新人教语文二年级上册第一单元课文

人教版小学语文二年级上册写字表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一单元课文1、小蝌蚪找妈妈两两个，两人，两头，两只，斤两宽宽大，宽广，宽阔，宽心，宽窄眼眼睛，眼毛，火眼金睛，眼球肚肚子，肚皮，肚脐，肚量，肚腩孩孩子，男孩，女孩，孩童哪哪里，在哪，哪样，哪个，哪能顶房顶，屋顶，顶端，头顶睛眼睛，火眼金睛，目不转睛，画龙点睛皮果皮，瓜皮，皮带，皮肤跳跳高，跳远，跳动，跳舞，跳跃2、我是什么变变化，变动，改变，变样片叶片，相片，名片，图片，卡片海大海，海洋，海水，海带作作业，作文，工作，作用给给你，送给，交给，给予极南极，北极，极大，积极，极端傍傍晚，依傍，依山傍水洋海洋，大洋，洋人，洋洋得意坏坏人，坏事，坏蛋，破坏带带路，带领，带头，领带，带鱼3、植物妈妈有办法法方法，办法，法术，想法，做法脚手脚，山脚，脚下，腿脚，脚印娃娃娃，女娃，男娃，夏娃毛毛皮，毛发，毛笔，羊毛，毛病知知识，知道，知了，知己，知心如如果，如意，不如，如何，如今它它们，其它，它人她她们，她的，她俩更更加，更好，更改，更正识知识，认识，识别，见识，识字，学识第二单元识字1、场景歌园花园，公园，园林，园丁，家园桥大桥，天桥，桥梁，石桥，过桥队排队，队伍，乐队，站队，铜青铜，铜钱，铜号，铜牌，领领子，领导，领巾，领带，孔孔桥，毛孔，孔雀，鼻孔，群群体，群众，羊群，人群，旗红旗，队旗，国旗，升旗，号铜号，号角，问号，学号，巾领巾，毛巾，围巾，头巾，2、树之歌杨杨树，白杨，姓杨，杨梅桐梧桐，桐树，油桐，泡桐松松柏，松树，放松，松手，棉木棉，棉花，棉衣，棉被化化石，化学，美化，变化壮壮大，强壮，壮丽，茁壮，枫枫树，枫叶，枫林柏松柏，柏树，翠柏，柏油杉水杉，杉树，云杉桂金桂，桂树，桂花，桂圆3、拍手歌歌唱歌，听歌，国歌，歌曲，深深情，深处，深水，深浅，六六一，六月，六艺，五脏六猫熊猫，小猫，花猫，躲猫猫朋朋友，亲朋，宾朋，高朋满丛树丛，丛林，丛生，草丛处处理，到处，住处，长处，熊熊猫，狗熊，黑熊，熊样九九月，三九，九十，九泉，友朋友，友人，友情，友好，4、田家四季歌季四季，季节，花季，季风肥化肥，肥大，肥料，肥胖，事事情，事业，做事，事件，归归来，当归，回归，归还苦苦难，受苦，苦头，辛苦，吹吹风，吹牛，吹灭，吹打，农农民，农田，农夫，农村，忙急忙，着忙，急忙，连忙辛辛苦，辛酸，辛辣，辛勤，年过年，新年，年轻，年岁，第三单元课文4、曹冲称象称称呼，名称，称重，自称，简称底到底，海底，卧底，彻底，底片秤台秤，地秤，秤杆，秤钩，秤砣岁岁月，年岁，贺岁，万岁船轮船，乘船，开船，船只，渔船柱柱子，圆柱，石柱，水柱杆笔杆，秤杆，枪杆，杠杆做做人，做事，做工，做主，做梦站站立，站队，站岗，站着然自然，然后，当然，不然，忽然，然而5、玲玲的画画油画，图画，画画，画家评评奖，批评，评论，评语，好评候时候，候鸟，