2019年新学期初中教研工作计划范文

初中教研工作计划（5篇）初中教研工作计划1为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。

一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。

二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。

树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1.通过校本培训，更新教育理念，实现课堂师生互动，努力在课堂教学中体现新理念，实现三维目标的有机结合，有效提高课堂教学的有效性。

2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

这是本学期的重点。

3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

4.观看或实践优质课，尝试案例分析和自学讨论，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。

三、具体步骤和方法：1、组建机构。

成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。

结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。

2、深化制度。

继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。

3、发挥“专业引领”作用。

(1)继续推行“走出去”的培训方式。

教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是教师们获得发展的重要历程。

2019-2020学年初中语文教研组工作计划
2019-2020学年第一学期，初中语文教研组制定了工作计划，以推进语文教学研究质量为中心，全面提高教学质量。

具体措施包括在教研内容上下功夫，加强集体备课管理，加强听课、评课、磨课环节，积极组织教师研究名师的教学实录或教育心得，做好教学反馈、反思工作，提高教学质量。

首先，教研活动每周开展一次，组织教师研究教育教学理论，注重结合新课程理念，注重学生研究方式的革新，注重教学手段的创新，及时丰富教研内容，更育信息，转变教育观念，提高教研质量。

其次，加强集体备课管理，研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生，教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧，互相研究，共同提高。

此外，加强听课、评课、磨课环节，深入研究课堂教学，本组成员人人有一堂研究课，在适当的时机也可以组织同年级
的教师进行“同课异构”的教学尝试，本组成员通过听课、评课，相互研究借鉴，促进教学水平提高。

同时，积极组织教师研究名师的教学实录或教育心得，谈经验，说感受，向课堂要实效，向过程要质量，努力实现“有
效教学”，做好教学反馈、反思工作，总结经验，及时了解、
掌握教学现状，帮助青年教师解决教育教学中出现的问题。

最后，立足中考，做好各年级学生的培优及提高工作，提高教学质量。

以学校的工作思路和教导处计划为指南，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，认真做好教学研究与教师发展工作，进一步完善教研组规范建设，培养学生的语文综合素养，全面提高教学质量。

初中语文教研组新学期工作计划2019下面是由小编为大家整理的“2019初中语文教研组新学期工作计划”欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

初中语文教研组新学期工作计划新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。

保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目标通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。

据此，我们要重点做好以下几方面工作：1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。

明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。

重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3.坚持对学生进行学法指导工作。

在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。

2019工作计划初中学校教研室工作计划一、背景学校教研室是中学教学改革的重要支持力量，负责教学研究和教学管理工作。

本文档旨在制定2019年初中学校教研室的工作计划，以推动学校教学质量的提升，促进教研室的专业发展。

二、目标本工作计划的目标是：1.提高教师教学水平；2.推动课程改革；3.加强教研活动的组织和管理；4.提高教研成果的转化和应用。

三、具体计划根据目标，我们制定了以下具体计划：1. 提高教师教学水平•组织教师参加培训和专业学习，提高教师教学能力；•鼓励教师参与课堂观摩、教学反思和交流，互相借鉴和学习；•建立教师发展档案，记录教师的教学实践和成长，定期进行评估和反馈。

2. 推动课程改革•研究制定符合新课程标准和教学要求的教材和教学大纲；•鼓励教师开发和应用教学资源，提供多样化的教学手段和评价方法；•开展课堂教学研究，推广有效的教学模式和方法。

3. 加强教研活动的组织和管理•设立特定时间和场所进行教研活动，确保教研工作的正常进行；•组织教师参加教育教学研讨会、学术交流等活动，拓宽教师的视野和思路；•配置必要的教研设备和资源，提供便利条件。

4. 提高教研成果的转化和应用•加强教研成果的宣传和推广，提高教师的认同度和参与度；•鼓励教师将教研成果应用到实际教学中，推动教学质量的提升；•建立教研成果评价的制度，激励教师进行教研工作。

四、工作推进为确保工作计划的顺利执行，我们将采取以下措施：•成立工作计划执行小组，明确各个工作计划的责任人和时间节点；•定期召开教研室会议，汇报进展和解决问题；•追踪工作计划的执行情况，及时调整和补充。

