大学植物生理教案

1 授课题目（教学章、节或主题）：

第十章 植物的生长生理

第一节 种子的萌发

一、影响种子萌发的外界条件

二、种子萌发的生理生化变化

三、种子的寿命

第二节 细胞的生长

一、细胞分裂的生理

二、细胞伸长的生理

一、细胞分化的生理

第三节 植物细胞程序性死亡

一、细胞程序性死亡发生的种类

二、细胞程序性死亡的特征和基因调控

三、细胞程序性死亡的生化变化和诱导因子

四、细胞程序性死亡机理

第四节 植物的生长

一、营养器官的生长特性

二、影响营养器官生长的条件

三、营养生长和生殖生长的相关

第五节 植物的运动

一、向性运动

二、感性运动

三、生理钟 教学器材与工具 多媒体设施、黑板与笔

授课时间 第15周周一第1-3

节

教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）：

1、 理解种子萌发的外界条件和生理生化变化。

2、 理解细胞分裂的生理、细胞伸长的生理和细胞分化的生理。

3、 了解植物细胞程序性死亡。

4、 了解植物营养器官的生长特性和影响营养器官生长的条件。

5、 理解植物生长的向性运动和感性运动。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容

第十章 植物的生长生理（growth physiology of plant）。

第一节 种子的萌发(Seed germination)

种子萌发必须有适当的外界条件，即足够的水分、充足的氧和适宜的温度。三者同等重要，缺一不可。此外，有些种子的萌发还受到光的影响。

植物生理学 教案

教案标题：植物生理学

教学目标：

1. 了解植物生理学的基本概念和重要性。

2. 掌握植物的生长和发育过程以及与环境因素的关系。

3. 理解植物的营养需求和光合作用过程。

教学重点：

1. 植物的生长和发育过程。

2. 植物对环境因素的反应和适应能力。

3. 植物的营养需求和光合作用的原理。

教学准备：

1. 教学资料：教科书、课件、多媒体设备等。

2. 实验设备：显微镜、植物生长箱等。

3. 实验材料：植物样本、培养基等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

利用引人入胜的故事或实例，向学生介绍植物生理学的重要性和应用领域。 二、知识讲解（15分钟）

1. 植物的生长和发育过程：种子萌发、幼苗生长、成株发育等。

2. 植物对环境因素的反应和适应能力：光、温度、水分、土壤矿质等。

3. 植物的营养需求和光合作用的原理：养分吸收、运输和利用过程。

三、实验演示（20分钟）

1. 示范种子萌发实验：使用显微镜观察种子的发育过程。

2. 示范温度对植物生长的影响实验：设置不同温度条件下的植物生长箱，观察植物的生长情况。

3. 示范养分供应对光合作用的影响实验：在不同营养培养基上培养植物，观察光合作用的效果。

四、讨论与总结（10分钟）

与学生进行讨论，回答他们对实验中观察到的现象和原理的疑问。总结重点概念和实验结果。

五、拓展延伸（10分钟）

引导学生思考和探究植物生理学在农业、园艺、药学等领域的应用，展示相关案例或实践经验。

六、作业布置（5分钟） 要求学生完成相关阅读和实验报告，以巩固所学内容并培养科学思维能力。

教学反思：

教学过程中应注意实验的设计和操作，确保实验过程的安全和有效性。同时，适时调整教学方法，激发学生的兴趣和参与度。

1 植物生理学教案

绪论

一、了解植物生理学的定义、内容和任务

二、了解植物生理学的产生和发展

三、了解植物生理学的展望

第一章 植物的水分生理

第一节 植物对水分的需要

一、植物的含水量

二、植物体内水分存在状态

三、水分在植物生命活动中的作用

第二节 植物细胞对水分的吸收

一、扩散

二、集流

三、渗透作用

第三节 植物根系对水分的吸收

一、根系吸水的途径

二、根系吸水的动力

三、影响根系吸水的土壤条件

三、教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）：

1、了解植物生理学的定义、内容和任务；了解植物生理学的产生和发展；了解植物生理学

的展望

2、了解植物的含水量，植物体内水分存在状态和水分在植物生命活动中的作用

3、掌握植物细胞对水分的吸收方式：扩散，集流，渗透作用。

4、掌握植物根系对水分的吸收途径、动力和影响根系吸水的土壤条件

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容

绪论

一、植物生理学的定义、内容和任务(difinition,content and tasks of plant

physiology)

（一）植物生理学的定义和内容

2 植物生理学（Plant Physiology）是研究植物生命活动规律的科学。

植物的生命活动内容大致可分为生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递和信

号转导等3个方面。

生长发育（growth and development）是植物生命活动的外在表现。

生长是指增加细胞数目和扩大细胞体积而导致植物体积和重量的增加。发育是指细胞不

断分化，形成新组织、新器官，即形态建成（morphogenesis）,具体表现为种子萌发，根、

茎、叶生长，开花、结实、衰老死亡等过程。

物质与能量转化是生长发育的基础。而物质转化与能量转化又紧密联系，构成统一的整

体，统称为代谢（metabolism）。植物代谢包括对水分和养分的吸收和利用，碳水化合物的

中 国 农 业 大 学

生 物 学 院 教 案

~ 学年

。

课程名称：植物生物学

教材名称：植物生物学（主编杨世杰）

授课对象：生物各专业，生命科学试验班、资源与环境学院各专业

开课时间：全年

授课学时：48

主讲教师：《植物生物学》课程组

教学章节：第六章

》

编写时间：

~

第六章 叶的结构、发育与生理功能 教学内容：叶的结构、发育与生理功能 ！

总学时：4

教学目标 ：掌握叶的基本形态，了解叶的功能；掌握叶的结构；掌握叶对不同生态条件的适应性；掌握光合与蒸腾作用；掌握叶的衰老与脱落

教学重点： 叶的结构------各级叶脉的结构、叶肉的分化、表皮的结构，结构与功能的关系；叶的不同生态类型，光合作用，环境对结构的影响，离层。

教学难点： 叶的结构，光和作用

教学手段：多媒体教学

教学过程

章 节 学时 。

主要教学内容及安排 备注

第一节 叶的功能

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第二节 叶的形态

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第三节 叶的发生和结构

》

2 导入新课（5min）：上节课我们学习了植物的营养器官之一——根的结构与功能，大家还记得根的发育及基本结构与功能吗（结合学生回答简单进行复习）。可以说根使得植物体能够从土壤中吸收水和无机盐，为植物的生长提供了基本保证。而植物体要不断长大，将光能转化为化学能就需要另一类营养器官——叶来完成了。对一般植物而言，叶是数量最多的营养器官，为植物提供了最大表面积，植物进行光合作用也主要是在叶中进行的，本章我们学习的就是这个器官的结构。

第一节 叶的功能

主要作用——光合作用、蒸腾作用。

此外叶还有吸收和分泌、攀援等功能，结合叶形态的多样性、叶的变态等内容介绍。

第二节 叶的形态

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主要讲解单叶和复叶的结构，给出完全叶、不完全叶、叶的异叶性、叶序、叶镶嵌的概念，简单介绍禾本科叶的特点、复叶的类型。

一、叶的形态

叶的样式多种多样，可有不同的形状、 叶基、叶尖、叶缘、叶脉类型，可作为植物分类的形态依据，这部分内容在下学期形态术语部分详细讲解。