培养学生从小树立远大理想

帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1, 中学生是人生观形成的重要时期。

关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2，加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。

特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

小学生要有远大的理想演讲稿（精选5篇）小学生要有远大的理想演讲稿（精选5篇）心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你，成功就是简单的事情不断地重复做。

下面给大家分享小学生要有远大的理想演讲稿，欢迎阅读！小学生要有远大的理想演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!这天，我要演讲的题目是《我的理想》。

有志者，事竟成。

谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。

列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。

没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。

的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。

如果没有理想，就没有动力。

水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。

首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。

国王摇了摇头。

然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。

国王依然摇了摇头。

之后，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。

突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。

”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人!”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

从此，我对教师有了深刻的理解。

此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。

是啊!罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。

的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮忙呢?我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。

但是，有理想而不奋斗，也是徒劳。

从小树立远大理想的经典事例1. 理想的种子好家伙，理想这玩意儿，真是个神奇的东西。

小时候，我们总是被教导要有理想，要立志要奋斗。

说到理想，很多人都会想起那个大名鼎鼎的爱迪生。

你知道吗？他从小就展现出了非凡的好奇心，简直就像一只小猴子，看到什么都想摸一摸、看看。

年纪小小的他，就已经开始自己做实验了，结果一搞就是一屋子的麻烦。

可你想，爱迪生的妈妈竟然没把他当成“麻烦制造者”，反而鼓励他。

她说：“宝贝，没事，继续搞实验吧。

”这可真是难得的理解与支持！这不，长大后爱迪生成了电灯的发明者，真是让人佩服。

1.1 小小的梦想小时候的他，心里早就种下了大大的梦想，真是“心有猛虎，细嗅蔷薇”。

你想啊，他没日没夜地钻研，偶尔也遭遇失败。

但他从不气馁，反而越挫越勇。

要是换做是我，估计一两次失败就会躲到角落里哭泣，哭着哭着就放弃了。

可是，爱迪生用实际行动告诉我们，理想不是说说而已的，更不是“一朝一夕”的事。

小小的他，早已在心里埋下了理想的种子，等着某一天发芽，结果开出绚丽的花。

2. 追梦的路上说到追梦，那可真是一段长长的旅程。

有些人追梦的时候，可能会遭遇各种阻碍，像是路上的坑坑洼洼，让你猝不及防。

但是，这些都没有阻止爱迪生继续前进。

记得有一次，他为了一个实验，整整工作了几天几夜，结果搞出来的东西，居然根本不管用。

此时此刻，他的内心肯定是崩溃的吧？可是你知道他怎么说吗？他说：“失败了又怎样？这只是我找到不对的方法。

