幼儿园小班美术教案《漂亮的糖果》

小班美术《漂亮的糖果》教案

教学目标：

1. 培养小学生对颜色和形状的敏感性，提高艺术感知和创造力。

2. 通过手工制作糖果的过程，培养小学生的手工技能和耐心。

3. 让小学生了解糖果的种类和制作过程，增加小学生对生活的认识。

教学重点：

1. 学生可以准确地对颜色和形状进行识别和组织。

2. 学生成品的视觉效果。

3. 培养学生制作糖果的习惯和技能。

教学难点：

1. 如何让学生把手工材料制作成糖果的形状。

2. 如何让学生对所用材料进行认识。

3. 如何让学生对颜色和形状的组织进行创意设计。

教学方法： 采用问答式教学法、讲解式教学法、示范演示法、实践操作法、小组合作法、情景模拟法等各种教学方法，使学生在轻松愉快的课堂氛围中，完成糖果的手工制作和创意设计。

教学过程：

一、导入环节：

老师小致意：先请大家围成一个小圆圈，让我们一起唱首歌儿吧！《糖果大师》，这首歌儿就是我们的今天的主角，让我们大声地唱吧！

（唱歌，缓解紧张的氛围）

二、复习环节：

老师说：在过去的学习中，我们学习了很多颜色和形状，你们能不能把它们都告诉我？

（学生举手回答，老师可以通过问题引导他们）

三、讲解环节：

1.介绍《漂亮的糖果》：这是一个小人物手工制作爱吃糖果的故事，他看到了小店里的糖果种类很多，颜色很鲜艳，外形也很好看，于是他想自己动手制作一些糖果，需要用到一些材料。

教师向学生展示材料：卡纸，剪刀，色拉油，色粉和面粉。

（让学生认识材料，询问学生所知道的材料）

2.介绍手工制作糖果的步骤： （1）沾色粉：将面粉混合色粉，将制作得颜料均匀涂抹在小纸板上，然后用剪刀剪出糖果的形状。

教师向学生展示示例，让学生模仿。

（2）沾色油：将面粉混合色油后，用针头在色方上沾一层油，均匀涂抹在已切好的色纸上，让糖果更加细腻，彻底将糖嵌入糖果中。

让学生模仿示范，动手操作。

（3）制作包装盒：把卡纸剪成合适的大小，然后用剪刀剪成糖果形状，然后用色笔描绘糖果的外形，最后将糖果放进盒子里。

小班美术《漂亮的糖果》教案

一、教学目标

1. 了解糖果的外形、颜色和形状。

2. 了解糖果对于人们生活的意义和作用。

3. 提高小班幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备

1. 糖果模型或糖果图片。

2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。

3. 教师应提前准备好所需材料，获得家长支持，确保教学顺利进行。

三、教学过程

第一步：导入

1. 教师出示糖果模型或糖果图片，与幼儿们共同观察。

2. 教师提问：“大家最喜欢吃什么颜色的糖果？”“吃糖果会有什么感受？”引导幼儿们自由发言，培养学生的交际能力和表达能力。

第二步：学习

1. 教师讲解糖果的形状、颜色、纹路、光泽等特征，并通过示范向幼儿们展示如何描绘出漂亮的糖果。

2. 分配彩色纸和美术工具，让幼儿们自由发挥想象，绘制属于自己的漂亮糖果，可以是糖果家族或单个糖果。

第三步：展示

1. 绘制完成后，幼儿们将自己绘制的漂亮糖果张贴在教室展示墙上，教师可以组织展示活动，让学生们先展示自己的作品，并介绍自己的设计思路和心得体会。

2. 教师在展示壁上安排合理的位置，展示出每位学生的作品，培养学生审美能力和欣赏能力。同时，也让学生感受到对自己劳动成果的肯定和自信。 四、教学反思

1. 教师在教学过程中，应该充分调动幼儿的积极性，引导他们自由发挥，不要让教师过多的进行干预，这样会让他们掉味而失去兴趣。

2. 教师在展示活动中，要积极表扬学生们的劳动成果，同时也要注意评价方式，不能过于苛刻，否则可能会打击学生的信心和积极性。

3. 教师在教学前期应提前准备好所需材料，这样才能保证教学的顺利进行，同时也能够避免教学过程中的一些无效浪费。

- 1 - 小班美术《漂亮的糖果》教案

漂亮的糖果是一个幼儿美术教案，用来教授小班孩子如何使用颜料绘制漂亮的糖果。本课程将向孩子们展示如何使用基本元素如颜色，形状和线条来创作糖果的绘画，从而激发小班的想象力和创造力。

