小学英语一般过去时态
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一至六年级英语时态一年级英语时态:一般现在时(Present Simple)例句:I play with my friends in the park.(我在公园和朋友们一起玩。
)二年级英语时态:一般过去时(Past Simple)例句:I watched a movie with my family last night.(昨晚我和家人一起看了电影。
)三年级英语时态:一般现在时和一般过去时例句:I am reading a book now.(我正在读一本书。
)例句:I went to the zoo last week.(上周我去了动物园。
)四年级英语时态:一般现在时、一般过去时和将来时例句:I eat breakfast every morning.(我每天早上吃早餐。
)例句:I visited my grandparents last summer.(去年夏天我去看望了我的祖父母。
)例句:I will go to the park tomorrow.(明天我将去公园。
)五年级英语时态:一般现在时、一般过去时、将来时和现在进行时例句:I usually go swimming on Saturdays.(我通常在周六去游泳。
)例句:I went to the beach last weekend.(上周末我去了海滩。
)例句:I will visit my friends next month.(下个月我将去拜访我的朋友。
)例句:I am studying for my test right now.(我现在正在为考试而学习。
)六年级英语时态:一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时和过去进行时例句:I usually practice the piano every day.(我通常每天练习钢琴。
)例句:I went to the museum last week.(上周我去了博物馆。
)例句:I will travel to Europe next year.(明年我将去欧洲旅行。
小学英语:一般过去时态一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如:yesterday,yesterday morning,yesterday afternoon,yesterday evening,the day before yesterday(前天),last night,last week,last month,last year,a moment ago(刚才),just now(刚才),two days ago,a week ago,in 1990等。
如:I went to bed at eleven last night. 昨晚我11:00睡觉。
二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下,在动词原形后面加-ed;如:look→looked play→played;2、以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d;如:live→lived use→used;3、以“辅音字母+ y”结尾的动词,先将y 改为i ,再加–ed;如:study→studied, try→tried fly→flied4、以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写这个辅音字母后,再加–ed。
如:stop→stopped plan→planned;(二)不规则动词的过去式(后附不规则动词变化表)1、改变动词中的元音;begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoke take→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ;build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样;cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词);say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根;sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。
小学五年级学习正确使用一般过去时态过去时态是英语语法中的一个重要时态,表示动作或状态在过去发生或存在。
在小学五年级阶段,学生开始接触并学习一般过去时态的基本规则和用法。
掌握一般过去时态的正确使用,有助于学生更准确地描述过去发生的事情。
本文将从以下几个方面进行论述。
一、一般过去时态的基本形式一般过去时态的基本形式是在动词原形末尾加上-ed。
例如:1. 我昨天喝了一杯牛奶。
- I drank a glass of milk yesterday.2. 他们上个周末去了海滩。
- They went to the beach last weekend.需要注意的是,一般过去时态常见的不规则动词有一些特殊变化形式,例如:1. 买 - bought2. 带 - brought3. 做 - did4. 是 - was/were二、一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句1. 肯定句一般过去时态的肯定句结构为"主语 + 动词过去式 + 其他"。
例如:1. 我昨天看了一本书。
- I read a book yesterday.2. 她去年学习了画画。
