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2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科课程标准实验版）I.关于考试要求的说明一、语言知识要求考生了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验〉》附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。
二、语言运用1.听力听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。
该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1)理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
（2）获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。
这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
（3）对所听内容作出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
(4)理解说话者的意图、观点和态度一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时，说话者的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
2. 阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。
该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
考生应能：（1）理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。
有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。
有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。
3. 2014 年普通高等学校招生全国统一考试英语( 全国大纲卷)【名师简评】从今年高考题分析，大纲卷的命题标准仍然以注重基础为主，单选考查仍然注重基础，仍然以考查实词为主，注重交际原则。
大纲卷充分体现了注重语篇、淡化语法的命题原则，考查内容趋于简单化。
语篇在注重原汁原味的原版文章的前提下严格控制生词量。
第一部分听力1 〜5 ABCBA 6 〜10 BCACA 11 〜15 ACBCA 16 〜20 CBCAB第二部分英语知识运用第一节单项填空21. 【考点】考查情景交际。
【答案】A【解析】前者因为打碎了玻璃杯而道歉。
根据空后面的I 've got plenty ．可以推测出对方并没有在意。
因此应该选择具有安慰口吻的话语。
所以只能选择A项，forget it此处意为“没关系” 。
B项意为“不客气” 。
C项意为“请自便”。
D项意为“原谅我”。
22. ［考点】考查时态和语态。
【答案】C【解析】uni ess引导条件状语从句，因此此处必须填写动词形式。
money 和find 之间是动宾关系，所以用被动形式。
因为主句用一般将来时形式，所以从句应该用一般现在时形式。
23. ［考点】考查非谓语动词。
［答案】B ［解析】因为前面出现了there be结构，所以此空需要用非谓语动词形式。
空后面出现了carry的宾语，所以不能用被动形式。
D项不用来作定语。
因此答案只能选择B 项，现在分词作后置定语修饰airpla nes 。
24. ［考点】考查主语从句。
［答案】C ［解析】根据but后面句子中的around 1565可知，此空应该选择C项。
句意：到底马铃薯是什么时候传到欧洲的现在还不确定，但是极有可能是在1565 年左右。
25. ［考点】考查代词。
［答案】B ［解析】这里应该用it代替前文出现的that at the door。
表示不明确性别身份或者是心目中的人时要用代词it 。
26. ［考点】考查倒装句。
2013年考研英语大纲单词变化统计表在新出炉的2013年考研英语大纲中，在英语一和英语二的考纲中就单词部分均进行了局部微调，主要是在往年大纲的基础上删除了42个单词，新增了59个单词，为了便于广大考研学习针对词汇部分的变化进行及时高效的复习，万学海文教研中心特此统计出了单词变化对比表。
