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第八课计算机数据安全二、重点难点重点：计算机病毒的概念，特征和危害性。
难点：计算机病毒的预防和清除。
三、教学环境及资源准备（1）计算机机房（2）极域电子教室教学系统。
（3）相关病毒演示flash和阅读材料资源包（4）杀毒软件包（5）学习本课后的自我评价表四、教学过程设计点评：该教学设计对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明。
对学生情况进行了分析，分析学生的初始能力，了解学习者的特征。
该节课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，符合新课改精神。
根据教学目标，教学内容和学生知识技能选取适当的教学方法，教学形式灵活多样。
教学根据教学内容，用“游戏中奖”的精心设计情境引入，以学生身边随时有可能发生的，熟悉的内容引入计算机病毒，使学生更迫切去学习和了解计算机病毒和防治措施，激发学生学习的兴趣。
教师设计的一、二个活动，通过大量观看视频、回答老师提问、自主学习的环节，认识计算机病毒的概念、特征和危害性。
通过教师讲解计算机的预防措施和清除办法，教师设计的活动三，掌握计算机病毒的主要预防方法和掌握清除计算机病毒的基本方法。
用课件“测测你的信息安全指数”，巩固学生本节课所学知识，使学生初步具备防治计算机病毒的能力。
教师设计了学习评价表，学生自评了解自己本节课学生的情况，及时的查缺补漏，也让教师了解本节课自己教学效果。
整个教学环节设计合理、流畅。
特别是打破了以前以理论为主的教学局面，教师收集了典型案例和资源库，充实自己的教学，让学生形象生动、具体的感知计算机病毒，引导学生自主学习，活化教学内容，贴近学生的生活，学生能够认识到计算机病毒的危害及传播途径，能够有意识的去防范病毒，不去传播病毒，具备最基本的道德意识。
整个教学氛围轻松、融洽，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标。
教学建议：本课也可以用讲故事的形式引入，让学生讲自己或自己身边人的计算机遭遇病毒后的现象和造成的危害,以及如何解决的。
在信息时代，我们越来越多地使用网络服务，举例来说，我们可能使用一款社交网络应用，通过使用这款应用，我们能够与家人、朋友等人来往。
然而许多人没有注意到的是，随着我们提交的数据量不断增加，我们的个人隐私也面临着越来越大的风险。
本文将向初中信息技术教师介绍，如何保护自己的隐私安全。
防范隐私泄漏一条基本原则是要确保你使用的所有软件在保护你的数据隐私时尽力而为。
一些常见的方法包括：•查看应用程序权限 - 许多 Android 应用程序都要求授权许多权限（例如，可以访问你的位置、相机、存储等等），但是，知道应用程序实际上请求了哪些权限以及为什么非常重要。
确保你知道每个应用程序所请求的权限。
•使用可信设备 - 确保使用合法和安全的硬件设备来访问互联网、存储登录信息和执行购买操作。
•谨慎使用公共 Wi-Fi - 公共 Wi-Fi 可以让黑客轻易地看到你正在浏览的信息。
最好使用加密的互联网连接，并避免浏览敏感信息。
•拒绝第三方知道你的位置 - 在应用程序访问你的位置时，确保你了解情况，以便自己选择是否授权这个功能。
•使用私密浏览 - 私密浏览等功能可以帮助保护你的搜索记录和浏览历史免受其他人的跟踪和监控。
•必要时使用多因素身份验证 - 此外，必须在必要时启用多因素身份验证提供更高的安全级别，以防止黑客利用某些敏感信息入侵你的账户。
教育学生如何保护个人隐私所有学生都应该认识到如何保护自己的个人信息，这些信息包括姓名、家庭地址、电子邮件地址和电话号码等。
以下是一些建议，帮助学生保护自己的隐私：•用学校电子邮件账户发送电子邮件 - 当学生登录学校电子邮件账户时，他们可以确保发送的信息是安全的，并且不会被第三方黑客跟踪。
•避免与陌生人分享个人信息 - 学生们应该避免与陌生人分享个人信息。