等候，候车另另选，另议，另外，另类，另行，另当别论拿拿起，捉拿，拿来，拿到，拿主意幅幅度，条幅，宽幅，幅员辽阔奖奖励，奖状，嘉奖，夸奖报报纸，报告，报名，报喜及及格，及时，及早，普及并并不，并且，合并，一并，并列6、一封信封封面，信封，封条，一封今今天，今日，如今，至今，今后支支持，支柱，支援，一支珠珍珠，珠宝，珠子，珠光宝气灯台灯，电灯，灯光，油灯信书信，信封，信息，信用，相信写写字，书写，写作，听写圆圆桌，圆形，方圆，圆珠笔笔铅笔，钢笔，毛笔，圆珠笔电电话，电灯，电视，电笔7、妈妈睡了哄哄骗，哄人，哄着，起哄（hòng）闭闭眼，关闭，闭上，闭门，闭口事事情，事件，闹事，做事发发生，发现，发明，发达，发展，出发先先生，先后，先前，首先，领先脸脸色，洗脸，脸上，脸面沉阴沉，沉睡，下沉，沉着冷静，沉没窗窗户，窗台，天窗，窗子，窗花，窗帘8、古诗二首楼楼梯，大楼，楼房，上楼，尽无尽，尽头，尽力，尽量，层一层，云层，楼层，层次，炉炉子，锅炉，火炉，炉火挂挂在，挂住，牵挂，挂念，依依靠，依然，依从，依旧，黄黄色，黄山，金黄，黄牛，照照片，照亮，光照，照明烟烟火，烟花，香烟，烟雾，川山川，大川，四川，冰川9、黄山奇石南南极，南面，南方，南北，些这些，有些，一些，好些，位座位，位置，方位，一位，升上升，升高，升旗，升旗狗小狗，天狗，狗熊，狼狗，部部分，部位，干部，南部，巨巨大，巨人，巨石，艰巨，每每天，每个，每人，每日闪闪开，闪亮，闪光，闪电，10、日月潭名名字，姓名，名人，出名迹踪迹，古迹，足迹，奇迹，丽美丽，壮丽，秀丽，艳丽，展展现，发展，展现，展览，披披着，披上，披肩，披风，胜名胜，胜利，胜过，战胜，央中央，央求，央视华中华，华美，华丽，精华，现出现，现在，浮现，展现，11、葡萄沟份月份，身份，一份，分量，枝树枝，枝头，枝叶，柳枝，客做客，客人，乘客，请客，收收获，收发，收下，丰收，市市场，城市，市长，夜市，坡山坡，坡地，陡坡，上坡，起站起，起立，一起，搭起老老师，老人，老板，老实，城城市，京城，进城，城楼，利利益，有利，利用，水利，12、坐井观天井井沿，井水，水井，井口，市井沿井沿，沿着，前沿，边沿渴口渴，渴了，饥渴，渴求，解渴话说话，话语，大话，讲话，对话观观天，观赏，观看，景观，观众答回答，问答，答复，对答如流喝喝水，喝下，喝酒，喝茶，喝醉际边际，国际，天际，无边无际13、寒号鸟面前面，里面，对面，面包，上面朗晴朗，朗读，明朗，开朗，朗诵却却是，了却，忘却，冷却，退却纷纷纷，纷飞，纠纷，纷争，五彩缤纷阵一阵，阵阵，阵地，阵亡，阵容枯枯草，枯叶，枯萎，枯井，枯荣，干枯将将来，将军，即将，将将夜夜里，夜晚，深夜，夜色，黑夜，日夜14、我要的是葫芦棵一颗，几颗想想着，想象，想到，感想言发言，言语，语言，留言，名言治医治，治理，治好，治疗谢谢谢，谢绝，感谢，凋谢，谢了盯盯着，盯住，紧盯，盯人邻邻居，相邻，邻里，邻近怪奇怪，难怪，怪物，怪兽，怪人15、大禹治水洪洪