三年级英语质量分析表
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2018-2019第二学期期中质量调研分析表
学科：三年级英语
一、成绩分析
听力部分：一、听录音选择相应的图片一班、三班、四班、七班、八班、第五题错得多，由于录音读的快而且是连读的所以学生没有听清楚，这需要我们平时要多注重句子的朗读训练。
第二小题二班、和五班错的最多，Please open the book.很多学生选B正确答案是A这一题考查学生根据听到的句子指认正确图片的能力，可以看出学生对打开、关上的箭头指示没有区分开。
二、第四小题八个班都是错的这一题，这一题考查学生句子的认读能力，失分的原因是on 、under没有辨析清楚。
三、根据所听内容，判断图意是否正确，正确的画笑脸，不正确的画哭脸。
这一题考查学生根据所听到的情景对话进行图文判断的能力。
这八个班错的最多的是1、2、4、6题错的最多。
尤其是第六题Is Sam under the chair?\Yes,it is.
学生没有判断出来。
四、听录音选择合适的应答句，第4题八个班失分较多，对Where is your pencil?是询问位置的很多学生没有答出来。
笔试部分：一、根据所给提示，把下列句子补充完整。
这一题考查学生单词的拼写能力。
这八个班错的最多的是单词Where ,behind,bird,一、二、五班是Where学生单词写出来了但第一个字母没大写，另外其他几个班把单词behind,bird写错。
二、单项选择题，考查学生对词组及日常交际用语的运用能力。
这八个班都错了第6小题，考查学生对句子的朗读语气是升调还是降调，学生不能读出来。
另外三一、二班第3小题Is that __-ruler?部分学生没有区分you ,your 的词性，因此都选you.三、根据图意选择合适的内容，本想失分较少。
四、连词成句并写出中文意思这几个班都有失分，学生翻译不完整，有的句子没有组正确，少单词。
二班几个学生把listen to 的to漏掉了。
五、情境对话，失分较少。
三、综合分析
本份试卷有两大部分组成，听力和笔试，难度适中。
在听力部分，一、听录音选择相应的图片失分率较低，二听录音选择你所听到的内容，将序号填入提前括号内。
这一题失分也不是太多、但第四小题八个班都是错的这一题，这一题考查学生句子的认读能力，失分的原因是on 、under没有辨析清楚。
三、根据所听内容，判断图意是否正确，正确的画笑脸，不正确的画哭脸。
这一题失分较高，第四题第4题八个班失分较多，对Where is your pencil?是询问位置的很多学生没有答出来。
笔试部分失分最高的是单词的拼写、单项选择题、连词成句并翻译很多学生翻译不完整。
四、改进措施
一、加强词汇的拼写训练，至少保证大部分学生过关。
二、对文本的掌握，要求每个学生熟读，并能根据具体情境灵活运用。
三、要重视听说能力的培养，在课堂上鼓励学生大胆说，课后多听、潜移默化地培养学生的英语语感。