五、工作评估和总结•设立工作评估机制，对各项工作计划进行定期评估；•汇总年度工作成果和经验，撰写教研室年度工作总结；•开展经验交流与分享会议，提供教研室发展的参考和借鉴。

六、预算为保证工作计划的顺利实施，我们预计需要以下资源投入：1.人力资源：组织培训讲师、教学观摩老师等；2.财务资源：购买教研用书、设备及教学资源等；3.空间资源：会议室和教研室的使用及改造等。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，本学期我们计划开展一系列教研活动，旨在提升教师的教学能力，优化课堂教学，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师的教学理念，更新教学观念，增强教师对现代教育技术的应用能力。

2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，形成良好的教研氛围。

3. 优化课堂教学，提高教学质量，促进学生全面发展。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：各年级备课组活动室（3）内容：各年级备课组推荐一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨。

（4）目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提升自身的教学水平。

2. 教学经验交流（1）时间：每月第二周周三下午（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请经验丰富的教师分享教学心得，其他教师参与讨论。

（4）目的：借鉴优秀教师的经验，提高自身的教学能力。

3. 教学技能培训（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：学校电教室（3）内容：邀请专家进行教学技能培训，如课堂管理、教学设计、教学评价等。

（4）目的：提升教师的专业素养，提高课堂教学效果。

4. 教研论文撰写与评选（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：各年级备课组活动室（3）内容：教师撰写教学论文，并进行评选。

