药学专业仪器分析课程的教学改革思考

仪器分析课程教学的改革与探究　

赵长春卢菊生杜百祥　

（徐州１师范大学化学化工学院江苏・徐州　２２１１１６）　

，：ｔａＥ１．＋）－￣ｇ－：Ｇ６４２．０　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８９４（２０１０）３６—０５１—０２　

１仪器分析课程的特点与传统教学模式的局限性　

１．１教学特点　１．１．１学科的交叉性，要求基础知识丰厚　仪器分析是由化学、光学、电学、数学以及计算机科学　作为基础综合发展的产物。其基本原理涉猎面广，需要学生　

掌握的知识铺垫多，而讲授仪器的结构和原理时，学生基础　知识薄弱，难以掌握；并且在讲授过程中，缺少直觉认知，感　

觉抽象晦涩难懂，更加剧了这种矛盾。　１．１．２内容涉及面广，关联性不强　

作为药学、化学、生物学、食品、环境等学科的专业基础　课，该课程包含的分析方法种类众多，除了传统的光学分　

析、电化学分析和色谱分析外，随着新技术的快速发展，质　谱分析、流动注射分析、毛细管电泳等分析手段越来越受到　

重视。各种分析方法之间的原理差异，导致不同章节之间的　

关联性不强，内容显得分散，为学生的系统学习带来一定的　

困难。　１．１．３大型精密仪器数量的匮乏影响了实验教学　

由于仪器分析实验使用的仪器大多都很昂贵，同类的　仪器台套数较少，使得每组同学人数在４人以上，减少了每　

一位同学的动手机会。有些同学不主动学习，走马观花，难　以实现预期效果。　１．２传统教学模式的局限性　

传统的教学模式以介绍仪器的工作原理、分析方法以　及应用为主，是以教师为中心，以教学教材为工具的封闭　

式、注入式、单向传输的课程教学模式。由于具体的仪器没　

有实物展示，因此难以讲解清晰，学生感到抽象、枯燥，难以　调动学生学习的兴趣。虽然可采用多媒体教学，使教学较为　生动，但学生依然是被动地接受知识，学习后印象不深，教　

学效果欠佳。　

２仪器分析课程教学改革　

２．１讲好第一堂课　

仪器分析课程绪论内容十分丰富，涵盖了仪器分析的　

内容、分类以及应用等。上好第一堂课，对于刚接触仪器分　

．９０１３年１２月　第６０期　教育教学论坛　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＴＥＡＣＨＩＮＧ　ＦＯＲＵＭ　Ｄｅｃ．２０１　３　ＮＯ．５０　