水，抗洪，洪灾，洪亮，洪荒难灾难，难民，患难，逃难认认为，认识，认出，认知，认同，辨认业安居乐业，作业，业务，事业，产业，农业灾灾难，火灾，灾害，天灾道知道，道路，难道，道理被被动，被子，棉被，植被产生产，产品，产业，共产党16、朱德的扁担扁扁担，扁豆，扁平，扁桃体志同志，志向，立志，志气师会师，师长，老师，师傅，军师战战士，战斗，战争，作战，战胜担扁担，担子，重担伍队伍，行伍，落伍，入伍军军队，红军，军旗，将军，士士兵，战士，士气，护士，17、难忘的泼水节忘难忘，忘记，忘了，淡忘，度度过，风度，温度，长度，炮炮火，大炮，开炮，炮仗，向方向，走向，导向，向往，泼泼水，活泼，泼皮，泼洒，龙龙舟，龙船，恐龙，火龙，穿穿着，穿衣，看穿，穿针，令命令，时令，口令，司令，18、古诗二首危危险，危难，危机，危及，惊惊吓，吃惊，惊呆，惊人，似相似，似乎，好似，恰似，苍苍茫，苍白，苍耳，苍穹，敢勇敢，果敢，敢于，岂敢，阴阴山，阴天，阴雨，阴暗，野山野，野外，田野，野猪，茫苍茫，茫然，迷茫，渺茫，19、雾在啊那里于由于，于是，终于，等于，岸岸边，河岸，上岸，靠岸，切亲切，一切，急切，迫切，散散开，疏散，分散，扩散，论谈论，议论，讨论，无论，屋房屋，屋子，屋顶，木屋，久长久，久远，永久，多久，步走步，步入，散步，跑步，20、雪孩子唱唱歌，歌唱，领唱，合唱，旺兴旺，旺盛，旺季浑浑浊，浑水，浑身，浑蛋，轻年轻，轻快，轻声，轻巧，赶追赶，赶走，赶快，赶上，旁旁边，身旁，旁人，旁观，谁谁的，是谁，谁人，谁家，汽汽车，汽水，汽油，汽笛，21、狐假虎威食食物，食品，食言，粮食，食用，觅食眼眼睛，眼镜，眼神，眼光，眼泪，泉眼爪（zhuǎ）爪子，鸡爪（zhǎo）爪牙，凤爪，虎爪，张牙舞爪活生活，活动，活泼，活着，活灵活现物动物，生物，物品，物理，植物，礼物爷爷爷，爷俩，大爷，姥爷，神神仙，神奇，神圣，出神，神态，眼神猪猪头，猪头，小猪，野猪，肥猪，豪猪22、狐狸分奶酪奶奶酪，奶奶，牛奶，奶牛，奶粉，奶妈吵吵架，争吵，吵闹，吵嘴，急急忙，着急，急救，急切，急忙，急速第第一，门第，府第，宅第，及第，次第始开始，始终，原始，起始，始末，创始仔仔细，肥仔，打工仔咬撕咬，咬住，咬紧，咬牙，咬字，叮咬公公园，公共，公开，公告，公众，公鸡23、纸船和风筝纸纸张，废纸，报纸，纸船，造纸，卡纸折折纸，打折，折断，挫折，折磨，折价张纸张，张望，张开，开张，张大，夸张祝祝福，祝愿，庆祝，祝酒，预祝扎驻扎，扎染，包扎，扎花，扎根，扎实抓抓住，抓捕，抓人，抓紧，抓起，抓药但但是，但愿，不但，但凡，非但哭哭泣，大哭，哭声，哭喊，哭笑24、风娃娃车风车，汽车，火车，车站，公交车得得到，心得，懂得，记得，舍得秧秧苗，秧子，秧歌，育秧，插秧苗秧苗，树苗，禾苗，麦苗，火苗汗汗水，流汗，汗滴，出汗，冷汗，汗珠，汗毛场场地，场景，出场，广场，操场，一场雨伤受伤，伤员，伤害，伤心，伤痛路道路，走路，路上，公路，路过，小路，。