他们不应该在社交媒体或类似应用程序上公开自己的身份信息。
•清除浏览器历史记录 - 学生们应该始终清除浏览器历史记录、Cookie 和缓存，以确保他们的隐私得到保护。
信息技术安全初一教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1. 了解信息技术安全的基本概念和重要性；2. 掌握常见的网络威胁类型和防范措施；3. 提高学生的信息技术安全意识和自我防护能力；4. 培养学生良好的网络行为和安全习惯。
二、教学内容1. 信息技术安全的基本概念a. 信息技术安全的定义和重要性b. 个人信息保护的意义和方法c. 安全使用网络的原则和注意事项2. 常见的网络威胁类型和防范措施a. 病毒和恶意软件的防范b. 网络钓鱼和网络诈骗的防范c. 用户名和密码的安全管理d. 网络隐私和信息泄露的防范3. 提高信息技术安全意识和自我防护能力a. 意识到信息技术安全的重要性b. 学会判断和应对网络威胁c. 学习密码的设置和管理d. 学会保护个人隐私和防范信息泄露4. 培养良好的网络行为和安全习惯a. 尊重网络使用规则和版权法b. 遵守社交媒体的使用规范c. 培养良好的网络沟通和社交技巧d. 推广网络安全知识，参与网络安全宣传活动三、教学流程和方法1. 活动导入：通过问题引导学生思考信息技术安全的意义和重要性。
2. 知识讲解：结合图示和案例，依次介绍信息技术安全的基本概念和常见的网络威胁类型。
3. 案例分析：通过给定的网络威胁案例，引导学生分析造成安全问题的原因，并提出相应的防范措施。
4. 小组讨论：分成小组讨论网络安全问题，并与整个班级分享解决方案。
5. 角色扮演：模拟网络威胁情景，让学生分别扮演攻击者和受害者角色，提高对网络威胁的敏感性和防范意识。
6. 提问互动：以问题回答的形式检测学生对信息技术安全的理解程度。
7. 巩固练习：在课堂结束前进行小测验，以检验学生掌握的知识和技能。
8. 总结反思：对本节课的内容进行总结回顾，并展望下节课将学习的内容。
四、教学资源1. 教材：信息技术安全教材、案例资源；2. 多媒体设备：投影仪、电脑、幻灯片等；3. 角色扮演道具：卡片、画纸、笔等；4. 学习工具：小组活动讨论表格、个人安全习惯记录表等。
《数据安全》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解数据安全的基本观点，包括数据完备性、隐秘性、可用性。
2. 了解常见的网络威胁及攻击方式。
3. 理解如何制定有效的数据安全策略。
二、教学重难点1. 重点：掌握数据安全的因素和重要性，理解数据加密技术。
2. 难点：如何在实际工作中应用数据安全策略，如何识别和防止网络威胁。
三、教学准备1. 准备教学PPT和相关视频素材。
2. 准备网络安全和数据加密的基础知识。
3. 准备模拟数据和实际案例，以便于学生理解和实践。
4. 确保教学环境安全，避免学生接触到潜在的网络安全威胁。
四、教学过程：本节课为《数据安全》教学的第一课时，主要目标是让学生了解数据安全的重要性，掌握数据安全的基本观点和原则，以及了解常见的网络攻击手段和防御措施。
1. 导入：通过展示一些网络攻击和数据泄露的案例，引导学生思考数据安全的重要性，并引出本节课的主题。
2. 讲授：详细讲解数据安全的基本观点和原则，包括数据的隐秘性、完备性和可用性，以及数据备份、加密、身份认证等基本防护措施。
同时，介绍常见的网络攻击手段，如钓鱼攻击、恶意软件、DDoS攻击等，并讲解相应的防御措施。
3. 互动：让学生分组讨论常见的网络威胁和攻击手段，以及如何应对这些威胁。
鼓励学生提出自己的看法和建议，并进行交流和讨论。
4. 实践：通过模拟网络攻击和防御的情景演练，让学生亲身体验数据安全的实际操作。
教师可以引导学生如何识别和防范网络威胁，并传授学生如何应用一些常见的网络安全工具和技术。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调数据安全的重要性，并鼓励学生在实际生活中注意珍爱自己的数据安全。
