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计算机专业毕业答辩自述材料尊敬的评委老师：您们好！我是XX学院计算机科学与技术专业17级的一名学生，今天非常感谢评委们在百忙之中抽出时间参加我的毕业答辩。
在此，我想简要地介绍一下我的毕业设计及相关的学习和工作经历。
在大学四年的学习生活中，我坚信只有不断地努力学习才能全面提升自己的专业技能。
我们时刻在学习中成长，唯有不断的学习和积累经验，才能做好未来做好未来的工作。
因此，在本科期间，我注重学习不同技术领域的知识，理论和实践的并行应用，不断做出有价值的成果来。
本人的毕业设计题目为“基于云计算的订单管理系统开发与实现”，因为我对云计算技术和操作系统的感兴趣。
这个项目旨在从云计算的视角来创建一个用户友好的平台，实现订单的管理和数据的统计。
该项目主要有以下功能：1.用户账号系统；2.订单创建和管理系统；3.数据统计系统。
我在这个项目中，熟悉了如何使用云计算平台，学习了云计算中的关键概念，努力理解和学习了各种云计算，选用合适的技术导向实现了功能。
在这个毕业设计期间，我同时感谢我的指导教师，老师不仅在技术上指导和帮助我完成项目，在论文写作和发表上也非常给力，从论文的细节到题目的选择和论文的整体结构，老师严谨的要求和帮助，使我能够在规定的时间内高质量的完成论文和项目。
除了毕业设计之外，我在课堂上和参加竞赛中，以同样的精神投入到学习和实践当中。
我和我的同学们一起参加了《高等数学》课程设计大赛，并成功地获得了一等奖。
这是一个非常有意义的经历，我们根据课程要求，拆分了不同的任务，团队合作制定了合理的计划，搭建了一个以python语言为基础的app，成功地实现了图像的处理和算法的优化。
这个经验让我懂得了，团队协作与分工合理，团队能够高效运转、最终达成目标。
此外，我还和朋友一起完成某项目的IT系统的部署。
我们负责AWS云服务器搭建、代码版本控制，数据分析等工作。
在这项工作中，我提高了自己在项目中领导和协调沟通的能力，熟悉了各种云计算和大数据分析相关的工具和知识，在实用学习中也结识了很多优秀的队友和同学。
计算机毕业答辩模板
计算机毕业答辩模板
我台计算机毕业答辩的答辩题目：如何利用计算机技术改善教育体系?
答辩内容：
尊敬的导师，考官以及各位听审评委，大家好！今天，我很荣幸有机会来答辩我的毕业论文，我的论文题目是：如何利用计算机技术改善教育体系?
首先，我想说的是，如今的教育环境正在经历着前所未有的巨大变化，这其中就包括计算机技术。
计算机技术对改变我们的生活方式、学习方式以及工作方式都发挥着重要作用。
科技的发展对教育体系也是一种催化剂，不断推动着教育体系改革和发展。
其次，我想指出的是，利用计算机技术改善教育体系，主要体现在三个方面：
一是利用计算机管理教学，可以有效提升学生学习效率，给老师们带来更多的时间，利于老师们加强管理和控制教学质量。
二是利用信息技术发展各种形式的交流，实现教学过程中的互动学习，比如让学生参与各种网络讨论，提高学生的课堂参与度和学习热情。
三是大力发展网络教育和移动互联网教育，促进教育信息化，让学生在学习上获得更多的帮助，实现客观评估的自动化，提高教育质量。
最后，我再次强调，计算机技术正在以前所未有的速度被用于新型教育，在未来的发展中将继续发挥重要的作用。
但是，这也需要我们共同努力，才能将互联网技术引入教育，把它有效地应用到教学中，以实现进一步改善我国的教育体系。
谢谢！。
计算机毕设答辩稿尊敬的评委、老师、同学们：大家好！首先非常感谢各位评委老师给予我这次机会来进行我的毕业设计答辩。
我的毕业设计题目是《基于深度学习的人脸识别系统设计与实现》，现在我来向大家介绍我的设计。
一、研究背景人脸识别一直是计算机视觉领域内的研究热点，且在现实生活中有着广泛的应用。
但是传统的人脸识别算法在应对光照、角度、表情等变化时效果有限。
随着深度学习技术的不断发展，深度学习在人脸识别领域的应用得到了广泛关注和研究。
人脸识别系统基于深度学习的实现，能够提高识别准确度、在面对复杂环境的情况下表现更加稳健。
二、研究内容本设计基于深度学习的技术，对人脸识别系统进行设计与实现。
主要包括以下几个步骤：1. 数据采集：采用大规模数据库中的人脸图像进行训练和测试。
通过网络爬虫程序自动抓取大量人脸数据，保证数据的多样性和充分性，同时也解决了立体图像采集方面的问题。
2. 数据预处理：对于采集到的人脸图像进行预处理，并转换成模型可用的训练数据。
