最新人教部编版语文五年级上册《牛郎织女(二)》课时练习

部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课后作业一、填空题1.选择加点字正确的拼音，打“√”。

节俭．（qiǎn jiǎn）依偎．（wēi wèi）衰．老（suāi shuāi）泰．山（tài qín）珊．瑚（sān shān）暗礁．（jiāo qiáo）竹筐．（kuāng kāng）执拗．（ào niù）2.读句子，根据情境写出适合的四字词语。

(1)从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

（______________）(2)两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。

（__________）(3)每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。

（_______________）3.照样子，写词语。

亲亲密密（AABB）：________、_______、________怒气冲冲（ABCC）：________、_______、________日久天长（含近义词）：_______、_______、_______4.多音字组词。

bēi（______）huá（______）cáng（______）féng（______）背划藏缝bèi（______）huà（______）zàng（______）fèng（______）5.比一比，再组词。

捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）6.写出下列加点词语的反义词。

(1)两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

（________）．．的牛又说话了。

（_________）(2)牛郎去喂牛，那头衰老．．她的尊严。

(3)她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害．．（________）7.读拼音，写词语。

部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课时练一、在加点字的正确读音上打“√”。

衰．老(shuāi suāi) 玉簪．(zān zàn)眼眶．(kuānɡkuànɡ) 珊．瑚(sān shān)喜鹊．(què qüè) 拗．不过(yòu niù)二、写出下列加横线词语的近义词。

1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。

（）2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。

（）三、照样子，写词语。

（1）干干净净（AABB）：________、________、________ （2）自由自在（ABAC）：________、________、________ （3）恋恋不舍（ABCC）：________ 、________、________ （4）眉开眼笑（含近义词）：________、________、________ 四、选词填空。

劳累劳作1.他（）一天很（），所以吃完饭就赶紧休息了。

亲热亲切2. 她（）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（）教导。

五、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：____________________________________ 2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________ 3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：六、下列没有运用修辞手法的一项是（）A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？B．他就牵老牛，拉破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。

11牛郎织女（二）第一课时一、下列注音全对的一组是（）。

A.偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo）B.泰山（tài shān）珊瑚（shān hú）C.一筐（yì kuāng）拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：第二课时一、补全词语，并选词填空。

富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）1.只要你坚持练习，，定能写出一手好字。

2. 不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。

3.中国古代宫殿建筑,无不 ,气势磅礴。

二、读句子，体会句中所表达的情感。

1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。

3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。

4.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。

参考答案：第一课时一、B二、1.喜鹊搭起桥。

2. 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

3.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

第二课时一、丽皇冲冲久长1.日久天长2.富丽堂皇3.怒气冲冲二、1.牛郎织女婚后生活美满，是一对让人羡慕的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲绝。

3.王母娘娘对织女的行为十分气恼。

4.牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。

部编版五年级语文上册第三单元精品课课练及答案课文9 牛郎织女（二）一、单选题(本大题共9小题，共27分)1、下列表述正确的是( )。

A.王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。

B.天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。

C.牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。

D.以上选项都正确。

2、下列句子没有语病的一项是（）。

A.两个人勤劳节俭，日子过得挺圆满。

B.《牛郎织女》是我国四大民间故事。

C.民间故事充满神奇色彩，令人神往。

D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。

3、《牛郎织女》这个故事主要表达的是（）。

A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨。

B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。

C.作者对善良的人们的深深同情。

4、下列四组词语中，不全是近义词的是( )A.日久天长—天长地久B.怒气冲冲—怒发冲冠C.富丽堂皇—金碧辉煌D.无拘无束—笼中之鸟5、《牛郎织女》这个故事主要表达的是（）。

A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨。

B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。

C.对善良的人们的深深同情。

D.上述答案对正确。

6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.她乐极了，可是有时候也发愁。

愁什么呢？她没告诉牛郎。

B.织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C.可是怎么能上天呢，他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D.飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊我来了，两个孩子也连声喊娘。

