2019考研普通心理学要点：神经元学说

心理学考研知识要点：神经系统心理学考研知识要点：神经系统心理学考研涵盖心理学导论、进展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程，知识量大、考点繁杂，需要考生逐一攻克。

今天我们要复习的知识点是神经系统相关要点，下面我们一起来学习一下。

心理学考研知识要点：神经系统1.神经元(1)定义：即神经细胞，是神经系统结构和功能的单位，基本作用是同意和传送信息。

(2)结构：由胞体、树突和轴突三部分组成。

①树突较短，作用是同意刺激，把刺激传向胞体。

②轴突较长，每个神经元惟独一具轴突，作用是将神经冲动从胞体传出。

③胞体作用是对信息举行整合。

(3)基本作用：同意和传递信息，具体为同意刺激、产生冲动、传导冲动。

(4)分类：按功能可分为内导神经元、外导神经元和中间神经元。

①内导神经元，即感受神经元或传入神经元，作用是收集和传导躯体内外的刺激，并传达到脊髓和大脑。

②外导神经元，即运动神经元或传出神经元，作用是将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器官的活动。

③联络神经元，即中间神经元，介于内导神经元和外导神经元之间，起联络作用。

(5)神经胶质细胞：神经胶质细胞，对神经元的沟通有重要作用：①为神经元生长提供支架;②在神经元身边形成绝缘层(髓鞘)，使神经冲动快速传递;③给神经元输送营养，清除过多的神经递质。

(6)神经冲动的电传导：神经纤维的电位分布在产生电位时呈现"外负内正"，静息电位时呈现"外正内负"，相差约70毫伏。

神经元由静息状态转化为动作状态算是神经冲动;神经冲动的电传导是指神经冲动在同一细胞内的传导，服从"全或无"法则。

2.突触(1)含义：神经元与神经元彼此接触的部分，由突触前成分、突触间隙和突触后成分组成。

其中，突触前成分包含许多突触小泡，它是神经递质的存储场所。

(2)接触方式：突触有轴突与胞体、轴突与轴突、轴突与树突三种接触方式。

第二章心理和行为的生物学基础一、神经系统的基本结构（选择题）二、大脑皮层及其机能（选择题、简答题）三、脑机能学说（选择题、简答题）一、神经系统的基本结构1、神经元神经元是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

基本作用是接受和传递信息。

神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。

胞体的功能为整合神经冲动；树突较短，功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突较长且一个神经元仅有一根，能够将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。

2、突触突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。

突触包含三个部分：①突触前成分（轴突末梢的球状小体）、②突触间隙（一个神经元末端与另一神经元始端间的缝隙）③突触后成分（树突末梢或胞体内的一定部位）。

原理：神经递质是神经冲动在突触间传递的化学物质的媒介。

当神经冲动传导到轴突末梢，突触前成分的突触小泡内储存的神经递质释放出来，经过突触间隙作用到突触后成分，改变突触后成分膜的通透性，引起突触后神经元的电位变化，实现了神经冲动的传递。

神经冲动在突触间的传导又称为化学传导。

分类（1）兴奋性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有兴奋作用的神经递质，使突触后神经元产生兴奋。