主要包括灰度化、图像归一化、数据均衡等预处理方式。
3. 深度学习模型训练：本设计采取卷积神经网络（CNN）进行模型的训练。
通过多层网络的训练，得到一个准确分辨不同人脸图像，并能够识别出人脸特征的模型。
4. 人脸检测：通过采用Haar cascades级联分类器对于人脸图像进行检测，提高了人脸检测的精度和稳定性，并对人脸图像进行剪切，形成标准大小的人脸图像。
5. 人脸识别：通过训练得到的模型，对于所提供的人脸图像进行识别，得到所对应的人脸信息。
同时本设计运用了半监督学习的思想，优化了识别的效果，提高了识别准确率。
三、研究结果本设计通过建立基于深度学习的人脸识别系统，取得了较为优异的识别效果。
经过对于大量测试数据的识别，得到了高达95%以上的识别准确率，表现出了较高的实用性和稳定性。
同时，本设计所提供的识别速度也得到了较大的提高，可实现实时的人脸识别，应用于更多的现实场景中。
2011年计算机类毕业答辩安排
第一组：曾水玲（组长）, 鲁荣波, 戴厚平, 唐赞玉, 李方军第二组：贺宏遵（组长）, 李宗寿, 彭华, 谌爱文, 陈加粮第三组：周铁（组长）, 彭胜, 张晓丹, 蒋效会, 张美华
第四组：莫礼平（组长）, 王从银, 段明秀, 张建新, 姚荃第五组：李必云（组长）, 何迎生, 陈斌, 李海, 欧云
一、2011年毕业答辩小组要求：
1.学生答辩前在自己的电脑上做好准备。
2.每个学生带上指导老师签字的任务书作为答辩依据。
二、答辩时间表：
第一组
答辩老师：曾水玲（组长）, 鲁荣波, 戴厚平, 唐赞玉, 李方军答辩学生名单：（51名）
第二组
答辩老师：贺宏遵（组长）, 李宗寿, 彭华, 谌爱文, 陈加粮答辩学生名单：（51名）
第三组
答辩老师：周铁（组长）, 彭胜, 张晓丹, 蒋效会, 张美华答辩学生名单：（51名）
第四组
答辩老师：莫礼平（组长）, 王从银, 段明秀, 张建新, 姚荃答辩学生名单：（52名）
第五组
答辩老师：李必云（组长）, 何迎生, 陈斌, 李海, 欧云答辩学生名单：（52名）
11。
计算机类毕业答辩流程以及答辩技巧英文回答：Graduation Defense Process for Computer Science Students.The graduation defense process for computer science students typically involves the following steps:1. Thesis Proposal: Students submit a written proposal outlining their research topic, methodology, and expected outcomes.2. Thesis Committee Formation: A committee of faculty members is formed to guide the student's research and provide feedback.3. Regular Meetings: The student meets with their committee regularly to discuss their progress, receive guidance, and address any challenges.4. Thesis Development: The student conducts research, develops a thesis document, and prepares for their defense presentation.5. Defense Presentation: The student presents their research findings and defends their thesis in front of their committee and an audience.6. Committee Evaluation: The committee evaluates the student's presentation, thesis document, and overall performance.7. Graduation Decision: The committee determines whether