下列关于氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反

第九章微生物生态学习题一、名词解释1．硝化作用2．菌根3．活性污泥（activated sludge）：4．反硝化作用5．硫化作用6．氨化作用7．共生8．微生物生态学9．根际微生物：10．根圈效应：11．根土比：12．氨化作用：13．微生态制剂（microecologics）：14．正常菌群（normal microflora）：15．条件致病菌（oppotunist pathogen）：16．拮抗（antagonism）：17．寄生（parasitism）：18．富营养化9eutrophication）：19．BOD（biochemical oxygen demand）：20．COD（chemical oxygen demand）：21．TOD：22．DO：23．产甲烷细菌（methanogens）二、填空题1、从，，，生境中可以分离到嗜热微生物；从，和生境中可分离到嗜盐微生物。

2、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程：、、。

3、微生物种群相互作用的基本类型包括：，，，、、和。

4、嗜热细菌耐高温的使DNA体外扩增技术得到突破，为技术的广泛应用提供基础。

5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括，，和。

6、按耐热能力的不同，嗜热微生物可被分成5个不同类型：，，，和。

7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括，，和。

8、评价有机化合物生物降解性的基本试验方法是和。

9、污水处理按程度可分为，和。

10、汞的微生物转化主要包括3个方面，和。

三、选择题（4个答案选1）1、总大肠菌群中不包括（）。

A、克雷伯氏菌B、肠杆菌C、埃希氏菌D、芽孢杆菌2、下列有机物中最难被微生物降解的是（）。

A、纤维素B、木质素C、半纤维素D、淀粉3、同化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）A、氨B、氧C、N2D、N2O4、异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）A、氨B、氧C、N2 C、N2O5、活性污泥法处理污水的过程最类似于下面哪种微生物培养方式？（）A、恒浊连续培养B、恒化连续培养C、恒浊分批培养D、恒化分批培养6、和豆科植物共生固氮的微生物是（）。

河北省廊坊市成考专升本2021-2022学年生态学基础真题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。

这是（）。

A.李比希最低率B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则2. 生态系统中，能量从一个营养级向另一个营养级传递时的效率大约是( )A.10%～20%B.30%～40%C.0.1%～1.0%D.1%～2%3.生态学是研究（）A.水分与环境之间相互关系的科学B.生物与环境之间相互关系的科学C.环境与环境之间相互关系的科学D.气候与环境之间相互关系的科学4.难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将（）。

A.维持恒定B.产生波动C.逐级降低D.逐级升高5.（）有利于蛋白质的合成。

A.红光B.蓝光C.红外光D.紫外光6. 下列生态系统中，初级生产力最低的是（）A.农田B.荒漠C.草原D.森林7. 坡向会影响森林的生长，对于森林来说，坡向因素是一种( )。

A.直接因素B.间接因素C.主导因素D.限制因素8.有效积温则公式中，TO为（）A.平均温度B.生物学零度C.有效积温D.天数9. 白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要因素是A.降水量太大B.温度过高C.温度过低D.土壤中缺乏白桦生长所需的元素( )10. 农业生产中玉米地中的玉米螟卵块，常呈( )A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是11.地形是通过影响光、温、水和土壤等环境要素而影响植物生长、发育和分布的，因此属于（）。

A.限制因子B.生物因子C.直接因子D.间接因子12.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为( )。

A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体13. 2007年我国太湖出现蓝藻大发生的现象，从种群数量变动的角度来看这属于（）A.年间波动B.种群大爆发C.生物入侵D.季节性消长14.下列不是导致生态失调的原因的是（）。

江苏省连云港市成考专升本2023年生态学基础自考真题(附答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.阴性植物的特点是（）。

A.光补偿点较高，生长在全光照条件下B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下C.光补偿点较低，生长在全光照条件下D.光补偿点较低，生长在阴湿条件下2.种群的生态出生率是指( )。

A.生理出生率B.最大出生率C.实际出生率D.理论出生率3.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，下列选项不属于这些定律的是（）。

A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律4.在一个特定气候区域内，由于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落是（）。

A.前顶极B.后顶极C.分顶极D.亚顶极5.下列生物中，属于分解者的是( )。

A.老虎B.蝗虫C.真菌D.水稻6. 土壤中水、肥、气、热的协调，主要决定于( )A.土壤结构B.土壤PH值C.土壤有机质D.土壤无机养分7.难降解的有毒物质沿食物链传递，其浓度将（）。

