声现象专题复习

专题02 声现象2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。

如：乐音三要素的区分、声音的产生和传播仍是高频考点；超声波次声波、听觉范围、噪声也是常考点，一般结合生活中的现象进行考查；另外还有结合其他知识点综合考查，与电磁波的结合，与航空航天等的考查。

预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。

考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。

（建议用时：20分钟）一、单选题1．（2023·江苏苏州·二模）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，“神舟十六号”飞行乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行了一场精彩的太空科普课。

下列说法正确的是（）A．在太空中，航天员的声音不是由声带振动产生的B．航天员讲课的声音可以在真空中传播C．依据音色可以辨别是哪一位航天员在讲课D．我们能听到授课的内容，说明声音可以传递能量【答案】C【详解】A．声音都是由物体振动产生的，航天员的声音是由声带振动产生的，故A错误；B．声音不能在真空中传播，故B错误；C．不同的人声音的音色一般不同，根据音色不同可以辨别是哪一位航天员在讲话，故C正确；D．我们能听到授课的内容，说明声音可以传递信息，故D错误。

故选C。

2．（2023·江苏盐城·一模）如图所示，改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动，钢尺发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．速度不同【答案】B【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定。

用大小相同的力拨动钢尺，由于钢尺伸出桌边的长度不同，所以会导致钢尺振动的快慢不同，即振动的频率不同，发出声音的音调就不同。

故选B。

3．（2023·江苏无锡·一模）下列对声现象四个实验的分析，正确的是（）A．图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高【答案】D【详解】A．图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A错误；B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音不能在真空中传播，故B错误；C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故C错误；D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时，振动发声的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲击它们，从左到右音调越来越高，故D正确。

中考物理专题复习训练—声现象（含解析）1．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是（）A．声音能够在空气中传播B．声音的反射C．利用回声增加原声的现象D．声音能够在墙壁中传播【答案】B【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2.在公共场合，当有很多人同时讲话时，我们能够从众多声音中辨别是谁在讲话，那么我们主要是根据声音的（）进行辨别的。

A．响度B．音量C．音调D．音色【答案】D【详解】不同的人声音的音色是不同的，能够从众多声音中辨别是谁在讲话，我们主要是根据声音的音色进行辨别的。

故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

3.如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。

下列说法不正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色【答案】D【详解】A．声音由物体的振动产生，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；B．拉弓弦时，用力越大，弓弦的振幅越大，发出声音的响度越大，故B正确，不符合题意；C．声音的传播靠介质，二胡的演奏声是通过空气传入人耳的，故C正确，不符合题意；D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置，改变了弓弦的长度，振动频率发生变化，是为了改变音调，故D不正确，符合题意。

故选D。

4.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．利用声音可以震碎玻璃杯【答案】A【详解】A．蝙蝠靠超声波捕食，利用了声波可以传递信息，故A符合题意。

B．利用超声波消除肾结石患者的结石，是利用声波能够传递能量，故B不符合题意；C．用声波清洗精细的机械，是利用声波能传递能量；故C不符合题意；D．利用声音可以震碎玻璃杯，是利用声波能传递能量，故D不符合题意。

《声现象》专题复习基础知识1.声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。

2.正在发声的物体叫做声源，固体.液体.气体都可以作为声源。

3.声音可以在固体.液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。

4.声音是一种波，我们把它叫做声波。

它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。

5.反映声音特性的三个物理量是响度.音调.音色，人们通常将它们称为声音的三要素。

6.音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。

7.声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。

频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。

例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次.8.响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。