”这话听着就让人心头一暖。

2.1 坚持不懈从小到大，他一直在不断尝试，像是一个不停换轨的列车，始终向着理想的终点前行。

为了发明电灯，爱迪生实验了上千种材料，你听听这数字，简直让人目瞪口呆。

有人说他是个“怪咖”，可他心里清楚，理想就是那个指路明灯，无论有多难，都要坚持下去。

他甚至认为，成功就是把失败的经历变成经验！这话一说，感觉自己都被激励到了。

没错，追梦的路上，有汗水有泪水，但这正是人生的调味剂，让你的人生更加丰富多彩。

如何引导六年级学生树立远大理想六年级的小朋友们，就像刚刚展翅的小鸟，对未来充满了好奇和期待。

这个时候，引导他们树立远大理想，就像是给小鸟指明了飞翔的方向。

咱们先来说说，为啥要让六年级的孩子树立远大理想呢？前几天我去学校，碰到一个六年级的小男孩儿，叫明明。

明明学习成绩不算差，可就是对学习没啥热情，每天上学都像是完成任务。

我就好奇地问他：“明明，你咋看起来没精打采的呀？”明明耷拉着脑袋说：“老师，我不知道学习是为了啥，感觉每天就是上课、写作业，好无聊。

”这一下让我意识到，没有理想的引导，孩子们就像在迷雾中行走，找不到前进的动力。

那怎么引导他们树立远大理想呢？首先得让他们多了解这个丰富多彩的世界。

比如说，咱们可以组织一些课外实践活动。

有一次，我们带着孩子们去参观了一家科技公司。

孩子们看到那些新奇的高科技产品，眼睛都亮了。

一个小女孩儿兴奋地说：“哇，原来科技这么厉害，我以后也要发明出更酷的东西！”通过这样的活动，让他们看到不同领域的精彩，激发他们的兴趣和好奇心。

还可以鼓励孩子们多读书。

书里的世界那可真是广阔无边。

就像《居里夫人传》，孩子们读了之后，能了解到居里夫人为了科学事业不懈努力的精神，说不定就会有孩子立志要成为像她那样的科学家。

再就是，咱们老师和家长得给孩子做好榜样。

我有个朋友，他自己特别喜欢摄影，经常带着相机到处拍。

他孩子看在眼里，也对摄影产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名优秀的摄影师。

所以啊，咱们自己得有追求，让孩子感受到那种为了理想努力的热情。

咱们还可以跟孩子们一起制定短期和长期的目标。

比如说，短期目标可以是这学期数学考到 90 分以上，长期目标可以是将来成为一名医生。

目标明确了，努力也就有方向啦。

还有啊，要多鼓励孩子们去尝试新事物。

我邻居家的小孩，之前从来没接触过绘画，有一次学校组织了绘画比赛，他抱着试试看的心态参加了，结果发现自己还挺有天赋，现在一心想成为画家呢。

在这个过程中，也要让孩子们知道，实现理想不是一帆风顺的，会遇到困难和挫折。

激励学生树立远大理想的名言
高尚的理想是人生的指路明灯, 作为一名小学生就需要有远大理想, 下面是一些激励小学生树立远大理想的名言, 一起来看看吧!
1、石看纹理山看脉, 人看志气树看材.
2、志之难也, 不在胜人, 在自胜.
3、人须立志, 志立则功就. 天下古今之人, 未有无志而建功.
4、只有奋斗才会有结果.
5、理想, 犹如一团火, 点亮了心中的黑暗理想, 犹如一个发动机, 激励着我们向前;理想, 犹如灯塔, 指明了我们前进的道路......
6、征服自己, 就能征服一切.
7、心志要坚, 意趣要乐.
8、学者不患立志之不高, 患不足以继之耳. 不患立言之
不善, 患不足以践之耳.
9、骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝.
10、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐, 那首先得忍受
与蛹决裂的痛苦.
11、平时没有跑过千米, 比赛时就难以进行一百米的冲刺.
12、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪, 那就永远不会成材.
13、松软的沙滩上最容易留下脚印, 但也最容易被潮水抹去.
14、事常与人违, 事总在人为.
15、如果惧怕前面跌宕的山岩, 生命就永远只能是死水一潭.。

如何帮助小学生树立远大理想对儿童进行理想教育，是小学思想品德教育的一项重要内容。

那么，什么是理想? 怎样向孩子进行理想教育呢?理想是人的奋斗目标。

每个人对未来都有自己的憧憬、向往和追求，都有自己的奋斗目标。

理想，是一种发自内心的、伟大药动力，它可以鼓舞人们奋发向上的勇气。

把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全国各族人民的共同理想，这一理想的实现，不仅要靠当代亿万人民的共同努力，而且要靠几代人，甚至若干代人的努力奋斗，这是一项极其伟大而又艰巨的任务。