A.维持恒定B.产生波动C.逐级降低D.逐级升高8.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为（）。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链9.下列能源燃烧时，易形成酸雨的是（）。

A.石油B.煤C.天然气D.煤气10. 苔原的分布区域是( )A.亚热带B.热带C.温带D.寒带11. 我国东部地区成为湿润森林区,主要受( )A.山风影响B.季风影响C.谷风影响D.海洋风影响12.相同的群落类型（）。

A.可重复出现在相同生境中B.不会重复出现在相同生境中C.只能出现在同一地区D.只能出现在不同气候区13. 目前地球上面积最大，对维持人类生存环境起最大作用的森林生态系统是( )A.热带雨林B.常绿阔叶林C.落叶阔叶林D.北方针叶林14. 下列属于阳性植物的是( )。

A.红豆杉B.玉米C.柔毛冷杉D.云杉15.人工栽种西瓜、果树等，常呈（）。

生态系统的物质循环例题和知识点总结生态系统是由生物群落和它们所生活的环境共同组成的一个相互关联的整体。

在生态系统中，物质不断地在生物与环境之间循环流动，这一过程对于维持生态系统的平衡和稳定至关重要。

下面我们将通过一些例题来加深对生态系统物质循环的理解，并对相关知识点进行总结。

一、生态系统物质循环的概念生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

这里的物质循环具有全球性，也被称为生物地球化学循环。

二、生态系统物质循环的类型1、水循环水是生命之源，在生态系统中，水通过蒸发、降水、地表径流等过程不断循环。

例如，海洋中的水蒸发形成水蒸气，上升到大气中，通过大气环流输送到陆地上空，遇冷凝结形成降水，一部分降水渗入地下形成地下水，一部分形成地表径流，最终汇入海洋。

2、碳循环碳在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环。

植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，消费者通过摄取植物获取含碳有机物，动植物的呼吸作用、微生物的分解作用以及燃烧等过程又将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放回大气中。

3、氮循环氮是蛋白质和核酸等重要生物大分子的组成元素。

氮循环包括固氮、氨化、硝化和反硝化等过程。

固氮作用将大气中的氮气转化为氨或硝酸盐，被植物吸收利用；动植物遗体中的含氮有机物经微生物的氨化作用转化为氨；氨经过硝化细菌的硝化作用转化为硝酸盐，可被植物吸收；硝酸盐在反硝化细菌的作用下又转化为氮气返回大气。

三、物质循环的特点1、全球性物质循环不受地域和空间的限制，在整个地球范围内进行。

2、反复循环利用物质在生态系统中被反复利用，不会因参与循环而减少。

四、例题分析例题 1：在一个草原生态系统中，植物通过光合作用固定了 1000 克碳。

在这个生态系统中，这些碳最终通过呼吸作用和分解作用以二氧化碳的形式释放回大气中的量是（）A 1000 克B 大于 1000 克C 小于 1000 克D 无法确定解析：植物通过光合作用固定的碳，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，一部分通过呼吸作用以二氧化碳的形式释放回大气中；植物死亡后，其遗体中的含碳有机物经微生物分解作用也会以二氧化碳的形式释放回大气中。

河北省邯郸市高职单招2022-2023学年生态学基础自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。

A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律2.群落常规速度的特点是（）。

A.演替速度越来越快B.演替速度不随时间变化C.演替越来越慢D.演替初始缓慢，中间阶段快，末期演替停止3.影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )。

A.温度和降水B.光照和温度C.降水和风D.光照和风4. 下列因子中，属于密度制约因子的是( )。

A.温度B.降水C.干旱D.植物对光的竞争5. 有关种群容量，下列说法中有误的是（）A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量C.种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量6.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现( )。

A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型7.法瑞学派群落分类方法的基础是（）A.演替原则B.植物区系C.植被型D.群落生态8. 下述四种生物构成的生态系统中，哪种营养结构的生态系统最稳定( )9. 下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是（）A.碳B.氮C.磷D.氧10.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。

A.蓝光B.青光C.紫光D.红光11. 在温带地区，影响秋天树木落叶的最重要因素是( )A.温度的变化B.水分的变化C.日照长度的变化D.光照强度的变化12. 当用网将留种用的草地罩上后，却发现草的叶子被害虫吃了很多，产生这种现象的原因是( )A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被破坏13. 两种生物之间有直接的营养物质交流，一个种对另一个种的生长有促进作用，这种相互有利的共居关系是( )。