the student has successfully completed their research and is eligible for graduation.Defense Presentation Tips.Know Your Material: Thoroughly understand your research and be prepared to answer questions about your findings.Practice Regularly: Rehearse your presentation multiple times to improve your delivery and manage your time effectively.Use Visual Aids: Use slides, diagrams, or other visuals to enhance your presentation and engage your audience.Address the Committee's Questions: Listen attentively to the committee's questions and provide thoughtful and well-reasoned responses.Dress Professionally: Show respect for the committee and the occasion by dressing appropriately.Be Confident: Believe in your research and deliver your presentation with poise and clarity.中文回答：计算机类毕业答辩流程。
计算机类毕业答辩流程以及答辩技巧全文共2篇示例，供读者参考计算机类毕业答辩流程以及答辩技巧篇1各位老师：下午好，我是来自12届本科物流管理2班的黄xx，我的论文题目是"论现代物流的增值服务"。
论文是在刘堂宏老师和于艳红老师的悉心指点下完成的，在这里我向他们表示深深的谢意，向3位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面，我将对本论文的设计目的和主要内容向各位老师做一汇报，恳请各位老师批评指正。
●首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义：【必讲】现代物流越来越受到重视，成为"第三利润泉"，而现代物流的增值服务作为物流的发展趋势和核心竞争力，也应该得到广泛的重视与发展。
随着物流市场的发展趋向成熟，超越单一的物流服务，转向为客户提供增值服务，以提升企业的知名度和核心竞争力已经成为物流增值服务企业实现自身价值的新思路。
●其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容：本文分成五个部分：【下面以一篇物流毕设为例，主要想给大家提供一个思路方向和逻辑框架】-第一部分是介绍现代物流的增值服务的定义及其必要性，从市场对物流服务的新需求出发，引申出现代物流增值服务的在物流服务中起到重要的作用。
-第二部分是分析我国物流的增值服务的现状，主要讲述中国企业对物流需求的层次还很低，对采用高水平的物流服务还不能马上接受。
-第三部分是论述物流的增值服务提供过程中存在的问题及其对策。
-第四部分是讲述现代物流增值服务的种类，例如仓储型增值服务、金融担保增值服务和代收货款增值服务。
-第五部分是总结我国物流增值服务发展的方向，包含3个小点：物流一体化、第三方物流以及适合中国国情的综合物流代理模式。
●最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
虽然我尽可能的收集资料并结合自己所学的知识进行写作，但由于实际工作经验不足仍使得这篇文章存在与实际联系不够紧密的`问题，有待进一步的改进和研究，请各位评委老师批评指正。