7、对下面句子的概括，最准确的一项是（）。

她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

A.织女藏在泰山底下。

B.她要把织女捉回来。

C.她要惩罚织女。

D.她要把织女捉回来并给她惩罚。

8、对下列句子理解不正确的是（）。

A.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。

11一、积累与运用1．看拼音，写词语。

dīng zhǔcuīcùfāshì chóu xièhòu huǐchí yánfú zhe bēng tā2．字音字形。

下列各组词语中加点字字音无误的一项是（）A．节俭（jiān）稀罕（hǎn）珊（shān）瑚岛B．兴衰（suāi）玉簪（zān）拗（ào）不过C．牛虻（mánɡ）竹筐（kuānɡ）惩（chěnɡ）罚D．依偎（wēi）眼眶（kuànɡ）裂（liě）开嘴3．下面句子中的省略号表示（ ）“我死以后，你把我的皮留着。

碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。

A．话未说完。

B．说话时断断续续。

C．引文的省略。

D．重复词语的省略。

4．下列句子排序正确的一项是（ ）①牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。

②牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。

③牛郎得到老牛的指点，与织女结为夫妻。

④牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散，每年只能见一面。

A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③5．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇，而且富有人性化和便利性。

B．用眼习惯不好，如看书的姿势不正确、经常看手机，日久天长就会影响视力。

C．老母鸡把雏儿护在身下，怒气冲冲地张开翅膀，吓住了前来骚扰的野猫。

D．小丽和爸爸妈妈相依为命，生活过得幸福美满。

6．五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（）A．《梁祝十八相送》B．《“丁曼之狮”松迪亚塔》C．《田螺姑娘》7．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸”。

B．两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。

C．据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【篇一】部編版五年級上冊語文第十一課《牛郎織女（二）》課文原文從此牛郎在地裏耕種，織女在家裏紡織。

有時候，織女也幫助牛郎幹些地裏的活。

兩個人勤勞節儉，日子過得挺美滿。

轉眼間兩三個年頭過去了，他們生了一個男孩，一個女孩。

到孩子能說話的時候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。

天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。

她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒幹活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。

兩個孩子聽她這麼說，就偎在她懷裏，叫一聲“媽媽”，回過頭來又叫一聲“爸爸”。

她樂極了，可是有時候也發愁。

愁什麼呢？她沒告訴牛郎。

她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。

一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶裏滿是眼淚，說：“我快不行了，不能幫你們下地幹活……我死以後，你把我的皮留著。

碰見什麼緊急事，你就披上我的……老牛沒說完就死了。

夫妻兩個痛哭了一場，留下老牛的皮，把老牛的屍骨埋在草房後邊的山坡上。

再說天上，仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

王母娘娘罰她們，把她們關在黑屋子裏。

她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風，損害她的尊嚴。

她發誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫裏，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家裏，跟牛郎做了夫妻。

一天，她親自到牛郎家裏，可巧牛郎在地裏幹活，她就一把抓住織女往外走。

織女的男孩見那老太婆怒氣衝衝地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。

王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。

織女心裏恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。

他決定上天去追，把織女救回來。

可是怎麼能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐裏放一個孩子，挑起來就往外跑。

牛郎织女(二)第二课时课时目标：1、会用“心急如焚”、“霎时间”造句。

2、观察夏天夜晚的星空，找到天河．牵牛星和织女星，将观察的经过写成一篇短文．教学过程：一、讲读第三段1、牛朗和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢？2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样？3、默读第3~5自然段，画出描写王母娘娘神态的句子。

（1）王母娘娘更是气的暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

（2）王母娘娘趁牛朗到地里干活，便带领天兵天将闯进牛朗家里，来抓织女。

（3）五母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。

王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。

（4）王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛朗的面前出现一条天河。

4、通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人？（心狠手辣、不讲骨肉亲情）5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子，读出对不讲骨肉亲情、心狠手辣的专制者的憎恨的感情。

6、默读第3~5自然段，画出描写织女与牛朗的句子。

（1）朗读“织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊……”，体会织女不愿离开人间、不愿意与亲人分离的痛苦情感。