一、课前准备

1、准备材料：丰富多彩的水彩纸、水彩颜料和画笔；

2、提前准备预习资料：糖果的图片，示范画作。

二、活动一：讲解

1、教师展示一张示意画，引导学生们熟悉各种糖果的形状，如星星形，椭圆形，心形等，并介绍每种糖果的颜色和纹路。

2、教师展示糖果的示意图，引导学生们认识各种糖果的形状，如棱形，圆形，三角形，四边形等。

3、指引学生们以不同的颜色涂抹不同的糖果，凸显出糖果的色彩变化，从而使其图案更加丰富多彩，明确糖果的色彩。

4、教师展示糖果的示意画，指导学生们以不同的方式涂抹出糖果的纹路，使其图案更加丰富，从而增强绘画的视觉效果。

三、活动二：灵活创作

1、教师准备多张不同糖果的图片，展示给学生，让学生们灵活创作自己想要的糖果图案。

2、指导学生们如何使用多彩的色彩高明的纹路将多种形状和色彩的糖果绘画出来，形成自己的独特图案。

3、教师要求学生创作出自己的糖果，培养学生的独立思考能力， - 2 - 激发其创造力。

四、活动三：共同完成

1、教师把班级学生的作品收藏在一起，利用这些作品组合成一张糖果图画，每个学生都可以在图画上找到自己的糖果，共同完成一张漂亮的糖果图画。

2、激发学生的小组合作精神，提高学生的团队协作能力，培养学生珍惜和尊重他人的观念。

3、让学生体会到团结和力量的巨大力量，感受到每个人彼此间在合作中相互支持和分享的快乐。

本次活动中，不仅可以教会小班孩子如何使用基本元素创作漂亮的糖果，还可以培养其独立思考能力，提高其团队合作能力，培养其珍惜和尊重他人的观念，让孩子们在学习中体会到团结和力量的巨大力量，从而激发学生的想象力和创造力。

小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的糖果》

教学目标

1.了解糖果的形状，颜色，品种等基本知识；

2.欣赏糖果对孩子们给予的视觉，味觉感受；

3.通过绘画小糖果，增强孩子们对艺术的感知能力；

4.初步掌握彩色铅笔的握法，色彩运用。

教学准备

1.糖果模型、图片等相关教具；

2.纸、铅笔等绘画材料；

3.教师提前准备好较多样的小糖果，以供教学引导。

教学过程

第一节

课堂引入

使用教具中提前准备好的糖果模型和图片引导孩子们进行糖果浏览和品尝体验，增强孩子们对糖果对视觉、味觉的感知。

艺术创作

引导孩子们使用彩色铅笔，根据自己观察和感知的糖果形状、颜色、外观等进行绘画，以培养孩子的艺术感知、创作和表达能力。教师提供别致多样的糖果作为参考。

课堂互动

每个小朋友互相观察、欣赏和展示自己的作品，欣赏它们的美丽与不同之处。

第二节

艺术创作

再次提供教具中的糖果模型和图片进行观察和感知。设定任务：以这一节课所学的颜色和形状为基本要素，创建一个自己独有的有特色的小糖果形象。随后，由孩子们进行涂鸦等形式的绘画创作，以激发他们的创意和想象力。 课堂互动

孩子们互相讲述自己所创作糖果的形象和特征，并在这个过程中接触新的艺术概念，如：形状、色彩、材质等。

教学反思

优点

1.本节课通过对儿童日常生活中接触比较多的糖果进行观察和感知，在儿童自己亲身体验的基础上，引导幼儿进行创作性的涂画，以有趣的方式提高了儿童的对视觉、味觉、创造、表达等方面的能力；

2.采用了手工制作的方式，让孩子们亲自动手参与其中，增强了他们的协调、表现、建构、沟通等综合能力，也有利于培养他们的耐心、认真、细心等品质。

不足

1.一些孩子难以表达自己，或画的糖果形象较简单，应多给些指引，如提供更丰富的糖果图片进行观察，或者以分步骤的方式引导孩子画出统一形状的糖果，增加他们的创作信心；

2.在糖果绘画中，老师在技法指导上不够充分详细。可以逐步讲解彩色铅笔的握持、涂法、虚实手法等，这些细节都是提高孩子美术实际能力的重要因素。