2011 计算机软件学院银杏黄答辩安排（1）编号题目组长答辩地点1 多用户端财务管理系统邱烈A2042 环形冗余结构IP 数据网网管软件的实现尤刚A2043 “Language_Exchange”- 在线多语言交流系统尹攀A2044 “师友网”社区网站毛阳A2045 Android 平台上基于用户操作特征的访问控制系统赖泽祺A2046 Android 贴心卫士彭仕衡A2047 Fancy W-Map基于Google 地图位置服务的社交平台胡杨A2048 Linux 平台性能监控中间件代理蒲博比A2049 Online Office 庞志飞A20410 阿拉丁身份验证系统柏露A20411 安保机器人陈云川A20412 电子科大各学院网站安全检测与修复司红星A20413 电子科大学习资料分享平台梁宏沛A20414 多服务器调度管理模拟系统马殿龙A20415 多维耦合网络的结构特征挖掘及其传播动力学研究李睿琪A20416 恶劣天气路况优化系统苏江A20417 分布式系统课程教学网站邵长庚A20418 服务模型驱动（MDA）的应用软件建模与开发支撑平台郭江斌A20419 高性能p2p即时通信王勇涛A20420 观光车智能播放系统汤耀泽A2042011 计算机软件学院银杏黄答辩安排（2）21 基于Android 平台的九宫格数独游戏高山A20522 自然交互下的演讲系统陈加骏A20523 基于android 平台的手机追踪软件邓青琳A20524 基于Chukwa的大规模虚拟数据中心的监控系统的开发胡金安A20525 基于LBS的区域性服务杜金泉A20526 基于p2p面向团体的组织管理信息共享软件胡海啸A20527 基于WEB的大学生个人理财平台杨超A20528 基于Web平台的视频通话系统胡轶凡A20529 基于机器学习的校园视频监控系统文振宇A20530 基于蓝牙手机的PC数据安全控制系统武洛A20531 基于领域本体的互联网服务搜索引擎吴丹A20532 基于逻辑组的RFID网络多层次标签去冗方法设计朱乾鎏A20533 基于模拟调频广播的社交网络武博文A20534 基于身份认证的无线传感器网络实时监控系统潘富斌A20535 基于鼠标的密码构成元素拓展及应用冯有钲A20536 基于图像识别的游戏控制王焕伟A20537 基于维基百科的大规模协同编辑行为人类动力学研究查一龙A20538 基于文字识别的图书搜索系统陈林A20539 基于物联网的数字家庭控制网关赵培龙A20540 基于云技术的校园共享平台阮鞠楠A2052011 计算机软件学院银杏黄答辩安排（3）41 局域网即时通讯系统林令民A20642 科大图书馆藏与豆瓣Mashup 张迪A20643 跨平台自动批测试及教学辅助系统陈鹏飞A20644 流媒体安全机制研究谢梅A20645 泡泡图像资源管理器刘宇江A20646 嵌入式软件能耗与执行时间测量平台郭真林A20647 驱动监控的LinuxUnix 文件同步系统李毅为A20648 全自动智能水位控制系统曹建A20649 蛇形机器人刘慧泉A20650 手机微博客户端汪子杰A20651 网络管家冯胜清A20652 网络同步远程授课系统朱超A20653 网页不良信息挖掘系统张博A20654 物联网平台下的城市洒水车实时监控系统谢鑫A20655 校园网络三维地图涂松A20656 校园网盘（即云存储）的设计与实现刘静A20657 虚拟距离视力测试软件李珂欣A20658 移动通信隐秘信息传输系统李勇军A20659 元搜索引擎胡文翔A20660 源代码共享平台卢章伟A2062011 计算机软件学院银杏黄答辩安排（4）61 支持Posix 接口的分布式存储系统陈宬A20762 桌面每日文学吴俊波A20763 作息表提示系统雷群龙A20764 基于WEB计算机网络课程资源管理系统孟一平A20765 僵尸木马检测防御系统苏林A20766 Campus ST 齐巍巍A20767 Trish Sense 艾博文A20768 第六感手机防盗精灵李贞昊A20769 鬼马小精灵张鑫宇A20770 智能安全网关的设计与实现车明明A20771 Windows Netfilter & Packet Processor 江威A20772 采用Wi-Fi 技术的WLAN与MANET融合异构网络路由设任春梅A207计与仿真73 高性能实时以太网全局时间同步研究和仿真刘强A20774 战术Ad hoc 网络群组移动模型仿真设计、建模与评价李振典A207。
计算机毕设答辩计算机毕业设计答辩是毕业生展示并讲解其毕设工作的一个重要环节。
在答辩中，学生需要向指导老师、评委和同学们展示自己的研究成果、实现的功能、解决的问题以及未来的发展方向。
以下是计算机毕业设计答辩的参考内容：1. 引言：- 介绍毕设的背景和动机，说明选择该课题的原因和意义。
- 概述自己的研究目标和主要任务。
2. 研究目标和任务：- 具体阐述自己在毕设中的研究目标和研究问题。
