投药杀菌消毒C．通过活性炭吸附色素和异味 D．通过过滤除去可溶性杂质【答案】D【解析】A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．B、药杀可以杀菌消毒，故选项说法正确．C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．D、过滤可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．故选：D．【点睛】在水的净化中考的较多得为过滤操作，在过滤时注意基本操作要领为“一贴、二低、三接触”在净水方式中蒸馏是净化程度最高的一种方式。

2.4 水的组成和净化（第二课时）1．（2024·广西·中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（）A．过滤B．蒸馏C．沉降D．吸附【答案】D【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误；B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误；C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。

故选：D。

2．（2024·四川宜宾·中考真题）水是一种宝贵的自然资源。

下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）A．沉淀B．吸附C．消毒D．蒸馏【答案】D【解析】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。

故选：D。

3．（2024·山西长治·二模）科学家设计合成了多孔石墨烯膜用于海水淡化，当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。

这种海水淡化的方法属于（）A．过滤B．吸附C．沉淀D．消毒【答案】A【解析】当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水的盐，实现了氯化钠和水的分离，过滤通过孔洞的大小分离物质，故这种海水淡化的方法类似于过滤操作；故选：A。

4．某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（）A．能把自来水变成纯净物B．能除尽水中的可溶性杂质C．能除去水中的色素和异味D．净水时水最后流经小卵石【答案】C【解析】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，选项错误；B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误；C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确；D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，选项错误。

9年级初三化学- 爱护水资源,水的净化1.地球上的总储水量很大，__海洋__是地球上最大的储水库，但淡水很少，可利用的淡水更少。

我国水资源总量居世界第__六__位，但人均水量很少。

2．爱护水资源，一方面要__节约用水__，另一方面要__防治水体污染__。

3．水体污染的来源主要有__工业__污染、__农业__污染和__生活__污染。

4．水体污染的防治措施：工业生产中应用__新技术__、__新工艺__减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理，使之符合排放标准；农业上合理使用__化肥__、__农药__；生活污水逐步实现__集中处理__和排放。

5.净水方法：利用__沉淀__、__过滤__、__吸附__和蒸馏__等方法可以净化水，其中净化程度最高的是__蒸馏__。

6．过滤：可以除去水中混有的__不溶性__杂质。

过滤操作中用到的玻璃仪器有__漏斗__、烧杯、玻璃棒，玻璃棒在过滤操作中的作用是__引流__。

在过滤时应注意“一__贴__、二__低__、三__靠__”，即滤纸要紧贴__漏斗内壁__；滤纸边缘低于__漏斗口__，液面低于__滤纸边缘__；烧杯口紧靠__玻璃棒__，玻璃棒末端轻靠__三层滤纸__处，漏斗下端管口紧靠__烧杯内壁__。

7．蒸馏：不仅可以除去不溶性杂质，还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是__纯净物__。

8．含有较多的可溶性__钙、镁化合物__的水叫做硬水，不含或含较少__可溶性钙、镁化合物__的水叫做软水。

利用__肥皂水__检验硬水和软水；生活中通过__煮沸__的方法降低水的硬度，实验室用__蒸馏__的方法降低水的硬度。

小节练习1.自来水厂净水过程中没有涉及的净水方法是(D)A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏2．自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是(D)3．水是生命之源，既普通又宝贵。

下列有关水的叙述错误的是(D)A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明我国水资源地区之间不平衡D．世界上水资源丰富的国家很多，水资源匮乏的国家非常少4．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。

课题1爱护水资源+课题2水的净化巩固练习【知识梳理】1、海洋中元素含量前4位的分别是，含量最多的金属是。

2、人类可利用的淡水资源约占总储水量的；中国是一个水资源的国家。

3、爱护水资源一方面要，另一方面要。

节约用水要做到：工业上，农业上，生活中。

防治水体污染的方法：①；②；③。

4、自来水厂的净水流程为：天然水→→→→→自来水，其中主要发生化学变化的是，常见消毒剂有：氯气、二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。

