二年级语文上册第一单元知识点总结

部编版二年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mî 淹没没过）（mãi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

（2）多音字：为（wãi 四海为家为人）（wâi 因为为了）得（dã 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）第二单元知识要点①场景歌（1）田字格里的生字及组词：园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）群（群众一群）②树之歌（1）读一读，记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。

也表示培养人才很不容易。

（3）田字格里的生字及组词：杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）③拍手歌（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。

2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。

3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。

4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。

第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。

2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。

4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。

5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。

夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。

秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。

告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。

2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。

告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。

3.《一封信》全文围绕信展开。

露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。

4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。

二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。

2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。

二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。

2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。

三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。

2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。

四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。

2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。

五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。

2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。

六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。

2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。

七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。

2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。

部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二年级语文上册第一单元的必背知识点一、字词积累1.会认的字：本单元需要会认的字包括但不限于“闹”、“捕”、“披”、“晒”、“坏”、“傍”、“越”等，具体数量可能根据教材版本有所不同，但通常会有几十个需要掌握。

2.会写的字：要求会写的字有“快活”、“哪里”、“连忙”、“头顶”、“眼睛”、“肚皮”、“孩子”、“已经”、“天空”、“傍晚”等，这些字在田字格中的书写需要特别注意笔顺和结构。

3.形近字辨析：如“华”与“化”，“壮”与“状”等，需要学生能够区分并正确组词。

4.多音字：如“为”可读作wéi（四海为家）和wèi（因为、为了），“得”可读作dé（得到）、de（飞得高）、děi（不得不）等，需要掌握这些多音字在不同语境中的读音。

二、词语与句子1.重点词语：如“快活”、“连忙”、“灾害”、“灾难”、“奔跑”、“奔驰”等，这些词语在课文中的出现频率较高，需要学生能够理解并正确运用。

2.反义词与近义词：如“快活—烦恼”、“低头—抬头”、“温和—暴躁”、“采—摘”等，通过对比学习，可以帮助学生更好地理解词语的含义和用法。

3.句子练习：如用“已经”造句，通过练习可以提高学生的语言表达能力和运用能力。

三、课文内容理解1.《小蝌蚪找妈妈》：需要理解小蝌蚪变成青蛙的过程，以及课文中的好词积累和数量词积累。

如“大大的脑袋”、“黑灰色的身子”、“长长的尾巴”等词语的积累，以及“一群小蝌蚪”、“四只腿”等数量词的运用。

2.《我是什么》：了解“我”（水）的各种形态和变化过程，以及课文中的反义词和多音字。

如“温和—暴躁”、“没 （mò淹没没过）（méi没有没用）”等。

3.《植物妈妈有办法》：理解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，如蒲公英靠风传播、苍耳靠挂住动物的皮毛传播、豌豆靠太阳传播等。

同时，还需要了解其他植物传播种子的方法，如椰子靠水传播、睡莲靠果实腐烂后浮起传播等。

四、课文背诵与积累1.背诵课文：根据教材要求，可能需要背诵部分课文或课文中的某些段落。

二年级上册语文知识点总结大全二年级上册语文知识点总结第一单元知识要点小蝌蚪找妈妈词汇积累：大脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛练生字及组词：两、就、哪、宽、顶、肚、皮、孩、跳句子练：使用“已经”造句。

我是什么反义词：温和-暴躁、好-坏多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）练生字及组词：变、极、片、傍、海、洋、作、给、带探究水的变化过程：汽-云-雨-冰雹-雪植物妈妈有办法描述植物传播种子的方法：蒲公英-靠风传播种子、苍耳-靠动物传播种子、豌豆-靠太阳传播种子拓展植物的传播方式：靠水、小鸟或其他动物、风、机械多音字：为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了）、得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）反义词：仔细-粗心练生字及组词：法、如、脚、它语文园地一】识字加油站】当你去野外观察大自然时，你会准备哪些物品呢？手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒和指南针都是必备的装备。

另外，还要准备铅笔、记事本、照相机、药品和雨伞等物品，以备不时之需。

字词句运用】体会以下每组词语的不同含义，选一组进行表演。

迎上去穿衣裳甩甩头。

追上去披红袍摇摇头。

此外，还可以试着表演以下组合：爬过去脱衣服团团转。

跳过去抹桌子洗洗澡。

书写提示】在写字时，要注意正确的坐姿和逐笔姿势。

此外，有些字的左边比右边窄，有些字的左边比右边宽，要注意区分。

日积月累】以下是一首关于梅花的诗歌，来自宋代诗人王安石：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

