丰乐寄宿制小学安保工作实施细则为全员、全程、全面落实安全文明校园创建工作，落实学校教工岗位双职责（教育教学后勤服务、安全保卫），特制定本细则。
第一部分组织机构学校安保工作第一责任人：薛玉清；主要责任人：薛玉清；主要责任部门：政教处；具体责任人：各岗位人员。
1、学校安保工作领导小组组长：薛玉清副组长：张明生成员：张辉鲁志龙朱立贵展秀娟何增邦段永生（丰乐派出所）领导小组职责：树立危机管理意识，组织领导学校安保工作，监督、指导安保工作实施。
2、学校安保工作办公室（简称安保办）主任：鲁志龙成员：赵庆胡兴明陈有金安保办职责：落实学校安保工作，制定安保工作计划总结、预案，组织演练，负责各项工作检查、整改，确保校产设施设备、师生员工生命财产安全定期对校内的设备、设施使用情况进行检查；发现安全隐患，做到及时整改。
第二部分主要工作1、制定《丰乐寄宿制小学安保工作实施细则》，细化规章制度，设计应急预案，构建、完善安体系。
2、层层分解，落实安保岗位责任，签订安保责任书。
3、召开安保工作会议。
4、落实各项安保措施，检查学校安保措施落实情况。
5、组织防火、防震、防恐安全演练。
6、加强师生安全教育、培训。
第三部分岗位职责1、校长：薛玉清校长是学校法人代表，学校安全工作第一责任人，担任安保工作领导小组组长，全面领导和策划学校安保工作。
1）将安保工作纳入学校整体规划。
2）落实安保规章制度，实施安保责任追究制。
3）定期召开安保会议，与学校各部门、教职员工签订安保责任书。
4）负责安全预警机制，一旦发生突发事件，启动应急预案，按信息传递制度在第一时间向上级领导部门汇报。
2、副校长：张明生校务处分管领导，安保工作领导小组副组长。
1）负责指导校务处开展安保工作。
2）指导、督促、检查各部门安保工作落实情况。
3）制定、落实教工安保考核措施。
3、政教处主任：鲁志龙政教处，学生安保工作主要责任部门，对学生安全工作负责。
1）加强班主任、年级组长等德育岗位安全教育与培训，健全安全应急网络，提高安全演练效率。
宁夏大学新华学院“金种子工程”实施计划为进一步增强我院党建工作的实效性和系统性，深化创先争优活动，充分发挥党建工作的引领作用，根据宁夏大学《关于印发〈宁夏大学党建“金种子工程”实施方案〉的通知》精神，特制定我院“金种子工程”实施计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实十七届四中全会、六中全会和全国高校第二十次党建工作会议精神，坚持育人为本、德育为先，创新党建工作方法，以创先争优活动为契机，以“金种子工程”为抓手，以弘扬社会主义核心价值观为着力点，以学生党建工作为重点，“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，充分发挥党建在培养优秀人才中的重要作用，推进学院各项事业上新台阶。
二、党员培养现状2011年全院共发展学生党员427名；举办2期入党积极分子培训班，1期预备党员培训班，共培训入党积极分子1262人，预备党员147人。
截止2011年12月，我院党员总数为755名，其中教职工党员107名，占党员总数的56.6%(教职工189人)，学生党员648名，占学生总数的12.16%（学生5392人）；入党积极分子2300人；入党申请人4109人，占学生总数的77.1%。
三、工作目标按照学校党委着力创建“选种工程”、“育种工程”、“炼种工程”、“播种工程”等特色鲜明、内涵深刻、影响长远的党建工作品牌，发挥示范导向和辐射带动作用，激发党建工作的生机与活力，推动我院党建工作创新发展。
（一）加强领导，完善机构，加强基层党组织建设。
成立学院党建“金种子工程”工作领导小组。
党委书记为领导小组组长，党委副书记为副组长，组织宣传部、学工部（学生处）、团委、各系党总支书记、教工直属党支部书记为成员。
办公室设在党委组织宣传部。
不断加强学院基层党组织建设，健全党委内设组织机构和各系党总支。
增设党委办公室、学生工作部、统战部、纪检监察室后，明确机构职责，形成分工负责，通力协作的运行机制。
做好学生党支部支部改选工作，开展支部建在班上或者同年级专业上的试点。
甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学杨继仁甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学杨继仁近年来，农村外出务工人员的不断增多，青壮年劳动力的大量外流，给农村留下了很多很多的留守儿童，根据本县统计部门去年公布的数据，我县外出务工的农村青壮年劳动力已占整个农村青壮年劳动力的78%，其中长期外出务工者占35%，短期外出务工者占65%。
这种局面造成了很多很多无父母抚养和照看的留守儿童。
很多人为了不影响子女上学就相约把子女转入县城中的学校，采取集体租房和集体雇人做饭等办法来供养子女上学。
针对这种情况，我县教体局采取了相应措施，设立了农村寄宿制小学，即把农村五、六年年级的学生集中到寄宿制小学就读。
这既整合了教育资源，集中优化了教学设施、设备与器材，精减优化了教师队伍，提升了教师队伍的整体素质，又给农村外出务工人员解决了后顾之忧，让他们可以放心的在外地务工干活了。
南平市政协视察农村中小学寄宿制学校管理与建设情况（资料图片）我是去年8月份从丰乐白庙小学被合并整合到丰乐寄缩制小学的。
丰乐寄缩制小学是由原来的丰乐中心小学、白庙小学、新庄小学等10所农村小学的五、六年级学生合并而成的，现有学生共382人，教师共29位，其中代课教师26位，后勤管理人员3位。
寄缩制学校设立后我被安排负责后勤管理工作。
农村寄宿制学校学生在就餐（资料图片）农村寄缩制小学的设立是一种新鲜事物，农村寄缩制小学的后勤管理也是一项新工作，需要从头做起。
农村寄缩制小学的后勤管理工作不同于一般的农村小学，也不同于中学，谁都知道农村寄缩制小学的后勤管理工作就是要对这些娃娃们的吃喝拉撒、来往接送一切的一切都要负责，是一件很麻烦和很棘手的工作，故此开校时谁都不愿意接受这项工作。
本人也一样，知道这项工作很棘手、很麻烦，有可能会出现“出力不讨好”的不良后果，一开始也是不愿意接受这项工作的，可后来校长一再给我做工作，反复强调了这项工作的重要性和艰巨性，并且给予了我充分的支持与信任，这样我才接受了后勤管理这一艰巨、繁重而又令人头痛的工作。
