“国培”感谢有你的日子

国培计划“A类项目县“送教下乡活动之总结交流国培，感谢有你！桦甸市第十小学韩宇国培，感谢有你！桦甸市第十小学韩宇一转眼，国培即将结束，在国培学习的这段日子里，回想自己的学习心路历程，我觉得非常充实，心中充满了感激。

感谢在学习的这段日子里专家们给我的理论指导，感谢学员老师们和我真诚地交流经验，更感谢教研员老师对我的鼓励与指点，是你们的帮助让我在教育教学的道路上有了奔跑的能量与动力！本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。

怎样成为一个更受喜爱的英语老师？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断地积累，不断地去学习。

下面我就谈一谈在这次国培学习中的一些体会。

首先，教育学生，从爱出发。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。

爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。

对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。

师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的课堂愈发显得生动、有趣。

作为英语老师的我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，丰富孩子们的学习经验，培养孩子们的学习兴趣。

从孙洋洋老师的课堂上我学到了以深受学生喜爱的卡通形象为主线将整个课堂贯穿起来，在情境中学习效果更好，另外要将评价机制在课堂上落到实处。

从安钢老师的课上我学到了要以激情饱满的情绪感染每一个学生，在轻松愉悦的氛围中带动学生的学习热情。

从周建军老师的课上我感受到一刻也不能停下信息技术学习的脚步，一堂课的多媒体辅助作用如果得到充分的发挥，一定会带来意想不到的效果，从而大大提高课堂效率。

另外，周老师对学生由衷的赞扬更能增加学生的成功感，增加英语学习的热情。

“国培”感谢有你的日子文档2篇Thank you for your day document编订：JinTai College“国培”感谢有你的日子文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：“国培”感谢有你的日子文档2、篇章2：国培心得：感谢国培文档篇章1:“国培”感谢有你的日子文档“国培计划”的开展，给广大农村一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。

在新一轮的课程改革浪潮中为我们教师指明方向。

随着课程的不断进步和改革，传统的教学观念与方式也将随着改变，取而代之的是将是一种新的教学方式。

如果教师对此不了解不掌握，那将如何走上讲台，如何去上好这一堂课呢？又如何教育学生呢？那只能如著名教育家魏书生所说的“面对灿烂的生命，笑不起来的教师应当离开教师队伍，教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑“。

韩愈曾说过“古之学者必有师。

师者，所以传道、授业、解惑也”。

教师作为知识的传授者，在新的时期，不仅要传道、授业、解惑；而且还要实现转化，不断超越提升自己。

“授人以鱼，不如授人以渔。

”作为新时期的教师，不但要有深厚渊博的专业知识，而且还要有扎实精练的教学理论和实践知识。

俗话说“要给学生一碗水，教师应有一桶水，教师应是长流水，只有源源不断而来，才能滔滔不绝而去”。

如果教师对知识不去“冲电”、“革新”，那将会被时代所淘汰。

在以往的传统教学中，教师只有大纲意识，而对课堂的意识十分淡薄。

“国培计划”的实施让我们更加深刻的理解新的教学理念。

尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，我参加了为期一个月的教师国培计划已经圆满落下帷幕。

回首这段旅程，我感慨万分，心中充满了感激、感动和成长。

在此，我想以这篇感言，表达我对国培计划的深深敬意和诚挚感谢。

一、感激之情首先，我要衷心感谢国家教育部和各级教育主管部门为我们提供了这次难得的学习机会。

在这个信息爆炸的时代，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。

而国培计划的开展，无疑为我们搭建了一个广阔的学习平台，让我们在繁忙的教学工作中，有机会充电、提升自我。

其次，我要感谢各位专家、教授和同行们的辛勤付出。

在这次国培计划中，我们聆听了众多教育专家的精彩讲座，了解了国内外教育改革发展的最新动态，学习了先进的教育理念和教学方法。

同时，我们还与来自全国各地的同行们进行了深入的交流，分享了彼此的教育心得和实践经验。

这些宝贵的知识和经验，将对我今后的教育教学工作产生深远的影响。

此外，我还要感谢我的家人和朋友们的支持与鼓励。

在国培计划期间，他们给予了我无私的关爱和帮助，让我能够全身心地投入到学习中，不断丰富自己的教育理念和教学技能。

二、感动之情在这次国培计划中，我感受到了许多令人感动的瞬间。

一是感动于专家们的敬业精神。

他们不顾个人疲劳，不辞辛劳地为我们授课，用丰富的知识和经验为我们答疑解惑。

他们的敬业精神让我深感敬佩，也让我明白了作为一名教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和执着。