- She learned to draw last year.2. 否定句一般过去时态的否定句结构为"主语 + did not/didn't + 动词原形 + 其他"。
例如:1. 我昨天没有去学校。
- I didn't go to school yesterday.2. 我们上周末没有买衣服。
- We didn't buy clothes last weekend.3. 疑问句一般过去时态的疑问句结构为"Did + 主语 + 动词原形 + 其他",回答可以用"Yes, 主语 + did"或"No, 主语 + didn't"。
例如:1. 你昨天吃了早饭吗? - Did you have breakfast yesterday?- Yes, I did. (是的,我吃了。
小学生如何区分一般过去时和现在时什么是一般过去时和现在时一般过去时和现在时是英语中常用的两种时态。
一般过去时用来描述过去发生的事件或状态,而现在时则用来描述当前正在发生的事件或状态。
区分一般过去时和现在时的方法为了帮助小学生区分一般过去时和现在时,可以尝试以下简单的方法:1. 动词的变化:一般过去时的动词通常要加上-ed或者变为不规则变化,例如:walked(走过)、ate(吃)、said(说)。
而现在时的动词通常是原形,例如:walk(走)、eat(吃)、say (说)。
动词的变化:一般过去时的动词通常要加上-ed或者变为不规则变化,例如:walked(走过)、ate(吃)、said(说)。
而现在时的动词通常是原形,例如:walk(走)、eat(吃)、say (说)。
2. 时间标志词:一般过去时常常与表示过去的时间标志词一起使用,例如:yesterday(昨天)、last week(上周)。
而现在时则常常与表示现在的时间标志词一起使用,例如:today(今天)、now(现在)。
时间标志词:一般过去时常常与表示过去的时间标志词一起使用,例如:yesterday(昨天)、last week(上周)。
而现在时则常常与表示现在的时间标志词一起使用,例如:today(今天)、now(现在)。
3. 是否与现在相关:一般过去时描述的是过去发生的事情,而现在时描述的是当前正在发生的事情。
可以通过思考事件发生的时间来判断所使用的时态。
是否与现在相关:一般过去时描述的是过去发生的事情,而现在时描述的是当前正在发生的事情。
可以通过思考事件发生的时间来判断所使用的时态。
示例下面是一些示例,以帮助小学生更好地理解区分一般过去时和现在时:- 一般过去时:I played soccer with my friends yesterday.(昨天我和我的朋友们一起踢足球。
)- 现在时:I am playing soccer with my friends now.(我正在和我的朋友们一起踢足球。
小学易考知识点常用动词的过去式小学易考知识点常用动词的过去时动词是语言中最基础的词类之一,它用于描述动作、状态、情感等。
在学习英语的过程中,掌握常用动词的过去时态是非常关键的。
下面将介绍一些小学易考知识点中常用动词的过去时态形式。
一、一般规则动词的过去时态一般规则动词是指在词尾直接加上-ed形式构成过去时态的动词。
下面是一些小学易考知识点中常用的一般规则动词以及它们的过去时态形式。
1. walk(走)的过去时态是walked(走过)2. jump(跳)的过去时态是jumped(跳过)3. talk(说话)的过去时态是talked(说过)4. play(玩)的过去时态是played(玩过)5. watch(观看)的过去时态是watched(看过)二、以不发音e结尾的动词的过去时态如果动词词尾是以不发音e结尾的,只需加上-d构成过去时态。
1. live(居住)的过去时态是lived(居住过)2. like(喜欢)的过去时态是liked(喜欢过)3. dance(跳舞)的过去时态是danced(跳舞过)三、以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词的过去时态如果动词词尾是以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的,需要双写该辅音字母,并加上-ed构成过去时态。
1. stop(停止)的过去时态是stopped(停止过)2. shop(购物)的过去时态是shopped(购物过)3. plan(计划)的过去时态是planned(计划过)四、不规则动词的过去时态除了一般规则动词外,还有一些常用动词的过去时态是不规则的,需要单独记忆。
1. go(去)的过去时态是went(去过)2. do(做)的过去时态是did(做过)3. have(有)的过去时态是had(有过)4. be(是)的过去时态是was(单数第一人称)/were(复数以及第二、三人称)(是过)5. eat(吃)的过去时态是ate(吃过)五、动词的过去时态的用法动词的过去时态用于描述过去发生的动作或状态。
小学英语语法时态一般过去时详解小学英语语法时态:一般过去时详解一般过去时的用法一般过去时(Simple Past Tense)用来表示发生在过去的动作、情况或状态。
一般过去时的标志词通常是过去式的动词,但也可能有一些特殊的动词。
一般过去时的构成一般过去时的肯定句式由主语 + 动词的过去式构成,否定句式由主语 + 动词的过去式后加not构成。
疑问句则将助动词did置于句子的开头,然后是主语和动词原形。
下面是一些例句:- 肯定句例子:I played soccer yesterday.(我昨天踢足球了。
)- 否定句例子:He did not go to the party.(他没有去参加派对。
)- 疑问句例子:Did you watch the movie last night?(你昨晚看电影了吗?)一般过去时的常见时间状语词一般过去时通常会和一些时间状语词一起使用,以明确动作发生的具体时间。