3.植物妈妈有办法【教学要求】1. 指导学生认识“植、如”等12个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个会写字。

重点指导“脚、它、更”三个字的书写。

2.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

引导学生了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

3．激发学生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

【教学重点】1.借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容。

2.说清楚课文介绍了那几位植物妈妈，它们是怎么传播种子的。

【教学难点】1.仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。

2.引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

【课时安排】二课时。

第一课时课时目标1.指导学生认识“植、如”等12个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个会写字。

重点指导“脚、它、更”三个字的书写。

2.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方法。

教具准备：课件,实物展台。

教学过程一、板书课题，导入新课1．板书课题，读一读《植物妈妈有办法》。

2．植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。

你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。

二、学习字词，多元认读读一读课文，把生字条里面的认读字在课文中圈出来，读一读，再读读生字所在的词语。

2.出示课件：词语（课件出示2）：办法、如果、有脚、娃娃、纷纷、知识、皮毛、植物、旅行、准备、纷纷、离开、粗心、观察、就得、底下、四海为家。

（1）认读字所在的词语：①注意读准平舌音“粗、刺”，翘舌音“知、识、植”，前鼻音“纷”，后鼻音“更”。

②注意读准多音字“为、得”，要在语境中据义定音。

“为”在文中以“四海为家”呈现，是“当作、认作”的意思，读“wéi”；“就得”中“得”是“必须、必要”的意思，读“děi”。

③多读读“就得、准备、带刺、观察”几个词语。

第一单元单元分析一、教材分析第一单元识字课文三篇《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》；口语交际内容为有趣的动物；语文园地一三部分构成。

第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。

告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。

《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水” 的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。

还讲述了水的利与害。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。

我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。

《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。

告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

二、教学目标1.认识 55 个生字;会写 30 个字。

2.认识教、没、为、的四个多音字，感受多音字之间的联系。

3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。

4.朗读课文。

背诵《植物妈妈有办法》。

5.爱护动物，培养保护环境的意识。

三、教学重难点1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。

2.理解本单元的内涵，培养学生建立起热爱春天和大自然的情感。

3.懂得从自我做起，保护我们的环境。

四、学情分析本单元的内容浅显易懂，目标明确。

我们还可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。

还可以让学生练练笔，尝试写一些我爱小动物的小故事，小诗等。

第二单元单元分析一、教材分析本单元是识字单元，以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元 55 个会认字、2 个多音字、40 个会写字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。

这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵味美。

语文园地二重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。

2017-2018学年二年级语文上册教案第一单元（课文）1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点：1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。

2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。

3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。

正确、流利、有感情地朗读课文。

（二）能力训练点：1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。

2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。

3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。

（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。

（三）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。

在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生的变化。

二、重点、难点、疑点及解决方法（一）重点：1．学会生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．图文结合，理解课文内容。

（二）难点：1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。

3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。

4．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。

（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。

（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。

三、课时安排： 3 课时。

第一课时（一）明确目标：1．将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位。

2．进行朗读训练及指导。

新人教语文二年级上册第一单元课文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】1小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

两哪顶皮跳就宽肚孩披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘2我是什么我会变。

太阳一晒，我就变成汽。

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，，变成了无数水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

第一单元课文：《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》1小蝌蚪找妈妈一、教学目标要求：1.会认本课15个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。

会写本课的10个生字。

2.使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

3.分角色朗读课文。

二、教学重点、难点：1.学会生字、生词。

2.观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

三、教具准备：生字词小黑板、教学录像带四、教学地点：多媒体综合电教室五、教学课时：三课时六、教学过程：第一课时一、启发谈话，引入课题。

同学们，你们认识青蛙吗？（生：认识！）那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。

蚜虫是庄稼的坏朋友，那青蛙就是庄稼的好朋友。

你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的？它又是怎样长大的呢？（幻灯片出示小蝌蚪插图，然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫——小蝌蚪）那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇课文大家就知道了。

（板书课题）二、初识图意。

1.提出看图要求：图上画了些什么？它们都在干些什么？（幻灯出示第一幅插图）（生答）2.逐图出示另二幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化？让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就是——小青蛙成长的过程。

3.提问：小蝌蚪最后变成了什么？它们找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？（生述）4.小结：请同学们仔细观察图画，想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化？开头怎样？过了几天怎样？后来又怎么样？最后变成什么了？（生述）三、借助拼音，初读课文。

１.自轻声朗读课文。

思考：小蝌蚪找妈妈找了几次才找到？它都遇到了谁？２.纠正读音（群、捕、迎、裳等）３.回答思考问题，师生初步分角色朗读课文。

（师：叙述部分；小蝌蚪、鲤鱼、乌龟及青蛙妈妈由四组学生分别扮演。

）四、讲读第一自然段。

１.讲读第一自然段。

提问：课文中是怎样写小蝌蚪的样子的？找出相关词句，说一说，并用笔划出来。

人教版部编本二年级上册语文课文《第一单元》知识点归纳《小蝌蚪找妈妈》一、我会写两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）二、我会认塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）三、多音字大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）四、理解词语池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

