竖笛培训计划

竖笛兴趣小组活动计划

音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛兴趣小组同样如此。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：

一、活动目的：

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二课外活动开展活动，小组成员必须准时到达教室。

三、本学年竖笛教学目标：

1、掌握竖笛演奏的基本知识：

竖笛的各部位名称；

①吹奏的姿势；

②怎样拿笛；

③吹奏的口形；

④竖笛演奏指法表；

2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。

4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

5、 根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

四、活动具体安排：

第2周：了解竖笛吹奏技巧

第4周：介绍演奏姿势

介绍吹奏的方法

第6周：根据曲谱练习

第8周：继续学习 讲练5、6、7三音吹奏方法

第10周：扎实练好单吐法

第12周：根据曲谱练习

第14周：学习《洋娃娃与小熊跳舞》

竖笛教学计划

棣丰明德小学张玲

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。现将本学期竖笛兴趣小组的活动计划安排如下：

一、活动目的：

为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学情分析：

小组成员还是上学期的学生及对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高。

从我大学进入笛箫协会开始学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时光，有很多收获，有很多快乐，但是也有太多不足和太多愧疚。

我从小就喜欢笛子，几岁的时候就开始接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，一直都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。那个时候能吹一些简单的流行歌曲，自我感觉很良好。进入笛箫协会之后，先后跟几个老师学习过，开始的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些基本功和几个曲子，曲子有《小放牛》、《姑苏行》等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得的确不怎么样。后来就是跟郭老师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习，而是自己练习，偶尔找老师指点指点。那时候瞎吹一些曲子，乱七八糟的也不便提及，但是也还是学到很多东西，功夫和技术都有所长进，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。大概到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。

很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有很多时间去练习的，可是自己却玩别的去了，浪费了宝贵的时间。还有我自己用心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。

学笛这么久，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。 先说“修”字。这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孙猴子得道之前本领何等之高，但终究是个妖猴。学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不一定要有什么大彻大悟之心，但必须有一颗真诚善良的心。用心去对待笛子，用心对待笛子上的每一个音，用心去对待笛子的每一个技巧，还要用心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到问心无愧。音乐是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。情由心生，如果没有真诚的心，又何来感人的曲子？

邢寨小学竖笛社团活动计划

音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表

现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课

余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛兴趣小组同样如此。竖

笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音

乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。

对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不

可替代的功能。现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：

一、活动目的：

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的

活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣

赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，

促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发

挥重要作用。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周活动一次，小组成员必须准时到达教室。

3、本学期竖笛教学目标：在对学生进行竖笛教学的过程中，我逐渐摸索总结出了

以下几个行之有效的方法，大致要掌握几个要点：

（1）持笛

正确的方法应该是头平视，笛子和身体垂直与胸呈小于45°角，手指自然弯曲，

左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔。左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、

3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、

三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖

奋剩下的几个音孔。

（2）含笛

笛口处放入口中不要太深，吹口含入口中约0.8厘米，使笛口不要顶住牙齿为好。

（3）指法要熟六孔竖笛F调指法（筒音作5）

低音5：●●●●●●

低音6：●●●●●○

低音7：●●●●○○

1：●●●○○○

2：●●○○○○