我爱阅读】以下是一篇短文，名为《分不清是鸭还是霞》：天空中飘着五彩的霞，水面上游来一群鸭子。

鸭子游进了五彩霞中，霞网住了鸭子。

鸭子很开心，拍碎了霞，但分不清是鸭子还是霞。

快乐读书吧】没头脑和不高兴》是一本关于两个男孩的故事，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。

部编版小学二年级语文上册知识点（完整版）第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

【精选】部编版二年级上册语文第一单元知识点总结一、会认的字。

塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。

两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边）宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩）跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带）三、多音字。

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元：1、生字：识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华第一课图梨笼浪粱燃勤劳第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识第四课刘菊残君橙橘径斜枫于语文园地一交支龙求凡利2、词语盘点：景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都3、多音字组词行：xíng行为háng行家为：wèi因为 wéi作为降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都作：zuò 作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管４、形近字组词华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其）层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪）良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记）作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术）苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石）棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经）快（快慢）块（一块）5、叠词进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎尽——完赠——送7、反义词浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小粗心——细心降——升斜——正爱——恨8、词语搭配梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。

2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。

3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。

4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。

5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。

第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。

2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。

3.反义词：好——坏、温和——暴躁。

4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。

有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。

2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。

3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。

二年级一二单元知识点整理二年级语文（人教版）一二单元知识点整理。

一、第一单元。

（一）识字。

1. 会认的字。

- 这一单元有很多描写春天的生字。

例如“莺”（yīng），可以通过组词“黄莺”来记忆，黄莺是春天常见的鸟儿。

- “拂”（fú），与手部动作有关，春风吹拂就是这个“拂”字。

- “堤”（dī），河堤的“堤”，可以结合生活中看到的河堤景象来认识这个字。

2. 会写的字。

- “诗”：左右结构，左边是“讠”，表示与说话、语言有关，右边是“寺”。

书写时要注意左右比例，“讠”字旁的点要写在横中线上方。

- “村”：左右结构，左边是“木”，右边是“寸”。

要注意“木”字的捺变成点，整个字左窄右宽。

（二）词语。

1. 描写春天的词语。

- 四字词语有“春回大地”“万物复苏”“柳绿花红”“莺歌燕舞”等。

这些词语可以通过想象春天的景色来理解，比如“柳绿花红”就是柳树变绿、花朵变红的美丽景象。

- 还有“冰雪融化”，描绘了冬天的冰雪在春天逐渐融化的情景。

2. 动词。

- “吹拂”“洒落”“展开”等，这些动词生动地描绘了春天里事物的动态。

例如“展开”，花朵展开花瓣就像人伸开双臂一样。

（三）句子。

1. 积累描写春天的句子。

- “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”这是描写农历二月春天景色的句子，绿草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂着堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。

- “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”把春风比作剪刀，形象地写出了春风裁剪出细细柳叶的神奇。

二、第二单元。

（一）识字。

1. 会认的字。

- “锋”（fēng），可以通过“雷锋”这个名字来认识，雷锋是乐于助人的榜样，他的名字中有这个字。

同时，“锋”字左边是“钅”，与金属有关，像刀锋就是金属做的。

- “具”（jù），可以用加一加的方法记忆，“八”加上“具”里面的部分。

2. 会写的字。

- “劳”：上下结构，上面是“艹”，下面是“力”。

表示用力在草（泛指农作物）中劳作，书写时要注意上下部分的重心对齐。

第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）坏（坏人坏事）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二年级上册语文1-8单元必备重点知识汇总一、学习目标：1. 熟练掌握生字词，理解课文内容。