- 说明所要解决的相关技术问题，并阐述自己的解决思路。
3. 相关工作：- 综述相关领域的前沿研究成果和现有解决方案。
- 比较不同的方法和技术，并说明自己的选择和改进之处。
4. 毕设内容：- 介绍自己的毕设工作的整体架构和实现思路。
- 详细说明各个模块的设计和实现方法。
- 展示主要功能和界面设计，并说明自己的实现亮点。
- 分析可能存在的问题和改进空间。
5. 系统测试和结果分析：- 说明自己进行的系统测试与评估的方法和指标。
- 分析实验结果，展示系统在性能、用户体验等方面的表现。
- 讨论实验结果可能的影响和改进方向。
6. 研究成果与创新点：- 总结自己在毕设过程中的成果，并与研究目标进行对比。
- 强调自己的创新点和对现有技术的改进。
- 讨论自己的研究对于领域发展的意义。
7. 存在的问题和未来展望：- 分析自己的毕设工作中存在的问题和不足之处。
- 提出对于毕设的改进和进一步研究建议。
- 展望自己的研究对领域发展的影响和可能的延伸方向。
8. 结论：- 概括自己的研究工作和成果。
- 强调自己的贡献和取得的成就。
- 表达对于指导老师和同学们的感谢，并对评委提问做好准备。
这些参考内容可以帮助毕业生总结和展示他们的毕设工作，同时也能够在答辩过程中回答评委的问题，为答辩的顺利进行提供参考和指导。
当然，具体的答辩内容还会根据毕设的具体情况而有所调整和补充。
计算机科学系2011届毕业设计答辩期间工作安排范文计算机科学系2011届毕业设计答辩期间工作安排各位老师：附件为计算机科学系2011届毕业设计答辩期间工作安排，包含北区和主区两个校区，两区答辩时间安排不同，请各位老师认真查看。
毕业论文相关文件内容比较多，请务必认真阅读。
1、请各答辩组组长，联系自己的组员，确定验收程序时间，通知学生（可以写在8机房（北区）、1303（南区）黑板上），在系办公室（主教楼352）领取记录本和笔，验收时，一定要见到学生本人，不允许代验收，否则不允许答辩。
2、请将毕业论文相关文件发给自己指导的学生，其中选题审批表和任务书请指导老师填好（不允许学生自己填写），并指导学生认真填好毕业论文相关文件中所有表格的内容。
若多人一个课题，要加副标题。
其中除选题审批表中不要副标题，其他表格题目都应该有副标题，保证一人一题。
3、毕业论文也应该一人一题，多人一题的要有副标题，指导老师要认真看一下学生论文的摘要和关键词是否合适（学生往往把摘要写成了引言），翻译是否恰当，页眉、图标题等是否规范。
4、答辩前一周学生要把打印好的毕业论文和毕业论文相关文件两套资料交给指导教师（其中毕业论文相关文件必须加封皮装订好），经指导教师审查无误（内容无错别字、标点符号和格式等低级错误）后由指导教师本人交给答辩组，学生方可参加答辩。
答辩前要做好PPT。
5、北区：5月21日答辩前8：00全体答辩教师在8机房开会；主区：5月28日答辩前8：30全体答辩教师在1303机房开会。
由于每个组老师都不多，请不要请假。
6、答辩结束，后续工作安排如下：（1）请各答辩组老师，抓紧时间填写本组的评阅意见和答辩意见，完成后放回到系办公室。
然后指导老师填写自己学生的指导教师意见，完成后及时交回指定地点，北区：系办公室，主教楼352；主区：教研室，3408。
（2）由于学生答辩后，会很快离校，指导老师要在毕业答辩结束后一周内，及时与学生联系，完成以下工作：a、根据答辩中发现的问题，论文再审阅修改，定稿打印，装订上交（告诉学生，毕业论文比较厚，先订好，再粘封皮）。
计算机与信息工程学院关于在2011届毕业生中开展基于德育实践与就业核心竞争力的综合素质答辩试点工作的安排意见大学阶段不仅是积累丰富专业知识的黄金时期，更是学生形成世界观，人生观，价值观的关键时期。
作为一名合格的大学毕业生，不仅要学业有成，还应具有较高的思想道德水平和良好的行为习惯，丰富的文化修养和广泛的兴趣爱好，健康的心理和健全的人格。
如果说专业论文答辩是对大学生学业的检验，那么“基于德育实践与就业核心竞争力的综合素质答辩”（以下简称综合素质答辩）则是对学生素质的综合考核。
为抓好2011届毕业生综合素质答辩试点工作，特作如下安排。