9.人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。

10.音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

11.即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。

12.声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。

在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在空气中传播的。

13.当代社会的四大污染是指固体废物污染.水污染.大气污染和噪声污染。

14.从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。

15.从环保角度看，凡是影响人们正常学习.工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。

16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。

人耳刚刚能听到的声音为0dB。

不同级别的声音对人们的影响不同。

声现象是物理学的一个重要分支，研究声波的产生、传播和接受。

声波是一种机械波，需要媒质的存在来传播，而且传播速度相对较慢。

以下是2024年中考初三物理总复习中常见的声现象知识点及习题。

一、声波的特性：1.声波是一种机械波，需要媒质的存在传播。

2.声波是纵波，波动方向与传播方向相同。

3.声波的传播速度与媒质的性质有关，一般情况下在气体、液体和固体中传播速度逐渐增大。

二、声音、噪声及声强的概念：1.声音是指由振动物体引起的机械波，能够让人听到的声波。

2.噪声是指不规则的声波，通常由环境中的各种声音混合而成，常常造成人们的不适。

3.声强是声音强弱的度量，单位是分贝（dB）。

三、声音的特性：1.音高：由频率决定，频率越高，音高越高。

2.音量：由声音的声强决定，声强越大，音量越大。

3.音色：由声音的谐波结构决定，不同乐器或人的声带振动产生的声音具有不同的音色。

四、声音在媒质中的传播：1.声波传播需要媒质的存在，可以是固体、液体或气体。

2.固体中声波传播速度较快，液体中次之，气体中最慢。

3.声音的传播速度与媒质的性质有关，一般情况下，在同一种媒质中，声速随温度的升高而增大。

五、声音的吸收、传播和反射：1.声音在媒质中传播时会逐渐衰减，被媒质吸收。

2.声音在遇到障碍物时会发生反射，经过反射后改变传播方向。

3.人们利用声音的反射可以实现声波的传播和接收，如声纳、超声波检测等。

六、共振现象：1.共振是指在其中一固定频率下，受迫振动系统振幅达到最大值的现象。

2.共振现象在声学、力学、光学等领域中都有广泛应用，如共鸣箱、共振仪器等。

七、听觉和声音保护：1.人类的听觉范围大约在20Hz至20kHz之间，高于或低于这个范围的声音我们无法听到。

2.长时间处于高噪声环境中会对听觉器官产生损害，所以需要保护听觉。

【习题】1.声音的特性有哪些？2.介质对声音的传播有什么影响？3.声音在空气中的传播速度为340m/s，当温度升高到20°C时，声音的传播速度变为多少？4.什么叫做共振现象？5.如何保护听觉不受到噪声的损害？以上就是2024年中考初三物理总复习中常见的声现象知识点及习题。

八年级上册物理《声现象》复习提纲第一部分：声音的产生与传播
1. 声音的产生
•物体的振动导致声音的产生
•振动的两个要素：频率和振幅
2. 声音的传播
•声音的传播需要介质
•声音在固体、液体和气体中的传播特点
•声音传播的速度和传播路径的关系
3. 声音的特性
•音调和音量的概念
•音调和频率的关系
•音量和振幅的关系
•声音的纯净度和噪声的概念
第二部分：声音的反射、折射和干涉
1. 声音的反射
•声音的反射定律
•声音的反射应用：声纳、回声等
2. 声音的折射
•声音在介质边界上的折射
•声音折射的应用：地壳探测等
3. 声音的干涉
•声音干涉的概念和条件
•声音干涉的应用：音响扩音等
第三部分：音的传播速度与频率1. 音的传播速度
•音速与介质的关系
•声音在不同介质中的传播速度比较
2. 音的频率与音高
•音的频率与音高的关系
•声音的频率范围：人类听觉范围和超声波第四部分：噪声与减振措施
1. 噪声的来源
•工业噪声
•交通噪声
•生活噪声
•环境噪声
2. 噪声对健康的影响
•噪声对人体听力和神经系统的影响
•噪声对心理健康的影响
3. 噪声的减振措施
•工程措施：隔声墙、隔音门窗等
•行政措施：噪声管制和规范等
•个人措施：佩戴防噪耳塞等
以上是《声现象》复习的提纲，希望能够帮助你更好地复习物理知识。

祝你学习进步！。