高职中药专业《仪器分析》教学改革及实施研究　

——以亳州职业技术学院中药专业为例　

权春梅，王庆，张黎娟，丁瑞苹　

（亳州职业技术学院，安徽毫州２３６８００）　

摘要：传统的《仪器分析》课程教学采用常规的章节教学，采用先上理论课再上实验课的教学模式。改革后的将采用以企　

业岗位技能需求为导向的项目教学，把理论和实验（或实训）融合起来，改变传统的授课场所、改变传统的教学方法及考核方　

法、改变传统的大班授课，实行分组授课，并采取“一做一考”的激励考核方式。　关键词：仪器分析课程教学改革；项　目驱动教学；教学模式改革　

中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１３）５０—００４３—０３　

《仪器分析》是中药专业及其他药学类专业必修的一门　

专业基础课，是学生学习后续专业课如《药物分析》、《制剂　

分析》等课程的基础，是培养学生仪器操作技术和分析方法　

的重要课程。这门课主要介绍药品质量控制中常见仪器的　

结构、工作原理、仪器的操作使用及常见分析方法，是一门　

实践性很强的课程。笔者在亳州职业技术学院从事这门课　

程教学已经有四年时间，在教学中学生常常会觉得这门课　

抽象难懂，不易掌握，甚至有的学生对这门课产生抵触和恐　

惧感，教学效果不太理想，所以对《仪器分析》进行课程教学　

改革迫在眉睫。　

２００６年教高１６号文中【１】国家明确了高职教育的培养目　

标就是“培养企业需要的一线技术人才”，笔者及所在课题　

组正是在这一培养目标要求下，结合我院学生的学科素质、　

学习特点，对《仪器分析》这门课进行以企业市场需求为导　

・＋　向，以职业岗位为依托，提炼典型工作任务并转化为学习项　

目，探索高职仪器分析项目教学；并通过改变传统的教学模　

式对仪器分析课程进行全方位系统的教学改革。　

一、教学内容的改革　

浅谈仪器分析在药学中的重要性

仪器分析是指利用现代化的科技设备对样品进行分析、检测的方法。在药学中，仪器分析具有至关重要的作用。本文将从以下几方面论述仪器分析在药学中的重要性。

1. 精确分析药物成分和含量

药物的有效成分和含量是药效的决定因素，而仪器分析提供了一种非常精确的分析方法。例如，高效液相色谱法 (HPLC) 可用于分离和分析复杂药物成分，气相色谱质谱技术 (GC-MS)

可用于准确的药物含量分析。基于仪器分析的药物分析可以使制药公司更加准确地交付纯度更高的药品，最大限度地提高药品质量及药效。

2. 确定有毒药物残留

在不当使用、储存及生产过程中，药物残留可能对人体产生有害影响。为了保障人体健康及安全，现代药学往往会采用仪器分析方法来确保药品中有毒化学物质的含量合规。比如高效液相色谱法用于分析苯酚及其他废水中超标物质，气相色谱质谱技术可以定量检测药物残留量。

3. 加速药品开发和研究

在药品的研究和开发过程中，仪器分析已经成为许多实验室必不可少的工具。通过使用先进的仪器技术，药物研究人员可以更快、更精确地测定药品的反应、转换和代谢。例如高效液相色谱法可用于测定药物代谢产物的生成量和精确的化合物分离，火焰原子吸收光谱法可以用于分析生物样品中金属离子的含量。

4. 提高药物治疗效果

仪器分析在药物治疗中也扮演着重要角色，通过详细的身体科学研究以及先进的仪器分析，药物治疗可以更加准确地针对患者不同的生理状况、体重、药物对反应等因素来制定个人化治疗方案，从而提高治疗效果。

综上所述，仪器分析在药学中扮演了重要的角色，为新药研发、质量检测及药物治疗提供了先进而可靠的技术支持。

基础医学教育，２０１２年８月，第１４卷第８期　

药学专业仪器分析实验教学探讨　・５９７・　

管　潇，　张惠静，　张梦军，　郭嘉伟，　曹文轩，　肖正华　（第三军医大学药学院药物分析与分析化学教研室，　重庆４０００３８）　

摘要：仪器分析是药学专业学生必修的一门重要的专业基础课，为了提高药学专业仪器分析实验的教学质量，对实验课程　设置、教学内容、实验性质和授课模式等进行了优化和完善，旨在调动学生学习的主动性和积极性，培养学生系统化的科学思　维和进行科学研究工作的综合能力，为培养高素质的创新型药学专业人才奠定良好基础。　关键词：仪器分析；实验教学；药学专业　中图分类号：Ｒ９１７文献标志码：Ａ文章编号：２０９５—１４５０（２０１２）０８—０５９７—０３　ＤＯＩ：１０．３９６９／Ｊ．ＩＳＳＮ．２０９５—１４５０．２０１２．０８．１５　

仪器分析是现今分析化学的主要内容，是进行　

药物质量分析与控制、药物作用机制研究与药物治　

疗监测必不可少的研究手段，在药学专业课程中占　

有重要地位，与药物化学、药剂学和药物分析学等课　

程有着密切的联系。学生对仪器分析课程的掌握可　对药学相关课程的学习及药学科学领域的探索奠定　

坚实的理论和实践基础¨０　Ｊ。仪器分析实验是仪器　

分析课程中至关重要的实践教学环节，是学生学习　

各种实验方法、熟悉仪器性能和操作、理解消化理论　

知识最重要的途径。因此，实验课是仪器分析课程　

的重中之重，实验教学效果的好坏直接影响到整个　仪器分析的教学效果　ｊ。在教学过程中，我们依据　

药学专业学生的学科背景和学习特点，总结出仪器　分析实验课程教学的一些心得和经验。　

１针对药学专业特点，优化实验教学内容　

在当今的药物研究、生产、流通及临床应用的质　

量全面控制过程中，各种现代化分析技术或方法应　

用愈加广泛，从而要求药学专业学生具备及时掌握　新方法、新技术和适当选用各种分析方法与技术的　能力。因此，我们在教学过程中，根据日益发展的药