一、指导思想与目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实《普通高等学校德育大纲》和“大德育”理念，突出我校人才培养特色，指导毕业生系统地总结大学期间德育实践情况，使学生全面分析自我的成长轨迹，增强学生对自身思想道德的内省和行为的自律；指导毕业生结合个人职业生涯规划目标的实现情况，将自己的就业核心竞争力与社会、市场的需求进行认真对比，使学生对自身的能力素质进行准确定位，明确优势，找准差距，从而利用毕业前的宝贵时间有针对性的开展强化训练，满足未来就业及适应社会的需求。
二、组织领导答辩委员会组织机构主任：刘华利副主任：周波邵广军李明学王国权委员：郝维来文东戈乔付王瑞红侯九阳赵福军陶金李强赵红指导教师三、工作程序综合素质答辩工作共分为三个阶段：1、第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段（11月—11月中旬）：在这一阶段各班级要高度重视，做好宣传动员工作，明确综合素质答辩的目的和重要性，要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写一份德育总结，并结合学校之前开展的学业职业生涯规划活动，认真总结职业生涯规划目标的实现情况，将自己的能力素质与目前社会、市场的需求相对比，认真分析优势和差距，完成一篇大学毕业前提升就业核心竞争力，实现就业目标的职业生涯规划。
每篇材料要求字数在2500—3500。
2、第二阶段为学生答辩及成绩评定阶段（11月下旬—12月上旬）：学院成立专门的答辩委员会，组织开展综合素质答辩。
答辩委员会由学院领导、任课教师代表、辅导员、班主任组成，学院领导出任答辩委员会主席，要求试点班级的每个毕业生必须参加，并邀请我院毕业生及其他年级学生代表参加。
答辩委员会参照综合素质答辩评分标准为每名同学评定成绩，并进行讨论、落实，上报学生工作处备案。
3、第三阶段为材料评审和总结阶段（12月中旬—12月下旬）：在评定毕业生答辩材料的基础上，按照不低于本单位本科毕业生人数2%的比例推荐到学生处，学生处组织有关领导和专家评选出优秀材料并汇编成册。
四、答辩内容综合素质答辩内容分为两部分：1、个人德育总结毕业生对自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果进行全面系统的总结，并结合个人的成长经历撰写德育总结材料，记录对大学学习生活的回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功和失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。
要求毕业生在书写书面总结时，全面概括自己四年来的收获、不足和今后的努力方向。
2、大学毕业前的就业能力提升与学业职业生涯规划毕业生结合自己目前的具体情况，认真分析自己四年的大学学习生活中个人能力素质提高情况，并与社会、市场需求相比较，分析自己目前的优势与差距，明确自己毕业前需要进行强化训练、努力提高的能力素质，并制定相应的具体规划。
五、参考材料1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》2、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》3、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》4、《普通高校德育大纲》5、《公民道德建设实施纲要》6、社会主义荣辱观的内涵及意义7、《高校德育体系的整体构建与实践》8、《中共黑龙江科技学院委员会黑龙江科技学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》9、《以科学发展观为统领，加强和改进党的建设，为创建国内同类院校一流水平的教学服务型大学而努力奋斗》——党委书记宋有同志在学校第七次党代会上的报告10、《凝心聚力开放创新为实现教学服务型大学建设目标而努力奋斗》——党委书记宋有同志在学校七届九次教代会上的讲话11、《以更名为动力深化办学转型加快推进教学服务型大学建设步伐》---校长赵国刚同志在学校七届九次教代会上的报告六、具体要求本次毕业生综合素质答辩，将分为公共部分和专题部分。
具体要求如下：（一）公共部分：1、学院成立综合素质答辩工作领导小组，专门负责毕业生的综合素质答辩工作，并指定毕业设计指导教师同时为综合素质答辩指导教师。
2、指导综合素质答辩的教师要充分了解和掌握我院学生德育目标，要对被指导学生的平时表现做好全面调查，以利于指导时有的放矢，增强指导的针对性。