（2）“心急如焚”是什么意思？课文中哪些词表现了牛郎的“心急如焚”？（赶紧、挑起来就往外跑，一出门就飞起来……）7、有感情地朗读第3~5自然段。

8、第三段讲了几层意思？概括出每个自然段的小标题。

（1）知道下落，发誓抓回。

（2）闯入人家，抓走织女。

（3）心急如焚，携子追赶（划出天河、牛郎被拦）。

9、让学生根据上述3个标题说说这段课文的内容。

《牛郎织女二》第二课时同步习题1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A.蒲扇（pú）牛虻（ménɡ）舔手（tiǎn）酝酿（niànɡ）B.梭子（suō）依偎（wēi）玉簪（zān）执拗（niù）C.嫩草（nùn）筛子（shāi）山峦（luán）瞌睡（kē）D.珊瑚（shān）咧嘴（ｌｉě）溜走（liū）映着（yìng）2．下列各组词语书写有误的一项是（）A.喜鹊洗澡彩锦梳理B.亲密榜晚漂亮庄稼C.监狱剩饭舒服摇头D.泼水挑拣溪流嫂子3．补全下列词语。

部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。

A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。

B.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。

C.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。

D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。

．．．．．3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。

第一段（1、2）：幸福生活。

第二段（3—6）：。

第三段（7、8）：。

4.阅读短文，完成练习。

从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。

听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。

有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。

他长途跋涉，终于到了山脚下。

这时，一个妖怪出现了。

妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。

汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。

双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。

终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。

幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。

从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。

这里的人们终于过上了幸福的生活。

（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。

（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。

（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。

（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。

参考答案1. wēi niù shuāi kuāng2.B3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。

有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。

王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。

部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女（二）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。

2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。

3.我会认，我会读。

俭ji ǎn （勤俭） 皇hu án ɡ（皇天） 偎w ēi （偎依） 衰shu āi （衰弱） 泰t ài （泰山） 珊sh ān （珊瑚） 瑚h ú（珊瑚） 礁ji āo（礁石） 筐ku ān ɡ（竹筐） 拗ni ù（执拗）4.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。

日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。

（1）形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。

形容诗文辞藻华丽。

（ ）（2）盛怒的样子。

（ ） 6.理解词语。

“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.牛郎和织女最后被分隔在＿＿＿＿的两边，只有每年农历＿＿＿＿的时候才能见一面。

9.天河又叫＿＿＿＿，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

10.通过认真阅读，我了解到：（1）老牛死后给牛郎和织女留下了（）。

A.骨头B.牛皮C.牛角（2）王母娘娘知道了织女留在人间后很生气，她（）织女。

A.抓走了B.杀死了C.惩罚了（3）在农历七月初七这一天，牛郎和织女在（）相会。

A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。

银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。

部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。

1.奶奶拗．（yòu niù）不过我们，就给我们讲牛郎织女的故事，我们都安静地依偎（wěi wēi）在奶奶怀里听起来。

2.我们的国家地大物博，有高高的泰（tài tāi）山，有美丽的珊．（s ān shān）瑚礁，还有长长的海岸线。

3.一位衰（shuāi āi）老的挑山工背着一大筐．（kuāng kuàng）东西往山上运。

二、选择合适的关联词语填空。

只有……才……一边……一边……因为……所以……虽然……但是……1.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”2.（）她织得一手好彩锦，（）名字叫织女。

3.织女对孩子们说天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。

4.（）每年农历七月初七的夜晚，牛郎织女（）能在鹊桥上相会。

三、读句子，按要求完成练习。

1.王母抓走织女。

（把句子写具体）2.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。

（修改病句）3.①从此牛郎在地里耕种织女在家里纺织。

有时候织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。

②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

两三个年头过去了，他们有了一儿一女。

（1）读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。

（2）如果让你把第②段话写具体，你会怎么写？四、请按照《牛郎织女》的课文内容把下面的故事情节串联起来填在括号里。

（填序号）①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识（）（）（）（）（）（）（）三、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。

A B C DA：牛郎就要追上织女了，王母突然用簪子划出了一条天河。

B：C：D：参考答案一、1.niù wēi 2.tài shān 3.shuāi kuāng二、1.一边一边 2.因为所以 3.虽然但是 4.只有才三、1.示例：恶毒的王母娘娘怒气冲冲地抓走了织女。