2019年幼儿园下学期教育宣传月主题

2019年幼儿园下学期教育宣传月主题【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本本文部分网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便和修改！ == 幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案学前教育在促进幼儿早期身心健康发展、为更进一步的教育奠定基础、提高国民的综合素质等方面作用是无法被取代的。

本内容由为大家带来的幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案，欢迎大家借鉴! 【幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案一】展 201X 年学前教育宣传月活动 __》的要求，规范我园办园行为，提升我园教师队伍专业化成长，更新广大家长科学育儿观念，促进幼儿健康和谐发展，特制订学前教育宣传月活动方案。

一、成立学前教育宣传月领导小组园长朱迎娇任组长，苏婷婷任副组长，教研组组长任主要成员。

二、活动时间 201X 年 5 月 20 日——6 月 20 日三、主要内容 1、召开全体会议，宣读宣传月方案，让教师明白自身职责，做好教育宣传工作。

2.第一周，分年段根据《指南》目标分发告家长书：组织教师及部分家长参加 21 日的家庭教育讲座，会后各班级教师将讲座内容转发给每位家长，让家长进一步掌柜育儿知识：开展幼师“一笔一画”比赛。

进一步提高幼儿教师的书写、绘画技能，展示幼儿教师的综合素质和专业水平，使其能更好地为教育教学服务。

3.第二周邀请专家面向幼儿园教职工及家长方开展一次《指南》解读活动。

同时通过讲座、咨询、访谈等活动形式，剖析典型案例，解读爱的“适宜”与“不适宜”，引发家长的深度思考。

4.第三周以多种游戏形式开展庆“六·一”活动。

利用“六一”儿童节，通过宣传单，LED 滚动标语，公众平台、微信等向社会和家长宣传科学的儿童【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本观和教育观。

紧接着召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次亲子活动，让家长走进幼儿园，促进家园联系;举办一场文艺演出，促进孩子们的成长;举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

5.第四周开展一次食堂排查活动。

继续践行《安海镇幼儿园真教育实施办法》，让教职工充分了解食堂结构、主要流程、注意事项和重要性：召开总结会，根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程进行分析总结，同时将材料进行、存档。

【幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案二】为了深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)， __日前下发通知，决定在 201X 年 5 月 20 日至 6 月 20 日期间，开展以“学习《指南》，了解孩子”为主题的全国学前教育宣传月活动。

根据省、州、市相关文件精神，为促进我办学前教育事业科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的氛围，特拟定实施方案如下。

一、活动目的学习理解《指南》教育理念和内涵，规范办园行为，促进幼儿园质量提高，指导家庭实施科学的保育和教育，引导全社会树立正确教育观和儿童观，促进幼儿身心全面和谐发展。

二、活动时间 201X 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、工作步骤(一)营造氛围——5 月 23 日-29 日利用宣传栏、黑板报、宣传标语、给家长一封信、发放《指南》宣传手册等形式向社会广泛宣传《指南》。

以宣传《指南》为指导，开展寓教于乐的的庆“六一”活动。

(二)《指南》培训——5 月 24 日请办属各幼儿园各安排一名骨干教师参培。

参培教师名单于 5 月 22 日前报教育辅导站。

(“培训议程”附后) (三)《指南》学习——5 月 27 日至 29 日【2018-2019】幼儿园 201X 学前教育宣传月活动方案 word 版本各园要通过各种形式认真组织教职工学习《指南》。

通过学习，认真组织教师撰写学习论文、心得体会、我与《指南》的学习故事。

“论文、心得体会、我与指南的学习故事”每园各遴选 3 篇优秀作品上报。

多则不限。

(上报资料格式参照“黄草办教育辅导站关于规范公文格式要求的通知”，纸质资料一式二份，双面打印，须同时上报电子文档) (四)学前教育讲座——5 月 29 日至 6 月 18 日各园要适时召开一次家长会，组织学前教育专题讲座，向家长宣讲、解读《指南》。

相关图片、讲稿及相关文字资料 6 月 19 日前报教育辅导站。

(五)学习《指南》知识竞赛——6 月 18 日至 19 日各幼儿园要在本园范围内组织开展“学习指南竞赛活动”，为参加全省“学习指南知识竞赛活动”决赛作准备。

四、工作要求 (一)各幼儿园要组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，向教师、家长宣传、解读《指南》，引导教师、家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

(二)各幼儿园要坚决防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁任何单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传和销售活动。