（4）目的：激发教师的教学研究热情，提高教师的理论水平。

5. 校际教研活动（1）时间：每学期一次（2）地点：合作学校（3）内容：与其他学校教师共同开展教研活动，分享教学经验，探讨教学难题。

（4）目的：拓宽教师视野，促进校际交流与合作。

四、活动实施1. 加强组织领导，成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。

3. 做好宣传动员工作，确保活动顺利进行。

2019工作计划 - 中学教研室的工作计划引言在新的一年里，中学教研室需要制定明确的工作计划，以指导教师们在教学和研究方面的工作。

本文档将介绍中学教研室的工作计划，包括目标、策略和具体措施。

通过执行这些计划，我们将努力提高教师们的教学水平和教育质量，为学生提供更好的教学体验。

目标1.提高教师的教学技能和专业知识水平。

2.促进教师之间的合作与交流。

3.提升学生的学习成绩和学习兴趣。

4.推进教育科研工作，形成教育实践经验和教学资源。

策略1.注重教师培训和专业发展。

–定期组织教师参加专业培训和讲座。

–鼓励教师申请参与学术交流和研讨会。

–营造良好的学习氛围，鼓励教师自主学习和成长。

2.加强教师之间的合作与交流。

–建立教师合作小组，通过共同备课、互相观课等方式提高教学质量。

–定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。

–创建在线教学平台，提供教师交流和资源共享的渠道。

3.创新教学方法，提升学生学习效果。

–推广教育技术的应用，例如使用智能教室设备和在线学习平台。

–鼓励教师尝试不同的教学方法，如小组合作学习、项目化学习等。

–加强对学生的个性化教育，关注每个学生的不同需求和学习风格。

4.提升教研室的科研水平。

–鼓励教师参与教育科研项目，推动教育实践与科研相结合。

–建立教育科研团队，组织科研活动和论文撰写。

–提供教研资源和数据库，方便教师开展科研工作。

具体措施1.教师培训和专业发展：–每月安排一次专题培训，由校外专家进行讲解。

–鼓励教师申请参加学术研讨会，学校提供经费支持。

–设立教师自主学习和研究时间，鼓励教师进行教学观摩和反思。

2.教师合作和交流：–成立各学科的教师合作小组，每周至少一次共同备课和讨论。

–每学期组织一次教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。

–创建在线教学平台，教师可以在平台上发布教学资源和交流心得。

3.创新教学方法：–建设智能教室，提供先进的教育技术设备和软件。

–鼓励教师尝试不同的教学方法，如项目化学习、探究式学习等。

初中学校教研工作计划范文7篇第1篇示例：初中学校教研工作计划一、整体目标本学校教研工作旨在提高教师的专业水平，促进学生的全面发展。

通过立足于学科建设，教学研究和实践交流，推动学校的教育教学质量持续提升，确保每位学生都能得到优质的教育资源和个性化的指导。

二、具体措施1. 定期组织教师教研活动每周安排一定时间进行学科组会议、全校教研活动等，以促进教师之间的交流与合作，分享教学心得和教学资源，共同提升教学水平。

邀请区内外专家学者和同行进行学术交流，开展主题研讨，推动教学改革与创新。

2. 开展跨学科合作教研组织不同学科教师进行跨学科合作研究，促进学科之间的融合与互动。

通过跨学科合作，提高教师的综合素质和教学水平，为学生提供更加立体、多元化的学习体验。

3. 支持教师参加培训和进修鼓励教师积极参加各类专业培训和进修课程，及时更新自己的教学知识和技能，不断提升专业素养。

学校将提供相关资源和支持，帮助教师更好地发展和成长。

4. 建立教师教学档案建立和完善教师的教学档案，包括教学思路、教学方法、教学成绩等内容，定期对教师进行评估和考核，及时发现问题和改进方案，促进教师的继续成长和发展。

5. 加强学生学习指导实施学生学习情况调研，了解学生的学习需求和困难，为学生提供个性化的学习指导和帮助。

通过定期的学情分析和学习跟踪，为学生成长提供有效的支持和指导。

6. 创新教研工作机制建立灵活、高效的教研工作机制，鼓励教师积极参与教研活动，充分发挥其主体作用。

激励教师创新实践，挖掘教学潜力，带动整个学校教学质量的提升。

三、预期效果通过以上措施的实施，预计将达到以下效果：1. 教师的专业水平得到显著提升，教学效果得到增强。

2. 学生的学习兴趣和学习动力得到激发，学业成绩明显提高。

3. 教研工作机制不断完善，促进学校教学改革和发展。

4. 教育教学质量持续提升，学校教育形象得到提升。

四、总结教研工作是学校教育教学工作的核心环节，对于提高教育质量、促进学校发展至关重要。

初中新学期语文教研工作计划范本一、指导思想本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心，以进修学校教研工作计划为指导，积极配合上级主管部门工作，以促进教师的专业发展和快速成长为目的，以课堂教学研究为重点，不断强化教学研究、指导和服务意识，转变教研观念，调整教研思路，提高教研品位，改变教研模式，增强教研实效，努力开创语文教研工作的新局面。

二、工作目标1、进一步更新教育观念。

加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教学观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。

2、进一步提升教师的专业素养和教学科研能力。

构建以实施教师个人专业发展规划为抓手，以教研为载体，以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。

3、结合本县的实际情况，立足校本教研，改进教学，解决实际问题，力求取得更好、更大的成效，促进教师的专业素质，开拓语文教师培训的新途径。

4、充分发挥网校的教研平台，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的机会，为语文教研工作对外宣传和交流开辟出一条畅通便捷的通道。

三、工作重点1、加强九年级语文教学教学、复习和中考指导工作。

2、加强教师培训工作，全面提高教师专业化水平。

3、深入基层学校听评导课，加强课堂教学研究，提高语文教师的课堂教学能力。

四、工作要点（一）培训工作方面1、组织好初中语文教师参加鞍山市教师进修学院组织的新课改培训工作。

组织好教师按时参加会议，学有所得，学有所获，提高教师对新课改的再认识，为教师教学打下良好的基础。

2、组织并做好语文期初学前周集备工作。

假期要认真备课，选好主题，做好课件。

把一人主讲与多人参与交流结合起来，真正起到提升教师专业素质的作用。

3、做好教师专题培训活动工作。

继续做好新教师和青年骨干教师的培训工作，努力使培训工作更具实效性，带动并帮助青年教师在教学反思的实践中提高自己的专业水平，促进新教师进行教学研究的自觉性和主动性，以研究需求驱动培训学习，尽可能多地为他们提供各种学习和展示自己教学才能的机会，提高他们的教学能力和在一定范围内的知名度，为青年教师成长搭建平台。