同时，可以引导学生思考如何加强学校和企业的数据安全珍爱，以及如何与其他部门合作共同维护网络空间的安全。
6. 作业：要求学生回家后通过网络搜索更多的数据安全知识和案例，并在下次教室上与同砚们分享。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 理解数据安全的基本观点，包括数据的隐秘、完备性和可用性。
信息技术课初一网络安全教案教案目标：1. 掌握网络安全的基本概念和相关知识。
2. 培养学生正确使用互联网和数字设备的能力。
3. 引导学生养成良好的网络安全意识和行为习惯。
教学内容：1. 网络安全的定义和重要性。
2. 常见网络威胁和攻击方式。
3. 如何保护个人信息和账号安全。
4. 安全使用社交网络和聊天工具。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理。
6. 引导学生进行网络安全实践。
教学准备：1. 电脑、幻灯片或黑板。
2. 课堂展示图片或视频素材。
3. 实例演示、小组讨论和互动活动的相关材料。
教学过程：引入：老师可以先通过一些图片或视频素材展示网络安全的重要性，让学生产生对网络安全的兴趣和认识。
可以用一些真实的网络攻击事件作为例子进行引入。
主体部分：1. 网络安全的定义和重要性（15分钟）- 讲解网络安全的基本概念，包括保护用户个人信息和财产的安全，保护网络设备的安全等。
- 引导学生思考网络安全的重要性，让他们能够意识到不正确使用互联网可能带来的风险。
2. 常见网络威胁和攻击方式（20分钟）- 列举一些常见的网络威胁和攻击方式，如病毒、网络钓鱼、黑客攻击等。
- 通过实例演示和讨论，让学生了解这些威胁和攻击方式的危害性，并掌握应对策略。
3. 如何保护个人信息和账号安全（20分钟）- 引导学生了解个人信息的重要性，并提醒他们不要随意泄露自己的个人信息。
- 教授学生创建和管理强密码的方法，并指导他们定期更换密码。
- 引导学生了解多因素认证的概念，并鼓励他们使用这种更安全的认证方式。
4. 安全使用社交网络和聊天工具（20分钟）- 引导学生了解社交网络和聊天工具的风险，并告诉他们应该如何设置隐私选项和权限。
- 讲解如何判断网上信息的真实性和可信度，并提醒学生不要随意相信和传播未经核实的信息。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理（15分钟）- 引导学生了解虚拟身份的概念，并强调在互联网上维护良好的个人形象和声誉的重要性。
- 告知学生数字足迹的概念，并提醒他们在网络上留下的信息和行为都会被记录和追踪。
初中信息技术教案七年级下【教学目标】1. 让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯，遵守网络道德规范。
3. 引导学生合理利用网络资源，提高信息素养。
【教学内容】1. 网络安全的基本概念和常见威胁。
2. 网络道德规范和法律法规。
3. 保护个人信息的方法和技巧。
【教学重点】1. 网络安全的基本知识和防范措施。
2. 网络道德规范和法律法规。
【教学难点】1. 理解网络安全的重要性。
2. 学会保护个人信息的方法和技巧。
【教学方法】1. 采用案例分析法，让学生了解网络安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生学习网络道德规范和法律法规。
3. 采用实践操作法，培养学生保护个人信息的能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些网络安全事件案例，引起学生对网络安全的关注。
2. 学生分享自己对网络安全的认识和经历。
二、讲解网络安全的基本知识和常见威胁（15分钟）1. 教师讲解网络安全的基本概念，如病毒、木马、黑客等。
2. 教师介绍常见的网络安全威胁，如网络诈骗、信息泄露等。
