一(6)班期末检测语文试卷分析

六年级下学期语文期末质量检测试卷分析

东洲二校六年组一、成绩反馈

二、命题分析本次检测为小学阶段语文的毕业考试。从整体命题情况

来看，能充分针对不同层面的学生给予考核。命题覆盖面广，题型比较宽泛。无论是基础知识检测还是阅读能力检测以及应用写作，难易程度比较合理。命题注重考核学生对基础知

识的掌握，如：看拼音写词语、选择正确读音、成语、组词填空、句式改变，缩句，修改病句等。这类命题题型多样，

能从各个方面考查学生对基础知识的掌握程度。命题注重考查学生对课文内容的理解、感悟、积累及写

作技巧的学习情况。如：“积累运用”，课文内容填空理解。这次阅读题的命题，注重课内外的紧密结合。命题从字、词、句到写作、文法，再到关联词语等，使学生的语文知识

和语文技能都得到了全面考核。本次习作以《榜样》为命题，是对小学学习生活的综合

检测，学生如果不注意审题，就会出现跑题现象。因此说这是对学生综合能力的一种考验。三、取得成绩与存在问题

基础知识部分：看拼音写词语，学生品读情况很好，正

确率为85%。在书写上存在着一些问题，特别是“翡翠的翠”，

“蒸融”两字的书写，存在的问题相对严重，有12%的同学笔画笔顺不准。选择正确读音，整体看错误率为70%，其中错误比较严重的是，“玫瑰”一词，“瑰”在这里读轻声，

76%的同学写错，这是教学中的一个忽略点。成语填空正确率为64%，其中“无缘无故”中的“缘”，有17%学生不能

正确修改。成语填空的正确率为87%，精益求精的“益”。学生写错的情况比较严重，错误率为27%。在句子中，缩句的问题出现的比较多，有31%的同学不能正确缩句。原句“春

天来了，岸边的柳树上挂着亮晶晶的条儿。”缩为“柳树上挂着冰条儿。”日积月累和古诗积累中有21%的同学有写错

字现象。阅读积累和运用部分：课内阅读篇学生理解和掌握情况尚可。其中文言文，《两小儿辩日》中的填空正确率为83%

左右，问题出现在解释：“决”应该解释为“判断，决断”。13%的同学不能正确写出答案。而，老舍的《北京的春节》

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12019-2020学年度六年级语文第一学期期末质量检测试卷

第一部分基础知识（40分）

一、读拼音，写词语。(8分)

wēixiàofèiténgbàofāxuányá

()páoxiàozhàogùpòsuìkāngkǎi

二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分)1．他一边散

．（sǎnsàn）步，一边回味着刚刚读过的散．（sǎnsàn）文。

2．妈妈划．(huá

huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃．(huǎnghuàng)晃的烛光照得屋子里分

外温馨。

三、选字填空。(4

分)

1．雹苞咆()哮

花()冰()

2．坪评萍浮()()估草()

3．燥躁藻暴()海()()热

四、根据意思写词语。(4分)

1．自己做了错事，自己承受不好的后果。()

2．全副精神高度集中。()

3．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。()

4．独创一格，与众不同。()五、给下面加点词语选择正确的解释。(3分)沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量的气泡。②形容喧嚣嘈杂。③形容情绪高涨。1．听他一席话，我满腔的热血在沸腾。()2．钱塘江大潮来了，大堤上立刻人声沸腾。()3．锅里的汤沸腾了，像在欢笑。()题号一二三四五六七八九十十一总分分数精品文档，名师推荐！来源网络，造福学生———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————

2六、写出下面各句运用的修辞手法。(3分)

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？()

2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。()

3．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()

七、课文佳句填空。(10分)

1．地球，这位人类的母亲，这个生命的_______，是那样___________，___________。

2．一日________书画，有一牧童见之，____________，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾

第 1 页 共 5 页 长春市2019版六年级上册期末质量检测语文试卷（一）A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、填空题

1 .

按课文内容填空，再作答。

1.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。

①________________，远近高低各不同。

②不识庐山真面目，______________。

③“题”的意思是：_______；“缘”的意思是：____________。

④读完后两句诗句，我明白的道理是：_______________________。

2.在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：__________，_________。

2 . 比一比，再组成

泊________ 租________ 帝________ 妇________

伯________ 助________ 蒂________ 扫________

喝________ 燥________ 恰________ 湖_______

渴________ 躁________ 洽________ 葫________

3 . 给下面句子中加点的字注音。

（1）天上的白云_______就像一朵朵的棉花糖。

（2）青青的草原上有一群枣_______红色的骏马在奔跑。

（3）鸟儿在天空中自由的飞翔_______。

（4）在太阳快要落山的时候_______，天边升起了火一样的红霞。 第 2 页 共 5 页 （5）“你真是个好孩子______。”妈妈对小明说。

4 . 看拼音，写词语。

jiāng yìng（______） shū shì（______） qīng

tái（______） wān dòu（______）

小学六年级上册语文期末考试试卷质量分析

一、试卷评价

本次试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，类型多样、难易适中，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。

二、学生做题情况分析：

全班12个人，均分：84.7%；及格人数：12人，及格率100%；优秀人数：8人，优秀率：66.7%；双边人数：2人。

三、试题分析

1.从整个卷面来看，口语交际做得很好，全班全对；基础知识部分，本来认为是没有问题的，没想到，判出卷子来，错的很多。比如：有的学生没有按顺序写、有的学生把上下结构写成了左右结构、还有的学生就没有审清楚题；在选拼音时，竟有很多学生把讲过的拼音也选错。

2.日积月累部分。诗句背过了，但默写时错别字魅力无穷，要不就是多字、少字。全班有12个学生就有8个同学有错。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写。主要原因在于复习时只注重了学生学习方法的指导而忽略了最基础的知识，基本功不扎实。

3.课内部分主要考查学生的课内阅读能力以及对课后题的考查，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上。语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后要注意

培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力，还要注重课后题的消化。

4.修改病句。由于最近考试没有出现过这样的题，因而在复习中也忽略了这类型题的练习。不过可喜的是：部分同学掌握了一定的方法，做得还不错，只是有个别学生把病句大范围的修改，因而导致了丢分。

5.课外阅读部分，学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生在概括段意这方面失分率高，明显地反映出学生缺乏概括的能力；对写作方法的运用和表达的情感及重点句子的理解，虽然能写出一两点来，但是还不够全面，因而也导致了失分。这说明语文课外阅读量不够及指导的不够。