2019学年度第二学期初中语文教研工作计划一、指导思想认真学习核心素养的理论知识, 认真研读部编教材, 持续推进初中学段语文课程改革, 突出典型问题, 努力提高语文课程的实施水平。

积极组织、指导教师研读教材, 优化教学策略；努力推动学校的教研组和备课组的建设, 提升校本研修的品质, 提高语文教学的质量和品位, 为语文教师的发展和学生的成长服务。

二、工作重点（一）研读部编教材, 提高课程实施水平。

启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究, 以推进部编教材的教学实施为契机, 关注核心素养的学习与理解, 组织教师深度学习相关前沿理论, 以语文实践为研究对象, 通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式, 研究实施路径, 提高教学效益, 从而提升课程实施的品质。

（二）重视组织策划, 提高教研活动品质。

1. 关注常规学习与活动。

继续组织教师深入学习“课标”与《xx市中学语文学科教学建议》, 组织教师进行教材教法的研讨活动, 采用专题讲座、课堂观摩等形式, 开展主题式的教学实践活动。

组织区级专题研讨课活动, 抓好备课、上课、课后学习等环节, 充分发挥研讨课的智慧碰撞作用, 各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。

2. 关注三类活动的开展。

一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动, 发挥基地学校的辐射影响功能。

二是重视语文教研组和备课组建设, 积极推进校本教研和校际合作教研活动, 努力提高学校校本教研活动的品质。

三是组织好优质课评比活动, 将评优与培训结合起来, 提高评优课的辐射效应。

3. 关注教学骨干的引领。

继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用, 认真做好专题性研讨, 注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨, 提出改进措施, 优化教学策略。

4 关注教研活动的互动。

进一步完善语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能, 例如初中语文QQ群、课题研究微信群等, 增强交流的便利性、即时性和开放性。

（三）立足教学实际, 提高复习教学实效。

2019学年度第一学期初中语文教研工作计划一、指导思想认真学习核心素养的相关理论, 深入研读课程标准关于阅读与写作的相关阐述, 遵循语文教学规律, 全面推进中学语文课程改革。

认真阅读与研习三套教材, 努力在教学实践中提高课堂教学品质；优化学科教学研究方式, 推进语文课程建设和校本教研, 特别是教研组和备课组的建设, 提高中学语文教学的质量和品位, 为全体学生的健康发展和语文教师的专业成长服务。

二、工作重点（一）以三套教材为载体提高课程实施水平。

在总结推广常州市教科研重点课题“阅读教学过程中多元化语文实践的策略研究”研究成果的基础上, 以三套教材为载体, 深入学习修订版《义务教育语文课程标准》, 认真研读三个年级的教材, 特别是统编七年级教材, 积极筹备“单元式组课教学”课题组。

通过会议推进、专题研讨、学术沙龙、案例分析等多种形式, 引领学校的语文课程改革与校本教研, 推进教学改革, 转变教与学的方式, 提高课程实施水平。

（二）以多元活动为抓手提高学科教研实效。

1. 认真解读教学案例, 结合教学现场研读修订版《义务教育语文课程标准》的关键点, 以专题研讨为主要方式积极开展教材教法研究活动。

组织好七八两个年级教材的专题研究课, 抓好听评课活动, 充分发挥研究课的辐射作用。

2. 积极开展号“一师一优课”活动, 组织开展协作片的学科教研活动, 提高活动效益。

认真组织学科基地学校的教学研讨活动, 努力提升校本教研活动的品质, 发挥学科基地的作用。

3．围绕“中学语文学科核心素养”的学习, 积极推进学校的教研组建设, 对部分学校进行学科专项调研, 组织开展相关的学科教学改革研讨活动, 研究改进语文教学方式, 提高语文教学效率的技术策略, 促进均衡发展。

4．注重学科多渠道研讨的平台建设, 积累学科资源, 充分发挥中语会、学科中心组和其他学科骨干的作用, 充分利用“送培到校”“校长学科基地”等项目的研修活动, 注重围绕课改中出现的突出问题开展深入研讨, 提出改进措施, 发挥教学骨干的引领作用。

