八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理课件 新版粤教沪版

1.1希望你喜爱物理同步练习

1．物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．

2．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与声、光、热、力、电等有关的现象．在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的．观察如图1所示的情景，按要求将它们分类．(填序号)

a．夕阳西下 b．闪电 c．湖光山色

d．烧水 e．弯弓搭箭 f．演奏二胡

图1

(1)属于力现象的有________．

(2)属于声现象的有________．

(3)属于光现象的有________．

(4)属于热现象的有________．

(5)属于电现象的有________．

3．下面哪个不是物理现象( )

A．流星雨 B．电闪雷鸣

C．黄河咆哮 D．树长高了

4．以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是( )

A．语言的韵律和意境

B．形态和色彩

C．旋律和节奏

D．特定的概念、数学工具以及实验方法

5．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是( )

A．在地热喷泉上方架一口锅，能煮熟食物

B．1988年，在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观

C．下雨时，先看见闪电而后听到雷声

D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水如千军万马，以排山倒海之势扑来

知识点 2 物理学与社会的发展

6．人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“________时代”、19世纪的“________时代”和20世纪以来“智能化、信息化的__________新时代”三个重要的发展时期．

7．早在18世纪，一位美国物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事，这位物理学家是____________．

8．如图2所示，纳西族东巴象形文字中，哪一个不属于力学中的知识( )

第一章 走进物理世界

知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》

樱落学校 曾泽平

第1节 希望你喜爱物理

【知识与技能】

了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学．

【过程与方法】

观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等．

【情感、态度与价值观】

1．初步体会实验对物理的重要性．

2．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用．

【重点】

通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣．

【难点】

运用科学方法认识研究问题．

知识点一 物理学就在你我身边

【自主学习】

阅读课本P2－3，完成以下问题：

物理学是研究__声__、__光__、__热__、__力__、__电__等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．

【合作探究】

演示 多姿多彩的物理现象

巍巍雪山，高耸入云，为何一个喷嚏声就可能导致雪崩

“幻日”奇观，太阳的两侧会出现两个小的“太阳”

美丽的“雾凇”

转动的摩天轮

电闪雷鸣

一张纸撕成两半，一直这样撕下去．..

1．以上现象都涉及了哪些问题？

答：以上现象分别涉及声、光、热、力、电和物质结构问题．

2．要想探究以上现象产生的原因和其中的奥秘，我们需要学习物理学．什么是物理学呢？

答：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．

【教师点拨】

物理学是一门认识世界的科学，它带领我们认识__物质世界的各种运动__，天上的、地上的、宏观的、微观的，涉及声、光、热、力、电等形形色色的__物理现象的规律__.

知识点二 物理学推动了社会的发展

【自主学习】

阅读课本P4－6，完成以下问题：

1．__简单机的应用和发明__，使人类创造了许多巧夺天工的奇迹，如古埃及人建造的金字塔．

2．17－18世纪，力学和热学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题．从此人们由手工业生产走向大规模机器生产，人类社会进入了“__蒸汽时代__”．

沪粤版八年级物理上册同步练习题：1.1 希望你喜爱物理

1 / 4 1.1希望你喜爱物理同步练习

1．物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．

2．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与声、光、热、力、电等有关的现象．在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的．观察如图1所示的情景，按要求将它们分类．(填序号)

a．夕阳西下 b．闪电 c．湖光山色

d．烧水 e．弯弓搭箭 f．演奏二胡

图1

(1)属于力现象的有________．

(2)属于声现象的有________．

(3)属于光现象的有________．

(4)属于热现象的有________．

(5)属于电现象的有________．

3．下面哪个不是物理现象( )

A．流星雨 B．电闪雷鸣

C．黄河咆哮 D．树长高了

4．以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是( )

A．语言的韵律和意境

B．形态和色彩

C．旋律和节奏

D．特定的概念、数学工具以及实验方法

5．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是( )

A．在地热喷泉上方架一口锅，能煮熟食物

B．1988年，在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观

C．下雨时，先看见闪电而后听到雷声

D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水如千军万马，以排山倒海之势扑来

知识点 2 物理学与社会的发展

6．人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“________时代”、19世纪的“________时代”和20世纪以来“智能化、信息化的__________新时代”三个重要的发展时期．

7．早在18世纪，一位美国物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事，这位物理学家是____________．

第一章 课题1《希望你喜爱物理》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）知道一些简单的物理现象。

（2）对物理研究的规律与物质科学有简单的认识。

（3）了解物理学对生活的重要性。

2.过程与方法

通过课堂互动激起学生对物理学的兴趣。

3.情感态度和价值观

培养学生学习的自觉性和主动性。

【教学重点】

激发学生对自然界的好奇心。

【教学难点】

通过互动培养学生学习物理的兴趣。

【教学方法】

观察引导、课上交流、巩固总结。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

多媒体播放有关电闪雷鸣的图片,让学生了解有关的自然现象。展示关于各种家用电器的图片，引导学生观察和思考。

【过渡】同学们，看到这几张图片，大家都很清楚的知道，这些图片中的电锅、电水壶等都是利用热传递煮饭、烧菜、烧开水的，那么我们身边有哪些物理现象呢？

二、新课学习

（一）介绍物理现象

1．物理学就在你我身边

【过渡】大家看课本图1.1—1到图1.1—6，图中的现象都是我们日常见过的，也是物理学中最普遍的现象。物理学并不神秘，它就在你我身边。如图1-3 闪电，它能被看见与听见。这是由于美国物理学家富兰克林通过“风筝实验”捕捉到闪电，我们今天才能了解这些电闪雷鸣的奇妙场景。那么我们生活中还有哪些类似的现象呢？ (1)与光学相关的现象

如课本图1-1 长春天空的“幻日”奇景中出现的3个太阳，由于太阳光的偏折作用，它能被我们看见。还有以下我们生活中常见的一些例子：

a、我们能看到五彩缤纷的世界是因为有光存在；

b、照相机拍照是光经透镜折射成像的结果；

c、由于平面镜的反射作用，我们能看到镜中的自己。

【交流】课堂上演示活动1，当手电筒的光照射到水中，光束发生偏折。

【提问】海水中央怎么会出现高楼大厦呢？你还知道哪些光学现象，试举例说明。

(2)与声学相关的现象

a、我们听到的各种声音，都属于声的范畴；

b、隔音室的存在是根据声音的传递特点所致；