新增减少变化1 accustomed 1 abundance accustom2 alienate 2 accidental3 allegiance 3 agreement4 ape 4 attendance5 archeology 5 bearing6 bail 6 beforehand7 blog 7 blackmail8 botany 8 breadth9 buzz 9 building10 censorship 10 capitalism11 comet 11 certainly钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%万学教育官方网址：112 contagious 12 coincidence13 converge 13 comfortable14 culprit 14 compensation15 daunt 15 complication16 debut 16 concerning17 default 17 construction18 defendant 18 container19 defer 19 contradiction20 deplore 20 conventional21 diabetes 21 corresponding22 dinosaur 22 customary23 dioxide 23 daytime24 embryo 24 directly25 endorse 25 discharge26 ethic 26 disregard27 fiscal 27 elderly28 franchise 28 establishment钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%万学教育官方网址：229 freelance 29 experimental30 genre 30 heading31 glacier 31 housing32 guild 32 improvement33 herald 33 jeans34 hormone 34 learned35 hygiene 35 learning36 inaugurate 36 monthly37 ivory 37 noticeable38 lyric 38 perfection39 marathon 39 quarterly40 memorandum 40 replacement41 neutron 41 shortly42 nostalgic 42 steamer43 obesity 43 transition44 overhaul 44 wretched45 plaintiff 45 writing钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%万学教育官方网址：3钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%万学教育官方网址：4 46portfolio 47recession 48redeem 49rehearse 50salient 51scenario 52snobbish 53stagnant 54statistics 55taboo 56toil 57transit 58turmoil 59vaccine。
2014新课标全国卷英语试卷结构和单项选择题改考英语语篇型语法填空题有关解读明年使用新课表全国卷的所有省份都要改考英语语篇型语法填空题。
教育部考试中心已经完成对该题型的研讨，调研，反馈。
问题一：有哪些省份将采用英语语篇型语法填空题作为考题？所有采用新课标全国卷的省份改考，自主命题省份不受影响。
问题二：高考英语总分是否调整？高考英语总分维持150分不变。
只进行题型调整。
问题三：调整试题分数为多少？被调整试题分数为原单选分数，即：15题15分→10题15分。
问题四：调整后试题难度如何？新题型难度与原单选难度维持一致，甚至第一年难度系数会较低一些。
问题五：为什么进行这次调整？从根本上来说是要破除应试英语的弊端，发挥高考指挥棒的作用，让学生更好的学习英语。
问题六：这次调整是短时间的决定吗？不是，关于单选试题的弊端学界早已诟病已久，英语语篇型语法填空题已经经过多轮论证，并下放中学进行多次模拟测试，事实证明该题型很好的克服了单项选择的弊端。
问题七：以前练了很多单选题现在是否是无用功？不是，单选是锻炼英语综合能力的一种题型，事实上英语语篇型语法填空题的很多考点与单选是相似的。
问题八：英语成绩较差者，之前单选还可以蒙一下，现在是否是不利消息？不是，高考试题的难度是有严格要求的，理论上来说只是试题形式变了，不会对总分造成影响。
从另一个角度看这种变化也是对差生的一种鞭策。
问题九：试卷结构和试题题型是怎样的？拟采用一段标准的英文语段，将其中核心考点挖去，由考生进行填写。
试卷的具体结构和题型见《当代中学生报》。
2014年高考英语考试大纲（新课标）Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ考试内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。
制表说明：考研大纲新增词汇，一定是结合当年的命题内容对大纲进行的一次提前修订，故建议各位同学认真对待且重视新增单词的词性与词义的对应关系，本表格由考研教师：韩苏，结合相关考试复习规律所编写，希望能给各位同学以帮助。
使用说明：请各位同学结合复习实际，使用铅笔，标出词汇的难易度，以及记忆程度，一遍对高难词汇有所重视。
难度：①代表较为简单；②代表较为困难；③代表特别困难。
程度：①代表特别熟悉；②代表较为熟悉；③代表相对熟悉；④代表相对陌生⑤代表绝度陌生。
注意单词的多义现象，新增大纲62 个单词中，有3 个以上词义的有25 个，其中4 个以上词义的单词有10 个，其中5 个以上的有2 个，其中有6 个词义的1 个。
