动词不定式用法归纳
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不定式知识点归纳总结一、不定式的构成不定式是动词的一种形式,由“to + 动词原形”构成。
例如:to be, to do, to go等。
二、不定式的用法1. 作主语例句:To study hard is important for students.翻译:努力学习对学生来说是很重要的。
2. 作宾语例句:I want to learn English.翻译:我想学英语。
3. 作宾语补足语例句:She asked me to help her.翻译:她要求我帮助她。
4. 作表语例句:Her dream is to become a doctor.翻译:她的梦想是成为一名医生。
5. 作定语例句:There is a lot of work to do.翻译:有很多工作要做。
6. 作状语例句:He came here to see you.翻译:他来这里是为了见你。
7. 用在and, but, or连接两个不定式例句:I want to learn English and to improve my speaking skills.翻译:我想学英语,还想提高口语能力。
8. 与形容词和副词连用例句:I'm happy to meet you.翻译:见到你我很高兴。
9. 用在名词前表示目的,结果等例句:He gave us some advice to help us study better. 翻译:他给了我们一些建议,帮助我们更好地学习。
三、不定式的特殊用法1. with + 宾语 + 不定式例句:He left me with nothing to say.翻译:他让我无话可说。
2. for + 宾语 + to 不定式例句:We have a lot of work for you to do.翻译:我们有很多工作需要你做。
3. 不定式的被动形式例句:The book is difficult to finish.翻译:这本书难以完成。
动词不定式用法归纳动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外,动词不定式具有动词特点,可以有自己的宾语和状语,组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to+do;其否定形式是not to+do。
1.作主语可以直接作主语。
如:To see is to believe.但在英语中,常用it作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。
如:It's wrong to play tricks on other people.It's our duty to keep our environment clean and tidy.(Lesson 10).点击规律:动词不定式在句中作主语时,常放在It is +adj.(形容词)+to do sth.或It is +n.(名词)+to do sth.句型中,it仅作形式主语。
2.作宾语a.以下动词只能to do 作宾语。
attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排mean意欲,打算begin开始expect期望appear似乎,显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨,厌恶pretend假装ask问need需要agree同意desire 愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish 希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱;烦恼forget忘记prefer喜欢,宁愿care关心,喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉,遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺,允许start开始undertake承接want想要intend想要refuse拒绝decide决定learn学习contrive设法,图谋incline有…倾向propose提议seek找,寻觅try试图b.love,like ,begin,start,hate ,prefer等词后面可以接不定式。
动词不定式用法归纳动词不定式是一种非谓语动词形式,其结构为“to+动词原形”,其中to是其符号,它没有人称和数的变化。
动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
1、作主语· To be a doctor is hard. 做医生很难。
· To learn English well is not easy. 学好英语不容易。
· To say is to believe.眼见为实。
动词不定式(短语)作主语时,为了避免句子的头重脚轻,可以用“it”作形式主语,而把真正的主语--动词不定式(短语)放在句子的后部。
上面的句子可以改为:· It is hard to be a doctor. · It is not easy to learn English w ell. · It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的,可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语,称为不定式的复合结构。
· It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
· It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。
2、作表语在形式上,位于系动词后的就是表语。
从含义上讲,表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
动词不定式(短语)作表语常用于系词be的后面。
· His work is to drive a car. 他的工作是开车。
· My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。
· Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。
动词不定式的用法总结动词不定式在中学英语中应用非常广泛,一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用,同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。
接下来为大家提供了以下:动词不定式的用法总结一动词不定式的形式一般是to +动词原形,但to有时要省去。
而动词不定式在具体运用时用不用to,取决于谓语动词的用法。
现就以下几方面介绍如下。
一、不定式结构1. 带to的不定式结构能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。
如:I want to go to the movies with you.我想跟你一起去看电影。
Don’t forget to turn off the light before you leave.在你离开之前别忘了关灯。
注意:动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。
如:Dave told me not to wake up Kate.大卫告诉我别叫醒凯特。
2. 不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式:(1)在固定词组had better之后。
注意:had better的否定形式是had better not do sth.。
如:You had better go home now.你最好现在回家。
It’s cold outside. You’d better not go out.外面很冷,你最好不要出去。
(2)在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。