二是感动于同行们的团结互助。

在国培计划期间，我们来自五湖四海的老师们互相帮助、共同进步。

我们共同探讨教育教学问题，共同分享教学心得，共同为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

这种团结互助的精神让我深受感动。

三是感动于孩子们的纯真与热情。

在这次国培计划中，我们有幸走进校园，与孩子们互动交流。

他们纯真的笑容、热情的问候，让我们感受到了教育的魅力。

孩子们对知识的渴望、对未来的憧憬，让我们更加坚定了为教育事业奋斗的信念。

三、成长之情在这次国培计划中，我收获颇丰，成长了许多。

感谢国培，伴我成长张定素时间如白驹过隙。

转眼间，三个月的国培培训学习生涯已接近尾声。

回想这三个月的学习和生活，用激荡心灵、醍醐灌顶来形容一点也不为过。

自从参加国培以来，我的生活变得更加充实起来，每天都在收获中感受到一份来自专家组老师们的亲切关怀和他们无微不至的指导，每天都在快乐的学习气氛中感受着学员之间相互鼓励的温馨，我很感动，因为这次学习我们能亲自聆听专家老师的谆谆教诲和细心的指导，通过这次学习我还认识了很多同专业的老师们，我们互相打气，互相鼓舞，互相交流意见，互相讨论教学经验，可以说是在学习中感受着快乐，快乐中成长着。

下面将我的学习感悟小结如下：1、聆听专家讲座，从中受益，在学习中反思。

一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法，感悟至深。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。

只有这样才能用好教材、活用教材。

还应该不断的学习，更新自己的知识，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

2、与学员互动，从中进步。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

培训路上感恩有您
——国培培训结业班长讲话稿
很荣幸在此次国培期间圆了一回班长梦。

感谢此次培训项目负责人张主任，班主任徐老师的信任和支持，让我和班委团队有机会为大家服务，培训即将结束，服务不周到的地方，再次请大家多担待，多包涵，谢谢。

诸位前辈、诸位学长，有的年龄长与我，学问亦长于我；有的年龄的小于我，但青年才俊的学问长于我，所以大家都是我的学长。

诸位学长，五天的培训，诸多名师专家的讲座高屋建瓴，鞭辟入里，精彩纷呈，让我们目不暇接。

同样精彩的是你们，我的学长们，研讨交流，妙语连珠；感悟深刻，睿智灵动。

能与大家一起学习，这是我何等荣幸！
曾让我有些许微词，曾让我腰酸背痛的五天国培，此刻竟让我如此留恋。

此刻最想说的就是培训路上，感恩有您，感谢我们教师发展中心的老师们，你们忙前忙后，精心服务，辛苦了，让我们把热烈的掌声送给他们。

感恩有您，我的学长们，丰神俊逸，皎如日星，有您让我深感五天学习竟如此美好而短暂，正是：
与君初相识，犹如故人归。

期待再相见，续写学友情。

教法探索新课程NEW CURRICULUM题记：什么是“国培”？简单地说，国家意志+专业要求+个人需求，就是国培。

我非常感谢冷水江市进修学校与湖南人文科技学院提供了这么好的学习机会，于2014年7月18日至2015年1月31日，参加了“国培计划（2014）———湖南省中小学骨干教师培训项目小学语文骨干教师置换脱产研修班”的学习，分四个阶段集中研修。

此次研修，围绕小学语文课程进行主题设计，名师专家教授云集，优课荟萃，各显风流。

研修活动，多元化、多角度地诠释了“新课标”的要义，给予了我们一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。