序号单词词性词义记忆难度记忆次数1 accustom vt. 使习惯于(to) ①②③①②③④⑤2 alienate vt. ①使疏远，离间；②让与①②③①②③④⑤3 (派生)alienator n. ①疏远者；②赠予者；③转让者①②③①②③④⑤4 allegiance n. ①效忠，忠诚；②忠①②③①②③④⑤5 apen. ①猿；②傻瓜；③模仿者①②③①②③④⑤vt. ①模仿；②抢台词①②③①②③④⑤adj. 狂热的①②③①②③④⑤6 apelike adj. ape 的变形①②③①②③④⑤7archaeology n. ①考古学;②（某民族的）文化遗迹，古迹①②③①②③④⑤(派生)archaeological adj. [古] 考古学的；[古] 考古学上的①②③①②③④⑤(派生)archaeologist n. 考古学家①②③①②③④⑤(派生)archaeologize vi. ①研究考古学；②从事考古(工作) ①②③①②③④⑤8 bailn. ①保释，保释人；②保释金；③杓①②③①②③④⑤vt. ①保释，帮助某人脱离困境；②往外舀水①②③①②③④⑤9 blog n. 博客，网络日志①②③①②③④⑤10 botany n. ①植物学；②[总称]（某地区的）植物①②③①②③④⑤11buzz n. 嗡嗡声①②③①②③④⑤buzz vt. ①使嗡嗡叫；②暗中散布①②③①②③④⑤buzz vi. ①作嗡嗡声；②东奔西忙①②③①②③④⑤12 censorship n. ①审查制度；②审查机构①②③①②③④⑤13comet n. 【天】彗星①②③①②③④⑤(派生)cometary adj 彗星的；彗星似的①②③①②③④⑤14contagious adj. ①感染性的；②会蔓延的①②③①②③④⑤(派生)contagiously adv. ①传染性地；②蔓延地①②③①②③④⑤15 convergevi. ①聚合；②集中于一点①②③①②③④⑤vt. ①会聚；②使聚集；使向一点会合①②③①②③④⑤16 culprit n. ①犯人，罪犯；②被控犯罪的人①②③①②③④⑤17 daunt vt. ①使气馁，使畏缩；②威吓①②③①②③④⑤18 debutn. ①初次登台；②开张①②③①②③④⑤vi. ①初次登台①②③①②③④⑤19 defaultn. ①违约；②缺席；③缺乏；④系统默认值①②③①②③④⑤vt. ①不履行；②不参加（比赛等）；③对…处以缺席裁判①②③①②③④⑤vi. ①拖欠；②不履行；③不到场①②③①②③④⑤20 defervt. ①使推迟；②使延期①②③①②③④⑤vi. ①推迟；②延期；③服从①②③①②③④⑤21 deplore vt. ①哀叹，悲叹；②哀悼；③强烈反对；④谴责①②③①②③④⑤22 diabetes n. 【医】糖尿病①②③①②③④⑤23dinosaur n. ①恐龙；②[俚]过时、落伍的人或事物①②③①②③④⑤(派生)dinosauriann. 恐龙①②③①②③④⑤adj. ①恐龙的；②似恐龙的①②③①②③④⑤24 dioxide n. 【化】二氧化物①②③①②③④⑤25embryo n. [胚] 胚胎；胚芽；初期①②③①②③④⑤(派生)embryonal adj. ①胚的；②胚芽的①②③①②③④⑤26 endorse vt. ①背书；②认可；③签署；③赞同；④在背面签名①②③①②③④⑤27 (派生)endorsable adj ①可背书的，可担保的；②可批准的；③可承认的①②③①②③④⑤28 ethic n. ①标准理论；②道德准则（或体系）①②③①②③④⑤29 fiscal adj. ①会计的，财政的；②国库的①②③①②③④⑤30 (派生)fiscally adv. ①财政上①②③①②③④⑤31 franchisen. ①特权；②公民权；③经销权；④管辖权①②③①②③④⑤vt. ①给…以特许（或特权）；②赋予公民权①②③①②③④⑤32 freelancen. ①自由作家；②自由记者①②③①②③④⑤adj. ①自由投稿的①②③①②③④⑤33 genren. ①类型；②流派；③风俗画①②③①②③④⑤adj. ①风俗画的；②以日常情景为主题的①②③①②③④⑤34 glacier n. 冰川①②③①②③④⑤35 guild n. ①协会，行会；同业公会①②③①②③④⑤36 heraldn. ①先驱；②传令官；③报信者①②③①②③④⑤vt. ①通报；②预示…的来临①②③①②③④⑤37hormone n. [生理] 激素，荷尔蒙①②③①②③④⑤(派生)hormonic adj. 激素的①②③①②③④⑤38 hygiene n. ①卫生；②卫生学；③保健法①②③①②③④⑤39 inaugurate vt.①创新；②开辟；③开创；④举行开幕典礼；⑤举行就职典礼①②③①②③④⑤30 ivoryn. ①象牙；②乳白色；③长牙①②③①②③④⑤adj. ①乳白色的；②象牙制的①②③①②③④⑤41 lyricn. ①抒情诗；②歌词①②③①②③④⑤adj. ①抒情的；②吟唱的①②③①②③④⑤42 marathonn. ①马拉松赛跑；②耐力的考验①②③①②③④⑤adj. ①马拉松式的；②有耐力的①②③①②③④⑤vi. 