Unit One This Is My Day
基本词汇：
Activities（活动） Time（时间） 频率词
get up 起床
do morning exercises 晨练
have English class 上英语课
—
play sports 进行体育活动
play the piano 弹钢琴
climb mountains 爬山
go shopping 购物
go hiking 去远足
visit grandparents 看望外/祖父母
eat breakfast 吃早饭
eat dinner 吃晚饭 '
morning 早上
in the afternoon 下午
evening 晚上
noon 中午
at night 夜晚
6:00 具体时间
/
on Sunday 在星期天
when 什么时候 always 总是
usually 通常
often 经常
sometimes 有时
seldom 很少
^
never 从不
（频率程度依次减低）
介词用法：后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.
基本句型：
1. 询问生活规律：
---- When do you …… 你什么时候……
-
---- I usually… at … Sometimes I….我通常在…（点钟）…（做什么事）。有时…
. --- When do you go to school 你每天几点去上学
--- I usually go to school at 7:00. Sometimes I go to school at 7:10.
2. 询问生活习惯：
--- What do you do on the weekend 你周末做什么
Unit 5 Whose dog is it?
知识速递
1.重点单词和短语
mine: / maɪn / 我的
yours: / jɔːz / 你（们）的
his: / hɪz / 他的
hers: / hɜːz / 她的
theirs: / ðeəz / 他们的；她们的；它的
ours: / aʊəz / 我们的
climbing: / 'klaɪmɪŋ / （正在）攀登；攀爬
eating: / 'iːtɪŋ / （正在）吃
playing: / 'pleɪɪŋ / （正在）玩耍
jumping: / 'dʒʌmpɪŋ / （正在）跳
drinking: / 'drɪŋkɪŋ / （正在）喝（水）
sleeping: / 'sliːpɪŋ / （正在）睡觉
each: / iːtʃ / 每一；各个
other: / 'ʌðə(r) / 其他
each other: 相互
excited: / ɪk'saɪtɪd / 兴奋的；激动的
like: / laɪk / 像……那样
2. 语法回顾
a. 重点单词：mine, yours, his, hers, theirs, ours, climbing, eating, playing, jumping,
drinking, sleeping, each other, excited, like.
b. 询问这是/那是谁的…?：Whose …is this/that?
例：① ––Whose dog is this? （这是谁的狗？）
––It’s mine. （它是我的狗。）
② ––Whose carrots are these?（这些胡萝卜是谁的？）
––The carrots are theirs. （胡萝卜是他们它们的。）
③ ––Whose books are these? （这些书是谁的？）
––They are Mike’s. （它们是Mike的。）
外研社英语教材（一年级起点版）5年级下册知识点总结
1. 不同时态工作的表达：
不同时态工作的表达, - 外研社英语5年级下册（一年级起点版）
现在工作的表达
① This is my father. He is a doctor. He works in a hospital. He goes to work at 7
o'clock every morning.（这是我的父亲。他是一名医生。他在医院工作。他每天早上7点去上班。）
② A: Who's that? （那是谁呀？）
--- B: It's my mother. （是我的妈妈。）
A: What does she do? （她是做什么工作的？）
--- B: She is a teacher. （她是一名老师。）
A: Where does she work? （她在哪里工作？）
--- B: She works in a school. （她在学校工作。）
过去工作的表达：
③ This is my grandma. She was a doctor. She worked in a hospital. （这是我的祖母。她曾经是一名医生。她以前在医院工作。）
④ A: Who's this? （这是谁呀？）
--- B: It's my grandpa. （是我的祖父。）
A: What did he do? （他曾经是做什么工作的？）
--- B: He was a teacher before. （他以前是一名老师。）
A: Where did he work? （他曾经在哪里工作？）
--- B: He worked in a school. （他曾经在学校工作。）
2. 不同时态关于一日三餐的表达：
不同时态关于一日三餐的表达, - 外研社英语5年级下册（一年级起点版）
现在三餐的表达 ① I'm hungry. Lunch is usually at half past twelve. I want noodles. （我饿了。通常十二点半吃午饭。我想吃面条。）
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专业技术分享 译林新版小学五年级下册知识点整理
Unit 1知识点
一、单词:
because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须
mushroom 蘑菇 prince 王子 pick 摘，拾 take off 脱下
clothes 衣服 let 让 put on 穿上 understand 明白，理解
before 在…以前 late 迟的 try on 试穿 be bad for有害的
pick 摘 leave…behind 留下，丢下
二、词组：
be sad 伤心 go to the party 去聚会 at the party 在聚会
come back 回来 take off 脱下 have a good time 过得愉快
try on 试穿 have to go必须走 leave…behind 留下，丢下
in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 look so nice 看起来很漂亮
are bad for us 对我们有害的 pick a big red mushroom 摘一个大红色的蘑菇
at the prince's house 在王子的房子 don't have any nice clothes or shoes 没有漂亮的衣服或鞋子