如:I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。
I didn’t see you come in.我没看见你进来。
动词不定式的用法总结动词不定式(to do)是英语课的一个重点,也是很多考试中要考查的一个项目。
你知道动词不定式的用法有哪些吗?接下来,小编给大家准备了动词不定式的用法总结,欢迎大家参考与借鉴。
●动词不定式的用法总结动词不定式属于非谓语动词的一种形式,很多同学经常把它和谓语动词混在一起,掌握起来有困难。
下面我们对动词不定式的用法做简单归纳,帮助同学们记忆:一、动词不定式在句子中不能充当谓语,没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。
动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能,可在句中用做多种句子成分。
1、主语:常置于句末,而用it代替其做形式主语。
例:To go in for sports helps youstay fit.(book4,L28)It helps you stay fit to go in for sports. It is dangerous to swim in the deep sea on your own.注:此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示评价的形容词。
例:It's right of him to refuse the invitation1.(him为逻辑主语)2、表语:Our duty is to protect the enviroment.3、动词宾语:此种情况可按固定搭配或句式去记。
例:would you like to see my photos?Kevin planned to visit his uncle.(book4,L11)和plan用法一样的词还有:start,want,agree,hope,begin,decide等。
动词不定式6种用法
动词不定式6种用法:
1、不定式的一般式:动词不定式一般式即to+动词原形。
所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生,但在多数情况下,是在谓语动词所表示的动作之后发生,不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。
结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
2、不定式的完成式:即to have+过去分词。
动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
3、不定式的进行式:to be+现在分词。
动词不定式进行式所表示的动作正在进行中,而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
4、不定式的否定式:动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。
5、不定式的被动式:当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时,用不定时的被动形式,即to be done或to have been done。
6、to代替整个不定式:如果句子前面出现过同样的动词,为避免重复,句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分,只保留不定式的符号to。
动词不定式用法汇总动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点,也是中考要考查的一个项目。
动词不定式属于非谓语动词的一种形式,很多同学经常把它和谓语动词混在一起,掌握起来有困难。
下面我们对动词不定式的用法做简单归纳,帮助同学们记忆:一、动词不定式在句子中不能充当谓语,没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。
动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能,可在句中用做多种句子成分。
1、主语:常置于句末,而用it代替其做形式主语。
例:Togoinforsportshelpsyoustayfit.(book4,L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswimint hedeepseaonyourown.注:此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示评价的形容词。
例:It’srightofhimtorefusetheinvitation.(him为逻辑主语)2、表语:Ourdutyistoprotecttheenviroment.3、动词宾语:此种情况可按固定搭配或句式去记。
例:wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book 4,L11)和plan用法一样的词还有:start,want,agree,hope,begin,decide等。
Ifounditverydifficulttogetajob.(it为形式宾语)4、宾语补足语:(1)在多数复合宾语及物动词后要带to:例:Iaskedafriendtoreadittome.(book4,L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词(see,watch,hear,feel,notice,observe,make,let,have,help等)后不带to。
动词不定式用法归纳动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外,动词不定式具有动词特点,可以有自己的宾语和状语,组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to+do;其否定形式是not?to+do。
?1.作主语?可以直接作主语。
如:?To?see?is?to?believe.?但在英语中,常用it作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。
如:?It's?wrong?to?play?tricks?on?other?people.?It's?our?duty?to?keep?our?environment?clean?and?tidy.(Lesson?10).?点击规律:动词不定式在句中作主语时,常放在It?is?+adj.(形容词)+to?do?sth.或?It?is?+n.(名词)+to?do?sth.句型中,it仅作形式主语。
?2.作宾语?a.以下动词只能to?do?作宾语。
attempt企图????enable能够???neglect忽视???afford负担得起????demand要求???long渴望???arrange安排??mean意欲,打算????begin开始????expect期望????appear似乎,??显得???determine决定???manage设法????cease停止???hate憎恨,厌恶????pretend假装???ask 问?????need需要???agree同意???desire愿望??????love爱???swear宣誓???????volunteer志愿????wish希望???bear承受???endeavor努力????offer提供???beg请求?fail不能?plan计划???bother扰乱;烦恼?forget忘记?prefer喜欢,宁愿???care关心,喜欢?happen碰巧?prepare 准备???decide决定?learn学习?regret抱歉,遗憾???choose选择?hesitate犹豫?profess表明???claim要求?hope希望?promise承诺,允许???start开始?undertake承接?want想要??intend 想要?refuse拒绝???decide决定?learn学习?contrive设法,图谋?incline有…倾向?propose提议???seek找,寻觅?try试图???b.love,like?,begin,start,hate?,prefer等词后面可以接不定式。