3. 学生通过案例分析，了解网络安全的重要性。
三、学习网络道德规范和法律法规（15分钟）1. 教师引导学生学习网络道德规范，如尊重他人、不传播不良信息等。
2. 教师讲解网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
3. 学生讨论如何遵守网络道德规范和法律法规。
四、保护个人信息的方法和技巧（15分钟）1. 教师讲解保护个人信息的重要性。
2. 教师引导学生学习保护个人信息的方法和技巧，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。
3. 学生进行实践操作，学会保护个人信息。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
【教学评价】1. 学生对网络安全的基本知识和防范措施的掌握程度。
2. 学生对网络道德规范和法律法规的遵守情况。
七年级信息技术教案网络安全与个人隐私保护信息技术教案：网络安全与个人隐私保护随着互联网的发展，网络安全和个人隐私保护逐渐成为人们关注的焦点。
在七年级的信息技术教案中，我认为应该引入网络安全与个人隐私保护的内容，以让学生在日常使用网络时能够更加警醒和保护自己。
首先，学生应该了解什么是网络安全。
网络安全指的是在互联网上保护数据、资源和信息的安全。
在互联网上，我们常常需要进行在线支付、登陆账号、发送个人信息等操作，但同时也存在恶意程序、网络钓鱼等网络安全威胁。
在这个环境下，学生需要明白自己的个人信息和隐私是非常重要的，不仅需要保护自己的账号密码，还要注意不要随意泄露自己的手机号码、家庭住址等个人敏感信息。
其次，学生需要了解如何保护自己的个人隐私。
对于互联网用户来说，保护个人隐私就像是佩戴了一道护盾。
他们应该学会选择可靠的网站和应用程序，以确保自己的个人信息不会被滥用。
此外，学生还需要了解各种网络欺诈手段，例如：钓鱼网站、网络诈骗等，并学会避免成为网络欺诈的受害者。
他们应该明白开放陌生链接、轻信陌生人、随便点击网页上的广告等行为都可能导致个人信息被泄露。
除了保护个人隐私，学生还应了解网络骚扰和网络暴力的危害。
在网络上，言论自由的同时也存在着一些不良行为，例如网络欺凌、网络谣言等。
学生需要明白网络暴力的危害，尽量不参与恶意评论或传播虚假信息。
在面对网络骚扰时，学生需要学会寻求帮助并及时报告相关部门，确保自己和他人的网络环境安全。
为了提高学生对网络安全和个人隐私保护的意识，我们可以采取一系列教学方法。
例如，通过讲解真实案例告诉学生网络安全的重要性；利用角色扮演来模拟网络欺诈和网络骚扰，让学生体会受害者的困境和痛苦；引导学生分析和思考如何应对日常网络使用中的安全问题。
通过这些方式，我们可以帮助学生建立正确的网络安全观念，并能够在日常的网络使用中保护自己和他人的隐私。
综上所述，七年级的信息技术教案中应该增加网络安全与个人隐私保护的内容。
初中信息技术教案网络安全与个人隐私保护初中信息技术教案：网络安全与个人隐私保护引言：在数字化时代，网络安全和个人隐私保护变得尤为重要。
随着互联网的普及，我们的个人信息也更容易被泄露和滥用。
因此，教授初中生有关网络安全和个人隐私保护的知识和技能是十分必要的。
本教案旨在帮助初中教师设计一堂网络安全和个人隐私保护课程，使学生能够理解该主题的重要性，并具备相关的技能和意识。
一、教学目标：1. 理解网络安全和个人隐私保护的定义和重要性。
2. 认识网络攻击和常见的网络安全威胁。
3. 学会保护个人隐私的基本措施和方法。
4. 培养良好的网络使用习惯和个人信息保密意识。
二、教学资源：1. 电子设备（电脑、平板电脑等）；2. 图示材料（包括网络安全相关图片和案例）；3. 黑板、白板等教学工具。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师通过引发学生对网络安全的兴趣来引入本堂课。
可以通过提问“你们在日常生活中使用互联网吗？你们对网络安全有什么了解？”等方式来激发学生的思考。