2. 培养良好的语言表达能力，提高阅读和理解能力。

3. 发展语感，培养对语言的感知和表达能力。

二、重点知识梳理1. 第一单元：《写一篇小短文》1) 能够用“我”、“家”等词语进行自我介绍。

2) 熟练掌握家庭成员的称呼和简单的家庭用品名称。

3) 理解课文内容，能够用自己的话复述课文。

2. 第二单元：《读一读》1) 掌握三线格的横、竖、撇、捺的书写方法。

2) 熟练掌握生字词，理解课文内容。

3) 能够用自己的话复述课文。

3. 第三单元：《古诗两首》1) 能够背诵《过零丁洋》、《静夜思》。

2) 理解课文内容，用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏能力。

4. 第四单元：《春天来了》1) 掌握春天的特点和一些常见的动植物名称。

2) 能够用自己的话描述春天的景色和气候变化。

3) 理解课文内容，能够复述春天的特点。

5. 第五单元：《采菊东篱下》1) 能够背诵《采菊东篱下》。

2) 理解课文内容，能够用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏和理解能力。

6. 第六单元：《动物园里过大年》1) 熟练掌握动物的名称和一些常见特征。

2) 能够用自己的话描述动物园的过年气氛。

3) 理解课文内容，能够复述课文。

7. 第七单元：《亲爱的妈妈》1) 能够用自己的话表达对妈妈的爱。

2) 理解文章内容，能够用自己的话复述文章。

3) 提高对家庭和母爱的理解和感悟。

8. 第八单元：《读图识字》1) 能够辨认图中的物品，并用汉字正确书写。

2) 理解课文内容，能够用自己的话描述图画。

3) 提高图像辨识和语文书写能力。

三、学习方法：1. 注重课文的朗读和背诵，培养语感和语音语调的准确掌握。

2. 多进行课外阅读，拓宽语文知识，增加词汇量。

3. 注重写作训练，培养良好的书写习惯和语言表达能力。

4. 多进行语文练习，巩固和提高对课文内容的理解和掌握能力。

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条腿，四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。

2、多音字：教书、教师、教室。

3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。

4、近义词：快活——快乐，已经——曾经；反义词：快活——痛苦。

5、披着衣裳、甩着尾巴、鼓着眼睛、露着肚皮、的脑袋、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、带刺的铠甲，快活地游来游去。

第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚，海洋，工作，破坏，带给。

2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。

3、反义词：好——坏，温和——暴躁。

4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，的脑袋，长长的尾巴，碧绿的衣裳，雪白的肚皮，带刺的铠甲，快活地游来游去。

越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。

有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开，观察、认识、粗细、得到。

二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果，脚下更加，娃娃皮毛，知识。

2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。

3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。

4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心；反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。

语文园地一：书上所有词语认背、造句，古诗默背。

第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）：沙滩、一艘、军舰、帆船、稻田、翠竹、队员、铜号手、掌着、装、耐力、边疆、银行、世界、锦鸡、雄鹰、飞翔、艳群、猛兽、休息、身体、蝴蝶、麦田、桑苗、农忙、穿戴、回归、谷粒、虽然、笑盈盈、喜洋洋、慢吞吞、红彤彤、红通通、绿油油、黄澄澄、金灿灿、黑乎乎、美滋滋、圆溜溜、灰溜溜。

第一单元知识小结读准字音脑袋．(dɑi) 捕．(bǔ)捉头顶．(dǐng)披．(pī)着庄稼．(jia) 防晒．(shài)奔．(bēn)跑冲毁．(huǐ) 观察．(chá)帐篷．(péng) 炸．(zhà)开毛刺．(cì)写对字形(写一写,并组词)宽:提示．．．．．．．．．．．:．最后一笔为竖弯钩。

皮:提示．．．．．．．．:．第二笔是撇。

孩:傍:极:提示．．．．．．:．右边的．．．“．及．”．先写撇。

它:提示．．．．．．．．:．下边先写撇。

娃:提示．．．．．“．土．”．。

．．．:．右边是两个脚:提示．．．“．卩．”．不是．．“．阝．”．。

．．．:．右边是生字扩词dù肚:肚子肚皮肚量小肚子liǎng两:两天两斤两面两样biàn变:变化变质变色改变piàn片:一片照片名片卡片fǎ法:办法方法法律想法gèng更:更加更好更热更快yínɡ迎:欢迎迎接迎风迎面tánɡ塘:池塘鱼塘荷塘泥塘dài袋:脑袋口袋袋子袋鼠多音字jiào jiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。

2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。

mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。

4.小明今天为什么没(méi)有来上学wèi wéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。

de děi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。

8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。

形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩（孩子）常（经常）并（并且）选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。

2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。

那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。

二年级上册语文第一单元总结一、单元概述本单元是二年级上册的第一个单元，主要学习内容包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》和《古诗两首》。

本单元以“多彩的秋天”为主题，通过描绘秋天的景象和自然景观，引导学生感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

