写老师的作文(30篇)

写老师的作文(30篇)：数学感恩教育最美妈妈写老师的作文第1篇：写教师的作文（一）：我的教师在我的人生之中，以往有无数的教师辛勤的栽培过我，但令我最难忘的还是小学的教师。

先从一年级开始说吧，一年级的教师，每次都给我一个和蔼可亲印象。

每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。

在课堂上，只你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;可是，如果你回答错了，也就只能得到教师的安慰了。

到了二年级的时候，教师又不一样了，没有以前温柔了。

天天写字，不写的话，有时还被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。

上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

在上了三年级的时候，教师已又更严了。

天天背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。

教师也整天板着脸，一副好像吃人的样貌。

有时，考得不好，教师又打电话给教师，总之，一切都是那么的严谨。

上四年级的时候，那就更别说了。

教师就更严了，简直比老虎还更严。

每一天的学习，教师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。

就算下课教师也战罢一点点时间不留一点余地。

到了五年级，教师还更严，只你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。

上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。

然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

上六年级是最重的阶段，教师们个个紧张得命，所以，教师也跟得很紧，那些唠叨的话，简直比爸妈还更多。

另外，学习却比以前还更紧。

作业也比以前越来越多，简直比胡锦涛的事情还更多这就是我的教师，不一样的教师。

写教师的作文（二）：慈祥的欧教师花儿，忘不了太阳的恩情；鱼儿，忘不了水的恩情；白云，忘不了蓝天的恩情；我们，忘不了教师的恩情。

――题记大雁南飞。

晨光掠影。

回忆归尽。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在我人生当中，遇见了很多位教师。

有关心我的，有对我严厉的。

可是有一位教师，是我怎样也不能忘怀的。

记得那是四年前的午时，同学们是异常活跃，在教室里追逐打闹。

我也没有心思去管，就懒洋洋地趴在桌子上，突然，两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来，不偏不倚正好重重地砸在我的头上。

我只觉得眼前一黑，疼痛使我大哭起来。

同学们也都面面相觑，呆在那里惶恐起来，谁也不敢去叫教师。

这时，我的班主任姜教师走进了教室看到这番情形后，没有去批评任何同学，却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问：”怎样样，不紧吧？来，让我看看。

”听到欧教师关切的话语，看到欧教师着急的样貌，我的疼痛好像减轻了许多。

我抬起头来，欧教师问明了砸的地方，她轻轻地扒开我的头发抚弄着，看到头上已经起了好大一个包。

我从眼睛的余光里能够看到教师那瞬间心痛的表情。

她不一样于我任何一位教师，她疼爱我就像疼爱自我的孩子一样，嘴里还在不停地问：”很疼吧？必须很疼，都起包了，可是，还好不是很严重。

”我明白欧教师是在安慰我，我连忙说：”教师，没事了，我已经不疼了，您不担心我了。

”欧教师还是不放心地说：”为了安全起见，我还是带你去看校医吧，若是把你打出个什么毛病来就不值当了。

”我说：”欧教师，我真的没事，您放心吧！”欧教师看我坚持不去，只好顺从。

转身刚想走，教师余光看到我呲牙咧嘴的表情，转过身来便说：”你看，还逞能。

我等会儿再看，你有什么不舒服必须告诉我，好吗？”我答应了。

下课后，我把各个小组收齐的作业交到办公室去，当我转身走的时候，欧教师叫住了我，她一把把我揽入怀中，一边亲切地问我还疼吗，一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。

此时，我的热泪夺眶而出，倒不是因为疼，而是因为感动，因为拥有这么一位慈祥的教师而感到无比幸福。

写完这篇文章，我的泪情不自禁地滴湿了键盘。

欧教师，听着每一滴对您那颗敬爱的心而感激的泪，这悦耳的风铃声始终在耳边轻轻地环绕着，流淌着，歌唱着，仿佛在谱写我对您的思念的舞曲，仿佛在向我倾诉思念您的苦楚……“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负职责、有经验的老教师，我相信您必须会以”红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。

