幸福感调查问卷

太原电视中专2012级学生幸福感调查

关键词：太原电视中专；心理测试；幸福感

2012年9月，学校对155名刚入校的学生采用教材《心理健康教育》中幸福感调查问卷进行了心理测试。

一、调查问卷

心理学家认为，一个人的心理健康程度是与他的幸福感密切相关的，心理越健康的人，越容易感受到幸福。下面是一些关于生活感受的问题，答案没有对错之分。请你仔细地回顾自己的生活，并根据你的实际情况和真实感受回答“是”、“否”或“不能确定”。

1.与你所认识的大多数人相比，你觉得你的生活算是比较好吗？

2.你认为你所做的大多数事情都是有意义的吗？

3.你相信明天会更好吗？

4.大多数情况下，你的心情都是比较愉快的吗？

5.回首往日的生活，你觉得大多数你想要的重要东西都得到了吗？

6.你相信不久的将来会有一些愉快的事情在你身上发生吗？

7.即使发生了不好的事情，你也相信它会往好的方面发展吗？

8.你觉得你是一个能与别人和睦相处的人吗？

9.你觉得你的大多数朋友都是喜欢你的吗？

10.如果人生能重新选择，你认为要比现在过得好吗？

11.与同龄人相比，你觉得是否曾做过许多愚蠢的选择？

12.你认为一般人的生活是越过越差，而不是越过越好吗？ 13.你觉得你的生活是平淡无奇的吗？

14.即使有好的事情在你身上发生，你也会觉得它不会长久吗？

15.即使你能够做到，你也不想改变自己过去的生活吗？

现在，我们来看一下你是否是一个幸福的人：如果1-10题回答“是”的次数越多、11-15题回答“否”的次数越多，说明你越容易感受到幸福；反之，你不容易感受到幸福。

二、调查结果

2012级学生，分别来自山西省太原市等11个地市，他们中有在城市长大的，有在农村生活的。平均年龄16岁。其父母有农民、个体户、城市清洁工、来并打工者。135人参加了测试，收回133份。

针对1回答是的89人，占总数的67%

针对2回答是的66人，占总数的50%

针对3回答是的99人，占总数的74%

２０１３年第２期　（总第１１０期）　边疆经济与文化　

ＴＨＥ　ＢＯＲＤＥＲ　ＥＣＯＮＯＭＹ　ＡＮＤ　ＣＵＬＴＵＲＥ　Ｎｏ．　２Ｏｌ３　Ｇｅｎｅｒａ１．Ｎ０．１１Ｏ　

大学生主观幸福感问卷编制与调查研究　

——以哈尔滨师范大学为例　

宫婷婷　‘　

（哈尔滨师范大学教育科学学院，哈尔滨１５００２５）　

摘要：本研究采用自编大学生主观幸福感测量工具，对哈尔滨师范大学四个年级共２００名本科生进行测　

量，收回有￣Ｉ＊－－Ｉ卷１９２份，得出如下结论：自编大学生主观幸福感问卷有较好的信度和效度，可以作为检测在　

校大学生主观幸福感的工具；大学生主观幸福感在性别、独生子女、生源地、年级和生活费上均有显著性差异。　

关键词：大学生；主观幸福感；问卷编制；调查；分析　

中图分类号：Ｄ６６９　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－５４０９（２０１３）０２－０１７４－０２　