一、破冰之旅———开启美丽邂逅的旅程7月20，我们在生活班主任帅小伙李佳老师的组织下开展了“破冰”的活动，开启了美丽邂逅的旅程———国培学习。

活动由“引子”“美丽邂逅”“征集签名”“团队建设”“驿站传书”五个部分组成。

在“团队建设”中，各小组在组长的带领下，争分夺秒，群策群力，在15分钟的时间内设计好了本组的组名、口号、组训、组歌，并以海报的形式呈现。

五个创意非凡的组名应运而生：十全十美、铿锵玫瑰、超越自我、新芽、梦之印。

整个活动热闹中迸发着上进的激情。

每位学员由最初的拘谨尴尬到后来彼此的心灵相通，为将要开始的学习旅程营造了轻松、和谐的氛围。

二、“听君一席话，胜读十年书”———高校高密度集中培训第一阶段，7月18日至8月15日，在娄底人文科技学院听取专家讲座，30天的高校高密度集中培训。

这个阶段，各位教授主要围绕专业理念与师德，专业素养知识和专业能力等方面进行主题讲座。

王崧舟老师的课堂与讲座，使我们明白：在语境视野下凝望和审视语用现象，从中不仅发现树木，更关注整片森林；不仅有技术分析，更有灵魂铸造，这才是语文教学的正确方向。

李杰老师教会我们用法律保护自己；欧阳丹卉老师用案例生动阐释：小组合作不是目的，是手段，也只是众多手段中的一种。

伍新春教授用大言温暖我们疲倦的身心：从职业倦怠的角度来讲，教师的最佳工作状态应该是适度的投入，而不是全身心投入。

编辑：张琼历史两个月的国培已经接近了尾声，在这里我们收获了知识，传递了友谊，在即将分手之时，国培，我们不想说再见！国培，我们不想说再见作者：王丰平(小学语文宝清县小学语文三班)在2013年的钟声即将敲响之际，我们的国培也接近了尾声，这意味着国培虽然结束了，但是，我们学习的脚步却不会停止。

两个月的学习，让我收获了很多。

感谢国培，让我学有所得；感谢国培，让我们149名学员和张老师一起相聚在宝清小语三班；感谢我们的辅导员老师，正是因为张老师的辛勤付出，才使得我们的国培学习圆满结束；感谢小语三班的所有学员，你们的同学情，情深意重！师生情，情深似海！祝愿宝清小语三班的张老师和所有学员们，愿健康、快乐、幸福，永远与各位相伴！我骄傲，我自豪。

因为-----宝清小语三班，我们曾经来过国培，我们真的不想说再见！作者：贾淑英(小学语文宝清县小学语文三班)我心中的国培啊怎能让我忘记我们默契交流的时刻怎能让我忘记我们日夜相依的日子习惯了有你的日子是你，带来了教育的希望是你，燃烧了希望的火把国培，我们真的不想说再见国培，我不想说再见作者：丁文芳(小学语文宝清县小学语文三班)国培，我想对你说……我不想说再见，今生能与你相遇，真的好难得，好希望把这与你相伴的时光留住在今天。

一生中能有几次这样的培训，一辈子能有几回这样的学习。

分别就在眼前，心中充满留恋。

我真的不想说再见，此时泪花模糊了我的双眼。

我确实不想说再见，相见时难别更难。

天下没有不散的宴，我只有默默地期盼，期盼下一个春天里，我能和国培再相见！国培，我不想说再见！作者：李春清(小学语文宝清县小学语文三班)当我看到语文三班的培训名单，149名同学是此次培训的同窗，看来真是缘分不浅，虽然我们不曾相识，是国培让我们相聚，成为学友。

老师的亲切，审批作业到深夜，同学的陪伴，相互评论到天明。

寒冬培训，温暖如春。

在目睹了教育专家的授课风采，在聆听了教授的娓娓道来，自己脚下的路是那样的深厚，前面的路是那样的深长，困难不能成为理由，消极不该是自己的态度，而倦怠和停留都会让你一落千丈。

感谢国培时间从来就不会放慢他的脚步，一个月的时间倏忽间就离我们远去了。

回顾这一个月，我的脸上不免要微笑了，因为这一个月有国培相伴，我收获并成长着。

整整一个月的时间，在国培这个平台上，我用心聆听着专家老师对新课程标准的准确解读与深刻剖析，享受着辅导员老师对作业的精心点评和耐心辅导，感受着国培平台上学员们思想的激烈碰撞和真诚交。