初中教研工作计划范文5篇一、教研目标1. 教师重视教学效果，努力提高学生学习成绩；2. 解决实际教学中存在的难题，提高课堂教学质量；3. 提高教师的专业水平和教学能力。

二、教研内容1. 教材研究：深入研究教材，挖掘教材内涵，注重培养学生分析问题、解决问题的能力；2. 教学方法研究：探讨各种教学方法的优缺点，引导教师灵活运用各种教学方法；3. 学科知识研究：深入研究各学科知识，提高教师的学科水平，为学生提供更优质的教学；4. 学科评价研究：研究各种学科评价方式，为学生提供科学合理的评价。

三、教研措施1. 每周召开一次教研会议，总结上周的教学工作，研究本周的教学计划；2. 教师互相观摩课堂教学，互相交流经验，提高教学水平；3. 利用课余时间组织集体备课，分享优秀教案；4. 鼓励教师参加学科研讨会、学术讲座、教育培训等活动，不断提高自身的专业水平。

四、教研效果1. 提高教师的教学效果，学生的学习成绩有明显提高；2. 加强学科知识和教学方法的研究，提高了教师的专业水平；3. 学科教研工作得到了校领导和家长的认可和支持。

初中教研工作计划范文二一、教研目标1. 提高教师的教学水平，增强教师的教学能力；2. 提高学生的学习兴趣和学习效果；3. 提高学校的教学质量，提升学校的声誉。

二、教研内容1. 教材研究：针对不同年级和不同学科的教材，深入研究教材内容，注重挖掘教材内涵，使学生真正理解知识，提高学习兴趣；2. 教学方法研究：探讨各种教学方法的优缺点，引导教师灵活运用不同的教学方法，提高课堂教学的趣味性和有效性；3. 学科知识研究：研究学科知识的前沿发展、新的教学理念和教育技术，提高教师的学科水平；4. 学科评价研究：研究各种学科评价方式，探讨科学合理的评价方式，帮助学生全面发展。

三、教研措施1. 每周定期召开教研会议，总结上周的教学工作，研究本周的教学计划，讨论教学中存在的问题，并提出解决办法；2. 组织教师观摩课堂教学，相互交流经验，互相学习，提高教师的教学水平；3. 利用课余时间组织集体备课，分享优秀教案和教学经验；4. 鼓励教师参加学科研讨会、学术讲座、教育培训等活动，不断提高自身的专业水平。

方案计划参考范本2019年初中语文教研组工作计划(四篇)目录：2019年初中语文教研组工作计划一2019年初中语文教研组工作计划模板二2019年初中语文教研组工作计划模板三2019年初中语文教研组工作计划模板四2019年初中语文教研组工作计划一一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