以下是一些常见的时间状语词:- yesterday(昨天)- last week(上周)- two days ago(两天前)- in 1998(在1998年)一般过去时的特殊用法一般过去时有一些特殊的用法需要注意:1. 表示过去经常性的动作或惯。
例如:When I was young, I played soccer every day.(当我年轻时,我每天都踢足球。
)2. 表示过去事实或真理。
例如:The earth revolved around the sun.(地球绕太阳转。
)总结一般过去时用来描述发生在过去的动作、情况或状态。
它的构成简单,使用过去式的动词作为标志词。
通过加入时间状语词,可以更明确地指出动作发生的具体时间。
同时,一般过去时还有一些特殊的用法,需要灵活运用。
>注意:本文内容仅供参考,具体使用时请根据实际情况和教材要求进行调整。
小学六年级英语三大时态笔记(一)一般过去时态概念: 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。
基本句型:主语+动词的过去式+其他。
例句:——What did you do last weekend?你上周做什么了?——I played football last weekend.我踢足球了。
规则动词过去式的构成1、一般在动词原形末尾加-ed。
例如: play- -played2、词尾是e的动词直接加-d。
例如: dance- -danced3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。
例如stop (停止)--stopped4.结尾是“辅音字母+y”的动词,变"y”为“”,再加-ed,例如: study--studied(二)现在进行时态概念:现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。
基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。
例句:——What are you doing ?你在干什么?动词现在分词的变化规则1、一般直接在词尾加ing,例如;wash- -washing .2、以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如: make- making3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后--个辅音字母再加ing.例如swim- swimming(三) 一般将来时态概念: 一般将来时态表示将来某一-时间或某- -段时间内发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间如tomorrow ,this afternoon等连用。
通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
基本句型:①主语+will+动词原形+其他。
②主语+be going to +动词原形+其他。
千里之行,始于足下。
小学四种英语时态的归纳总结小学英语时态的归纳总结在小学阶段学习英语,掌握四种基本的时态是非常重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时(Simple Present Tense)1. 表示经常性的动作或状态。
例如:I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中,主语和动词要一致。
例如:He likes to watch movies.3. 在否定句中,用do / does + not + 动词原形。
例如:She does not like vegetables.4. 在疑问句中,用do / does + 主语 + 动词原形?例如:Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、经验等。
二、一般过去时(Simple Past Tense)1. 表示过去发生的动作或状态。
例如:I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中,动词过去式的变化规则是直接加-ed。
例如:We played soccer last week.3. 在否定句中,用did + not + 动词原形。
例如:She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中,用did + 主语 + 动词原形?例如:Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
三、一般将来时(Simple Future Tense)1. 表示将来发生的动作或状态。
例如:I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中,用will / shall + 动词原形。
例如:She will visither grandparents next week.3. 在否定句中,用will not / won't + 动词原形。
小学英语一般过去时的基础教学一、教学内容与目标本篇内容将为小学生介绍一般过去时态的基本概念、用法和表达方式。
教学目标是使学生能够理解并掌握一般过去时态的构成和用法,能够正确地运用该时态进行口头和书面表达。
二、教学方法与手段采用多媒体教学、实物展示、课堂互动等多种教学方法和手段,通过生动有趣的实例,引导学生逐步理解和掌握一般过去时态。
三、教学过程1.导入(5分钟)通过简单的对话和图片展示,引出过去时态的概念,并向学生介绍一般过去时态的特点和用法。
