中职英语基础模块2Unit2I saw a terrible movie[优讲课堂]
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高教版英语2基础模块Unit 2 I saw a terrible
movie
Unit2Isawaterriblemovie.
一、教学分析
1.学情分析
本单元的设计与实施的对象是…班的学生,班上女生占大多数,英语基础薄弱,但是普遍活泼开朗,兴趣广泛,愿意展示自己。
2.教学内容
本课时系教材《英语2》(基础模块高教版)第二单元的第一课时,内容包括Lead-in&Listeningandspeaking两部分,主要是关于周末娱乐活动的词汇和对话。
3.教学目标
(1)知识目标
学生能够掌握关于周末娱乐活动的词组,如:surftheInternet,seeamovie,listentomusic,gotothegym,watchacartoon,playcomputerg amesetc.
学生能掌握讨论周末娱乐活动时所使用的句型,如:
Whatdidyoudolastweekend?
Whatdoyouthinkofthe…?
Howaboutyou?Didyoudoanythingspecial?
Yes,I.../No,I...
Webothspentarelaxingweekend.。
法讲解中。
Book 2 Unit 2 I saw a terrible movie.课时:2课时一. 教学内容培养学生在朗读英语时养成良好的语音习惯,重视句子中的单词重读。
二. 教学重点、难点⑴ 教学重点让学生在真实环境中应用语言。
⑵ 教学难点用本单元所学的语言材料完成一个真实的交际任务。
三. 教学目标1. 知识目标学生能够理解并掌握重点词汇以及以下四个动词的词语搭配:go, have, play, make2. 能力目标学生运用本单元语言材料完成一个真实的交际任务,通过一系列步骤让学生在真实环境中应用语言。
3. 情感目标在真实情景交流中,让学生学会与同伴分享自己的经历,健康快乐地成长。
四.教学步骤Step One Lead-in (20 mins)1. Collect the Ss’ homework and get some of them to tell others key phrases of what they will talk today. Get others to guess.went swimming bathed in the sun walked along the beachWhat did Li Jie do last vacation?She went swimming, bathed in the sun and walked along the beach.Where did she go?Did you go to Sanya?No, I didn’t.Did you go to Qingdao?No, I didn’t. I went to Thailand.Who did she go with?Did you go with your parents?Yes, I did.(设计意图:这一步骤教师既能对学生的作业情况进行及时地检查,教师在并听的过程中边提出问题,并且问题是结合上个单元的知识点,又可以检查学生们对于一般过去时的掌握情况。
Unit 2 I saw a terrible movie. (Period Two)说课稿尊敬的各位评委:大家好!今天我要讲的课题是Unit2 I saw a terrible movie. 接下来我将从以下七下方面进行展示:1.教材及学生分析 2. 教学目标分析3. 教法学法分析 4. 教学手段分析 5. 教学过程分析 6. 板书设计7. 教学反思。
一.教材及学生分析1.教材分析本单元属于职高英语2(基础模块高教版),在整个职业高中英语学习中属于比较简单的单元,是学生在完成英语1,并且有了一定的知识基础上展开的,本单元的知识储备为学生学习英语3做了准备。
本课的教学内容是Unit2 I saw a terrible movie中Reading and Writing部分,属于本单元的第二课时,本节课主要是锻炼学生的阅读能力和写作能力,教学内容是关于娱乐活动的话题,围绕这一话题,本节课将阐述并讨论不同的人物有不同的爱好,不同的娱乐活动,通过对这一话题的学习,使学生学习与之相关的的词汇,让学生能够正确叙述自己的喜好,以培养学生的阅读技能和策略,为书面表达提供帮助。
2、学生分析对于职业高中的学生来说,整体的知识水平不算太高,掌握的知识程度也有很大的不同,但是我们所选用的教材,符合了职业高中学生的特点。
学生通过对基础模块1的学习,夯实了中学阶段的基础知识,单词的词汇量和阅读水平都有所提高,但是在口语方面,缺乏锻炼,即使思路清晰,但是语言组织方面欠缺,中国式英语还很常见,学生如果想要完成一个话题,还需要小组成员集体合作或教师的辅助才能够完成。
二.教学目标分析1.知识目标A级巩固以下单词Exciting, relaxing, play computer games, Played, liked, took etc.B级掌握有用表达I loved playing computer games.It kept my mind busy. It was so excitingC级单词spend 和prefer的用法2.能力目标1)学生之间能够谈论过去和现在喜欢的文娱活动,提高语言交流的能力。
Unit 2 I saw a terrible movieListening & SpeakingPart1: 教材分析(Analysis of the teaching material) TB本课时系教材《英语 2》(基础模块高教版)第二单元的听力及口语,学生听一段关于唐华和Sara谈论周末活动的对话。
训练学生在一定的语境下用合适的方式和语句组织关于描述周末娱乐活动的对话。
Part2: 教学目标(Teaching aims)Ss can understand expression of weekend activities and make a dialogue discussing weekendVocabulary:movie Internet gym pop music special relaxing cartoon brave smartPhrases:surf the Internet play computer games see a movie go to a gym watch TV watch a cartoon listen to music go to a clubSentences:What did you do last weekend?I went to see a movie called Titanic with my father.What do you think of the movie?The story is moving.How about you? Did you do anything special?Nothing special.Part3: 教学重点(Teaching important points)Ask and answer of the weekend descriptionPart4: 教学难点(Teaching difficult points)Different questions of weekend descriptionStep 1:Ss tick the activities they took last weekSs listen and order the picturesStep 2:Ss listen and number the activities they listenSs listen again and answer the questionsStep 3:Ss learn a dialogue between Li Xiaonian and Bob discussing weekend activitiesSs make a dialogue with questions like:What did you do last weekend?How about you? Did you do anything special?Homework:Review the expression of weekend descriptionPractice the dialogue of weekend descriptionFeedback:Ss can’t answer questions well.Reading &Writing (Unit Task)Part1: 教材分析(Analysis of the teaching material) TB本课时系教材《英语 2》(基础模块高教版)第二单元的阅读,阅读关于三个人的访谈节目的演讲。