二、重点知识1.生字词：本单元共学习40个生字，其中20个是要求会写的生字。

学生需要掌握生字的读音、形状和意义，能够正确书写生字。

2.词汇：本单元学习了许多新的词汇，如“景色宜人”、“层林尽染”、“五谷丰登”等等。

学生需要理解这些词汇的含义，并能够在语境中正确使用。

3.句子：本单元学习了一些新的句型，如“谁在哪里干什么”、“什么地方有什么”等等。

学生需要掌握这些句型的结构和用法，能够正确运用这些句型进行表达。

4.阅读理解：本单元的课文通过描绘秋天的景象和自然景观，引导学生感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

学生需要理解课文内容，能够回答与课文相关的问题。

5.古诗欣赏：本单元学习了两首古诗，分别是《赠刘景文》和《山行》。

学生需要理解古诗的含义，能够背诵古诗，并能够回答与古诗相关的问题。

三、能力培养1.朗读能力：本单元要求学生能够正确、流利地朗读课文，能够用不同的语气和语调表达不同的情感。

2.观察能力：本单元通过描绘秋天的景象和自然景观，引导学生观察身边的事物，培养他们的观察能力和表达能力。

3.思维能力：本单元通过学习课文和古诗，引导学生思考自然景观和人文景观的关系，培养他们的思维能力和文化素养。

4.写作能力：本单元通过学习课文和古诗，引导学生尝试写作短文和诗歌，培养他们的写作能力和文化素养。

四、教学方法1.生字词教学：采用多种方法进行生字词教学，包括拼音教学、形声字教学、组词造句等。

2.课文教学：采用多种方法进行课文教学，包括朗读指导、阅读理解、讨论交流等。

3.古诗教学：采用多种方法进行古诗教学，包括朗读指导、诗意解释、名句欣赏等。

4.实践活动：组织学生参加一些与秋天相关的实践活动，如秋游、摘果子等，让学生亲身体验秋天的美丽和丰收的喜悦。

小学语文二年级上册第一单元知识小结一■字词盘点1.字（1）难读的字塘（tα∩g） W（bu）J⅛（ku∂n）傍（Mng）越（yue）溪（XD 毁（hι∕）植（Zhb 炸（Zhd）旅（IO）（2）难脣的字皮:第一笔是横钩。

不耍写成横折e 片:末笔是横折•不炎写成横折钩. 带;上部是竹」・不要写成"亠S 脚J却毒的右部是T覽不要写成邛\ （3）多音字12ħang（长着）（jiM（教书）K iChangC 长发> 钗IjIid0（教师）MJjGo （午觉》θ∣<没有）M ljUe（感觉）U lm6（没过）,m∣de（获得）IWeiC行为》倚ide（跑得快）ZJ IWe i（因为）写反义词我们要注盘以下几点：①反义诃一般字数相等。

②吴注意词的特点.如IM轻⅛U J C是个卷词■那么它的反义诃也应该是个叠诃.⅛^沉甸甸”；如％君‘是口头用语.那它的皮义诃也应该是口头用蒔“难看‘。

2・词（1）必须掌握的词哪里宽喘巴头顶眼睛肝•皮孩子变成工作坏事皮毛知识（2）近义词快活~∙tJHΓ< 天天〜每天扱小一片带来办法连忙〜赶忙平常〜「傍晩海洋如果娃娃摆动〜温和〜:帮助〜佶忙办法〜方法告别〜告辞仔细〜认真（3）反义词小亠大长亠短宽亠窄低头亠抬头雪白f 升f降白f黑高一CQ词语归类ΦABAC式词语：游来游去越升越高越来越低类似的词语:走来走去跑来跑去蹦来蹦去说来说去②AABB式词语:许许多多类似的词语：1：十淨净整整齐齐高高兴兴开开心心③ABAB式词语:很多很多类似的词语;商虽商虽打扫打扫研究研究④鼠词积累一群小蝌蚪四条腿一只乌龟一只大青蛙一对大眼睛⑤动词积累捉害虫灌瀛田地 .机器淹没庄稼冲毁房屋⑥修饰词积累大大的脑袋碧绿的衣裳雪口的肚皮许许多多的知识⑦描写小动物的词语摇头摆尾憨态可掬迎风展翅张牙舞爪庞然大物瞟肥体壮温和f考试点睛写出反义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：①直接写出某个词语的反义词Q②写出句中画线词语的反义词。