所以，我们必须在共同理想的旗帜下振奋中华民族的民族精神，要用共同理想教育儿童，把这颗美好理想的种子，从小播撒在孩子心田里，渗透在教育活动的各个方面。

在小学阶段，儿童的理想还处在比较模糊、幼稚、多变的时期。

对孩子进行理想教育，要针对小学儿童的特点，寓教育于各种活动之中，从身边点滴小事做起，启发诱导，潜移默化，使共同理想的思想渗入孩子的心灵。

一、要善于发现和引导孩子萌发理想的幼芽小学的孩子天真烂漫，富于幻想，他们理想的幼芽往往是从美好的憧憬开始的。

如何把憧憬、幻想变成美好的理想，这就要善于发现在孩子日常生活中出现的有积极意义的事物，并进行正确引导。

例如，有个一年级的孩子，非常喜欢美丽的红苹果。

他从一本画册上剪下了一个大红苹果，贴在课本的封面上。

这件事引起了全家人的议论，有的说"贪吃眼馋"，有的说"不爱惜书籍"，也有说"这样剪贴可以发展爱好"，还有说"应贴一张有意义的……"。

最后，孩子说话了，他说; "妈妈同意我贴的。

她告诉我，苹果好吃又好看，不要忘了是农民伯伯种的，长大了要为人民种出更多更好的苹果树，让人们都能吃到大苹果。

"妈妈的正确引导，引起了孩子更多的遐想。

妈妈又帮助他共同收集了许多农村生活的照片。

美丽的牧场，牛羊成群，绿草成茵;园艺场果实累累，苹果、葡萄挂满了枝;丰收的季节，打谷场上喜获丰收的景象……;还给他讲米丘林、孟德等农业科学家的故事。

小学生如何提高自身素质,树立远大理想
1.培养自律意识：建立日常生活规律、作息规律，养成按时起床、按时睡觉的好习惯。

2.积极参加课外活动：选择自己感兴趣的课外活动或社团，丰富自己的课余生活，拓展自己的视野。

3.勤奋学习：养成良好的学习习惯，关注学校教育，在家庭教育中也注意对孩子的教育管理。

4.读书：读书可以让孩子的思想得到拓展，增长见识，提高自身综合素质。

5.培养体育爱好：在课外时间积极参加体育活动，可以锻炼身体，开阔视野。

6.学会平等相处和团队协作：学会尊重别人，做到平等相处；积极参加团队活动，提高团队协作能力。

7.关注社会热点：逐渐了解社会的变化和发展，培养自己的社会责任感和使命感。

8.树立远大理想：鼓励孩子在学习和生活中勇于尝试，树立民族复兴、世界和平的远大理想，坚持追梦不止，永不放弃。

最新爱国主题班会教案三篇爱国主题班会教案1活动目标：1通过这节课的学习，激发学生的爱国主义情怀。

2培养学生从小树立远大的理想，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念。

活动准备：1收集古今爱国人士的小故事。

2准备上课用国歌的磁带。

3学会唱《龙的传人》。

活动过程一回顾历史，讲讲爱国故事同学A：董存瑞。

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。

董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。

他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼5座碉堡，胜利完成了规定的任务……同学B：岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。

一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：现在国难当头，你有什么打算? 到前线杀敌，精忠报国! …………(关于爱国的故事很多，我主要是举几个例子而已，意在熏陶学生。

)二唱响国歌，爱我中国。

过渡句：(放国歌)听着国歌，我们的心此起彼伏。

现在以不是战争年代，更不需要你为国捐躯的这样壮烈的举动，那和平年代的你如何表达你对祖国的爱呢? 同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的怀着对革命先烈的尊敬的心情看着国旗冉冉升起。

因为国旗是国家的象征，是烈士们用自己的鲜血换来的，今天的生活来之不易，而且作为我们中国人，更要尊重国旗。

同学2：《我的祖国》诗歌朗诵我深深爱恋的祖国. 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,三齐唱班歌，畅想未来过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。

“我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。

”“我的理想是当一名农民，为什么呢?因为民以食为天。

如果没有了吃的，什么也谈不上了”……同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!四班主任总结：今天班会开得有声有色。