参加马拉松赛跑①②③①②③④⑤43 memorandum n. ①备忘录；②便笺①②③①②③④⑤44 module n. ①[计] 模块；②组件；③模数①②③①②③④⑤45 neutron n. [核] 中子①②③①②③④⑤46nostalgic adj. ①怀旧的；②乡愁的①②③①②③④⑤(派生)nostalgically adv. 怀乡地；恋旧地①②③①②③④⑤47 obesity n. 肥胖（症）①②③①②③④⑤48 overhaulvt. ①彻底检修，详细检查①②③①②③④⑤vt. ①分解检查，大修；②追上并超过①②③①②③④⑤49 portfolio n. ①公文包；②文件夹；③证券投资组合；④部长职务①②③①②③④⑤50 recession n. ①衰退；②不景气；③后退；④凹处①②③①②③④⑤51 redeem vt. ①赎回；②挽回；③兑换；④履行；⑤补偿；6.恢复①②③①②③④⑤52 rehearsev. ①排练；②预演①②③①②③④⑤vi. ①排练；②演习①②③①②③④⑤53 salientn. ①凸角；②突出部分①②③①②③④⑤adj. ①显著的；②突出的；③跳跃的①②③①②③④⑤54 scenario n. ①方案；②情节；③剧本①②③①②③④⑤55 snobbish adj. 势利的①②③①②③④⑤56 stagnant adj. ①停滞的；②不景气的；③污浊的；④迟钝的①②③①②③④⑤57 statistics n. ①统计；②统计学；③[统计] 统计资料①②③①②③④⑤58 taboon. ①禁忌；②禁止①②③①②③④⑤adj. ①禁忌的；②忌讳的①②③①②③④⑤vt. ①禁忌；②禁止①②③①②③④⑤59 toiln. ①辛苦；②苦工；③网；④圈套①②③①②③④⑤vt. ①费力地做；②使…过度劳累①②③①②③④⑤vi. ①辛苦工作；②艰难地行进①②③①②③④⑤60 transitn. ①运输；②经过①②③①②③④⑤vt. 运送①②③①②③④⑤vi. 经过①②③①②③④⑤61 turmoil n. ①混乱，骚动①②③①②③④⑤62 vaccinen. ①疫苗；②牛痘苗①②③①②③④⑤adj. ①疫苗的；②牛痘的①②③①②③④⑤。
第一时间解析2014考研英语大纲-----翻译（英语二）2014年考研英语大纲（英语一和英语二）于今日（9月13日）正式发布。
纵观新大纲，没有增减题型等巨大变化，保持了13年的稳定趋势。
尽管考试的内容没有重大变革，但是英语作为考研过程中最难啃的“硬骨头”，现阶段详细了解、分析最新大纲还是十分必要的。
英语二的翻译部分，也是在英语一和英语二这两张试卷中，区别最大的题型。
英语二大纲规定，英语二的翻译部分主要“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
”这不同于英语一大纲中的“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力”，教育学考研辅导英语二的英译汉部分并没有突出强调翻译部分的难度，而只是考查将一般难度的英语语言材料转换成汉语的能力，与英语一专门挑出五个长难句来考相比，难度是有所降低的。
备考2014考研的考生在复习英语二翻译部分的时候，要注意，这些段落的句子一般来说平均长度大概在15词左右，句式结构复杂程度相较英语一的长难句是有所降低的，所以在选择练习材料的时候不宜直接拿英语一的真题模拟题来练习，因为难度有区别，可选择英语二真题或者历年MBA的联考试题。
另需特别注意句子之间的逻辑衔接、代词呼应问题，因为是段落整体翻译，上下文衔接就显得尤为重要，在现阶段的练习过程中就要尤其注意这个问题。
段落译文要保持整体的连贯性、一致性，考虑到段落翻译的整体的特殊性，在翻译成中文的同时，要考虑教育学考研辅导上下文的通顺以及一致性。
在具体语法点的考察上，英语二的翻译考察的比较多的就是定语从句，代词指代，被动语态，专有名词，一词多义，熟词生意等比较常见的点，在平时练习可针对此类语法点进行训练海文钻石卡价格，并且在单词记忆的时候要加深对单词的全面了解，这不仅对翻译有好处，对考研英语二的其他题型也是有帮助的。
总的来说，2014考研英语的大纲还是基本维持了原貌，希望同学们能够以平和从容的心态面对考研英语翻译以及所有考试的复习，认真备考，在明年1月份的考试中取得佳绩！。
2014年英语高考考纲分析及复习建议一、2014年英语考纲变化 1.题型的变化根据教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试说明》，2014年英语高考在题型上有一个显著的变化，就是删除了延续数十年的单句型语言知识单项选择题（15题，合计15分），代之以语篇型语法填空题（10题，合计15分）。
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。
从形式上来看，由单句到篇章的变化，体现了高考对于学生在语篇中运用语法的能力有了更高的要求；从内容上看，加强对分析句子结构的能力的要求，着重考查综合运用语言的能力，重视了语言的交际性。
2.试卷的结构调整第一部分为听力（30分，每题1.5分，不计入总分），第二部分为阅读理解（包含阅读和“七选五”，40分，每题2分），第三部分英语知识运用（包含完形填空和语法填空，45分，每题1.5分），第四部分写作（包含短文改错10分，书面表达25分）。
3.词汇量增大2013年的词汇量是3000个单词，2014年则提高到3500个单词。