五、词语积累（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘六、近义词快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天七、反义词长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑八、句子解析1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。

第一单元课文1《小蝌蚪找妈妈》塘tánɡ水塘池塘鱼塘荷塘脑nǎo脑袋电脑大脑用脑袋dài 袋口袋子布袋睡袋灰huī灰色灰蒙蒙灰兔捕bŭ捕捉捕鱼捕鸟迎yínɡ迎接欢迎迎上阿ā阿姨阿爸阿妈姨yí阿姨姨娘姨妈宽kuān宽宽的宽大长宽龟ɡuī乌龟海龟龟壳顶dǐnɡ山顶头顶屋顶顶点披pī披上披着披挂披甲鼓ɡŭ鼓着鼓起敲鼓打鼓教jiāo教书教会哇wa好哇来哇jiào 教室教师2《我是什么》晒shài 晒衣服晒干晾晒极jí极小北极南极极力傍bànɡ傍身傍晚傍午傍水越yuè越来越好越长越高滴dī一滴水滴下水滴雨滴溪xī小溪溪水溪边溪声奔bēn奔跑飞奔奔走奔来洋yánɡ海洋大洋洋车洋人坏huài 坏人好坏坏事气坏淹yān淹死淹没淹水没mò没收淹没毁huǐ毁灭毁坏冲毁屋wū房屋屋顶新屋屋檐猜cāi 猜谜猜想猜字猜猜冲chōng冲毁冲下来向前冲3 《植物妈妈有办法》植zhí植树种植植物如rú如果比如假如又如为wéi成为无所欲为四海为家旅lǚ旅游旅行旅长备bèi准备备课预备防备纷fēn纷纷五彩缤纷纷飞刺cì刺刀刺客小刺刺眼底dǐ到底海底井底底下炸zhà炸开炸药炸弹爆炸离lí分离离开离别离家察chá考察观察警察察看识shí认识知识见识识字得dé得到取得粗cū粗细粗心粗壮děi就得语文园地一套tào手套全套套装鞋套帽mào帽子衣帽戴帽小红帽登dēnɡ登顶登上登山登高鞋xié鞋子布鞋皮鞋凉鞋裤kù裤子衣裤长裤裤脚图tú图画画图图书地图壶hú水壶茶壶壶口帐zhàng帐篷蚊帐指zhǐ指针指向手指指甲篷péng帐篷篷布雨篷针zhēn指南针针对穿针打针第二单元识字1 《场景歌》滩tān 沙滩海滩河滩艘sōu一艘船几艘军jūn 军舰军队海军空军舰jiàn 舰队军舰舰长帆fān扬帆起帆帆船帆布稻dào稻谷水稻稻花稻子园yuán公园园林校园果园孔kŏng 孔雀孔桥孔子打孔翠cuì翠竹翠绿青翠翠鸟队duì队伍军队队员领队铜tónɡ黄铜青铜铜元铜器号hào 学号问号句号口号2《树之歌》梧wú梧桐梧桐雨桐tóng 梧桐油桐桐子桐花掌zhǎng掌心手掌脚掌巴掌枫fēng枫树枫叶枫香红枫松sōng松鼠松树松柏松叶柏bǎi 松柏柏树装zhuāng西装装修假装桦huà桦树白桦耐nài耐心忍耐守shŏu守护守卫守门把守疆jiānɡ疆土新疆北疆边疆银yín金银银色银行白银杉shān 水杉杉树红杉云杉化huà变化化学化雪化身桂ɡuì桂树桂花金桂桂林3《拍手歌》世shì世界世代一生一世界jiè世界边界国界界线雀què麻雀孔雀云雀锦jǐn锦鸡锦衣锦缎云锦雄xióng 雄伟雄鹰英雄雄壮鹰yīng老鹰雄鹰翔xiáng 飞翔滑翔雁yàn 