七年级生物上册第三单元导学案23课时

张家界天门中学 七年级生物 导学案 编号：23 课型：预习展示课 上课时间： 主备人：卢良艳 审核人：

班级： 小组: 姓名： 小组长评价： 任课老师评价：

学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行必有我师焉 1 课题: 第六章 爱护植被 绿化祖国

导 学 内 容 个 性

笔 记

【使用说明】按照“四段五步”的方法进行，每一步都要落实到位。先独学预习，完成【学习过程】中的一和四；再对学群学完成二和三，并展示；课堂小结以后达标测评，完成五和六。

【学习目标】

1、知识目标：

（1）记住我国的主要植被类型及我国植被面临的主要问题。

（2）能说出爱护植被、绿色祖国的重要意义。

2、能力目标：运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。

3、情感目标：培养爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

【学习重点难点】

1、我国主要的植被类型和面临的主要问题。

2、唤起环保的危机感，激发爱绿、护绿的保护意识。

【学习方法】预习法、自学法、讨论法、展示法、探究法等

【知识链接】森林生态系统是“绿色水库”。

【学习过程】

一、独立自学（A类）（自学法）

1.阅读教科书第132~133页，了解植被的概念及我国主要的植被类型。

2.阅读教科书第134页，了解我国植被面临的主要问题。

3.阅读教科书第129页，了解如何保护植被。

二、合作交流（讨论法、展示法）

（A类）1.下列哪项不是荒漠生态系统的特点?( )

A.夏季干燥,土壤贫瘠 B.植被稀疏,种类贫乏

第一段 课前预习

（第一步：独学）

按学案上的【学习目标】和“独立自学”指导，认真预习教材，把你认为的重点、要点划出来，把看不懂或有疑问的地方也做上标记。教材预习够遍了再做导学案。做的时候，速度要快。有不会做或有疑问的地方，做上标记，可以相互讨论或者请教老师。

第二段 批改学案

各小组长检查批改【学习过程】的一、四部分。

第三段 课前准备

各小组长把本组的展示任务明确，并安排好展示的同学。

C.条件恶劣,易遭破坏 D.动物多,不易破坏

（B类）2.下列关于植被类型的叙述,错误的是( )

A.组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物

B.荒漠中植被稀疏,这里生长的植物十分耐旱

C.热带雨林分布在全年高温多雨的地区

D.落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区

（B类）3.近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性的政策,以进一步扩大绿地面积。从生物学角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是( )

A.吸收灰尘,降低噪音 B.制造氧气,吸收有毒气体

C.保持水土,调节气候 D.以上三项都是

（A类）4.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,其生物学意义在于( )

A.节省办公经费 B.减少垃圾

C.实现现代化 D.保护森林

（A类）5.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要的内容,采取这两项措施的首要目标是( )

A.开展生态旅游 B.发展畜牧业

C.增加木材产量 D.改善生态环境

（C类）6.大力植树造林,可以改善气候的原因是( )

①蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加 ②光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡 ③呼吸作用旺盛,产生的水量增多 ④保护水土、防风固沙 ⑤为更多的野生动物提供栖息地

A.①②④⑤ B.②④⑤ C.①②④ D.①②③

三、质疑探究（B类）（探究法）

1.对一片荒山秃岭进行大面积植树造林后,将出现的结果是：

A.水土保持能力降低 B.土壤肥力降低

C.氧气含量降低 D.粉尘和有毒物质含量降低

2.从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今却变成了荒山秃岭，这主要是：

第四段 上课

合作探究（第二步对学

群学7分钟）

先对答案，小组长组织协调，组织最佳答案，为展示作好准备。（注意方法、技巧的归纳总结；组内解决不了的问题，小组长负责收集，请教老师）

展示（第三步 组内小展示4分钟）

按老师出示的分工内容和展示要求，小组长安排的展示同学，到黑板上指定位置快速展示。（部分内容可合理安排口头展示。）

点评（第四步 班上大展示12分钟）

各组参与点评的同学按点评要求点评，其他同学认真听，作好质疑补充准备并用红笔在书上记下规律技巧及重要结论。

张家界天门中学

七年级生物

导学案 编号：23 课型：预习展示课 上课时间： 主备人：卢良艳 审核人：

班级： 小组: 姓名： 小组长评价： 任课老师评价：

学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行必有我师焉 2 A. 地壳运动造成的 B.地球上的温室效应造成的

C. 气候变得干燥造成的 D.人类乱砍滥伐，过度开发造成的

四、构建知识框架（B类）（预习法）

（一）我国的主要植被类型

1、植被的概念：一个地区内生长的 叫这个地区的植被。

2、我国主要的植被类型有：

草原、荒漠、 、落叶阔叶林、 、针叶林

（二）我国植被面临的主要问题

1、 少；

2、森林资源利用 ；

3、土地 。

（三）从我做起，保护植被

3月12日为我国的“ 节”。

五、检测巩固（讨论法）

（A类）1、海南岛尖峰岭的植被类型属于（ ）

A.热带雨林 B.落叶阔叶林 C.针叶林 D.荒漠

（B类）2、为了合理利用和保护草原资源，以下措施不宜采取的方法是（ ）

A.营造草原防护林 B.将草原改为农田

C.兴修草原水利 D.合理开发和利用

（C类）3、大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为：

A.可稳定大气中氧和二氧化碳的含量

B.可稳定大气中氮的含量

C.可稳定大气中氧的含量

D.可稳定大气中二氧化碳的含量

（A类）4、下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（ ）

A.我国人均森林面积仅为0.145公顷，不足世界平均水平的1/4

B.我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势

整理学案（第五步整理学案 达标测评）

展示、点评、质疑完毕，请用红笔纠错、补充、完善学案。听老师或学科班长进行课堂小结并完成检测题。

C.我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主

D.我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界上土地沙漠化比较严重的国家

（A类）5、下列哪项是我国主体植被（ ）

A.荒漠 B.草原 C.森林 D.河流

六、拓展应用（讨论法）

（B类）观察下面的漫画,联系所学生物学知识回答问题。

(1)请给这幅漫画命名: 。

(2)此漫画反映了什么问题?

(3)观漫画,谈感想。

【课后反思】（新课结束了，你学会了哪些知识？请写在下面。善于总结是聪明的表现！*^__^*）

张家界天门中学 七年级生物 导学案 编号：23 课型：预习展示课 上课时间： 主备人：卢良艳 审核人：

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学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行必有我师焉 3