引导青年学生树立远大理想的建议
尊敬的青年学生：
作为青年，我们应当拥有远大的理想，并为此不断努力奋斗。

以
下是一些关于如何树立远大理想的建议：
第一，要树立正确的人生观和价值观。

我们应该懂得追求真理、
追求美好、追求属于自己的梦想是多么重要的事情。

在这个过程中，
我们要遵守道德规范，尊重他人，培养良好的品德和性格。

第二，要学会认识自己。

每个人都有自己的优点和缺点，要学会
发扬自己的优点，同时不断改进自己的缺点。

我们需要了解自己的兴趣、爱好，找到自己感兴趣的领域，并为之努力拼搏。

第三，尝试挑战自己。

远大的理想是需要与现实中现有的自己进
行对话和挑战的。

我们应该接受各种挑战，用积极的态度去面对困难，不断提升自己的能力，积累经验。

最后，要坚定不移地追求自己的理想。

我们需要把握机遇，不断
寻找机会去实现自己的理想。

同时，我们也要有耐心和毅力，要有足
够的信心，相信自己最终一定会成功。

希望以上建议能够对您有所帮助，让我们一起努力，建立远大的
理想，追逐自己的梦想。

培养学生从小树立远大的理想一个有理想的人和一个没有理想的人，他们对待生活的态度和对社会的贡献是不一样的。

有的人是得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有的人是顺其自然，随波逐流。

相反，一个有理想的人由于它有了明确的奋斗目标，学习就会产生强大的动力，生活就会感到充实，在家里,父母总是关切的问孩子：“你现在不好好读书，将来能干什么呢？”在学校，教师经常问学生：“长大要做什么？”在这里，为什么而读书，长大要做什么，就涉及到理想和思想培养的问题，那么教师如何培养学生从小树立远大理想？首先、教育学生学习先辈，从小立志，勇于进取青少年时期是人生的春天，是理想幼芽开始萌发的时期。

历史上许多杰出的人物都是从小立志。

古代的祖逖从小“闻鸡起舞”、班超的“投笔从戎”、岳飞的“精忠报国”脍炙人口，激励人心。

近代的孙中山先生从小立志振兴中华、致力国民革命近四十年，经过艰苦卓绝的奋斗，终于推翻清政府。

周恩来也是少年时代就树立以天下为己任的斗志。

教师应坚持既教书又育人的原则，引导学生从小立大志，勇于攀登，懂得有责任、有义务为祖国的繁荣富强，努力掌握科学文化知识，在学生幼小心田播下理想的种子，让他们在追求崇高理想的道路上奋力进取。

其次、教育学生目标定得高且远。

特别是出生在农村的学生，教师更应该教育他们目标定得高与远，引导他们从小树立冲出农村的大志，学好本领，再回来建设家园。

再次，胸怀大志，从小做起。

教师应该使学生明白这样的道理：一个人既要心中有大志，又要有实现大志的决心与实际行动，从现实做起从小事做起，在家里，家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭，在学校要积极参加体育锻炼，独立完成作业……些有意义的事做起，才能达到理想的境界。

老师还应教育学生，理想是美好的，道路是曲折的。

因为，人生的道路坎坷不平，难免会碰到困难、挫折、失败。

关键是要正确对待困难、挫折、失败的态度。

不应因暂时的挫折而灰心气馁，而应百折不挠。

理想教育是一件非常重要但又十分复杂的事情，早抓自很重要。

引导学生树立远大理想摘要远大理想是人生前进的灯塔，指引着人们不断追求卓越，实现自我价值。

在青少年时期，树立远大理想尤为重要，它能够激发学习的热情、增强克服困难的勇气、培养高尚的道德情操，为未来的发展奠定坚实的基础。

本文将从理想的内涵、青少年树立远大理想的必要性、引导学生树立远大理想的策略以及学校教育中培养学生理想的措施等方面进行阐述，旨在为教育工作者提供一些理论参考和实践建议。

关键词：理想，学生，引导，策略，教育一、理想的内涵与重要性1.1 理想的内涵理想是人们对未来美好生活的向往和追求，是人们对自身发展和社会进步的期盼，是人生价值的体现。