2. 理解网络安全和个人隐私保护（15分钟）介绍什么是网络安全和个人隐私保护，并解释其重要性。
教师可以通过示意图或真实案例来帮助学生理解这个概念。
3. 探究网络攻击和威胁（20分钟）介绍常见的网络攻击形式，如病毒、木马、钓鱼等，并解释它们对个人隐私和信息安全的威胁。
教师可以用图表或示例来说明这些威胁的具体影响。
4. 学习网络安全基本知识（30分钟）a) 密码的设置和管理：教师向学生介绍创建强密码的方法，并提醒学生定期更换密码的重要性。
b) 防止网络诈骗：教师引导学生判断网络信息的真伪，并提醒学生不轻易透露个人信息。
c) 安全的网络浏览：教师向学生介绍如何辨别安全网站，并教授防止点击恶意链接的方法。
d) 社交媒体的安全使用：教师告诉学生保护个人隐私的重要性，并教授关于隐私设置的基本知识。
5. 进行互动讨论（15分钟）教师与学生进行互动式讨论，鼓励学生分享其自己的网络安全和个人隐私保护经验，并提供相关建议和解决方案。
Max Mara等多家商店安装人脸识别摄像头的事件。
可以确定的是，人脸数据的泄露，所带来的潜在风险，远比手机号与账户信息的泄露更为严重。
有专家称，中国人每天要暴露在各种摄像头下超过500次。
在商超、景区、小区、医院、学校以及政务机构，“刷脸”进入已经成为城市生活中的常见场景，公众在不知不觉中就被采集了信息，人人皆成为“透明人”一样的存在。
“这骚扰电话一天七八个，真是够心烦的，啥时候信息泄露出去的都不知道”，家住西城区力学胡同的张阿姨对记者说。
生活中像这样的例子比比皆是，笔者所在小区的王女士，就遭遇了在注册微博进行人脸验证时，被提示自己的身份信息已被注册，这让一向比较注重个人信息保护的她有点懵，此前并未下载和使用过微博怎么就提示被注册过了呢？在今年央视的3·15晚会上，也曝光了科勒卫浴、宝马、文/本刊记者 段永利维护信息安全 拒绝做“透明人”2020年7月2日，中国人大网发布《中华人民共和国数据安全法 (草案) 》并公开征求意见，内容涉及7章51条。
草案说明，制定个人信息保护法是维护网络空间良好生态的现实需要。
网络空间是亿万民众共同的家园，必须在法治轨道上运行。
违法收集、使用个人信息等行为不仅损害人民群众的切身利益，而且危害交易安全，扰乱市场竞争，破坏网络空间秩序。
制定个人信息保护法是促进数字经济健康发展的重要举措。
当前，以数据为新生产要素的数字经济蓬勃发展，数据的竞争已成为国际竞争的重要领域，而个人信息数据是大数据的核心和基础。
党的十九大报告提出了建设网络强国、数字中国、智慧社会的任务要求。
按照这一要求，应当统筹个人信息保护与利用，通过立法建立权责明确、保护有效、利用规范的制度规则，在保障个人信息权益的基础上，促进信息数据依法合理有效利用，推动数字经济持续健康发展。
长期以来，我国虽在不断出台有关个人信息保护的立其实，关于个人信息安全问题，国家也出台了一系列政策促进行业健康发展。
信息安全政策解读早在2016年11月7日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了《中华人民共和国网络安全法》。
2024学年初中预防网络诈骗保护自身隐私班会教学设计一、教材分析本课程选用《信息技术》教材，针对初中生预防网络诈骗保护自身隐私的主题，结合生活实际，以案例分析、情景模拟等形式，使学生了解网络诈骗的常见手段和危害，掌握保护个人信息和隐私的方法，提高网络安全意识。
课程分为三个部分：第一部分是网络诈骗的种类和危害，通过案例分析让学生了解网络诈骗的常见形式，如虚假中奖信息、钓鱼网站、二维码诈骗等，以及这些诈骗手段对个人和社会造成的危害；第二部分是个人信息和隐私的保护方法，通过情景模拟和实践操作，让学生掌握如何设置密码、如何管理社交软件、如何使用防病毒软件等，以保护个人信息和隐私；第三部分是网络安全意识的培养，通过讨论和分享，让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