（2）抑制性突触：突触前神经元兴奋时，突触小泡释放出具有抑制作用的神经递质，使突触后神经元出现抑制性的效应。

3、周围神经系统和中枢神经系统神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。

由于结构和功能不同，可以将神经系统分成外周神经系统和中枢神经系统。

（1）周围神经系统联系感觉输入和运动输出的神经机构，它将感觉器官、运动器官以及内脏器官和中枢神经系统联系了起来。

由躯体神经系统和自主神经系统组成。

①躯体神经系统：到达各个感觉器官和运动器官的神经，支配感觉和运动器官。

包含12对脑神经和31对脊神经。

②自主神经系统：到达内脏系统的神经，又分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。

不受或很少受到中枢神经系统的支配，表现为人不能随意地控制内脏的活动。

心理学考研普通心理学知识点汇总
普通心理学是考研心理学科目中最为重要的一部分，它是心理学的基础知识，涵盖了心理学的基本概念、理论、方法和应用等方面。

在准备考研过程中，针对普通心理学的复习是非常重要的。

下面是普通心理学常考的知识点的汇总，供考生复习参考。

1.心理学的定义和发展：心理学的定义、心理学的发展历程、主要学派和代表人物。

2.神经系统与感觉过程：神经系统的结构和功能、神经元的结构和功能、感觉过程的基本原理。

3.感知与知觉：感知和知觉的定义、感知的过程、知觉的特点、感知与知觉的关系。

4.学习与记忆：学习的定义、学习的基本原理、记忆的定义、记忆的过程和类型。

5.思维与语言：思维的定义、思维的特点和类型、语言的定义、语言的发展和特点。

6.情绪与动机：情绪的定义、情绪的成因和表现、动机的定义、动机的类型和功能。

7.认知与发展：认知的定义、认知的过程和类型、认知发展的理论和阶段。

8.个体差异与人格：个体差异的定义、个体差异的类型、人格的定义和结构。

9.社会心理学：社会认知的定义和原理、社会影响的类型和机制、群体行为和合作的原理。

10.应用心理学：应用心理学的定义和发展、临床心理学、教育心理学、组织心理学等的基本概念和方法。

11.实验设计与统计分析：实验设计的基本原则和步骤、统计分析的基本方法和原理。

2019考研普通心理学要点：视觉4机制1、视觉刺激人类获得的外界信息中80%来自视觉。

光是具有一定频率和波长的电磁辐射，频率范围在5×1014~5×1015Hz，波长在380~780nm之间。

光的特性决定了人的视觉特性。

2、视觉的生理机制包括折光机制，感觉机制，传导机制，中枢机制。

折光机制：眼球壁分三层，外层为巩膜和角膜，有屈光作用;中层为虹膜、睫状肌和脉络膜，中间为瞳孔，调节瞳孔的大小;内层为视网膜和视神经内段，感光细胞锥体细胞和杆体细胞。

眼球内容物有晶体、房水和玻璃体，都有屈光介质，加上角膜构成屈光系统。

感觉机制：视网膜的最外层是锥体细胞和杆体细胞，第二层是双极细胞及其他细胞，最内层是神经节细胞。

视网膜中央窝只有椎体细胞，没有杆体细胞，是对光最敏感的区域。

在离开中央窝16~200处杆体细胞最多，边缘处锥体细胞最少。

中央窝附近的盲点是由视神经节细胞的神经纤维组成的视神经。

杆体细胞感受明暗，昏暗条件下发挥作用;锥体细胞感受物体的细节和颜色，是昼视器官。

光刺激下形成视觉色素，感受细胞因之释放神经冲动。

传导机制：电信号从感受器产生后，沿着视神经传至大脑。

传递机制由三级神经元实现。

第一级是网膜双极细胞，第二级为视神经节细胞，传至丘脑外侧膝状体，第三级神经元的纤维从外侧膝状体发出，终止于大脑枕叶的布鲁德曼17区。

传导过程中出现聚合和侧抑制作用。

中枢机制：视觉的直接投射区为大脑枕叶的纹状区(布鲁德曼第17区)，为视觉信号初步分析区。

相邻脑区进一步加工。

视觉感受野。

神经系统的高级神经元能够对视网膜上具有某种特征性的刺激物做出反应，这叫特征觉察器，保证了机体对环境中的视觉信息做出选择性反应。

反馈调节：感受器输入的外界信息经头脑加工，将通过传出神经调节视觉器官的活动，使视觉器官更有效地感知外部世界。

考研普通心理学知识点之心理的神经生理机制_毙考题考研普通心理学知识点之心理的神经生理机制普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，是所有心理学分支的基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。