5、常见净水方法有，以上净水方法，净化程度由低到高的是。

6、明矾在净水中的作用是，活性炭的作用是。

7、过滤是的方法。

过滤用到的仪器有。

玻璃棒的作用是。

生活中可用代替漏斗8、过滤操作时要注意：一贴是，二低是，三靠是。

9、经过两次过滤，滤液仍然浑浊的原因是。

过滤速度慢的原因有。

10、硬水是。

例如：井水、矿泉水、石灰水软水是。

例：蒸馏水、雨水11、区别硬水和软水可用，操作方法、现象、结论是。

12、硬水的危害有。

13、将硬水软化的方法：生活中，实验室。

14、在制取蒸馏水时放碎瓷片的作用是，温度计水银球处在，冷水从冷凝管端口通入。

【巩固练习】1、下列物质中属于纯净物的是（）A．河水B．海水C．蒸馏水D．矿泉水2、下列为化学变化的是（）A．活性炭净水B．稀有气体通电发光C．将肥皂水加入硬水D．工业上分离液态空气制取氧气3、水资源是战略资源。

下列是节水标识的是（）4、科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。

这是因为（）A．地球上水很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少5、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）A ．净水器能杀菌消毒B ．净化后的水属于纯净物C ．活性炭的主要作用是吸附D ．净水器能将硬水变为软水6、下列说法中有错误的是（ ）A ．过滤操作可以除去水中的不溶物B ．蒸馏水是净化程度较高的水C ．锅炉用水硬度太高十分危险D ．市售瓶装纯净水绝不含任何杂质7、过滤操作的下列步骤中错误的是A ．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B ．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C ．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D ．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤8、关于硬水下列说法正确的是( )A ．硬水是混合物B ．硬水静置一段时间后就会变成软水C ．用硬水洗衣服比用软水节省肥皂D ．硬水含可溶性钙，镁化合物很少9、每年夏天，中国都有一些地方出现旱情，全国人民应该团结一致，共同抗旱。

携手共护母亲河”。
答案：D 解析：A.明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此 加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降，说法正确；B.可用肥皂水检验黄河水是否 为硬水，若产生较多泡沫则为软水，若产生较多浮渣则为硬水，说法正确；C.合理 使用农药、化肥以减少水体污染，说法正确；D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作 得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯净的水，说法错误。
专题三 水
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专题三 水
中考命题7 水资源和水的净化
中考·化学
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中考命题7 水资源和水的净化
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中考命题7 水资源和水的净化
中考·化学
1.虽然地球上水资源非常丰富，但可利用的淡水资源非常紧缺，所以我们要节约用水。 [T2－A]
试管容积的三分之一，图中所示操作正确。B.过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的
原则，图中所示操作正确。C.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时
用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，
图中所示操作正确。D.禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
答案：A 解析：A.活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确。B.
滤膜不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，故选项说法错误。
C.紫外光照射的作用是杀菌消毒，故选项说法错误。D.由题干知，直饮水机与自来水连接， 便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水

2019-2020年中考化学第一部分第4单元 课时1 水的组成与净化试题（含答案）考点1 爱护水资源、水的组成与净化1．(xx·昆明)(1)2015年6月12日，“南博会”在昆明滇池畔开幕。

滇池对调节昆明的气候起到重要作用。

①下列做法会对滇池造成污染的是__AB__(填字母)。

A. 向滇池大量排放生活污水B. 在滇池流域大量使用农药、化肥C. 工厂污水经处理达标后排入滇池D. 禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于__硬水__(填“硬水”或“软水”)；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是__蒸馏__(填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”)。

2．(xx·曲靖)2015年3月22日至28日是第28届“中国水周”，宣传主题是“节约水资源、保障水安全”。

请用学过的知识回答下列问题：(1)在日常生活中，加入__肥皂水__区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法降低水的硬度，该方法的原理之一是水中溶有的碳酸氢钙[Ca(HCO 3)2]受热生成碳酸钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为 Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3↓＋H 2O ＋CO 2↑ 。

(3)“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有__工业废水的任意排放__(任答一点)。

(4)在日常生活中应如何节约用水？请举一例__一水多用(合理即可)__。

3．(xx·云南)水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)下列“水”属于纯净物的是__A__(填序号)。

A ．蒸馏水B ．河水C ．自来水(2)用如图甲装置进行电解水的实验，b 中收集到的气体是__H 2__，该实验说明水是由__氢元素和氧元素__组成的。

(3)云南水资源丰富，但分布不均。

有些村民用地下水作为生活用水，人们常用__肥皂水__检验地下水是硬水还是软水；生活中可用__煮沸__的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是__吸附水中的异味和色素__。

