部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习(I)卷

部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共106分)1. （2分）《梅花》的作者是________朝诗人________。

2. （4分）我们的祖国是诗的国度。

几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

请你写出以下诗句描写的季节。

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

________②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

________③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

________④稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________3. （4分）把下列诗句选择相关的诗意。

①泥融飞燕子________ A温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

②春江水暖鸭先知________ B竹林外两三枝桃花初放。

③沙暖睡鸳鸯________ C泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。

④竹外桃花三两枝________ D鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

4. （14分）按原文填空。

①________眠________觉晓，处处闻啼________。

夜________声，________落知________。

②李________乘舟将欲________，忽闻岸________踏歌声。

桃________潭________深________，________及汪伦送________。

5. （5分）诗意再现。

（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

6. （4分）祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。

例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（天门山）①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

________②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

________③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共14题；共150分)1. （12分） (2019二上·夏津期中) 按课文内容填空。

（1）梨树挂起的________灯笼，苹果露出________的脸颊，稻海翻起________的波浪，高粱________燃烧的火把。

（2）中华世纪坛________如________，________如________。

（3）让________飘进您的梦里，那梦啊，准是________。

（4）停车坐爱枫林晚，________。

（5） ________，正是橙黄橘绿时。

2. （5分）把下面的名言或诗句补充完整。

（1）有志者事竟________。

——《后汉书》（2） ________高远。

——诸葛亮（3）穷且益坚，不坠________。

——王勃（4） ________山鸟飞绝，________径人踪灭。

——《江雪》3. （16分）按要求写句子。

（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（用加点字说一句话）（2）芭蕉不展丁香结，________。

（补充诗句）（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。

丁香结年年都有。

（用关联词连接）4. （13分）根据语境默写诗句。

（1）韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，描绘出早春景色的句子是“________，________”。

（2）《己亥杂诗》的作者是清朝的________，诗中表达渴望社会变革，重用各类人才的名句是“________，________”。

（3）李贺在《马诗》中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是“________，________”。

（4）《题西林壁》中给人以启发的诗句是“________，________”。

部编版三年级上册第17课《古诗三首》同步练习及参考答案17 古诗三首一、给带点字选择正确的读音打“√”。

空蒙．（méng měng）镜未磨．（mò mó）相宜．（yí yì）盘．子（pán páng）家庭．（tíng tǐng）两相和．（hé huó）二、看拼音，写词语。

duàn kāi chǔ jiāng gū dān yáo yuǎn三、给加点的词选择正确的解释。

1.天门中断．楚江开（）A.断开B.戒除C.判定2.水光潋滟．．晴方好（）A.形容水满或满而溢出B.波光闪动的样子四、按要求完成句子练习。

1.诗中写西湖晴天景色优美的诗句是：。

2.诗中写西湖雨天景色美好的诗句是：。

五、联系课文内容答题。

1.《望天门山》第一句中的“”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来；第二句的“”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。

2.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。

表达了诗人对大西湖的之情。

六、用自己的话说说下面诗句的意思两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

七、延伸阅读题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.从古诗中找出两对反义词写下来。

（）——（）（）——（）2.前两句写了诗人处在、、、、、不同的位置观看的感觉。

3.诗句“，”与“当局者迷，旁观者清”表达的意思一样。

八、默写一首课外描写祖国名山大川的古诗，并完成填空。

，。

，。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.这首诗描写了的景色，表现了的特点，具体可以从“，”诗句中体会。

九、小小书法家17 古诗三首答案一、méng、mó、yí、pán 、tíng、hé二、断开楚江孤单遥远三、A、B四、1.水光潋滟晴方好2. 山色空蒙雨亦奇五、1.开、出2.宋、苏轼/晴天、雨天、喜爱六、1.两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处悠然驶来，好似来自天边。

部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》课后练习题（附答案）第一课时一、根据古诗内容完成填空。

1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。

2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。

3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。

1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：三、课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。

如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

你还能找出描写美好河山的诗句吗？第二课时一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。

三、按要求写诗句。

1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。

四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。

第三课时一、默写古诗《望洞庭》。

二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。

1.湖光．．．。

．．秋月两．相和，潭面无风镜未磨2.遥望洞庭山．水翠，白银盘．．．里一青螺．．。

三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

参考答案第一课时一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城2.断开流回出来天门山3.中断开流二、1.两岸青山相对出。

2.碧水东流至此回。

三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

第二课时一、饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。

雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。