福建农林大学资源与环境学院10 环工生态学期末复习材料考试题型：一单选10个（20 分）二名词解释5 个（都是英文的，要求先翻译成中文，然后解释，20 分）三简答4 个（40 分）四论述一个（20 分）第一章绪论（P1-28）1环境生态学（Environmental Ecology）的概念：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

P112 环境生态学发展的重要标志：《寂静的春天》P123 环境生态学的主要任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种生态学措施。

P16第二章生物与环境（P30-70）1物种（Species的概念：概念一：形态相似的个体的集合。

概念二：能实际地或潜在地彼此杂交的种群的集合。

P322 协同进化概念（coevolution ：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。

一个物种由于另一物种影响而发生遗传进化的进化类型。

P333生物多样性（Biodiversity）概念及4个层次。

P35概念:所有来源活的生物体中的变异体，这些来源包括陆地、海洋和其它水生生态系统及其所构成的生态综合体。

层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性4影响生物多样性的因素（7 点）。

P37（1）物种生物量（2）物种属性（3）物种库（种质库）（4）输入环境的总能量（能量-多样性假说）（5）纬度、栖息地异质性和生产力（6）生物地化循环（7）系统稳定性（多样性-稳定性关系）5 Gaia假说的主要论点（5点）P40（1）地球上所有生物都起着调控的作用。

（2）地球生态系统具有稳定性。

（3）地球本身是进化系统。

福建农林大学资源与环境学院10环工(4)地球系统是有机整体。

(5)地球生理学是地球进化的方式。

6光饱和点和光补偿点的概念P47光饱和点：光合作用随光强的增加而增加，当光照强度达到一定水平后，光合产物不再增加或增加得很少，该处的光强度即为光饱和点。

陕西省延安市高职单招2022-2023学年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 下列属于生态系统大型消费者的是（）A.真菌B.植物C.肉食动物D.细菌2.在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）。

A.温度较高，相对湿度较小B.温度较高，相对湿度较大C.温度较低，相对湿度较小D.温度较低，相对湿度较大3. 冬天雪兔换上了白毛，是对有雪环境的适应，但当降雪延迟，白毛雪兔很容易被捕食者发现。

这种现象在生物学中称为( )。

A.保护色B.适应性C.生存斗争D.适应的相对性4.下列生物中（）属于腐食动物。

A.秃鹰B.麻雀C.老鹰D.黄雀5. 温度影响生物的分布，这是生态因子的A.间接作用B.直接作用C.综合作用D.补偿作用( )6. 若种群的年龄锥体呈典型的金字塔形，则该种群的年龄结构属于（）A.增长型B.稳定型C.衰退型D.下降型7. 绵羊、山羊和鹿这类动物总是在秋天进入生殖期，这主要是因为( )A.生长健壮B.水草丰美C.气候适宜D.短日照的到来8. 生态系统的功能是( )A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.物质循环、能量流动和信息传递9.炎热夏季的中午，玉米苗会出现暂时性萎蔫现象，关闭气孔以减少水分蒸发，玉米的这种适应是（）。

A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应10. 景观生态学研究的对象是( )A.种群B.群落C.生态系统D.景观11.生物群落的概念最早是由（）提出的。

A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯12. 反刍动物的胃具有密度很高的细菌，这些细菌与反刍动物的关系是A.寄生关系B.共生关系C.捕食关系D.附生关系13.首次提出“生态系统”这一概念的是( )。

A.林德曼B.海克尔C.奥德姆D.坦斯利14.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其（）。

A.生态幅B.生态对策C.种间关系D.内分布型15.与森林生态系统相比，草原生态系统( )。

土壤矿质氮及其测定方法研究进展作者：苏涵王维张巧凤侯会耿晓月董韦徐振来源：《安徽农业科学》2023年第24期摘要土壤矿质氮是土壤氮素的重要组成部分，在土壤氮素的转化中起重要作用，是反映土壤肥力的一大指标，主要包括硝态氮和铵态氮。