(三)各园要注重活动资料的收集与。

活动结束后，相关图片及文字资料要及时报送教育辅导站。

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二、广泛发动，具体实施 1.引领教师学习研讨，不断提升教育理念与教学水平。

教师作为教学的一线力量，是学前教育科学规范开展的有力保障。

我园利用每天的备课时间，每周的教研活动，由园骨干教师引领，组织全体教师学习《 3－6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）、《幼儿园教师专业标准》（以下简称《标准》），具体分五个步骤：一是通读全篇，感受《指南》的整体定位；二是选择领域，感悟学科的具体目标；三是对比要求，把握不同幼儿年龄段发展的情况；四是联系实践，落实到日常的保教活动中；五是升华学习，形成心得体会。

全体教师在集中学习的基础上，均认真做好学习笔记；在交流探讨的过程中，共撰写上交学习心得 30 余篇。

同时，我园举办“倾听孩子，共同成长”主题征文评比活动，并要求教师每周写一篇教育反思，鼓励教师、家长撰写学《指南》、用《指南》的切身感受和经验体会。

《指南》内容全面、目标详细，可操作性强，我园要求教师要将《指南》精神贯彻到实际工作中，引领自己的工作，多思考、多反思，不断提升自己的专业素质，更新教育理念，切实提高保教水平。

5 月 15 日，在“安阳市幼教示范课、观摩课教学研讨”活动中，我园**老师的科学活动《有趣的地形图》、**老师的数学 1/3 活动《数数的本领》等，都能够根据《指南》的引领，精心设计教案，合理创设活动环节，无论是教师的课堂引导、语气动作，还是幼儿的发展变化，都让在座的老师感受到了学习《指南》后的转变。

在活动后的评课过程中，老师们更是将在实践中领悟的指南理念进行交流传递，真正起到了学以致用的效果。

在《标准》的学习中，要求教师必须履行“幼儿为本，师德为先”两条标准，关爱幼儿身心健康，尊重幼儿人格。

结合宣传月的学习活动，我园举行了“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”师德演讲活动，号召广大教师学习身边先进，争做富有爱心、责任心，为人师表、自尊自律，让幼儿健康成长的启蒙者、引路人。

2.利用多种形式和途径，向家长宣传科学的幼儿教育理念。

《指南》中教育理念的落实不仅在幼儿园、在教师，更多得要有家长的配合、参与。

我园利用家长会、家园联系栏、家长专题讲座、校信通、《**》园报、宣传版面等对家长进行宣传、教育。

我园定期召开各年龄段家长会，举办“与孩子一路同行”家长讲座，为家长解读《指南》，让家长了解掌握科学、先进的教育方法和理念，更好地对孩子实施科学的家庭教育。

在家长会上，教师结合幼儿在园表现及生活中的实际问题，就如何关注孩子的心灵成长、如何培养孩子养成各种良好的习惯、如何培养孩子的自信、如何做好孩子的榜样等问题，给予家长科学的指导，让家长了解教育孩子的有效方法；各班级门口的“家园联系栏”，每周更新育儿知识；幼儿园校信通及时让家长了解孩子在园的情况。

《**》园报将《指南》进行了连载，在每月的“要闻”、“当月聚焦”栏目中，家长可以看到的幼教咨询；在“教育在线”和“家园互联网”板块中，不仅能及时了解幼儿园相关活动，还可以进行家园互动交流。

在庆“六一”园报特刊中，专版刊登了《指南》各领域的具体目标，及《学前班是正常学制教育中的“骨质增生”》、《学前班扼杀幼儿最珍贵的好奇心和求知欲》等文章，让家长了解幼儿园小学倾向化对幼儿的危害，让家长了解急功近利的价值取向会对幼儿终身发展产生巨大的负面影响。

这样的工作，深受家长欢迎，许多家长撰写了家长心得，并对我园的家长工作给予了极大的肯定与支持。

3.走进社区，帮助广大家长和社区居民了解幼儿教育理念，抵制社会对幼儿“拔苗助长”的错误行为。

5 月 25 日，我园全体教师、家长和小朋友近千人，来到安钢丹枫园广场，举行了“孩子让生活更美好”大型社区演出。

活动现场专 2/3 门设置了学习贯彻《指南》咨询台，教师现场答疑解惑，并向社区居民发放宣传 500 余份。

条幅“遵循幼儿发展规律与学习特点，为幼儿终身发展奠定良好基础”与各类宣传版面，向家长传递了科学的幼儿教育理念。