理想是一种精神力量，它能够激励人们克服困难，勇往直前，最终实现目标。

1.2 理想的重要性理想是人生的灯塔，指引着人们前进的方向。

正如马克思所说：“人只有为一个目标而活着，才能把生命献给它。

”远大的理想能够激发人们的斗志，使他们在遇到挫折时不屈不挠，最终取得成功。

理想能够帮助人们更好地认识自我，找到人生的意义和价值。

拥有远大理想的人，往往拥有积极的人生态度，能够在人生的道路上不断进取，最终实现自身的价值。

二、青少年树立远大理想的必要性2.1 青少年时期是树立理想的黄金时期青少年时期是人生观、价值观形成的关键阶段，也是理想信念形成的重要时期。

这个时期，青少年思维活跃，求知欲强，对未来充满了憧憬和期待，是树立远大理想的最佳时机。

2.2 远大理想是青少年健康成长的重要保障远大理想能够为青少年提供前进的动力，帮助他们克服学习和生活中遇到的困难。

拥有远大理想的青少年，往往能够更加自律、更加努力，最终取得更大的成就。

2.3 远大理想是社会进步的源泉一个民族的兴衰，取决于其人民的理想和信念。

青少年是祖国的未来，是社会进步的希望。

只有当青少年树立了远大理想，才能为国家和民族的复兴做出更大的贡献。

三、引导学生树立远大理想的策略3.1 帮助学生了解理想的内涵和意义教师要通过讲故事、谈理想、分析典型人物等形式，帮助学生了解理想的内涵和意义，使其明白理想是人生的追求，是精神的力量，是成功的保障。

小学生树立远大理想和志向作文(通用3篇)作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。

作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。

写作体裁包括：叙事性、说明文、实用性和议论文。

以下是为大家整理的关于小学生树立远大理想和志向作文的文章3篇 ,欢迎品鉴！罗曼·罗兰曾说道：“一种梦想就是一种力。

”梦想，就是人类心灵世界的核心，梦想信念对我们的梦想起至着指导性促进作用。

我们应崇尚远大梦想，始终如一崇高信念，因为远大梦想就是我们健康成长、成就事业并缔造未来的`精神支柱和行进的动力。

树立远大梦想，能够让我们目标清晰。

“大志与良谋，大志是个首要条件。

”这是著名的军事家与文学家曹操所言。

那里的大志也就是我们今日说的远大梦想，不但能够指引我们前进，还会帮我们塑造高尚的人格，甚至构成伟人一般的毅力，就有动力与勇气去完成我们需要完成的事情。

有远大梦想的人也会得到别人的尊重与爱戴，因为他们散发出一种光像太阳能够给人正能量。

他们胸怀的目标会让他们有一种“争取做个莎士比亚，其余的事由命运决定!”他们会一向努力，无论到达与否，都能使生活有意义。

践行远大梦想，能使我们战胜自身的瑕疵与内心的多疑。

《孟子》存有言：故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，馋其体肤，磁能其身，行及拂乱其所为，所以动心忍性，所以动心忍性，增益其所无法。