大雁飞雁雁群丛cóng草丛花丛丛林树丛深shēn深入深山深林深秋休xiū休养休息午休猛měnɡ猛虎猛兽凶猛灵línɡ百灵机灵灵活4 《田家四季歌》季jì四季春季季节冬季蝴hú蝴蝶蝶dié飞蝶蝴蝶麦mài 麦苗小麦大麦苗miáo 禾苗树苗麦苗桑sāng 桑树桑叶蚕桑肥féi肥胖肥大肥土肥猪农nóng农业农民农村农业归guī归来回归归家当归戴dài 爱戴戴上戴帽戴领巾谷gŭ稻谷谷物包谷谷豆粒lì米粒颗粒豆粒虽suī虽然虽说辛xīn 辛劳辛苦苦kŭ吃苦辛苦苦瓜苦果了liǎo了解了却知了场cháng打场场院稻场麦场chǎng 场地场面广场入场语文园地二葡pú葡萄葡萄皮萄táo 葡萄葡萄园紫zǐ紫色紫花紫菜狐hú火狐狐狸红狐狸lǐ狸猫狐狸笨bèn笨鸟先飞笨蛋酸suān心酸酸菜酸甜苦辣第三单元课文4《曹冲称象》曹cáo曹操曹冲姓曹称chēng称重称量称呼人称员yuán人员队员员工柱zhù圆柱柱子石柱议yì商议议论议和论lùn 言论讨论争论重zhòng重量体重重力轻重杆gǎn杆秤秤杆笔杆枪杆秤chèng台秤杆秤地秤电子秤砍kǎn 砍刀砍树砍断线xiàn 直线线条画线白线止zhǐ止住停止量liàng 数量重量力量量词根gēn 树根一根柱子5《玲玲的画》玲líng玲玲玲珑详xiáng详细安详幅fú一幅画条幅横幅评píng评语评讲评比评分奖jiǎng评奖奖品发奖催cuī催人催眠催办催促叭bā喇叭喇叭花脏zāng 弄脏很脏不脏脏乱报bào报时报告情报电报另lìng另外另一个另有其人及jí及时来不及不及懒lǎn懒人懒汉懒散并bìng并立合并并且糟zāo糟糕糟了糟心肯kěn 不肯肯定6《一封信》封fēng一封信封山信封封口削xiāo削皮削苹果削好锅guō下锅油锅火锅锅巴刮guā刮风刮脸刮胡子刮下胡hú胡说二胡胡子胡人灯dēng电灯油灯灯光点灯修xiū修路修好修理修身肩jiān肩上肩膀肩头并肩冷lěng冷清冷风寒冷不冷不热团tuán 团员团圆纸团线团完wán完结说完写完做完期qī星期日期中期长期束shù一束花结束花束光束鲜xiān鲜花新鲜鲜美鲜亮朝cháo朝向朝阳朝着朝外结jié结束了结蝴蝶结zhāo朝阳朝霞有朝一日jiē结实结果重chóng重庆重写重复重新zhòng重要重量轻重7妈妈睡了乏fá乏力乏了疲乏困乏先xiān先后先进首先先生闭bì闭眼关闭闭口闭门紧jǐn紧张松紧紧握紧要润rù红润湿润光润珠圆玉润等děng等级等于等人等待吸xī吸水呼吸吸烟吸气汗hàn汗水流汗汗滴出汗额é额头额角前额沙shā沙滩风沙沙发沙子粘zhān粘住粘牢粘贴哄hǒng哄骗哄人哄孩子发fà头发理发长发白发苍苍hòng 起哄一哄而散fā发现发明出发沙发hōng 闹哄哄哄笑园地三弹tán 弹力弹枪弹性弹琴钢gāng钢琴钢笔钢管钢铁琴qín口琴胡琴风琴弹琴捏niē捏着捏住拿捏捏泥人泥ní泥土泥巴泥人水泥滚gǔn滚动滚开滚木滚来滚去铁tiě铁丝铁环铁钉铁板环huán环绕环形连环铁环荡dàng动荡扫荡回荡荡来荡去滑huá滑梯滑坡滑冰光滑梯tī楼梯电梯云梯梯田第四单元8 