本课程旨在通过实际案例和情景模拟，使学生了解网络诈骗的常见手段和危害，掌握保护个人信息和隐私的方法，提高网络安全意识，为学生的网络安全提供指导和帮助。
二、核心素养目标培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升学生的信息素养，使学生能够识别和防范网络诈骗，保护个人隐私，提高网络安全意识。
同时，培养学生的自主学习能力和合作交流能力，使学生在小组讨论和情景模拟中能够积极参与，主动分享自己的想法和经验，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学重点- 识别网络诈骗的常见手段：教师通过展示真实案例，引导学生分析网络诈骗的常见形式，如虚假中奖信息、钓鱼网站、二维码诈骗等。
- 掌握个人信息和隐私的保护方法：教师通过情景模拟和实践操作，教授学生如何设置密码、如何管理社交软件、如何使用防病毒软件等，以保护个人信息和隐私。
- 提高网络安全意识：教师通过讨论和分享，引导学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 教学难点- 识别网络诈骗的复杂性：学生可能难以识别复杂的网络诈骗手段，需要教师通过真实案例进行深入分析，帮助学生理解网络诈骗的本质。
《保护个人信息，不做网络“小透明”》主题班会教学目标：1. 了解个人信息在网络中的重要性，认识个人信息泄露可能带来的风险和危害。
2. 掌握保护个人信息的基本方法和技巧，培养正确的网络安全意识和保护个人隐私的能力。
3. 强调个人信息保护的道德和法律意义，培养学生的责任感和法治观念。
教学重点：1. 个人信息在网络中的重要性和隐私保护的意义。
2. 个人信息保护的基本方法和技巧。
教学难点：1. 培养学生正确的网络安全意识和保护个人隐私的能力。
2. 强调个人信息保护的道德和法律意义。
学情分析：学生在日常生活中广泛使用互联网和社交媒体，但对于个人信息保护的意识和能力相对较弱。
他们可能存在随意分享个人信息、不注意隐私设置、容易受到网络欺凌等问题。
因此，本节主题班会的教学目标是帮助学生深入认识个人信息保护的重要性，并提供实用的方法和技巧，使他们能够更好地保护自己的个人隐私。
教学过程：第一环节：班会导入老师：同学们，今天我们的主题是关于保护个人信息，不做网络"小透明"。
首先，我想请你们想一想，你们在日常生活中是否经常使用互联网和社交媒体？你们是否了解个人信息保护的重要性呢？学生回答：（举手回答问题）老师：非常好。
现在，我将通过一些真实案例来向大家展示个人信息泄露的风险和危害。
请看屏幕上的案例。
（在屏幕上展示几个个人信息泄露的案例）老师：那么，你们对于这些案例中可能带来的风险和危害有什么想法？学生回答：（举手回答问题）老师：非常好。
接下来，我们将一起探讨如何保护个人隐私。
第二环节：个人信息保护的重要性老师：现在，我将你们分成小组，请讨论一下个人信息保护的重要性，并列举可能的风险和危害。
你们有10分钟的时间来讨论。
学生分组讨论。
老师：每个小组请派一名代表，向全班汇报你们的讨论结果。
学生代表汇报讨论结果。
老师：非常好。
根据你们的回答，我们可以总结出个人信息保护的重要性和隐私保护的意义。
第三环节：个人信息保护的基本方法和技巧老师：现在，我将向大家介绍一些保护个人信息的基本方法和技巧。
研究生课程设计
作业题目《不做“透明人”—数据安全》教学设计方案课程名称信息技术教学法
学院教育信息技术学院
专业现代教育技术
年级 2019级
提出问题：这些陌生人是如何知道我们的个人信息的呢？播放视频，引出大数据概念
展示大数据应用的案例，让学生归纳大数据的特点（分优点和缺点），并让学生举例说明自己身边大数据应用的案例
播放“徐玉玉电信诈骗案”的新闻
根据学生回答，教师总结，进一步提出，怎样让身边的人也关注到数据安全问题，学会如何保护自己的数据隐私呢？引入下一环节
通过以上学习，小组合作制作一幅以“个人信息安全防护”为主题的宣传画册或海报，提醒身边人关注个人信息安全；
组织学生展示作品。