“那里面存有赫赫有名的司马迁，他在遭遇宫刑之后，不是跳楼，而是将生命倾注在梦想事业中，因为他必须顺利完成《史记》，《史记》就是他的梦想。

我们之后也明白，《史记》被鲁迅喻为：”史家之绝响，无韵之古诗。

“树立远大梦想，能够让我们明白自身的职责。

妇孺皆知的是，周恩来总理自小就立下：”为中华之崛起而读书。

“之后又多少人以他这句为座右铭。

在那个动荡的时代，周总理树立的远大梦想充满了对国家的职责。

我们生活在一个和平安康的年代，这是无数鲜血换来的。

所以当今的我们何尝不该像先人那样，担当起时代的职责，所谓”天下兴亡，匹夫有责。

引导学生树立远大理想坚定民族信念在当前社会背景下，引导学生树立远大理想和坚定民族信念显得尤为重要。

本文将探讨为何学生需要树立远大理想以及如何坚定民族信念，并提出相应的引导方法。

对于学生而言，树立远大理想是塑造人生的基石。

一个人有了远大理想，才能有动力去追求，才能不断超越自我。

远大理想是对未来的展望和期许，是对自己的要求和挑战。

它激励着学生们在求知、成长和发展的道路上奋力前行。

同时，树立远大理想也有助于学生的个人发展。

拥有远大理想的学生往往具备坚韧的毅力和不屈不挠的精神。

他们对自己的目标和愿景充满热情，不会轻易放弃。

这种精神不仅能够帮助他们在学业上有所突破，还可以在未来的职业生涯中获得更好的发展。

那么，如何引导学生树立远大理想呢？首先，教师应该注重对学生的思想引导，激发他们的内在动力。

教师可以通过讲述名人事迹、分享成功经验等方式，让学生感受到远大理想的力量。

此外，学校可以组织一些主题演讲、讲座等活动，邀请成功人士来与学生进行交流，鼓励学生树立远大理想。

除了树立远大理想，坚定民族信念也是引导学生的重要任务。

民族信念是指对自己民族的历史、文化和价值观的坚定认同和自豪感。

坚定的民族信念不仅可以增强学生的自尊心和归属感，还可以培养他们的家国情怀和责任感。

坚定民族信念有助于学生形成正确的价值观和道德观。

通过学习和了解自己民族的历史和文化，学生们可以吸取其中的精华，树立正确的人生观和价值观。

他们会明白自己所处的社会和时代，并为之负责任地做出贡献。

那么，如何才能坚定学生的民族信念呢？首先，学校应该注重爱国主义教育。

通过组织一些相关主题的活动，如庆祝国庆节、开展国旗下讲话等，让学生感受到民族的凝聚力和自豪感。

其次，教师应该注重历史文化的传承和教育。

在教学中，教师可以加强对传统文化和民族精神的讲解，激发学生对文化传承的热情。

在树立远大理想和坚定民族信念的过程中，家庭也起着重要的作用。

家长应该给予学生充分的关注和鼓励，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。

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”一起来看看小学生国旗下树立远大理想讲话稿范文精选5篇，欢迎查阅!树立远大理想讲话稿1少先队员小朋友们：今天，我们在这里举行隆重的集会，纪念中国少年先锋队建队60周年。

在这里，我代表学校党支部向大家表示节日的问候，祝大家节日愉快，学习进步，身体健康!少先队员小朋友们，一个充满希望的新世纪已经来临。

这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴的。

10多年后，我国的综合国力将再上一个大台阶，人民的小康生活将更加宽裕，到那时你们20岁左右，正是羽翼丰满、蓄势待发的年华;建党100年时，我国国民经济将更加发展，各项制度将更加完善，到那时你们30岁左右，正是风华正茂、大有作为的时候;到本世纪中叶建国100年时，我国将基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家，到那时你们正处在人生的收获季节，多姿多彩的幸福生活将充分展现在你们面前。

你们的确是幸运的一代，也是肩负重任的一代。

今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的生力军，现代化建设第三步战略目标要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗。

学校希望你们，按照德、智、体、美全面发展的要求，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年，为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。

推进新世纪大业，就要从小树立远大理想。

理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。

少年有志，国家有望。

不论今后你们想当工人、农民、解放军，还是想做科学家、企业家、艺术家，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光、为祖国争光。

如何引导小孩从小树立远大的志向在《读者》杂志上，曾经刊登过这样一个小故事：有人问一个在山坡上放羊的年轻人：“你为什么放羊？”他回答：“为了卖羊赚钱。

”那人又问：“你赚钱来做什么？”他回答：“为了娶婆娘。

”那人问：“为什么娶婆娘？”他回答：“为了生孩子。

”别人又问：“生孩子干嘛？”他回答说：“放羊。

”这个故事告诉读者：一个人如果没有远大的理想，永远不会产生美好的结果。

有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。

因此，引导孩子树立一个正确的、远大的理想是非常重要的。

没有理想，青春就会枯萎。

没有志向，生命就会失去方向。

在孩子们年轻的心灵中，是不乏理想的。

他们总是美好地憧憬着自己的未来。

可惜的是，许多父母缺乏教育的知识，在引导孩子树立理想上做法欠妥。

必须强调的是，孩子在谈自己未来的打算或理想时，为人父母者，不要因为说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。

不论是什么理想，父母都应该给于充分的肯定，并要恰当地告诉他实现这一理想必须具备的知识。

比如说，一个小男孩儿，说他长大了想当一个司机，许多母亲就会呵斥孩子说：“没出息，当什么司机？”或者一个女孩儿说，我长大了要当护士，有的父亲就怒目而视：“你怎么净想干伺候人的活儿？”其实，孩子的想法是单纯的，并且随着时间的推移和成熟度的提高会不断改变。