因此，要注重对普通心理学的复习。

第二章心理的神经生理机制一、神经系统的进化1、神经系统的起源原生低等单细胞生物，如变形虫，内浆与外浆的分化是动物神经系统产生的前奏。

原始多细胞生物，身体各部分为适应环境变化而逐渐分化，腔肠动物如水螅，水母，海蜇等。

水螅已经具有了高等动物反射弧的雏形，是神经系统的初形态。

已形成网状神经系统，但神经元之间没有突触连结，联系仍是原浆性的，无神经节，无中枢，神经细胞的兴奋可传向任何方向。

2、无脊椎动物思维神经系统(繁盛于寒武纪)环节动物，如蚯蚓;节肢动物，如昆虫。

神经系统分为链状和节状。

蚯蚓：每一个体节中央有一个神经节，头部神经节发达，称发头现象。

发头现象的出现为脑的产生准备了条件。

神经系统在腹侧成链索状。

昆虫：神经细胞更趋集中，形成三个大的神经节，在头部，胸部和腹部。

3、低等脊椎动物的神经系统(奥陶纪)脊椎动物神经系统的通型是管状神经系统。

神经管前端膨大部分首先形成脑泡，随后逐渐进化出前脑，间脑，中脑，延脑和小脑。

两栖动物的前脑发展成为两个半球，爬行动物开始出现大脑皮层。

大脑皮层的出现时神经系统演化过程的新阶段，使脑真正成为有机体的一切活动的高调节者和指挥者。

4、高等脊椎动物的神经系统主要是指哺乳动物。

神经系统更加完善，大脑半球开始出现沟回，扩大了大脑皮层的表面积。

脑的各部位机能日趋分化，大脑皮层成为整个神经系统的高部位。

从低等脊椎动物到高等脊椎动物脑的进化遵循的方向：脑的相对大小的变化。

脑的大小与身体大小比值说明了脑的进化水平。

脑指数EQ用实际大小和预期大小的比值来表示(猫的为1.0)。

随着进化阶梯的上升，脑指数也是逐渐上升的。

皮层相对大小的变化。

下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利2019考研普通心理学基础复习重点：记忆三大生理机制1、记忆的脑学说整合论：记忆的非定位理论。

认为记忆的保持不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而是整个大脑皮层的机能。

定位论：脑机能定位理论。

如布洛卡区和威尔尼克区记忆的SPI理论：将记忆系统和记忆过程整合起来。

5种主要记忆系统：程序记忆系统，知觉表征系统，语义记忆系统，情景记忆系统，初级记忆系统。

关于记忆过程的假设是编码是单行的，存储是并行的，提取数独立的。

2、记忆的脑细胞机制反响回路：是短时记忆的生理基础。

是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。

外界刺激作用于神经环路的某一部分，贿赂便产生神经冲动，刺激停止冲动并不停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段时间。

突触结构：作为人类长时记忆的神经基础包含着神经元突触结构的持久性改变，这种变化是由特异的神经冲动导致的。

神经元和突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制。

长时程增强作用：海马的神经元具有形成长时记忆所需要的塑造能力，是长时记忆的暂时性存储场所。

利用长时程增强机制，海马能对新习得的信息进行为期数小时乃至数小时的加工，然后再将这种信息传输到大脑皮层中相关部位作更长时间的存储。

3、记忆的生物化学机制神经元的电活动不仅会引起神经元突出结构的改变，还会导致神经细胞内部的生物化学变化，这些变化包括核糖核酸及某些特异性蛋白质分子结构的改变。

机体内部的一些激素分泌能够促进其记忆的保持。

考试使用毙考题，不用再报培训班。

普通心理学知识点总结归纳心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。

下面是一些普通心理学知识点的总结归纳。

1.心理学的发展历史：心理学的起源可以追溯到古希腊时期，发展经历了结构主义、功能主义和行为主义等阶段，现代心理学主要分为认知心理学、行为主义、人本主义和生物心理学等学派。