水的组成净化保护水资源别；教学重点学媒体5. 水污染的来源：，，。

水污染的防治二、合作、研讨与点拨易装置，图(2)为电解水生成气体体积与时间关系图，试回答下列问题。

(1)若甲管生成气体A，则b应接电源极。

(2)气体B用点燃的火柴检验，产生的现象是，说明气体具有的性质是。

(3)用什么方法收集氧气?这是根据气体的什么性质?(4) 最终甲、乙排除管内水的体积比为，已知在通常情况下，ρ(氢气=0.0899 g/L；ρ(氧气) =1.4299g/L，试通过计算推导水的化学式，计算过程活动二．某自来理成自来水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是；在乡村没有活性炭，常加入来净水。

(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是。

(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式：①；②。

酸镁，化学兴趣小组的同学设计了如下实验步骤将它转化为氯化钠溶液：第一步：加入除净SO42-。

第三步：加入除净第五步：测出PH值 7，再加至三、总结、反思与提升1.凡是无色透明的水都能喝吗？2.怎样设计实验区分蒸馏水和自来水？3.在探究水的组成的实验中，氧气与氢气的体积比往往小于1:2，这是为什么？4.过滤和蒸发有哪些注意事项？如何加快过滤的速率？四、自检、反馈与巩固【课堂反馈】：【课后作业】：【板书设计】【教学反思】化学中考模拟试卷含答案注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题1．银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是A．Al B．Ag C．Mg D．Hg【答案】B【解析】试题分析：A、 Al 是铝的元素符号，错误；B、Ag是银的元素符号，，一个元素符号中如果有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，正确；C、Mg是镁的元素符号，错误； D、Hg是汞的元素符号，错误。

初中化学《水的净化》考题精选复习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( )A．①②③④B．②④①③ C．①③④D．②①④【答案】答案 D难度：容易知识点：水的净化2.下列图标表示“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．【答案】答案分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．B、图中所示标志是中国节水标志，故选项正确．C、图中所示标志是塑料制品回收志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：水的净化3.下列图标中属于节水标志的是（）【答案】答案 B难度：容易知识点：爱护水资源评卷人得分4.如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的是（）A．可以用过滤的方法分离酒精和水B．整个过程中涉及化学变化的有四处C．过滤后所得的水为纯净物D．生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等【答案】答案分析：A、根据酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离解答；B、根据自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化解答；C、根据过滤后所得的水有可溶性杂质解答；D、根据降低水的硬度的操作方法解答．解答：解：A、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误；B、自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化，其余是物理变化，故选项错误；C、过滤后所得的水有可溶性杂质，是混合物，故选项错误；D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等，故选项正确；答案：D难度：容易知识点：水的净化5.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．过滤能使硬水转化为软水【答案】答案 D难度：容易知识点：自然界的水单元测试6.河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B． X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物【答案】答案分析：根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．解答：解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；故选D．难度：容易知识点：水的净化7.关于电解水实验的叙述____________B____________D____________味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道____________________________________（填“相同”或“不相同”）。

初三化学水的净化试题答案及解析1.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。

下列有关水的做法不正确的是A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水C．生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【答案】D【解析】 A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化是正确的操作转化式；B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水是正确的鉴别方式产生泡沫的多少加以区分；C选项生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益是正确的叙述，因为这样会缺乏微量元素；D选项河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水是错误的叙述，这样不能除去可溶性杂质；故选D【考点】有关水的转化、鉴别的说法2.下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质【答案】D【解析】A．水可溶解多种物质，是最常见的溶剂。

此项正确。

B．长期饮用蒸馏水不仅不能为人体提供营养物质，反而可溶解人体中的一部分营养物质并排出体外，不利于人体健康。

此项正确。

C．明矾可将水中的悬浮颗粒吸附在一起，形成较大的颗粒物，能促进水中悬浮杂质的沉降。

此项正确。

D．过滤能除去天然水中的不溶性物质。

此项不正确。

所以应选D项。

【考点】水的人工净化3.归纳与反思是学习化学的重要环节。

下列是某同学对多学内容的归纳，其中不完全正确的是（）【答案】C【解析】A．石墨有良好导电性可用作电池的电极；氢氧化钙呈碱性可中和酸性物质，用于改良酸性土壤。

此项正确。

B．活性炭具有吸附性可用于除去冰箱内的异味；减轻蚊虫叮咬后会向人体中注入酸性物质，可用呈碱性的肥皂水涂抹。

此项正确。

C．水泥、玻璃都是硅酸盐材料，属于无机材料；合金属于金属材料；合成纤维属于有机合成材料。

此项不正确。

D．肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，且有较多的浮渣；二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能使澄清的石灰水变浑浊。