古诗两首依yī依次依然相依无依无靠欲yù欲望欲念尽jìn尽头尽心尽情尽力而为楼lóu楼房高楼楼梯上楼穷qióng贫穷穷人穷困无穷无尽瀑pù瀑布飞瀑层céng云层层次楼层两层炉lú火炉炉子电炉锅炉布bù白布花布棉布一匹布烟yān香烟烟火烟雾吸烟川chuān山川冰川四川一马平川遥yáo 遥远遥望遥看9《黄山奇石》闻wén新闻耳闻听闻奇闻名míng姓名名字有名出名景jǐng景色风景景区背景区qū区别区分山区景区省shěng省城省心省力节省部bù部队部首部分全部秀xiù秀丽秀美秀山走秀尤yóu 尤为尤其尤妙其qí其实其中其他极其仙xiān仙人仙女天仙神仙巨jù巨人巨大巨石事无巨细位wèi座位地位单位各位著zhù著名著书著作显著形xíng形状圆形变形队形状zhuàng 形状状态奖状10 《日月潭》潭tán潭水泥潭古潭日月潭湖hú湖水湖面西湖太湖绕rào围绕环绕绕道绕弯茂mào茂盛茂密盛shèng盛会盛大盛开围wéi 包围围巾周围半包围胜shèng胜利胜出取胜名胜央yāng 中央央视再三央求岛dǎo小岛海岛岛上群岛引yǐn吸引引领引路引线华huá中华华美华丽花样年华境jìng环境仙境心境境界纱shā纱布纱巾轻纱面纱童tóng童年童话童心儿童节客kè客人请客做客远客11《葡萄沟》沟gōu山沟水沟河沟产chǎn生产产品产地盛产梨lí香梨雪梨梨花梨树份fèn 月份年份几份身份枝zhī树枝枝叶枝条花枝搭dā搭配搭棚搭石搭桥够gòu足够不够能够够好收shōu 收拾收下收入丰收淡dàn淡绿清淡淡水淡忘城chéng城市长城京城城里市shì市民市长市场上市留liú留下去留留客留心利lì有利利用利害胜利味wéi 气味口味味道味精好hào爱好好客喜好好学干gān 鱼干葡萄干干干净净hǎo好坏好人好事好处gàn 干活才干能干干好钉dīng钉子图钉铁钉分fèn水分盐分本分dìng 钉架子钉扣子fēn分离分开分别分工语文园地四昌chāng新昌昌盛南昌武昌铺pù店铺床铺饭铺上下铺调tiáo调节调皮调理空调硬yìng坚硬强硬生硬硬木卧wò卧室卧铺卧床卧下限xiàn无限有限界限乘chéng乘客乘法乘数乘车售shòu 售票出售售票12《坐井观天》沿yán 河沿床沿边沿沿着答dá口答答题回答问答渴kě口渴干渴渴望渴求喝hē喝水喝奶大吃大喝话huà讲话说话笑话电话弄nòng弄错玩弄弄脏弄丢错cuò对错错事错题交错际jì天际国际交际无边无际哪na 天哪大得很哪抬tái 抬手抬头抬举抬高13 《寒号鸟》号háo号叫呼号哭号寒号鸟堵dǔ堵着围堵堵住堵车hào学号号角口号号码鹊què喜鹊鹊桥缝fèng门缝石缝裤缝砖缝朗lǎng 朗诵朗读开朗晴朗féng缝衣缝补衔xián 衔接衔着头衔衔泥枯kū枯草枯木枯枝干枯劝quàn劝告劝导劝学劝说趁chèn 趁着趁早趁机将jiāng将军将来将就将要且qiě并且而且腊là腊肉腊月腊八节腊梅狂kuáng疯狂轻狂狂风狂叫吼hǒu 吼叫大吼吼声当dàng上当当作当成复fù复习重复复发dāng当心当然当天当时哀āi 哀求悲哀哀号哀伤14 我要的是葫芦葫hú葫芦西葫芦芦lú芦苇芦荟芦花藤téng草藤瓜藤藤条谢xiè感谢多谢道谢谢客蚜yá蚜虫棉蚜盯dīng盯住盯着盯防紧盯赛sài 比赛赛场赛车赛跑感gǎn感谢感动感想感人怪guài奇怪古怪怪物怪事慢màn慢走快慢慢车慢慢啊a是啊好啊对啊。