二年级上册语文知识点总结大全第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完好版)第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色老师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì)3、睛〔眼睛〕晴〔晴天〕请〔请客〕清〔清凉〕情〔友谊〕哪〔哪儿〕那〔那里〕孩〔孩子〕该〔应该〕4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、〔披着〕衣裳〔甩着〕尾巴〔鼓着〕眼睛〔露着〕肚皮〔大大〕的脑袋〔长长〕的尾巴〔碧绿〕的衣裳(雪白)的肚皮〔带刺〕的铠甲〔快活〕地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑吞没没有冲毁房屋猜想二、会背会写1、变成北极一片黄昏海洋工作破坏带给2、级〔年级〕旁〔旁边〕做〔做作业〕极〔北极〕傍〔黄昏〕作〔作业〕昨〔昨天〕3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨〔落〕下来冰雹〔打〕下来雪花〔飘〕下来〔发动〕机器〔吞没〕庄稼〔灌溉〕田地〔冲毁〕房屋〔大大〕的脑袋〔长长〕的尾巴〔碧绿〕的衣裳(雪白)的肚皮〔带刺〕的铠甲〔快活〕地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有方法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开分开观察认识粗细得到会背会写〔背诵课文〕方法假如脚下更加娃娃皮毛知识娃〔娃娃〕法〔方法〕如〔假如〕洼〔水洼〕去〔来去〕她〔她们〕3、多音字：为〔四海为家〕〔为了〕降〔降落〕〔投降〕4、近义词：假如——假设方法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语〔只认读，不抄写〕沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红统统绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年辩字组词园〔花园〕孔〔小孔〕杨〔杨树〕壮〔壮大〕桂〔桂花〕桐〔梧桐〕圆〔圆形〕孙〔孙子〕扬〔表扬〕状〔形状〕洼〔山洼〕〕铜〔铜号〕从〔从来〕处〔到处〕季〔季节〕熊〔熊猫〕歌〔歌声〕棉〔棉花〕丛〔丛林〕外〔外面〕李〔姓李〕能〔才能〕哥〔哥哥〕绵〔绵羊〕近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。

人教版二年级语文上册单元核心考点归纳一、第一单元《小猫钓鱼》1. 故事情节：小猫摔倒，钓到了一条鱼。

2. 重点词语：小猫、钓鱼、小鱼。

3. 重点句子：小猫钓鱼，摔倒了。

二、第二单元《小兔子乖乖》1. 故事情节：小兔子不听妈妈的话，丢失了胡萝卜。

2. 重点词语：小兔子、乖乖、胡萝卜。

3. 重点句子：小兔子乖乖，胡萝卜丢了。

三、第三单元《画眉鸟》1. 故事情节：小男孩喂画眉鸟，画眉鸟飞走了。

2. 重点词语：画眉鸟、喂食、飞走。

3. 重点句子：小男孩喂画眉鸟，画眉鸟飞了。

四、第四单元《小毛驴》1. 故事情节：小毛驴去河边喝水，被大毛驴欺负了。

2. 重点词语：小毛驴、河边、欺负。

3. 重点句子：小毛驴去河边。

五、第五单元《小鸭子》1. 故事情节：小鸭子掉进了水里，妈妈它。

2. 重点词语：小鸭子、水里、妈妈。

3. 重点句子：小鸭子掉进了水里。

六、第六单元《蚂蚁搬家》1. 故事情节：蚂蚁搬家，大雨来了。

2. 重点词语：蚂蚁、搬家、大雨。

3. 重点句子：蚂蚁搬家，大雨来了。

七、第七单元《小鱼》1. 故事情节：小鱼被大鱼追赶，最终逃脱。

2. 重点词语：小鱼、大鱼、追赶、逃脱。

3. 重点句子：小鱼被大鱼追赶。

以上是人教版二年级语文上册各个单元的核心考点归纳，通过对每个单元的故事情节、重点词语和重点句子进行梳理，有助于帮助学生更好地掌握教材内容，提高语文学习的效果。

希望同学们能够认真学习，掌握每个单元的重点内容，做到知识点明晰、把握准确，从而提升语文学习的能力和水平。

人教版二年级语文上册单元核心考点归纳续写：通过对人教版二年级语文上册各个单元的核心考点进行归纳和总结，我们不难发现，这些故事情节都充满了童趣，而重点词语和句子则承载了故事的情节，使得学生们在学习过程中，能够更加直观地感受到这些有趣的故事。

第一单元《小猫钓鱼》中，小猫钓鱼的故事生动有趣，小猫摔倒了，通过这样的故事情节中，我们可以教导学生要勇敢面对困难，不要轻易放弃，要有坚毅的品质。