一、选择题目（本题包括22个小题，每题2分，共44分）1、【2016年北京市】2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合．．．这一主题的是A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布袋购物C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具【答案】C2、【2016年北京市】下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作BC【答案】D【解析】A选项不能达到目的，因为在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧；B选项不能达到目的，因为金属铜不能置换出金属铁，而除去杂质；C选项是错误的叙述，鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，二者均能与稀盐酸反应；D选项能达到实验目的；故答案选择D3、【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A．生活中用活性炭降低水的硬度B．将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的【答案】C【解析】A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、汽油难溶于水，加入一定量的水中，不会形成溶液，故错误；C、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故正确；D、电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故错误。

故选C。

4、【2016年江苏省宿迁市】下列有关水或溶液的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．均一、稳定的液体一定是溶液【答案】A5、【2016年四川省南充市】下列关于水的说法错误的是（）A．用活性炭可除去水中的色素和异味 B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 D．生活污水需集中处理后再排放【答案】C【解析】根据所学知识A．用活性炭可除去水中的色素和异味，是正确的叙述；B．可用肥皂水区分硬水和软水，是正确的叙述，二者产生的泡沫不同；C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气，是错误的叙述，因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气；D．生活污水需集中处理后再排放，是正确的叙述；故答案选择C6、【2016年四川省广安市】下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子【答案】D【解析】A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：8，体积比是2：1，故C错误；D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确。

2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—水（含解析）知识01 爱护水资源一、地球的水资源地球表面71%被水覆盖，供人类利用的淡水小于1% 。

全球海水、陆地水储量比国家节水标志二、爱护水资源的途径：节约用水，防止水体污染1.节约用水节约用水即提高水的利用效益。

生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。

2.防止污染①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。

①水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。

①防止水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。

加强水质监测。

【例1】（2023·湖北襄阳·统考中考真题）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。

我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。

（1）保持水的化学性质的最小粒子是（填化学式）。

（2）襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于（填“混合物”或“纯净物”）。

（3）下列做法不符合“节约用水”理念的是（填序号）。

A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田【答案】（1）H2O（2）混合物（3）C【详解】（1）水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，分子用化学式表示，故填：H2O；（2）自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；（3）A、用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所，可以节约用水，符合“节约用水”理念，不符合题意；B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，可以节约用水，符合“节约用水”理念，不符合题意；C、为节约用水，用工业废水直接浇灌农田会造成土壤污染、水体污染，危害人体健康，不符合“节约用水”理念，符合题意。

初三化学人教实验版第三单元课题1，3-4水的组成；水的净化；爱护水资源同步练习（答题时间： 60 分钟）一、填空题：1. 下列变化属于化学变化的是A. 水汽化B. 水结冰（）C. 水沸腾D. 水电解2、下列物质属于纯净物的是A. 洁净的空气C. 矿泉水（）B. 符合标准的饮用水D. 高锰酸钾*3 、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（A. 沉降B. 吸附C. 过滤4、下列常见物质中，属于氧化物的是（））D. 蒸馏A. NaClB. SO 2C. CH 4D. Cu （OH ）25、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是A. 煮沸B. 静置C. 过滤D. 吸附6、下列图标是节约用水标志的是A B C D7、北京是极度缺水的城市之一，所以我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。

下列做法正确的是A. 使用节水型洗衣机C. 任意施用农药、化肥B. 使用含磷洗衣粉D. 使用工业废水喷灌草地8、水是人类不可缺少的物质。

日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。

有关这类纯净水的下列说法中，正确的是A. 可通过自来水加热蒸馏冷却而获得C. 是纯天然饮品，不含任何化学物质B. 清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害D. 含有人体所需的矿物质和多种微量元素9、在高空中有一层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为O3，它是一种A. 混合物B. 氧化物C. 化合物D. 单质10、（多选）下列对水的认识错误的是（）（）A.水是取之不尽，用之不竭的天然资源B.水是人类宝贵的自然资源C.水资源不足，将成为一个严重的社会危机D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首11、常温下，碘与镁化合时速率很慢。