这时候，正确的方法是告诉他，作司机需要许多许多机械原理知识，需要地理知识，好司机需要会讲外语等等，而做好护士相当不容易……。

孩子是在鼓励声中长大的，如果他的理想总是无端地遭到家长的反对，久而久之，这个孩子将度过平庸的一生，他从此再不肯奢望未来。

当然，不少孩子对理想、对人生价值的认识是肤浅的、模糊的，对孩子进行必要的引导十分必要。

首先，家长应告诉孩子，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。

奋斗是达到理想天国的阶梯和桥梁。

不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。

帮助学生树立远大理想一、问题的提出理想是人生的灯塔，指引着人们前进的方向。

对于正处于人生起步阶段的学生而言，树立远大理想尤为重要。

它能够激发学习的动力，促进个性的发展，并为未来的人生道路铺平道路。

然而，在现实生活中，不少学生缺乏远大理想，学习目标不明确，生活缺乏方向感，这无疑会影响他们的成长和发展。

因此，帮助学生树立远大理想，成为教育工作者和家长共同的责任。

二、理想的意义1.理想是人生的灯塔，指引前进方向。

正如马克思所说：“人只有为了一种理想而活着，才能把生命献给一个伟大的事业。

” 理想是人生的灯塔，照亮前进的道路，指引方向，让人们在迷茫中找到目标，在困境中保持斗志。

2.理想是人生的动力，激发学习热情。

当学生拥有远大理想，他们会为实现目标而努力学习，不断提升自身素质，在学习中找到乐趣，克服困难，取得进步。

3.理想是人生的指南针，塑造优秀品格。

远大的理想能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质，成为有责任感、有担当、有爱心、有毅力的人。

4.理想是人生的阶梯，成就美好未来。

拥有远大理想的人，更容易取得成功，因为他们拥有明确的目标和坚持不懈的精神。

三、影响学生树立理想的因素1.家庭环境的影响。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境对孩子的价值观、人生观起着重要的作用。

父母的理想、目标、价值观以及对孩子的期望都会潜移默化地影响孩子。

2.学校教育的影响。

学校是孩子接受知识和教育的主要场所，学校教育对学生树立理想起着重要的引导作用。

学校的课程设置、教学方法、师资力量、校园文化等方面，都会影响学生对理想的认识和追求。

3.社会环境的影响。

社会环境对学生树立理想也会产生影响。

社会发展趋势、时代精神、社会价值取向以及社会榜样等，都会影响学生对未来的思考和判断。

4.自身因素的影响。

学生的性格、兴趣、能力等自身因素也会影响他们的理想选择。

四、帮助学生树立远大理想的策略1.激发学生的兴趣，点燃理想的火种。

o鼓励学生积极参加各种兴趣小组和社团活动，发现自己的兴趣和特长。

从小树立远大的志向的名言警句从小树立远大的志向的名言警句无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。