二.工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。

二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。

继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。

让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

初中教研工作计划范文一、工作背景当前，我国初中教育正面临着诸多挑战和机遇。

教育改革的推进、新课程标准的实施、学生的多元化需求等都对初中教师的教学工作提出了更高的要求。

为了提高教师的教学水平、推进教学质量的发展，加强教研工作显得尤为重要。

因此，本学期我拟制定初中教研工作计划，以确保教研工作能够有效开展。

二、工作目标1.提高教师的教学水平。

通过教研活动，让教师了解最新的教育政策和教学理念，提高自己的教学能力。

2.加强教师的专业素养。

通过教研活动，提高教师的专业知识和技能，增强教师的专业素养。

3.改进教学方法和手段。

通过教研活动，探索和推广有效的教学方法和手段，提高教学效果。

4.提高学生的学习能力。

通过教研活动，研究和开发适合学生的教学资源和教材，帮助学生提升学习能力。

5.促进学科交流与合作。

通过教研活动，加强学科之间的交流与合作，共同推进学科发展。

三、具体工作计划1.制定教研计划。

根据学校教研工作的目标和需求，制定本学期初中教研计划。

计划包括教研活动安排、教研课题的确定、教研成果的评价等。

2.开展教研活动。

按照教研计划的安排，开展各类教研活动，包括集体备课、课题研究、观摩课程、研讨会等。

通过教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。

3.推广教学成果。

将教研成果转化为教育教学实践，将有效的教学方法和手段推广到教师中，提高教学效果。

可以通过组织教学观摩活动、开展课堂教学改进研讨等方式推广教学成果。

4.加强教研资源建设。

建立和完善教研资源库，整理和归纳教学案例、教学资料、教学工具等。

通过共享教研资源，提高教师的教学质量和教学效果。

5.参加学科研讨会和培训。

积极参加学科研讨会和培训班，学习最新的教育理论和教育教学方法。

通过与其他学科教师的交流和合作，促进学科交叉与融合。

四、工作保障措施1.加强组织领导。

学校教研组组长应加强对教研工作的组织和领导，建立工作责任制，确保教研工作的顺利开展。

2.制定教研政策。

学校应制定教研政策，明确教师参与教研活动的义务和权利，提供必要的支持和保障。

第1篇一、前言为了提高初中教育教学质量，促进教师专业成长，加强学校教育教学管理，特制定本教研计划。

本计划将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行规划，旨在全面提升教师教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化教学过程，提高课堂教学效率。

3. 深化课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 加强教学评价，确保教学目标的实现。

三、教研内容1. 教学目标制定与实施（1）明确教学目标，确保教学目标的科学性、针对性和可操作性。

（2）制定教学计划，合理安排教学内容，确保教学目标的实现。

（3）针对不同层次的学生，制定分层教学策略，提高教学效果。

2. 教学内容研究（1）深入研究教材，把握教材的重难点，提高教学质量。

（2）结合课程标准和教学实际，调整教学内容，满足学生需求。

（3）关注学科交叉，拓展学生知识面，培养学生的综合素质。

3. 教学方法创新（1）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

（2）开展合作学习、探究学习等新型教学方法，培养学生的自主学习能力。

（3）利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。

4. 教学评价改革（1）建立科学的教学评价体系，全面评价教师教学水平和学生学习成果。

（2）实施过程性评价，关注学生学习过程，提高教学质量。

（3）开展学生评价，促进学生自我反思，提高自主学习能力。

四、教研措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平（1）定期组织教师参加各类教育教学培训，提升教师专业素养。

（2）邀请专家、学者开展讲座，拓宽教师视野，促进教师专业成长。

（3）鼓励教师参加教育教学比赛，提高教师教学技能。

2. 优化教学过程，提高课堂教学效率（1）加强备课，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）注重课堂管理，营造良好的教学氛围。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

3. 深化课程改革，培养学生的创新精神和实践能力（1）开展课程研究，探索课程改革的新路径。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中学期校本教研计划范文【范文一：初中校本教研计划】为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。

特制定我校校本培训实施方案。

一、指导思想校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标与培训原则1、培训目标通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。

为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

2、培训原则校本培训的指导原则是：（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。

（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。

（5）开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。

[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
一、教学研究。

1. 组织教师参加各类教学研讨会和培训，提高教学水平和教学质量。

2. 针对学校教学实际，开展教学研究，探讨教学方法和教学内容的改进和创新。

3. 深入课堂，观摩教学，分享教学经验，促进教师之间的交流和合作。

二、教材建设。

1. 审查和评估教材，提出改进建议，确保教材内容与教学大纲相符合。

2. 开发和整理教学资源，为教师提供各类教学辅助材料，丰富课堂教学内容。

3. 推广和应用新的教学技术和教学手段，提高教学效果。

三、学科竞赛。

1. 组织学科竞赛备赛工作，提高学生的学科竞赛成绩。

2. 开展学科竞赛经验交流，总结成功经验，提高学科竞赛教学水平。

3. 鼓励学生参加各类学科竞赛，培养学生的学科兴趣和竞赛意识。

四、教研活动。

1. 组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学评课等，促进教师的专业成长。

2. 建立教研档案，记录教研成果和教学反思，为教师的评优和晋升提供依据。

3. 加强教研成果的推广和应用，提高教育教学质量。

以上是初中学校教研室的2019年工作计划，希望通过教研工作，提高教师教学水平，促进学校教育教学的持续发展。

第1篇一、活动背景新学期伊始，为了全面提升初中教育教学质量，促进教师专业成长，提高教研活动的针对性和实效性，我校特制定本学期教研活动计划。

本次教研活动将围绕以下主题展开：教学理念更新、教学方法改进、教学评价优化、教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理念，使教师能够紧跟时代步伐，适应新课程改革的要求。