本研究选取了哈尔滨师范大学四个年级的本科　

生，共发放问卷２００份，回收了１９２份有效问卷，　

回收率为９６％。其中，男生为３５人，占１８．２％，　

女生为１５７人，占８１．８％。大一学生为６４人，占　

３３．３％，大二学生为４９人，占２５．５％，大三学生为　

５０人，占２６％，大四学生为２９人，占１５．１％。农　

村学生为９４人，占４９％，城市学生为９８人，占　

５１％。生活费在５００元以下的为４３人，占２２．４％，　

生活费在５００—１　０００元之间的为１３１人，占６８．２％；　

在１　０００元以上的为１８人，占９．４％。文史专业的　

学生为７５人，占３９．１％，理工专业的学生为１１７　

人，占６０．９％。独生子女的学生为１１５人，占　

５９．９％，非独生子女的学生为７７人，占４ｏ．１％。　

一、结果　

１．大学生主观幸福感在各人口学变量上的差异　

（１）大学生主观幸福感在性别上的差异。对　

大学生主观幸福感在性别上做ｔ检验，家庭满意度　

在性别上差异显著（Ｐ＝０．０２８＜０．０５），表现为女生要　

幸福感调查　■本刊记者宋亮　是我最喜欢待的地方，有健身器材，能让我健　身。”ｌＯ岁的肖静雅是江西省吉安市古南一小　四年级学生。通过网易网络平台接受一项中国儿童幸福感调　查时，她做了上述回答。和另外６８８６个小朋友一起，肖静雅　小朋友提供的答案帮助大人们在２０１　１年做出了一系列决策。　一个小学生的幸福理解　肖静雅在接受调查时，最希望近期发生的事情是“爸爸　带我和妈妈去吃德克士，肯德基。”她最喜欢和邻居家的小孩　黄沁微在一起，有时候会跟她捉迷藏，“我每次都躲到门后面。　她一过来，一看到我，她就跑掉了。”　肖静雅最不喜欢的地方是书桌，因为“天天要写没完没　了的作业，讨厌死了，烦死了，每天弄得我这么晚睡觉，而　且不能让我看课外书。”肖静雅最喜欢在晚上睡觉之前看课外　书，正在看《如花似叶》《女生日记》。她最喜欢待的地方是　电脑桌，因为电脑里有游戏玩，还可以上网和别人用ＱＱ聊天。　她最讨厌吃蔬菜，希望自己家的菜园别只长蔬菜，还能长出　肉来。　肖静雅最讨厌暴力家庭，庆幸“我们家是和睦的家庭，　不会有暴力。”在这个和睦的家庭里，她最讨厌跳绳和哑铃，　因为每天都要做，烦死了。虽然她知道跳绳能帮自己长高，　练哑铃能让自己有力气，但是，“天天做，好烦人”。　最想对大人说的话是：希望大人理解自己，但是她觉得　即使说了大人也不会理解自己。因为每次她考试成绩不好，　大人就会“破口大骂”。　最喜欢的活动是滑旱冰。肖静雅从５岁就开始滑旱冰，　说起自己的技术“当然是‘那是相当的高超啦　。．　为何年龄越小越幸福？　一共有６６８７个４至１３岁的小朋友回答这项幸福感问卷　调查，结果显示，在享受父母关爱的同时，孩子们面临着考　试成绩的压力。这个压力，他们的父母也同样感受着，并且　在压力下进一步给孩子加压。　考虑到上网是让儿童感到快乐的一个重要原因，而这次　调查是在网络上进行的，表明参与调查者主要是幸福的儿童，　那么，实际的儿童平均幸福比例可能要低于这次调查显示的　数字。　结果显示，小学儿童与学前儿童各部分的平均分均为２　至３分之间，即处于较幸福和很幸福之间　因此从总体上来说，　接受网络调查的儿童幸福感处在较高水平，而且年纪越小越　幸福。　在下面的柱状图中，左边是小学儿童的，右边是学前儿　童的情况。可以看到，在各个方面，大部分孩子的幸福感均　较高，幸福感中等的儿童占３成左右，但是在各方面都有个　别儿童幸福感很低。　幸福感比例表　．　＿一　聋　均　分　＿一　学前儿童　家庭　同伴　师生　幼儿园活动　较低　１％　２％　１％　３％　中等　２６％　２８％　２６％　２３％　较高　７３％　７Ｏ％　７３％　７４％　小学儿童　家庭　同伴　师生　学习　较低　２％　１％　３％　４％　中等　２９％　２９％　２３％　３３％　较高　６９％　７０％　７４％　６３％　存在的差异　儿童在各方面幸福感得分均较高，且得分彼此接近，但　是仍存在差异。　从下图可以看出，师生关系方面幸福感平均分均为最高。　其中，小学儿童的师生关系平均分为３．２６分，学前儿童的师　生关系平均分为２．４１分。可见，所调查的幼儿园及小学中的　师生关系均令人满意。　２．ｓＯ　２。∞　骓２・∞　均　分２．２ｏ　２．ＩＯ　２　∞　与学前儿童不同的是，　感平均分最低，为２．１９分，　小学儿童在课内外学习中的幸福　显著低于家庭关系、同伴关系和　ｚ。　ｅ月・上圃ｌ　ｏ　焉　一　蘸～　一较　一申　一　毒；

大学生幸福感调查报告

摘要：

随着社会经济的繁荣和文化的进步，社会越来越多的注重在校大学生的心理感受和生活状况，想要准确及时的了解他们的内心感受。引导大学生树立科学、理性的幸福观、提高大学生追求幸福的品质和能力、帮助大学生实现对幸福生活的建构，是大学生幸福教育的基本内函。由此我们针对在校大学生的幸福感进行了调查并做了周密详细的报告。本次调查报告通过问卷调查的形式采取样本抽样调查方法并应用SPSS软件进行数据分析，探讨了大学生现在的生活幸福感，了解到大学生现在对大学生活比较满意，觉得自己比较幸福。在调查中我们也发现了一些存在的问题困扰着大学生的生活，希望在这次调查后社会、学校、家长及学生个人能有所改正，帮助大学生找到正确的幸福观，使他们真正得到幸福！

前言：进入21世纪后，伴随世界一体化与全球化的迅猛发展，我国社会主义市场经济的迅速推进，在改变我国经济领域的面貌同时，人们的思想领域激起强烈的共振。当代大学生作为青年人中的特殊群体，其幸福观直接影响着社会的文明进步，在很大程度上将会影响到未来中国的兴衰。人们的享乐主义、拜金主义以及自我至上等观念对大学生们的健康成长带来了负面影响。因此，关注大学生幸福观认知现状、引导大学生树立科学的幸福观对促进社会的发展与进步有着十分重要的意义。

幸福观是人们对幸福所持的根本态度和观念体系。幸福观的形成和发展受各种因素的影响和制约，不同群体可能形成不同的幸福观。在现实中，幸福观主要体现在个人的世界观、世界观、人生观和价值观。每个人根据自己的知识水平、认知能力和人生经验，选择自己所期望的幸福生活。大学生对幸福的理解，对追求实现幸福途径的认识，构成其幸福观。

幸福并非简单的字眼，每个人都有属于自己的诠释。它不仅直接关系到国家前途的命运，而且在很大程度上决定着大学生的未来之路。为了了解当代大学生对于幸福的理解，我小组于近日对河北北方学院的学生进行了抽样调查。要了解的具体内容是：大学生的幸福观；影响幸福感的因素；现在大学生活状况如何？觉得不幸福的原因？