国培就像一个大家庭，把五湖四海、素不相识的人都汇聚到这里来。

在这里学习，交流，收获，分享。

国陪给我们一线的教师久旱的心田下了一场及时的雨，“国培”顺应时代要求，使我在教学的困惑中得到指点，帮助我解决了许多教学中的困惑和疑难。

细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。

（一）准确定位教师角色新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。

教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励者、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。

（二）提高自己,学无止境教学的主阵地在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的素质，因此，提高教师的专业水平，是教育成败的关键。

更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。

加强同伴互助，提高驾驭课堂的能力。

加强教师互助合作，加强教师之间的专业切磋、互助合作，可让我们少走弯路，在同伴互助中更好地成长。

加强自我反思，促进教师的专业水平。

教师要不断提高师德修养，在教育实践中一定要有崇高的敬业精神。

教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上。

（三）在反思中成长子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

反省、反思是《论语》宣扬的重要思想。

也是个人修养的重要组成部分。

我们既要由他人反观自己，还要进行自我反思。

国培学习感言国培学习感言1虽冬天很冷，但心里快乐走出家门，寒意阵阵。

国培福泽，暖意融融。

在这里，专家指点迷津，在线教师研讨如火如荼。

在这里，导师无微不至，教师们倍感荣幸。

在这里，大家徜徉在学习的快乐里。

这个冬天，有你陪伴，一点不冷。

感谢“国培”国培学习感言2又一轮国培开始了，在整个学习过程中曾有不满，也曾感觉压力，但更多的却是收获的喜悦。

经过一学期的工作，放假时总是会感觉到兴奋，总算可以休息一下了。

但放假的喜悦还没有来得及体会，就接到了参加国培学习的通知。

乍听时，确实是满腹的怨言。

放假了也不能好好休息一下，又要学习，又要写作业，真是还没开始学就感觉到了压力。

但是既然有学习任务那就得学习，不想学也不行呀，只能是不情愿地先学了。

刚听了几节课，就感觉到了自己在语文教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。

于是，听得认真了，学得也用心了。

不在报怨，也不在不情愿。

一次次的学习，我渐渐的了解了语文教学的新方法和技巧。

专家们的讲座更是让我明白了语文教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。

更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。

学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快乐。

虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。

如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长?让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础?……今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己能坚持的学习下去……国培学习感言3时光飞逝，网修已将近尾声，国培学习时间虽然不长，但让我们收获多多。

这次培训虽然我们大家是第一次接触，但是却好像已经很熟。

是国培让我们相互了解，是专家的指导让我们有共同的理解，是网络的交流让我们的距离拉近。

这种培训不同于以往的培训，让我们感受最深的就是不再是一堆堆的理论“灌输”，而是有许多生动的令人反思的案例供我们借鉴和参考。

感谢国培让我在学习中成长（优秀范文五篇）第一篇：感谢国培让我在学习中成长感谢国培让我在学习中成长经过短时间的网上培训，感受颇多，收获很大。

作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

更使我明白了要使学习者认识并体会到学习的多维价值和丰富的有用性，学习的过程应是有趣和有效的，即让学生在学习中既收获快乐，又收获成功。

这就是有意义的地学习；在平时的教学中，关键要靠教师用发自内心的爱心去关注、感染、鼓励孩子，学会欣赏你的学生，带着爱心和技巧的教育方式，案例最美女教师张丽莉用行为诠释的师德美深深感化了我们广大教师和教育工作者，要以张丽莉为榜样，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。

哪怕它是谎言，有时也是美丽的。

也有值得你欣赏的地方，“美丽的圈套”，旨在：1.体现教师对学生的爱；2.体现教师尊重学生的人格和自尊心；3.体现教师对学生的宽容和信任。

案例从写纸条这一事例发掘出了学生们身上蕴藏的个人潜能，并使之在尊重、信任和鼓励的氛围中得到发扬光大。

等等教师事迹影响着我们做教师的言行举止、等行为规范。

这是我在国培学习中，所得到的最大感受，反思自己在这方面做得不够，爱心、沉静这是作为一个教育工作者所应有的最基本的素质。

向张丽莉学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，同时更要用心投入到教育教学中去。

去不断地学习，更新自我，充实自我。

从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。

在轻松愉快中圆满完成教学。