土壤矿质氮的累积与土壤微生物、施肥、温度、水分、耕作方式和土地利用方式密切相关。

土壤矿质氮的流失可能会造成土壤肥力下降、地表水体富营养化，释放的氧化亚氮会引发温室效应，最终影响人类的生存发展。

从土壤矿质氮的组成与来源、影响氮素矿化的因素、矿质氮的提取与测试以及对环境的影响4个方面进行综述，并对各种测试方法进行比较，以期为土壤矿质氮的研究提供依据。

关键词土壤硝态氮；土壤铵态氮；氮素矿化；提取与测试；环境效应中图分类号S 153文献标识码A文章编号0517-6611（2023）24-0024-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.24.005开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Research Progress of Soil Mineral Nitrogen and Its Determination MethodsSU Han， WANG Wei， ZHANG Qiaofeng et al（Xuzhou Institute of Agricultural Sciences in Xuhuai District in Jiangsu Province， Xuzhou，Jiangsu 221131）AbstractSoil mineral nitrogen is an important component of soil nitrogen， plays an important role in the transformation of soil nitrogen， and is a major indicator reflecting soil fertility， mainly including nitrate nitrogen and ammonium nitrogen. The accumulation of soil mineral nitrogen is closely related to soil microorganisms， fertilization， temperature， water， tillage and land use. The loss of soil mineral nitrogen may cause the decline of soil fertility， the eutrophication of surface water and the release of nitrous oxide， which will lead to the greenhouse effect and ultimately affect the survival and development of human beings. This paper summarized the composition and source of soil mineral nitrogen， the factors affecting nitrogen mineralization， the extraction and testing of mineral nitrogen， and the impact on the environment， and compared various testing methods in order to provide a basis for the study of soil mineral nitrogen.Key wordsSoil nitrate nitrogen；Soil ammonium nitrogen；Nitrogen mineralization；Extraction and testing；Environmental effect土壤氮素是植物生長的大量元素之一，缺氮会导致作物产量下降、品质降低。

重大环境科学与工程真题及答案2014环境微生物学一．名词解释1、温和噬菌体温和噬菌体是指不引起宿主细胞裂解的噬菌体，当它侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主细胞的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长。

2、选择培养基选择培养基就是用以抑制非目的微生物的生长并使所要分离的微生物生长繁殖的培养基3、互生关系指两种不能单独生活的微生物共同生活于同一环境中，各自执行优势的生理功能，在营养上互为有利，这两者之间的关系叫互生关系。

4、基因突变微生物的DNA被某种因素引起碱基的缺失，置换或插入，改变了基因内部原有的碱基排列顺序，从而引起其后代表型的改变，当后代突然表现与亲代显然不同的能遗传的性状时，就称为突变。

5、酶的活性中心酶的活性中心是指酶的活性部位，是酶蛋白分子中直接参与和底物结合，并与酶的催化作用直接有关的部位。

它是酶行使催化功能的结构基础。

6、氨基酸的等电点在一定pH条件下，某种氨基酸接受或给出质子的程度相等，分子所带的净电荷为零，此时溶液的pH值就称为该氨基酸的等电点7、鉴别培养基当几种细菌由于对培养基中某一成分的分解能力不同，其菌落通过指示剂显示出不同的颜色而被区分开，这种起鉴别和区分不同细菌作用的培养基叫鉴别培养基。

8、EMP途径即糖酵解途径，在无氧条件下，1mol葡萄糖逐步分解而产生2mol丙酮酸，2mol （NADH+H+）和2molATP的过程。

9、贫营养型微生物指水源水里面的有机物含量很少，氮、磷等营养物质的缺乏。

这样的水体中生长的细菌叫贫营养细菌，一般都是自养菌。

10、PCR技术PCR技术称DNA多聚酶链式反应，是DNA不需通过克隆而在体外扩增，短时间内合成大量DNA片段的技术。

二．简答1.简述水体自净的过程，从生态系统的角度分析水体为什么可以实现自净？水体自净是指河流接纳了一定量的有机污染物后，在物理、化学和水生物等因素的综合作用后得到净化，水质恢复到污染前的水平和状态，其具体过程为：1.有机污染物排入水体后被水体稀释，有机和无机固体物质沉降至河底2.水体中好氧细菌利用溶解氧把有机物分解为简单有机物和无机物，并用以组成自身有机体，水中溶解氧急剧下降至零，此时鱼类绝迹，原生动物轮虫浮游甲壳动物死亡，厌氧细菌大量繁殖，对有机体进行厌氧分解。