有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。

欧教师，感激您，让我遇到了您。

我终身难忘，多谢您……写教师的作文（三）：教师没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

教师，您是不灭的火种，点燃学子心中的梦想和期望；教师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；教师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；教师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。

教师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草；教师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱；教师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光；教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。

高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自我的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。

那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。

您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。

而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，仅有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。

是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游；是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘；是您，告诉我用眼睛去观察世界，用耳朵去聆听世界，用心去体验人生的生活。

您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的期望！教师，一座永远的丰碑！写教师的作文（四）：又到菊花遍山时，秋天的脚步已走进弥漫着书香的学校。

在这个菊花盛开的季节，我们又迎来了教师节。

我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。

一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。

我问花儿为什么这样鲜艳美丽妈妈告诉我，是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你――我那可亲可敬的教师。

正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润我的那雨露。

因为有你，我明白了写字如做人，字写得端端正正，不偏不倚。

我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。

从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。

年少气盛的我，当然不服气，重做的作业写得更加潦草。

于是，有一天，你让我去你办公室一趟。

我明白暴风雨即将来临，必须又会被教师骂得狗血淋头。

可之后的是，真是让我大跌眼镜。

你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个”人”字。

其中两个”人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。

你温声细语地问我哪”人”最好看。

我想也没想就指了指端正的那个”人”字。

你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：”写字如做人，端端正正，规规矩矩!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横平，竖直，就如做人一样，端端正正!因为有你，我学会了坚强和勇敢。

考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。

那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。

你在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。

那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的简便与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。

不一会儿，雨渐渐停了。

你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着美丽的光芒。

你告诉我仅有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。

你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与期望。

可亲可爱的教师啊，感激你对我的关心与爱护。

你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学生冰冷的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!教师，多谢您，祝你节日欢乐!写教师的作文（五）：多谢您，教师教师，也许您不记得了，那一天晚上八点多了，想到我班有同学朗诵《让我怎样感激你》，我也想读一读，于是给您发了信息。

我觉得您忙碌了一天了，可能会没时间给我发，没想到的是您很快给我发过来了，我心想：教师既然给我发过来了，那我就好好地去读。

第二天，您找我去您的办公室，我走到教师办公室门口，感觉十分紧张，心里好害怕。

我敲了敲门，慢慢的走到了您的身边，看到一份用红纸打印的稿子，我猜想那是给我的，我感到很兴奋，教师问我：”你也想读读，我回答了一声”嗯”，教师说：那很好，只你真心的去读，我就支持你。

”教师把稿子递给我和我练习了一遍，我慢慢的放松下来，心里充满了力量。

我拿着教师给我打印的稿子回到了教室，自我默默的念叨，好好读，必须读好！元旦晚会上，我朗诵了这首诗，感觉无比自豪。

在前些天，您在我们班级群里发了一张照片，说：猜猜教师在什么地方学习，猜对有奖。

我看到教师发的消息，立刻回复了一个东营。

我们班的一些同学也猜了猜，回到学校以后，教师给我们每个参与的每人发了一个书签，上头写着：因为参与而成功，因为坚持而精彩！看到这句话，我心里有说不出的激动，因为这是教师给我们的鼓励。

教师，感激您，您的一份稿件，一张书签，这对我而言，都是一种力量，一份信念，在引导着我一路前行。

写教师的作文（六）：我的教师“今日中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写!”教师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我悲痛的一件事。

那天上午放学时，教师布置了一项作文作业，我按时在午时上课前交给了组长。

谁知，到了最终一节体育课，遭殃的事情却发生了，教师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，并且还得留在班里补写。

我一听，感到十分的委屈，心想：”为了写好这篇作文，我中午都没有休息，午时一到学校就交上去了啊!”但我不敢说，怕教师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪悲痛地写已经交上去的作文。

平时，我是最爱上体育课的了，可此刻同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。