3、每名毕业生要完成一份《大学期间德育目标实现情况总结》和一份《大学毕业前的就业能力提升与学业职业生涯规划》，德育总结和就业能力提升与职业生涯规划字数都应在3000字左右。
指导教师应对学生进行面对面的指导，及时了解进展情况，学生所写的指导教师认为合格后，填写《综合素质答辩登记表》并由学院综合素质答辩领导小组把综合素质答辩登记表分交给指定的审阅教师（非该生的指导教师）审定。
4、各班主任将综合素质答辩的内容及要求布置给学生，使学生做好充分准备，认真总结思考，在12月12日前各班级将相关材料交到学工办（E0617）。
5、综合素质答辩的最终成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。
成绩由三部分组成：一是辅导员、班主任老师根据学生大学期间德育实践情况给定成绩占30％；二是主审教师根据学生德育总结和职业生涯规划质量给定成绩占20％；三是答辩小组根据学生整个总结和答辩情况给定成绩占50％；答辩登记表放入学生档案。
（二）专题部分1、本着点面相结合，照顾所有层次学生指导思想，综合素质答辩的专题部分将从我院毕业生中选取30人参加大组答辩，成立10个专题调研组，每组三名同学，将从2011届毕业生中挑选党员、学生干部、班长、团支书、贫困生、奖助学金获得者、普通同学共30人，并且参照一定的男女比例，进行随机分组。
（详见附件5）2、学院为参加专题部分的10组同学指定指导教师，每组同学需按照立项调研的形式与各指导教师沟通后确定题目，并最终完成论文的撰写。
3、指导教师需带领学生对研究题目进行深入剖析，详实研究与探讨，制定合理研究规划，学院将在11月25日进行中期检查，各项目组须在12月12日之前完成项目的研究、论文的撰写。
4、学院初步定于12月17日进行专题部分的答辩，现场答辩的具体答辩程序为：首先由答辩学生进行10分钟的材料陈述，然后由主审教师提出问题（其他参加答辩老师也可提问题），最后由答辩学生回答问题，整个答辩过程在20分钟内完成。
5、专题部分成绩的给定：学院将聘请学校专家领导参加综合素质答辩并现场评定，根据专家的平均成绩给予优、良、中、及格、不及格五个等级。
附件：1、黑龙江科技学院毕业生综合素质答辩材料撰写规范2、综合素质答辩材料格式示例3、黑龙江科技学院毕业生综合素质答辩成绩统计表4、黑龙江科技学院综合素质答辩封面5、计算机与信息工程学院2011届毕业生综合素质答辩指导教师分组6、计算机与信息工程学院2011届毕业生综合素质答辩参考题目7、《大学生综合素质培养研究》撰写及答辩日程安排附件1：黑龙江科技学院毕业生综合素质答辩材料撰写规范1、综合素质答辩材料的录入、排版一律使用中文word 2000或更高版本编辑，对某些特殊符号、图形等用word 无法完成时，可使用其它软件编辑，但需保证可在word文档中显示及显示的效果；2、除前文规定的特殊情况外，正文段落文字一律使用仿宋体四号汉字；3、每页上下边距均为3厘米，左边距3.2厘米（装订区）、右边距2.9厘米。
页眉1.5厘米，页脚1.75厘米，字间距用标准方式，行间距用25磅，段前0.5行，段后0行，页码打印在页面下方中间位置；标点符号应当符合国家规范，并且应当清楚、正确。
4、页眉和页脚空白，不得填写内容；5、页面设置选用A4(21×29.7厘米)纸型。
材料打印用A4复印纸；6、标题结束处不能有标点符号；7、一级标题三号宋体字，居中，加黑；8、标题四号楷体，段首空两格，加黑；9、三级标题四号仿宋体，段首空两格，加黑；10、材料题目：应能概括整个材料最重要的内容，简明、恰当，避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。
中文题目一般不超过25个汉字，题名语意未尽，可用副题名补充说明；英文题目以反映中文题目内容为限，力求精练；11、标题编号：标题编号顺序由高到低依次为：“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”，不能使用“（一）、”、“（一、）”、“一.”“1、”等不规范用法。
附件2：综合素质答辩材料格式示例题目××××××××××××，××××××××××××××。
×××××××××××××××××，××××××××××××，×××××××××××××××××××××××。
一、×××× （一）×××× ×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