3、植物妈妈有办法第二课时课时目标1.引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”以及动词“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

2.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

教具准备课件,实物展台。

教学过程一、复习旧知，导入新课通过上节课的学习，我们了解哪些植物的传播方式？学生回答：我们学习了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物的传播方式。

二、精读课文，突破重点1．学习第一节，学习“四海为家、旅行”词语。

（1）孩子如果已经长大，就得怎样？（就得告别妈妈，四海为家）孩子为什么要告别妈妈？理解“四海为家”的意思。

（板书：四海为家）（孩子长大了就要独立生活，立志四方。

）你们知道植物的家在哪里吗？引导学生说出田野、草原、山间、海边等地方，感受“四海为家”。

每个地方都可能是植物的家，这就是课文中说的“四海为家”。

读一读。

（2）远行前，跟妈妈告别前，会跟妈妈说些什么？（妈妈，我长大了，想去外边闯闯，看看外边的世界有多精彩。

我还会回来看您的。

您多多保重啊！）（3）牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法呢？快打开书，读一读课文，借助拼音把字音读准确。

什么是“旅行”，你去哪儿旅行过吗？联系生活实际，说说自己旅行的经历。

2．学习第二小节，联系生活，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。

（1）（课件出示16：文。

）联系生活，感受蒲公英种子像降落伞。

①同学们，你们见过这种植物吗？大声叫出它的名字。

②有谁用小嘴轻轻吹过蒲公英，和我们说一说你的感受。

教师引导学生联系生活，说出自己吹蒲公英时的快乐。

③蒲公英身上的小绒毛，随着我们轻轻一吹，缓缓飘散、降落，课文中用了一个词语，说它就像什么呢？快去读一读这一节。

学生读课文，找到“降落伞”。

（板书：降落伞）④吹过蒲公英的同学们，你们知道作者为什么说“蒲公英妈妈准备了降落伞”吗？教师引导学生联系自己的生活说出蒲公英缓缓地飘落，就像一个个小小的降落伞。

人教版二年级上册语文电子版课本二年级语文课文上册目录第一单元：课文①小蝌蚪找妈妈②我是什么③植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧第二单元：识字①场景歌②树③拍手歌④田家四季歌语文园地二第三单元：课文①曹冲称象②红马的故事③一封信④妈妈睡了口语交际：我爱做手工语文园地三第四单元①古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布②黄山奇石③日月潭④葡萄沟语文园地四第五单元①坐井观天②寒号鸟③我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五第六单元①大禹治水②朱德的扁担③难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六第七单元①古诗二首夜宿山寺敕勒歌②雾在哪里③风④雪孩子语文园地七第八单元①狐假虎威②狐狸分奶酪③狐狸养鸡（一）④狐狸养鸡（二）语文园地八识字表写字表第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元古诗及日积月累古诗词共九首绝句唐代杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？元日宋代王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

清明唐代杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟唐代王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

滁州西涧唐代韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

古文一篇守株待兔《韩非子五蠹（dù）》宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

日月月累1.寓言故事成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2.八字成语兵来将挡，水来土掩。

人教课标版语文二年级上册：第一单元：美丽的秋天教学内容：识字1 、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。

教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。

随文认识 62个生字，写好42个生字。

通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。

重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。

随文认识 62个生字，写好42个生字。

教学时间：识字一教学目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。

2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。

3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

教学重难点：1、识记生字词。

2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。

教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。

课时安排:两课时第一课时一、激趣导入。

秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字。

1．出示课件，课本插图。

认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。

（根据学生介绍，随机出示词语。

）2．交流学生收集的画面。

（l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。

（2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。

3．看图读词。

三、识记生字。

1、课件出示本课生字：宜、层……这些生字你都会认吗？自由试读。

2、出示带拼音的字，自由试读。

3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。

4、小组合作识字。

（互相交流识字的方法。

）5、组词练习：我会读。

6、袖卡片，认读词语。

四、朗读词语。

1、范读词语，读出词的韵味。

2、自由练读词语，指名读。

3、想象词语描绘的景象。

4、生自由选择词语想象说话。

（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。