那什么样的名言才是经典的名言呢？以下是小编为大家收集的从小树立远大的志向的名言警句，欢迎大家分享。

从小树立远大的志向的名言警句篇11、百学须先立志。

南宋哲学家、教育家、诗人朱熹2、立志没有所谓过迟。

波多维斯3、一人立志，万夫莫敌。

明代文学家、戏曲家冯梦龙4、立志不坚，终不济事。

南宋哲学家、教育家、诗人朱熹5、我从来没有立志要做作家。

台湾女作家，原名陈懋平三毛6、丈夫志气薄，儿女安得知? 唐代法学家吕温7、男儿四方志，岂久困泥沙。

石友8、男儿千年志，吾生未有涯。

南宋民族英雄文天祥9、慷慨丈夫志，可以耀锋芒。

唐代诗人孟郊10、但言虚心，不若先言立志。

明末清初文人陈确从小树立远大的志向的名言警句篇21、如果想定了就不要再犹豫。

你以后可以安心学画。

我从十四岁那年下决心搞中国画，以后从来没有动摇过。

潘天寿2、机智是一种光彩夺目的东西，每个人都赞美它，大多数人都立志得到它，所有的人都怕它，但是几乎没有人爱它，除了他们本身的机智。

英国政治家和文学家切斯特菲尔德3、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。

立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。

这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。

法国科学家巴斯德4、立志是一件很重要的事情。

工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。

立志、工作、成功是人类活动的三大要素。

立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……5、石看纹理山看脉，人看志气树看材。

6、志之所向，金石为开，谁能御之? 清·曾国藩7、心志要坚，意趣要乐。

8、一人立志，万夫莫敌。

明·冯梦龙9、人惟患无志，有志无有不成者。

宋·陆九渊10、志不立，天下无可成之事。

教师如何在开学演讲中引导学生树立远大理想亲爱的同学们：大家好！在新的学期开始之际，我站在这里，心中满怀对你们的期待和祝福。

今天，我想和大家探讨一个非常重要的话题——如何树立远大理想。

理想，是人生的灯塔，它为我们指引前进的方向；理想，是心灵的翅膀，它带我们飞向广阔的天空。

拥有远大理想的人，就像在黑暗中找到了光明的行者，无论路途多么艰难，都能坚定地朝着目标前进。

那么，作为教师，我应该如何引导你们树立远大理想呢？首先，我要让你们了解理想的重要性。

同学们，你们正处于人生中最美好的时光，充满着无限的潜力和可能。

但如果没有理想的引领，你们就像一艘在大海中没有罗盘的船只，随波逐流，无法抵达成功的彼岸。

理想是我们前进的动力，它能让我们在面对困难和挫折时不屈不挠，勇往直前。

比如，我们熟知的科学家爱迪生，他为了发明电灯，经历了无数次的失败，但他始终怀揣着让光明照亮世界的理想，最终成功地为人类带来了光明。

还有我国的航天英雄们，他们为了实现中国人的飞天梦，付出了艰苦的努力，正是因为他们心中有远大的理想，才能不断克服困难，创造一个又一个的奇迹。

其次，我要帮助你们发现自己的兴趣和特长。

每个人都是独一无二的，都有自己独特的闪光点。

有的同学擅长数学，逻辑思维能力强；有的同学热爱文学，能够用文字表达内心的情感；有的同学对音乐充满热情，能弹奏出美妙的旋律；还有的同学喜欢运动，在赛场上展现出无限的活力。

我会鼓励你们多去尝试不同的事物，发现自己真正热爱和擅长的领域，因为只有从兴趣出发，你们才能更容易树立起坚定的理想。

比如，如果你对绘画有着浓厚的兴趣，那么你的理想可以是成为一名杰出的画家，用画笔描绘出美好的世界；如果你对科学实验充满好奇，那么你的理想可以是成为一名科学家，探索未知的奥秘。

然后，我会为你们提供丰富的榜样和案例。

榜样的力量是无穷的，他们的经历和成就可以激励我们不断前进。

我会给你们讲述古今中外那些为了理想而不懈奋斗的人们的故事，让你们从他们身上汲取力量。

激励小学生树立远大理想的名言有些少壮不努力,老大图伤悲。

——《乐府诗集·长歌行》释义：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向《说苑》释义：:少年好学如同初升太阳那么鲜亮;壮年好学如同中午的阳光光芒四射;老年好学如同燃烛照明。

意指人的一生都要勤奋治学。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

——唐代杜荀鹤《题弟侄书堂》释义：年少的辛苦是有益终身事,不要对光阴放松努力。

夫志当存高远。

——《诸葛亮集·诫外生书》释义：只要有远大的志向,朝着目标前进,就一定能成功。

士贵立志，志不立则无成。

——《国语》释义：士就要树立远大的志向,不树立远大的志向就不能成功。

寓意有理想、有抱负的人才能成功。

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。

——唐代李白《上李邕》释义：大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。

如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。

人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——宋代哲学家张载释义：一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为的。

沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

——宋代刘过《盱眙行》释义：男儿的志气是无穷的，而且是具有相当力量的，力量多到可以去填海，大到可以移山。

人生至关重要的事是有远大的目标和达到这个目标的雄心壮志。

——歌德有志不在年高，无志空活百岁。

——石玉昆释义：指只要有远大志向，就算年纪小也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。

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