2. 提升教师教学水平，优化教学方法，提高课堂教学效果。

3. 改进教学评价方式，使评价更加科学、合理、全面。

4. 促进教师专业成长，培养一支高素质的教师队伍。

5. 提高学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 教学理念更新（1）组织教师学习国家教育政策、课程标准，了解新课程改革的要求。

（2）邀请教育专家进行专题讲座，引导教师更新教育教学理念。

（3）开展教师座谈会，分享教学经验，探讨教学难题。

2. 教学方法改进（1）组织教师参加教学观摩、研讨活动，学习先进的教学方法。

（2）开展教学案例分析，提高教师分析问题和解决问题的能力。

（3）组织教师开展课题研究，探索适合本校学生的教学方法。

3. 教学评价优化（1）制定科学、合理的教学评价体系，关注学生全面发展。

（2）开展教学评价研讨，提高教师评价水平。

（3）组织教师参加教学评价培训，学习评价方法和技巧。

4. 教师专业成长（1）开展教师业务培训，提高教师专业素养。

（2）组织教师参加教学竞赛、教学观摩等活动，展示教师风采。

（3）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。

四、活动安排1. 时间安排（1）新学期第一周：召开教研活动启动会议，明确活动目标和内容。

（2）第二周至第十四周：按月制定教研活动计划，每周开展教研活动。

（3）第十五周至第十八周：总结教研活动成果，进行经验交流。

2. 活动形式（1）专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，更新教师教育教学理念。

（2）教学观摩：组织教师参加教学观摩活动，学习先进的教学方法。

（3）教学研讨：开展教学研讨活动，探讨教学难题，提高教师教学水平。

2019工作计划初中语文教研组工作计划前言初中阶段是培养学生语文素养和综合能力的关键时期，针对学生的特点和需求，我们初中语文教研组制定了本年度的工作计划。

本工作计划旨在改进教学质量，提高学生的综合素养，注重提升学生对语文学科的兴趣，并且提供合适的评价体系，以推动学生的语文成长。

目标本工作计划的目标是： 1. 提高学生的语文素养和阅读能力； 2. 加强学生对语文学科的兴趣； 3. 改善教学质量，推动学生整体进步。

执行策略1. 优化教学内容我们将根据教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，优化教材内容，编写适合学生的教学设计。

我们将聚焦于关键知识点和难点，引导学生进行深入学习和思考。

2. 提供多样化的教学方法我们将积极探索多样化的教学方法，包括但不限于讲解、讨论、合作学习、角色扮演和案例研究等。

通过灵活运用这些方法，我们将激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 丰富教学资源我们将加强和拓展教学资源的开发和整合。

包括寻找和购买相关的教学工具、多媒体资料和教学案例等。

通过丰富的教学资源，我们将提供更多的学习机会，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

4. 评价体系的改进我们将重新审视当前的评价体系，并进行改进。

我们将注重考察学生的综合能力和创新思维，减少对记忆性知识的单一考核。

通过改进评价体系，我们将推动学生的自主学习和发展。

5. 教师培训和交流我们将组织教师参加相关的培训和交流活动，提高教师的教学水平和教学技能。

通过与其他学校和教育机构的交流，我们将学习和借鉴他们的先进经验，为初中语文教育提供更好的服务。

工作计划第一学期1.制定优化的教学大纲和教材内容；2.开展教师培训活动，提高教师的教学能力；3.开展学生志愿者活动，培养学生的社会责任感；4.开展阅读推广活动，提高学生的阅读能力和阅读兴趣；5.建立语文自习室，为学生提供一个良好的学习环境；6.开展校内的语文知识竞赛和写作比赛，提高学生的学习积极性。