?点击规律:上述动词后面除接不定式外,还可以接动名词,意思无很大区别。
?提示板:like?doing指经常性动作,而like?to?do指一次性的动作。
如:?I?like?swimming,but?I?don't?like?to?swim?now.我喜欢游泳,但我现在不想游。
? c.stop,forget,remember,go?on?,try等词或短语后面可以接不定式。
?点击规律:上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。
??1)stop?to?do?sth.:停止一件事,去做另一件事。
????stop?doing?sth.:停止正在做的事。
?例句:When?the?teacher?came?in,the?students?stopped?talking;when?he?came?out,the?students?stopped?to?talk.?当老师走进来时,学生们停止说话;当老师走出去时,学生们又开始说话。
?2)思考:forget,remember,go?on,try等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别?? d.在find/feel+it+adj.+to?do?sth.句型中,it是形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式。
如:?The?man?downstairs?found?it?difficult?to?get?to?sleep.?I?feel?it?easy?to?recite?the?text.?点击规律:某些动词或短语后面既可以接动词不定式作宾语,又可接动名词作宾语,二者用法上的区别可以通过造句子加以区分,如上面stop例句。
?3.作宾语补足语?a.下面的动词要求不定式做宾补:动词+宾语+动词不定式???ask要求,邀请?get请,得到?prompt促使???allow允许?forbid禁止?prefer喜欢,宁愿???announce宣布?force强迫?press迫使???bride?收买?inspire鼓舞?request请求???assist协助?hate憎恶?pronounce断定,表示???advise劝告?exhort告诫,勉励?pray请求???authorize 授权,委托?help帮助?recommend劝告,推荐???bear容忍?implore恳求?remind提醒???beg 请求?induce引诱?report报告???compel强迫?invite吸引,邀请,?summon传唤?command命令?intend想要,企图?show?显示???drive驱赶?mean意欲,打算?train训练???cause引起?instruct指示?require要求???deserve应受?leave使,让?tell告诉???direct指导?like喜欢?tempt劝诱??entitle有资格?order命令?warn告诫???enable使能够?need需要?urge激励,力说???encourage鼓励?oblige不得不?want想要???condemn指责,谴责?lead引起,使得?teach 教??entreat恳求?permit允许?wish希望??I?tell?him?not?to?go?there?by?bus?.?Edison's?mother?taught?him?to?read?and?write.?b.let,make,have,see,hear,feel,watch,?notice后面接不带to的不定式作宾补。
如:? The?boss?makes?them?work?16?hours?a?day.?I?heard?her?sing?in?the?next?room.?提示板:若变成被动语态,在上述结构中,不定式符号to要加上。
如:?They?are?made?to?work?16?hours?a?day?by?the?boss.?She?was?heard?to?sing?in?the?next?room.?4.作定语:放在被修饰的名词、代词后面?例句:I?have?a?lot?of?work?to?do.???????The?doctor?said?he?could?do?nothing?to?help?the?boy.?点击规律:动词不定式若在句中作定语,常放在被修饰的名词、代词之后。
?提示板:如果动词不定式和前面所修饰的词构成动宾关系,若动词是不及物动词,切记不要忘掉介词。
如:?I?have?a?small?bedroom?to?live?in.?Have?you?got?some?pens?to?write?with??5.表语:放在连系动词be后面?例句:His?wish?is?to?become?a?scientist.???????The?first?important?thing?is?to?save?the?soldiers'lives.???????当务之急是抢救战士们的生命。
?点击规律:动词不定式在句中作表语时,通常对连系动词前面的名词进行诠释说明。
? 6.作状语?a.目的状语:放在go,come,use,live,in?order等词后面。
如:?I?come?to?see?you.?He?runs?fast?in?order?to?get?there?in?time.?b.原因状语:放在sorry,glad,surprised,?disappointed,excited等词后面。
如:?I?am?glad?to?see?you?here.?I?am?sorry?to?trouble?you.?c.作结果状语。
如:?Some?of?the?apples?are?hard?to?reach.?The?room?is?large?enough?to?hold?1000?people.?7.与what,who,whose,when,where,?how等疑问词连用,作宾语、宾语补足语、主语等。
如:?I?don't?know?what?to?do?next.(宾语)?He?taught?us?how?to?use?the?computer.(宾语补足语)?It's?still?a?question?how?to?get?there.(主语)?巩固练习:?根据句意,用括号内所给动词的适当形式填空。
?1.It's?time?for?us?_____(have)supper.?2.Would?you?like_____(go)shopping?with?me??3.It?took?us?half?an?hour_____(work)out?the?problem.?4.He?is?old?enough_____(join)the?army.?5.I?feel?strange_____(have)a?twin?sister.?6.I?am?very?glad_____(meet)you?here.?7.They?prefer_____(stay)at?home?rather?than?go?out.?8.We?saw?them_____(come)into?the?room?just?now.?9.What?he?said?made?me_____(feel)sorry.?10.I?am?sorry.I?forgot_____(tell)you?the?news.?11.His?plan?is_____(spend)a?few?days?in?the?mountains.?12.Have?you?got?anything_____(say)??13.Have?you?decided?which?one_____(choose)??14.Do?you?know?when_____(start)??15.He?is?too?weak_____(carry)the?big?stone.?Key:?1.to?have;???????2.to?go???????3.to?work?4.to?join?????????5.to?have?????6.to?meet? 7.to?stay?????????8.come????????9.feel?10.to?tell????????11.to?spend???12.to?say? 13.to?choose??????14.to?start???15.to?carry。