在强调词汇的重要性的同时，对每个词汇的要求也是分层次的，有的词只需会拼写，知道意思即可，有的则需要掌握词性和固定搭配，有的还要注意在语境中活用等。
4.考纲样题透露出的信息2014年考纲中的样题体现了国家进行高考改革的决心。
样题中，语篇型语法填空题是以对话形式出现的，强调了语言的交际性，这也提醒了我们：虽然单选题没有了，可是交际用语仍然要重视。
而25分的作文样题中，增加了看图作文的例题，这在历年多以书信体为高考英语作文的背景下，释放了一种信号：作文形式更趋多元化。
二、新题型的复习应对1.新题型难点分析语篇型语法填空题代替单句型语言知识单项选择题，这个变化对学生的影响是比较大的，在做这样的题目时，学生普遍认为难度大，做起来没把握，公布答案时才恍然大悟。
2014年与2013年考研英语（一）大纲变化对照表2013-09-14 09:452014年与2013年考研英语（一）大纲变化对照表内容题型2013年大纲要求2014年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲新增59个词汇，删除42个词汇。
词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5 500左右的词汇及相关词组。
考纲对词汇的掌握提出了具体的要求，就是要考生避免单词的死记硬背，要活学活用。
各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，需要特别注意的是，英语作为一门语言，运用是我们学习考察英语的最终目的，所以在备考的过程中，请务必注意这一点。
2014年考研备考英语大纲翻译考点及英语二大纲翻译部分未变针对考研翻译这个模块，2014年的考研大纲中没有任何变化，考生完全可以按照原来的步骤复习，在基础和暑期强化阶段，凯程考研英语教研室老师们已经按照去年的大纲对考研翻译的考点进行了细致讲解，相信大家都掌握得差不多了。
考研翻译考点如下：1.词汇层面个别词在具体语境中的翻译(尤其是名词、动词、形容词);代词;专有术语(人名、地名、机构名称);2.句法方面定语从句、状语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)3.被动语态4.特殊结构倒装结构、强调结构、插入结构、比较结构、否定结构、并列结构、省略结构等在前期的复习过程中，我们发现同学们要想拿到这个满分10分，还是具有一些难度的。
针对拆分后的每个分句(通过一定时间的练习，大家对拆分都有了一定的把控，基本上能把一个复杂的句子按照采分点分成2个，3个或四个分句)，但是拆分完了如何组合，对于部分学生来说就是弱点了，因为拆分涉及到每个分句个别词的翻译是否准确到位，再就是针对各个分句如何来排序使之更加符合汉语表达习惯。
通过观察学生的译文我们发现学生的主要弱点是不擅长或者没有意识通过语境去调整词的意思。
很多学生自认为自己的译文已经很好了，但是一对照参考译文觉得自己的译文一塌糊涂。
这是正常现象，翻译的重点就是考察学生通过具体语境确定具体词义的能力。
但是意识到自己的问题在今后的练习中多加注意，在老师的正确引导下，相信这个10分题型拿到令人满意的分值(一般学生拿到5-6分，复习较好的学生可以拿到8-9分)是大有希望的。
另外，建议大家把十年真题中所有划线部分的句子背下来，背这些句子的好处第一有利于你写作，第二把这些长难句背下来大家对英语的结构、英语的叙事顺序和英语和汉语的差别都会有一定得感觉。
翻译这部分还是以真题为主。
翻译对于英语(二)的同学与英语(一)的同学有点差异，英语(一)主要是翻译五个句子，都是比较长比较难的句子。
2014年外国语言文学硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：英语（二外）考试时间：180分钟，满分：100分
一、考试要求：
本科目是以英语为第二外语的学习者参加俄语语言文学专业的硕士研究生入学考试设计的。
英语二外试题的难度相当于大学英语四、六级之间的水平，主要测试考生的词汇、语法和篇章结构知识以及阅读理解、翻译能力和书面表达能力。
本考试不包括听力和口语能力的测试内容。
考查的内容主要包括：检查学生对英语语法基本知识的掌握程度以及对常见语法现象和规则的熟练驾驭程度，熟记积极词汇的词义、搭配及用法；考生能读懂不同题材和体裁的阅读材料，并能理解其主旨和表达的具体信息，进行有关判断、推理和引申；根据题目及要求撰写一篇记叙文或说明文，要求文章切题，语言通顺，用词准确，条理清楚，书写工整。
二、考试内容：
（一）词汇与语法
（二）阅读理解
（三）完形填空
（四）汉译英
（五）写作
三、参考书目：
《新编大学英语》1-4册，外语教学与研究出版社，任何版本皆可。
《新标准大学英语（1-4）》，外语教学与研究出版社，任何版本皆可。
2014年与2013年考研英语（二）大纲变化对照表摘要：2014年与2013年考研英语（二）大纲变化对照表内容题型2014年大纲要求2013年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右...2014年与2013年考研英语（二）大纲变化对照表内容题型2014年大纲要求2013年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲新增59个词汇，删除42个词汇。