2.神经科学和行为：神经科学研究了神经系统和行为之间的关系。

神经元是神经系统的基本单位，通过神经元之间的化学和电信号传递信息。

行为结果是大脑中复杂的信息处理和神经系统活动的结果。

3.感知和感觉：感知是通过感官接收和理解环境中的信息的过程。

感觉是由感官器官接收到的刺激产生的物理、化学或生物变化的结果。

感官系统包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

4.认知和学习：认知是关于思考、学习、记忆和问题解决等心理过程的研究。

学习是通过经验和训练获取新知识和技能的过程，主要包括条件反射、操作性条件反射和观察学习。

5.认知发展：认知发展研究儿童从出生到成年期的思维和知识的发展。

根据许多研究，儿童的认知能力在不同阶段有明显的变化，如塔的实验和假想游戏。

6.情绪和情感：情绪是对特定刺激的生理和心理反应。

情感是描述个人在不同情绪状态下的感受和主观体验。

情绪和情感对人类行为和社交关系有重要影响。

7.人格理论：人格是个体相对稳定的行为模式、认知方式和情感反应的总体特征。

不同的人格理论提出了不同的人格特质和类型，如五个人格维度模型和阿德勒的个体心理学。

8.社会心理学：社会心理学研究人们如何与他人互动、形成群体和如何受到社会环境的影响。

研究内容包括人际关系、群体行为、社会认知和跨文化研究等。

9.心理健康和临床心理学：心理健康是个体心理和行为的正常状态。

临床心理学是应用心理学的一个分支，研究和诊断心理障碍，并为个体提供治疗和支持。

10.发展心理学：发展心理学研究个体在整个生命周期中的发展变化。

研究内容包括儿童、青少年、成年人和老年人不同阶段的心理和社会发展。

这些是心理学的一些普通知识点的总结归纳，不仅仅涉及到基本概念和理论，还包括一些具体的应用领域。

第⼆章⼼理活动的⽣理基础-----神经系统与脑第⼀节神经系统⼀、基本单位1、神经元的结构和机能神经元：即神经细胞。

它是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位，是脑的建筑材料。

（1）、结构：是由细胞体和突起构成。

细胞体由细胞核、细胞浆和细胞膜组成。

突起由轴突和树突构成。

（2）、神经元的机能：接受刺激、传递信息、整合信息。

神经元的基本机能是：通过树突及胞体接受传来的信息，胞体对信息进⾏整合，然后通过轴突将信息传给另⼀神经元。

2、神经元的突触联系及突触传递。

（不讲）⼆、神经系统的结构和机能1、中枢神经系统(1)、脊髓：⽩质是轴突集中的地⽅灰质是细胞体集中的地⽅（2）、脑：脑⼲：延脑重要的中枢：呼吸中枢、⼼跳中枢桥脑：联系⼩脑左右半球的这样，⼤脑和⼩脑的联系通路。

中脑：瞳孔反射的中枢脑⼲呈状结构，⼈的觉醒状态由脑来控制的。

间脑：丘脑：⽪层下较⾼级的感觉中枢下丘脑：植物性神经系统的⽪下中枢层。

⼩脑：维持⾝体平衡，保持协调的姿势⼤脑半球：⼤脑灰质较薄，含6层神经细胞。

第⼆节⼤脑⽪层的机能系统⼀、感觉机能系统：感觉中枢----中央后回运动中枢---- 中央前回听觉中枢----颞叶视觉中枢----枕叶枕极三、⼤脑的联合机能系统4、⾔语机能联合区（1）、运动性⾔语中枢（布洛卡中枢）（2）、听觉性⾔语中枢（威尔尼克中枢）---接受性失语症（3）、视觉性⾔语中枢----失读症（4）、书写性⾔语中枢---运动性失写症四、⼤脑两半球机能的⾮对称性论述：⼤脑两半球的功能对称?吗左右半球的功能是怎样分⼯的？有什么试验？p44-45第三节⾼级神经活动巴浦洛夫学说—⾼级神经活动学说1、兴奋和抑制是⾼级神经活动的基本过程。

2、反射：是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所作出的规律性回答。

反射弧：实现反射活动的神经通路（神经结构）称为反射弧。

由感受器、传⼊神经、反射中枢、传出神经和效应器五部分组成。

3、⽆条件反射和条件反射巴甫洛夫学派的条件反射---经典条件反射桑代克、斯⾦纳条件反射---操作（⼯具性）条件反射4、两种信号系统（巴甫洛夫）第⼀信号系统：凡是以直接作⽤于各种感官的具体刺激物为信号刺激所建⽴的条件反射系统，称为第⼀信号系统。

《普通心理学》各章重点第一章绪论本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性质和方法。

本章重点如下：〔一〕基本概念：感应性P8、心理、心理状态P5、认知过程P2、情感过程P3、意志过程P4、个性P4〔二〕思考题：1、心理产生的标志是什么？怎样证明？答：动物对生物学刺激做出反应，说明心理现象产生。