若滴入几滴水，则反应剧烈且形成美丽的紫色烟，此时水的作用是（）A. 反应物B. 氧化剂C. 催化剂D. 还原剂12、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A.空气与氧气——带火星的木条B. 氮气与二氧化碳气体——燃着的木条C. 水与澄清石灰水——二氧化碳气体D.硬水与软水——肥皂水*13 、在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。

水的净化（含解析）一、单选题1.图中所示实验操作正确的是（）A. B.C. D.2.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B.液面不要低于滤纸的边缘C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁3.下列实验操作中错误的是（）A. 蒸发结晶B. 检查气密性 C. 滴管用后不洗涤直接放回 D. 塞紧橡皮塞4.下列实验操作中，正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 过渡C. 量取液体体积读数 D. 称量NaCl固体5.下列操作与水的净化过程无关的是( )A. 吸附B . 沉淀C . 蒸馏D . 电解6.地震后饮用水等生活设施会遭到严重破坏。

下列不能用于净化饮用水的物质是（）A. 漂白粉 B. 明矾 C. 硫酸铜 D. 二氧化氯7..按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。

净化此类废水可采用的方法是（）A. 沉淀B . 过滤C . 吸附D . 静置8.如图所示实验基本操作正确的是（）A. 熄灭酒精灯B. 倾倒液体C. 滴加液体D. 液体过滤9.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度（）A. 过滤 B. 煮沸水 C. 结晶 D. 加入肥皂水10.人类生产生活与化学有着密切的联系，下列处理或做法不可行的是（）A. 在燃煤中加石灰石来脱硫 B.用明矾来净水C. 鼓励汽车使用含铅汽油D. 含氟牙膏可以用来预防龋齿二、多选题11.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（）A. 为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B. 如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C. 蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D. 倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的12.下列各项中，实验操作不能够达到相应的实验目的是（）选项实验目的实验操作A 检验氧气是否收集满把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B 验证氮气将燃着的木条伸到盛有气体的集气瓶中C 探究硬水和软水向两种待测液中分别加入肥皂水D 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的高低常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡B. BC. CD. D13.下列关于硬水的叙述中，错误的是（）A. 硬水中的Ca2+、Mg2+，可用肥皂水区分软水和硬水B. 用漂白粉【C a（ClO）2与CaCl2的混合物】对自来水消毒不会增加水的硬度C. 生活中煮涕可以把硬水转化为软水，还有杀菌的作用D. 向硬水中加入明矾，可以软化硬水14.下列有关水的净化和纯化过程的说法，正确的是（）A. 自来水经过加絮凝剂（明矾）、反应沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供给用户的过程中，只有投药消毒涉及到化学变化B. 硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法可以得到软水，硬水加热过程中都涉及到化学变化C. 通过蒸馏可以得到最纯净的水．在蒸馏装置中，要插入一只温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸D. 过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠”．如果过滤的速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部，导致堵塞滤纸三、填空题15.水是一种宝贵的自然资源，它有许多性质和用途，请回答下列问题：（1）除去水中的不溶性物质，常用的方法是________；（2）用水可除去某些混合气体中的________性杂质（选填“难溶”，或“易溶”）（3）自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的________ 。

水组成的实验探究（基础）【考纲要求】1.掌握水的电解实验和水的组成；了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。

2.知道硬水的软化方法，学会区别硬水和软水；了解水污染及防治水污染的方法。

【知识网络】电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 ：1 组成化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑结论：水是由氢氧两种元素组成的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水分类用肥皂水区分水软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水常见的饮用水：自来水、矿泉水、纯净水等自来水生产过程：取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水工业上：“三废”的任意排放水的污染农业上：化肥农药的不合理使用生活上：生活污水任意排放水污染防治措施工业“三废”经处理达标后排放农业上化肥农药合理使用生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂【考点梳理】考点一、水的电解实验1.实验装置如下图所示：2.实验现象：电极上有气泡，一段时间后，试管2和试管1所收集气体的体积比约为2 ：1。

3.检验气体：用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。

4.实验结论：（1）水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。

2H2O2H2↑+O2↑（2）水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。

【要点诠释】1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一”。

2.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。

因为当氢气中混有空气时，点燃混合气体就可能发生爆炸，氢气的爆炸极限为4％～74.2％（即空气中混有氢气的体积分数为4％～74.2％）。

检验氢气纯度的方法为：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇指点火。

如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。