第12章功和机械能复习导学案
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第十一章简单机械复习学案
一、复习目标：
1．认识有关杠杆的几个概念．知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用
2．认识定滑轮、动滑轮、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会根据要求使用和组装滑轮组。
3．知道有用功、额外功、总功．理解机械效率，会计算机械效率．会测定滑轮的机械效率，并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。
二、复习过程：
考点一杠杆
1.①在力的作用下，能的硬棒叫杠杆。
②杠杆的点，叫支点。
③使杠杆的力叫动力，阻碍杠杆（填转动、移动、运动）的力叫阻力。
④从到动力（填作用点、作用线）的距离叫动力臂。
从到阻力（填作用点、作用线）的距离叫阻力臂
2．杠杆的平衡条件是：，用公式可表示
为。
动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1就是阻力F2的。
3．三种杠杆：（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，省了，费了。
（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，费了，省了。
（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，既不省力也不费力。
例题1：在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节
例题2上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
次实验存在错误，其错误是__ _________.
(3) 该实验中进行多次实验的目的是什么？__ ________
考点二滑轮
定滑轮
1．定义：。
2．特点：（1）可以改变；（2）（省力情况）；
（3）（省距离情况）；（4）实质：。
动滑轮
1．定义：；
2．特点：（1）；（2）（是否省力）；
（3）（是否省距离）（4）实质：。
滑轮组
考点三：机械效率
1．_____________________________________叫有用功；_______________________叫额外功；_____________________________________叫总功。
2. ．______________________________叫机械效率。
用_______表示总功，_______表示有用功，________表示机械效率。
计算机械效率的表达式是：__________________。
物理意义：某起重机的机械效率是70%，它表示________________________________________？
3．提高机械效率的办法主要有哪些？
______________________________________________________________________________。
例题1（2013天津中考）建筑工地上，工人师傅将图18所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。
（1）请在图中画出滑轮组的绕线；（2）利用此滑轮组，工人用500N 的力将1200N 的重物匀速提升4m ， 求：滑轮组的机械效率
例题2(2013河北省)如图，重为1140 N 的物体，它与水平地面的接触面积为1.5×103 cm2。
工人师傅用600 N 的力匀速提升物体，物体的速度为0.2 m/s 。
（不计摩擦及绳重） 求：（1）工人师傅拉绳的功率；
（2）滑轮组的机械效率； （3）体重为450 N 的小明用此滑轮 组提升物体，但物体没有被拉动， 物体对地面的最小压强为多大
中考试题演练
1．比较普通剪刀、理发剪刀和剪铁皮用的剪刀，其阻力臂最短的是（ ） A ．普通剪刀B ．理发剪刀 C ．剪铁皮用的剪刀D ．都一样
2．（1）在图1甲中，作出力F 的力臂； （2）作出乙图F 1的力臂； （3）作出丙图F 的力臂。
图1
3．如图2所示，当两个小孩坐在跷板上处于平衡时，他们的（ ） A ．重力相等 B ．距支点的距离相等 C ．力和力臂的乘积相等 D ．以上答案都不正确
4．如图2所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。
如果该人的体重为800N 、手臂所能发挥的最大拉力为1000N ，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为 N 的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N 的物体。
5．一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图3所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是 图。
6．在水平桌面上放一个200N 的重物，现用如图4
擦力是48N ，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F 为
______N 。
若绳子自由端移动速度为0.6m/s ，则物体移动速度为 m/s 。
图2
图1
图3。