蚯蚓试验证明。

2、人的心理与动物心理有何本质区别？答：语言的出现，产生了思维，对事物本质做出反应。

3、为什么说心理是脑的机能，是对客观现实的反映？如何证明？P7答：心理是脑对客观现实的反映；〔1〕心理是脑的机能，脑是心理的器官。

脑的发展导致心理的发展。

〔2〕客观现实是心理的源泉〔如狼孩等〕〔3〕人的心理是客观现实能动的反应。

4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的，有何根据？P15-165、简述科学心理学诞生的意义？P18〔1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室〕第二章心理活动的生理基础〔一〕基本概念：神经元P27、突触P29、本能、反射P49、反射弧P49、反馈P49、兴奋过程P47、抑制过程P47、无条件反射、条件反射P50、第一信号系统P53、第二信号系统P53〔二〕思考题：1、简述突触的结构和功能。

P29-30答：突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。

突触的机能主要是使神经元之间发生联系，进行通讯联络，使神经冲动有效地在神经系统内传导。

2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的？有何根据？P303、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。

P334、简述动力定型的形成过程。

P48〔考过〕5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的？P446、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么？有何意义？P467、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用？答：第二信号系统是人们获得间接知识和经验，认识事物的本质和规律的基础。

8、经典条件反射与操作条件反射有何区别？P529、简述言语机能联合区的功能。

考研心理学专业基础综合（简答题）模拟试卷34(题后含答案及解析) 题型有：1.1．简述神经系统的基本结构。

正确答案：神经系统的基本结构：(1)神经元。

①定义。

神经元即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位。

它的基本作用是接受和传送信息。

1891年由瓦尔岱耶提出，并确立了神经元学说。

②结构。

神经元具有细长突起的细胞，它由胞体、树突和轴突三部分组成。

胞体的形态和大小有很大的差别，胞体最外层是细胞膜，内含细胞核和细胞质。

树突较短，其作用类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。

轴突一般较长，它的作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。

(2)突触。

①定义。

对脊椎动物来说，神经元之间在结构上没有细胞质相连，仅相互接触。

一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫做突触。

②结构。

突触具有特殊的细微结构，包含三个部分，即突触前成分、突触间隙和突触后成分，突触的这种结构保证了神经冲动从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。

(3)周围神经系统和中枢神经系统。

①周围神经系统。

通常由三部分组成：脊神经、脑神经、植物性神经。

a．脊神经。

发自脊髓，穿椎间孔外出，由脊髓前根和后根的神经纤维混合组成。

脊髓前根纤维属运动性，后跟纤维属感觉性。

混合后的脊神经是运动兼感觉的。

b．脑神经。

嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经。

c．植物性神经。

交感神经和副交感神经。

交感神经是机体应付紧急情况的机构；副交感神经起着平衡作用，抑制体内器官的过度兴奋。

②中枢神经系统。

包括脊髓和脑。

a．脊髓。

脊髓是中枢神经系统的低级部位，是脑和周围神经的桥梁，可以完成一些简单的反射活动。

b．脑干。

脑干包括延脑、桥脑和中脑。

延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。

它支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又称为“生命中枢”。

桥脑在延脑上方，是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之路，它对人的睡眠有调节和控制作用。

2019考研普通心理学要点：听觉1、听觉刺激声波的物理特性包括频率，振幅和波形。

人耳能接受的振动赫兹为16Hz~20000Hz，低于或高于又叫次声或超声波。

振幅越大压力越大，测量声音的强度水平用声压水平SPL，单位为分贝dB 声波的物理特性决定力听觉的基本特性，即音调，音响，音色。

2、听觉的生理机制耳朵由三部分组成：外耳，中耳，内耳。

外耳：包括耳廓和外耳道，收集声音。

中耳：包括鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正圆窗。

声音经中耳的传音装置，声音大约提升了20~30倍，为生理性传导。

还有空气传播和骨传播，骨传播排除了体内各种噪声的影响。

内耳包括前庭器官和耳蜗。

耳蜗是人的听觉器官，包括三部分，鼓阶、中阶和前庭阶，分隔鼓阶与中阶的基底膜上的柯蒂氏器的毛细胞是听觉的感受器。

听觉系统的单个神经元编码声音的频率(音调)，不同的神经元对不同的频率有的感受性。

3、听觉的基本现象(1)、音调人耳最敏感的声音频率范围是1000~4000Hz，音乐的音调一般在50~5000Hz，言语的音调一般在300~5000Hz之间。

人耳能觉察到的频率变化范围是0.3%，也就是人耳能分辨出1000~1003Hz两种音调的差别，即音调的差别阈限。

1000Hz以上的声音频率与音调的关系几乎是线性的，以下不是线性，音调的变化快于频率的变化。

音调不但决定于频率的高低，还受声音的持续时间、强度和复合声音的影响。

(2)、人耳对声音频率的分析理论频率理论：罗·费尔提出的，认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的。