词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500个左右常用英语词汇及相关常用词组。
建议各位考生按照既定的复习思路备考。
考生需要特别注意的是，要结合具体语境和上下文理解记忆单词，往往会收到事半功倍的效果。
语法考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从没有变化语法同词汇一样是英语学习的基础。
建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点，有针对性地复习，及时查漏补缺，从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出符合语法规范的句子。
此外，单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的，复习时千万不要孤立的背单词、学语法，而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题，在复习中边学边用，学以致用，这样的复习才能高效。
法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
没有变化大纲提出，英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力，具体来讲，英语知识运用部分考核的重点：语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等，希望广大考生能够以考试大纲为准绳，以历年真题为研究范本，吃透知识点，认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点，提高解题能力。
阅读理解A 语言技能：阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、语言技能：阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁没有变化大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式，从题材上来讲，英语（二）的阅读理解A部分偏重考查经济类科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能： （1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息； （3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理； （6）理解作者的意图、观点或态度。
该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
本部分为多项选择题。
共四篇文章，总长度为1 500词左右。
要求考生阅读文章并回答每篇包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义； （2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； （4）根据上下文推断重要生词或词组的含义； （5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。
该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
本部分为多项选择题。
共四篇文章，总长度为1 500词左右。
要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。
考生需要在每小题所提供的选项（A 、B 、C 、D ）中选出唯一正确或是最合适的答案。
文章和管理类文章，平时复习时要有所侧重。
从考查能力上来讲，英语（二）的阅读理解A 部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力，这就要求考生做题时能定位到具体信息，准确理解，排除干扰选项，判断出正确选项，从而能够拿到高分。
文章后面的问题。
考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共40分。
考生在答题卡1上作答。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共40分。
考生在答题卡1上作答。
阅读理解B（新题型）主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
本部分有两种备选题型。
每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
考生在答题卡1上作答。
备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450~550主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