2.新课讲解(15分钟)(1)一般过去时的构成:was/were + V-ed形式。
(2)用法:描述过去发生的动作或状态,强调过去的时间意义。
(3)表达方式:通常使用动词的过去式,有些动词的过去式可以变化为其他形式,如动词原形+ed,动词原形+d等。
通过讲解和例句,引导学生理解一般过去时态的构成和用法。
3.实例分析(15分钟)通过展示一些过去发生的事件的图片或视频,引导学生用一般过去时态进行描述,例如:“昨天我去了公园”,“他今天早上吃了早餐”。
通过互动和讨论,帮助学生加深对一般过去时态的理解。
4.练习与巩固(15分钟)提供一些练习题,包括选择题、填空题和写作题,帮助学生巩固一般过去时态的用法和表达方式。
同时,鼓励学生尝试用一般过去时态进行口头表达,如小故事、对话等。
5.课堂小结(5分钟)回顾本节课的主要内容,强调一般过去时态的构成、用法和表达方式,鼓励学生总结自己的收获和感受。
四、教学辅助工具1.多媒体课件:包含图片、视频、例句和练习题等教学资源。
2.实物展示:展示一些与一般过去时态相关的实物,如时钟、日历等,帮助学生直观理解时间概念。
3.课堂互动:通过小组讨论、口头表达等方式,鼓励学生积极参与课堂活动。
五、课后作业与反馈1.课后作业:学生回家后尝试用一般过去时态进行简单的口头或书面表达,如描述一天的活动、编写一个小故事等。
同时,完成教师布置的课后练习题。
一般过去时知识点大全小学一般过去时是英语中最常用的时态之一,用来表示过去发生或存在的动作、状态或习惯。
在小学阶段,学生需要掌握一般过去时的基本用法和规则,以便正确运用。
下面是一般过去时知识点的详细介绍:1. 一般过去时的构成:一般过去时是通过在动词原形后面直接加上“-ed”来构成的。
例如:play→played,paint→painted。
2. 一般过去时的肯定句:一般过去时的肯定句的结构是:主语 + 动词过去式 + 其他。
例如:I played soccer with my friends yesterday.我昨天和我的朋友们踢足球。
3. 一般过去时的否定句:一般过去时的否定句的结构是:主语 + did not + 动词原形 + 其他。
例如:We did not watch a movie last night.我们昨晚没看电影。
4. 一般过去时的疑问句:一般过去时的疑问句的结构是:Did + 主语 + 动词原形 + 其他?例如:Did you eat breakfast this morning?你今天早上吃早饭了吗?5. 一般过去时中的时间状语词:一般过去时通常与过去的时间状语词连用,表示动作或事件发生的具体时间。
例如:yesterday(昨天)、last week(上周)、two days ago(两天前)等。
6. 一般过去时中的特殊动词:一般过去时中有一些特殊的动词形式需要注意:- be动词的过去式形式是was(单数第一人称和单数第三人称)和were(其他人称和复数形式)。
- do动词的过去式形式是did。
7. 一般过去时中的规则动词和不规则动词:在一般过去时中,大部分动词都是按照规则进行变化的,即直接在动词原形后加上“-ed”。
而一些常见的动词则有自己的过去式形式,需要记住,其中包括go(went)、see(saw)、eat(ate)等。
8. 一般过去时与现在时态的对比:一般过去时表示的是过去发生的动作或状态,与现在时态形成对比。
英语一般过去时定义表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
构成一般过去时的句式变化1.陈述句:主语+动词过去式+其他I saw the rianbow yesterday.我昨天看到了彩虹。
They went to he park last Sunday.上周日他们去了公园。
Ben got up at six this morning.本今天早上是六点起床的。
2.一般疑问句1)将be动词提到句首陈述句:It was an egg yesterday.它昨天还是一个蛋。
一般疑问句:Was it an egg yesterday?它昨天还是一个蛋吗?陈述句:They were at school just now.他们刚才还在学校。
一般疑问句:Were they at school just now?他们刚才还在学校吗?Linda老师的小提醒主语是第一人称和第二人称的句子,其过去时变化时,要注意be动词的变化。
一般疑问句:Were you at home last night?你昨天晚上在家吗?肯定回答:Yes,I was.否定回答:No,I wasn't.2)用助动词did陈述句:I did my homework at school,我在学校做了作业。
一般疑问句:Did you do your homework at school?你在学校做作业了吗?陈述句:They played basketball just now.他们刚才打了篮球。
一般疑问句:Did they play basketball just now?他们刚才打篮球了吗?小提醒由过去时态的陈述句变一般疑问句时,变化技巧上可以用拆分法,将动词过去式拆分为did+动词原形,然后将did提到句首,这样就不容易发生错误。
He slept a whole day.他睡了一整天。
第一步:先将slept拆分为did sleep第二步:将did提到句首变成:Did he sleep a whole day?他睡了一整天吗?3.否定句1)在be动词后面+not陈述句:I was a teacher twenty years ago.我20年前是一名老师。
小学英语一般过去时态
简介
本文档将介绍小学英语中的一般过去时态。
一般过去时态用于描述过去发生的动作、事件或状态。
结构
一般过去时态的结构是:主语 + 动词的过去式 + 其他成分。
例句
以下是一些用一般过去时态构成的例句:
1. I played soccer yesterday.
2. She watched a movie last night.
3. They visited their grandparents on the weekend.
4. We studied English in school yesterday.
注意事项
1. 动词的过去式可以通过在动词后面加上-ed或变换为不规则过去式。
2. 在一般过去时态中,实际上是过去发生的动作、事件或状态。
因此,时间表达通常会使用过去的时间表示词,如yesterday, last night, on the weekend等。
练
请使用一般过去时态,完成以下句子:
1. My brother __________ (clean) his room yesterday.
2. We __________ (play) tennis in the park last Sunday.
3. She __________ (finish) her homework last night.
总结
一般过去时态是小学英语中的重要内容。
通过掌握一般过去时
态的结构和用法,我们可以准确地描述过去的动作、事件或状态。
一般过去时(PEP Book 8 Unit 3 Last Week / Unit 4 My Holidays)
Hello, boys and girls! 今天我们讲一般过去时,分三个方面讲述,大家可要认真听哟!
I. 一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如:last year, yesterday等;也可表示过去经常反复发生的动作,常和often, always等频率副词连用。
例如:
①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
II. 一般过去时的构成
动词过去式的构成:
(1)规则动词过去式的构成有四条规则:
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如:look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed。
如:live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。
如:stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。
如:study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如:am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
III. 一般过去时的几种句型
肯定句结构为:主语+动词的过去式+其它。
如:He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为:主语+did not (didn't)+动词原形+其它。
如:He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成:
Did+主语+动词原形+其它?如:
1) -Did you go to Beijing last week?
-Yes, we did. (No, we didn't.)
2) -Did you meet the businessman before?
-No, I didn't. (Yes, I did.)
一般过去时的特殊疑问句的构成:
疑问词+did+主语+动词原形+其它?如:
1) -What did you do last night?
-I did my homework.
2) -Where did you go last week?
-I went to Shanghai with my parents.
一般过去时口诀
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn't 站在动词原形前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记。
小朋友们口诀记,学会一般过去时没问题。
小学阶段要掌握的几个动词的过去式:
watched TV, washed clothes, played football, cleaned the room, visited grandparents, went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking, learned Chinese,
sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food, bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating.
同学们,关于一般过去时我们就简单地学这些,你们都掌握了吗?加油呀!一
一般过去时的练习
I.用所给的动词的适当形式填空。
⒈He _____(visit) the Great Wall last year.
2.We________(have) a good time yesterday.
3.We often _______(go) to school by bus last year.
4.I ________(live)in the village when I was a child.
5.Mike______(see) a big tiger in the nature park last year.
6.Sam_____ (do) the housework yesterday.
7.______(do) you _______(enjoy) yourself yesterday?
8.______(do)you _________(play) the violin in the artroom yesterday?
No, I didn't. I_____(draw)some pictures there.
9.. I ______ (eat) a big pizza yesterday.
10.There____ (be) many sheep on the farm last year.
11. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.
12. Her father _______ (read) a newspaper last night.
13. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
14. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
15. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
II.选择填空
( ) 1. She watered the flowers ________.
A tomorrow
B sometimes
C yesterday morning
( ) 2.What ____ Mike do last weekend ? A do B does C did ( ) 3. I ___ my room last Sunday. A cleaned B clean C am cleaning ( ) 4. I often help my mother _____ housework.
A does
B did
C do
( ) 5. _____ you _____ TV last night .
A Do, watch
B Did, watch
C Did, watched
( ) 6.---Did your father write an e-mail yesterday ?
A Yes, he did.
B Yes, he does
C No, he don’t
( ) 7.They _____ on a trip in February ,2007.
A are going
B going
C went
( ) 8.We’re going to _____ mountains tomorrow .
A climb
B climbed
C climbing
( ) 9. ____ he ____ football two days ago?
A Does , play
B Did , played
C Did , play
( ) 10.----Good afternoon, Miss Lee. How does Mike feel?
-----He’s tired . He ____ a lot of work ______ .
A does , this morning
B do , this morning
C did , this morning
III.连词成句。
1. did, what, you, yesterday, do. _______________________________________
2. watch, John, did, TV, weekend, last. _______________________________________
3. went, I ,to, by, park, a, bike _______________________________________
4. jumped, the, into, lake, he, and, the, to, swam, kite.
_______________________________________________________________________ IV.根据句意,填上合适的单词。
1.-Where you go on your holiday?- I a park。
2.- did you do on your holiday?- I presents。
3.- did you go there?I I went plane.。