振动的数量与声音的原有频率相适合。

但有局限，人耳基底膜不能作1000Hz以上的快速运动，与人耳能接受超过1000Hz以上的声音不符。

共鸣理论：赫尔姆霍茨提出的理论，主要根据是基底膜的横纤维具有不同长短，因而能对不同频率的声音发生共鸣。

声音频率高，短纤维发生共鸣;声音频率低，长纤维发生共鸣，也叫位置理论。

行波理论：冯·贝克西发展了共鸣学说，提出行波理论。

第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。

二、基础心理学的内容1、心理过程：感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征：①需要和动机一心理活动的动力，②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映，这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料：①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。

2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和完善，由初级发展到高级的。

3、①变形虫是单细胞动物，有趋利避害的能力，这种只能叫感受性，不能叫心理现象；②蚯蚓是环节动物，有神经系统，开始有了“感觉”的心理现象，这种感觉非常简单,只有一个感觉器官；③脊椎动物如：猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑，即有了知觉的心理现象；④灵长类动物如猩猩、猴子，心理发展到思维的萌芽状态；⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别，人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的，心理由初级向高级发展，又是和神经系统的不断完善相联系的，人的大脑是神经系统发展的最高产物，心理的产生和发展过程说明：心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是心理活动的器官。

二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验，它是主观的，而不是物质的。

4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。

对于考研专业而言，心理学一定算的上是热门专业之一，也就表示心理学专业考研竞争是非常激烈的，想要更好的复习准备心理学，对于知识点的练习是日常复习不可少的。

考研整理“”内容，希望可以给备战2021考研考生提供参考~~第3 章心理学的生理基础01. 思维、情感和行为等一切心理过程的生理基础是由数十亿的神经细胞的放电提供的。

神经元，或者神经细胞，是神经系统的基本构成单位。

02. 神经元的主要构造：细胞体、树突和轴突三部分。

按功能性质区分，神经元有三类：感觉经元将感觉信息从感觉受体传至中枢神经系统;运动神经元将命令从大脑传至腺体和躯体肌肉;中间神经元将神经元彼此连接起来。

03. 神经元之间并不直接相连，中间存在小空隙，称为突触。

神经冲动传导过程中，突触发生为复杂的生理化学反应。

04. 当神经元不放电时，“静息”状态被称为静息电位。

当受到其他神经元的激发时，神经元么去极化(细胞内电位负性减弱)，要么过极化(细胞内部电位负性增强)。

当神经膜收到来自其他细胞的信号时表面电位的变化称为渐变电位。

如果去极化的渐变电位累积超过一定阈限，神经元开始放电。

这种动作电位导致神经递质及类似物质的释放。

这些化学信使由其他神经元的细胞膜受体接收，结果导致兴奋或抑制。

05. 内分泌系统是一类无导管的腺体，它们通过分泌激素来控制各种躯体功能。

通过血液传送身的信息，内分泌系统是对神经系统细胞对细胞通讯的一种补充。

06. 神经系统分为两大系统：中枢神经系统(CNS)和外周神经系统 (PNS )。

07. 中枢神经系统包括脑和脊髓两大部分。

脑部分又分为脑干、小脑、前脑三部分。

脊髓主要作为中继站，将来自躯体各部分感觉神经元的信息中继到中枢神经系统的高级中枢，并将指令传回肌肉和器官。

08. 前脑由下丘脑、丘脑和大脑组成。

下丘脑参与调节多种行为，包括进食、睡眠、性活动和情绪体验等。

丘脑为感觉信息起中继站的服务作用。

大脑包括外面的一层大脑皮层，以及其它皮层结构。

《普通心理学》知识要点概要普通心理学是一门研究人类心理活动的科学，探索人类思维、情绪、行为等方面的规律。

本文将概括性地介绍普通心理学的核心概念和要点，以帮助读者了解这一领域的基本知识。

一、心理学的定义和历史心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。

其前身可以追溯到古希腊哲学时期，但正式成为独立学科是在19世纪末。

心理学的发展经历了结构主义、功能主义、行为主义和认知主义等不同的学派和理论。

现代心理学涵盖了广泛的研究领域，包括发展心理学、社会心理学、认知心理学等。

二、神经系统和感知神经系统是人类思维和行为的基础。

大脑和神经元是神经系统的核心组成部分。

感知是我们通过感觉器官接收外界信息的过程，其中视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是最常见的感知方式。