本部分有两种备选题型。
每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
考生在答题卡1上作答。
备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450~550词的维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲，新题型部分删除了备选题型“判断正误”。
本部分有两种题型：多项对应题、小标题对应题，2010年考查的是正误判断题，2011年考查的是第一种多项对应题。
2012年考查的是第一种多项对应题，2013年考查的是小标题。
本部分难度较低，建议考生按照大纲的要求，合理有效地利用参考资料对两种题型进行全面的复习和准备。
词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。
要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2）小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。
要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。
要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2）小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。
要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
要考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
要求译文准没有变化翻译的要求是译文准确、完整、通顺，需要考生准确理解所给的英语求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
考生在答题卡2上作答。
共15分。
确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
考生在答题卡2上作答。
共15分。
语言材料，在此基础上用通顺的汉语表达出来。
建议考生以大纲为准绳，以历年真题为参照，把握好采分点，掌握常考点，再辅之一定的实战训练，攻克翻译题型。
写作语言技能：写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
该部分由A 、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
共2题，25分。
A 节考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务语言技能：写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
该部分由A 、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
共2题，25分。
A 节 考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲，A 节删除了备选题型“摘要”。
写作能力的提高不可能一蹴而就，需要在实战中训练。
建议每周提笔练习大小作文各一篇，提高自己的写作表达能力。
对于应用文来讲，要着重注意格式和语域，积累常用的句型表达，对于各种类型的应用文，要能把握本质，举一反三。
对于大作文来讲，重点还是图画和图表作文，每写完一篇作文后，要注意对照范文，找出自己在表达上的薄弱点并注意改进，熟练掌握写作套路和框架，多积累和运用亮信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。
共10分。
B 节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。
提供情景的形式为图画、图表或文字。
考生在答题卡2上作答。
共15分。
考生在答题卡2上作答。
共10分。
B 节 要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。
提供情景的形式为图画、图表或文字。
考生在答题卡2上作答。
共15分。
点词汇、高分句型。
总结依据《全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲解析（非英语专业）（2014年版）》，2014年的考研英语大纲维持了2013年大纲的变化，同学可以按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。
从近几年的试卷结构当中，我们可以看出对英语语言能力的考查加深了。
所以我们建议，对于2014年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力上面，在坚实的语言能力基础上，再结合具体题型的应试技巧和策略，辅之合理的训练，才能真正在2014年的考研考试中取得优异的成绩。
