部编版《小马过河》优秀课件•课件背景与教学目标•教学内容与重点难点•教学方法与手段运用•课堂活动设计与实施目•评价策略及效果反馈•资源整合与拓展延伸录课件背景与教学目标01强调中华优秀传统文化的传承与弘扬，注重培养学生的文化素养和审美能力。
精选经典篇目，注重文学性和思想性的统一，旨在提高学生的阅读能力和表达能力。
注重知识的系统性和连贯性，以及与学生生活实际的联系，力求达到学以致用的目的。
部编版教材特点《小马过河》故事简介故事讲述了一匹小马在过河时遇到的困难和挑战，以及它如何通过自己的努力和智慧成功过河的经历。
故事以生动的情节和形象的语言，向学生传达了勇敢面对困难、积极解决问题的道理。
通过小马过河的故事，引导学生思考如何在生活中面对和解决类似的问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
理解故事内容，掌握主要情节和角色特点；学习并运用描述事物和表达情感的语言技巧。
知识与技能通过朗读、讨论、表演等多种方式，引导学生深入理解故事内涵；鼓励学生发挥想象力和创造力，对故事进行改编或续写。
过程与方法培养学生勇敢面对困难、积极解决问题的态度；引导学生体会团队合作的重要性，增强集体荣誉感。
情感态度与价值观教学目标与要求适用年级和课时安排适用年级该课件适用于小学低年级（如一、二年级）学生使用。
课时安排建议将该课件分为两个课时进行教学。
第一课时主要讲解故事内容、角色特点和语言技巧；第二课时则进行朗读、讨论、表演等实践活动，以巩固所学知识和技能。
教学内容与重点难点02主要角色及性格特点勇敢、好奇、自信，但在面对未知时也会犹豫和害怕。
慈爱、智慧，鼓励小马勇敢探索，给予小马必要的指导和支持。
胆小谨慎，以自己的经验告诫小马河水深不可测。
经验丰富、稳重，告诉小马河水很浅，可以安全过河。
小马马妈妈小松鼠老牛故事起因故事发展故事高潮故事结局故事情节梳理与分析01020304小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去，途中要经过一条小河。
小马在河边遇到小松鼠和老牛，得到不同的建议，犹豫不决。