在感知中，感知阈值和知觉过程是重要的概念，人们的注意力和意识也会对感知产生影响。

三、学习和记忆学习是人类获取新知识和技能的过程，包括条件反射和操作性条件作用等形式。

记忆是将学习到的信息存储并在需要时进行检索的能力。

记忆可以分为短期记忆和长期记忆，而遗忘是记忆的逆过程。

学习与记忆研究的重要概念有条件刺激、记忆编码和记忆检索等。

四、意识与无意识意识是人类主观体验的核心，包括觉醒状态和意识内容。

无意识则指那些我们没有意识到但仍然影响我们行为和情绪的心理过程。

心理学家通过研究潜意识和无意识来了解人类的心理活动。

五、情绪与动机情绪是人类情感体验的一种表现形式，包括喜怒哀乐等不同的情绪状态。

情绪的生理反应和情绪表达是研究的重点。

动机是指驱使人类行为的激励因素，可以分为生理动机和心理动机。

人类行为的动机研究是心理学的重要内容之一。

六、个体差异与发展心理学个体差异指个人在认知、情感和行为等方面的差异。

遗传、环境和文化等因素对个体发育起着重要作用。

发展心理学研究人类从婴幼儿到老年人的发展过程，包括认知发展、社会发展和情绪发展等方面。

七、社会心理学与人际关系社会心理学研究人类在集体中的行为、思维和情感。

2019考研复心理学习：普通心理学知识点(5)第二章心理的神经生理机制三、神经系统神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。

1、周围神经系统由31对脊神经，12对脑神经和植物性神经三部分组成。

脊髓前根纤维属运动性的，后根纤维属感觉性的，混合后的脊神经是运动兼感觉的。

脑神经由脑部发出植物性神经，分为交感神经和副交感神经两部分。

交感神经从脊髓发出，支配胸腹部的脏器和血管的活动;副交感神经一般位于脏器附近或脏器内壁。

在机能上具有拮抗性质，交感神经在发生紧急状况时动员全身器官处于准备状态;副交感神经则其平衡作用，抑制体内器官的过度兴奋。

植物神经过去叫自主神经，其不受中枢神经系统的支配，但生物反馈研究证明，人能够经训练随意控制内脏的活动，如调解体温、血压和心跳等。

2、中枢神经系统中枢神经系统包括脊髓和脑。

脊髓是中枢神经系统的低级部位，上接延髓，下端终止与一根细长的终丝。

脊髓横切面中央是呈H形的灰质，主要成分是神经元胞体和神经纤维，外面是白质，由神经束组成。

脊髓灰质的前端含大型多极神经元，其轴突组成脊髓前根，直接支配骨骼肌的运动;灰质后端是小型多极神经元，接受进入脊髓后根的纤维，把外界的感觉信息输送给脑。

脊髓是脑和周围神经系统的桥梁，能够完成一些简单的反射活动。

(1)脑干，包括延脑、桥脑和中脑。

延脑在脊髓上方，被覆小脑，是有机体的生命中枢，支配呼吸、排泄、吞咽等基本生命活动。

桥脑在延脑上方，延脑和中脑之间，对人的睡眠具有调节控制作用中脑在丘脑底部，小脑、桥脑之间。

分三部分，中央灰质支配眼球、面部肌肉的活动;中脑四叠体，视觉和听觉的反射中枢;大脑脚的黑质和红核与调节身体姿势和随意运动相关。

脑干的广大区域还有白质和灰质交杂的结构叫网状结构，按功能分为上行激活系统和下行激活系统两部分。

上行体统控制机体的觉醒或意识状态，保持大脑皮层的兴奋性和维持注意状态。

若遭破坏，会使陷入持续的昏迷状态，不能对刺激做出反应。

下行系统能增强或减弱肌肉的活动状态。