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小学六年级语文上册期末学业水平测试卷参考答案
期末真题卷（三）
二、瀑布山涧跌跌撞撞轰鸣陶醉惊叹
三、1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C
四、1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
卷地风来忽吹散望湖楼下水如天柔美绿色渲染勾勒翠色欲流流入云际
2.不可以尺寸与人惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来
五、（一）1.水天相接轻纱似恬静波涛汹涌
2.微波粼粼霎时间
（二）1.（1）之：指他，也指塞上之人的父亲。
（2）之：的。
（3）亡：逃跑；丢失。
（4）居：经过。
2.这户人家有好多良马，他的儿子爱好骑马。
有一次从马上掉下来摔断了大腿。
3.塞翁失马，焉知非福
4.示例：祸与福，好与坏，得与失在一定条件下可以转化。
应该全面地看待问题，
并且有乐观的心态和居安思危的精神。
（三）1.板蓝根清热解毒，凉血利咽 3
2.不能。
因为“禁用”是指不能用，“慎用”是指小心使用，互换的话改变了原句的
意思。
3.A
（四）1.A
2.（1）可米冰淇淋店搬到了城市的另一端。
（2）给妈妈买的花枯萎了。
3.把枯萎的花制成香水送给妈妈当作母亲节的礼物。
4.花儿已经枯萎了。
5.学生答到大意即可（感恩父母，孝敬父母等）。
部编版六年级语文上册期末素质测评试卷六年级语文第一学期时间：90分钟满分：100分一、积累运用。
（40分）1.给下面词语中加点的字注音。
（4分）追悼．（）曝．晒（）瞻．仰（）菜畦．（）搀．扶（）肆虐．（）蒙．古（）风靡．（）2.根据拼音写汉字。
（5分）yù kòu chún zhòu ɡuì抵（）日（）（）熟（）眉衣（）xuēǎi fènɡ xiū zhuō瘦（）和（）（）隙（）涩笨（）3.先将词语补充完整，再填空。
（9分）张（）李（）（）云（）水（）（）如生前（）尽（）（）钉（）铁（）（）自怜（1）与画线词语同类型的词语还有（）。
（2）以上词语中，形容写文章自然流畅、不受约束的词语是（）。
（3）在战斗的紧要关头，团长（）地下达了冲锋的命令。
（选词填空）4.写出下列句子所运用的修辞手法。
（4分）（1）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
（）（2）这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。
（）（3）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
（）（4）会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（）5.按要求写句子。
（6分）（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句，1分）_____________________________________________________________________________ （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为肯定句，1分）_____________________________________________________________________________ （3）科学家们提出的这些设想能实现。
这些设想能实现是遥远的事情。
（用关联词合并成一句话，1分）_____________________________________________________________________________ （4）京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。
部编版六年级上册语文期末测试卷附答案一、下面词语中，有错别字的一组是（）。
（4分）A.轰鸣幽雅肃静威风凛凛热血沸腾B.澄碧瘦削妩媚技高一筹忘乎所以C.咆哮陵乱慷慨斩钉截铁排山倒海D.恍然抵御疙瘩张冠李戴字正腔圆二、根据意思写词语。
（4分）1.把整个枣子吞下去。
形容不加分析、思考地笼统接受。
（）2.化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）（）3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
（）4.形容经历过很多艰难困苦。
（）三、按要求写句子。
（12分）1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。
（改为“把”字句和“被”字句）2.雨点儿跳跃。
（扩句）3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”（改为转述句）4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。
（仿写）教我坚强的是，教我勇敢的是。
教我的是，教我的是。
四、请你指出下面句子所使用的修辞手法。
（5分）1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（）2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。
（）4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（）五、给下面一段话加上恰当的标点。
（4分）姑娘连忙站起来让座贝多芬坐在钢琴前面弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子盲姑娘听得入了神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟哇感情多深哪您您就是贝多芬先生吧六、下面的文段中有两个句子是病句，请改正后写在横线上。
（6分）①通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
②以前我总认为自己没有什么病，身体很好，觉得参加体育活动纯属浪费时间。
③没想到这次训练我第一天就晕倒了。
④所以，今后我将认真参加锻炼身体，争取提高身体素质第一处: 第二处:七、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“x”。
1.《草原》一文通过写巴金第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
人教部编版六年级语文上册期末测试卷3班级姓名注意听老师读一段话，认真完成下面题目。
1．这段话是围绕什么来写的？2．奥林匹克新格言是：．新格言提出的是道德的、人性的和时代的。
一、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（）。
1．随机应变（yīng yìng）( ) 应有尽有（yīng yìng）( )A.该；当B.应付C.接受；参加2.心平气和（héhè）( ) 随声附和（hé hè） ( )A.温顺；不猛烈B.跟着说C.配合得好3.宁死不屈（níng nìng）( ) 鸡犬不宁（níng nìng） ( )A.安宁；安静B.宁夏回族自治区简称C.宁可；情愿二、在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（）里。
意不容辞（）走头无路（）礼上往来（）挥撒自如（）无际之谈（）螳螂扑蝉（）三、把下列词语补充完整，再按提示归类。
①（）不安②（）丧气③心惊（）④（）欲流⑤（）救人 ⑥悬崖（ ） ⑦神采（ ） ⑧（ ）如归 1．描写人物神态表情的： 2．描写人物内心活动的： 3．表现精神品质的： 4．描写自然景物的：四、读下面一段话，在右边标志符号里选择恰当的词语，填在括号里。
如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？ 东施效颦 邯郸学步 （ ），一味等待的人将（ ）；不懂 滥竽充数 装懂、（ ）的人，必将（ ）；一事无成 如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会 陷入无所适从的境地。
五、根据要求，改写句子。
1 .革命的道路上有钱难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（用关联词把两句话合成一句话）2 .老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。
”（改成转述句）3.我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。
（改成双重否定句）4.整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。
（修改病句）一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。
部编人教版小学六年级语文上册期末质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。
（3分）把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。
三、读拼音，根据语境写词语。
（5分）元旦联欢会上，同学们个个r è xu è f èi t én ɡ（ ），都想着早点上台好大显身手。
六(5）班的同学们bi é ch ū x īn c ái （ ），设计了吸引眼球的时装秀，六（1）班的同学更是j ì ɡāo y ì ch óu （ ），表演了高难度的杂技绝活。
台下的同学们qu án sh én ɡu àn zh ù（ ）地观赏着，时不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，表示对今天的节目感到x īn m ǎn y ì z ú（ ），老师们也露出了会心的微笑。
四、根据情境填空。
（10分）1.“五谷不分”中的“五谷”指的是： 、麦、黍、 、稷；“五音不全”中的“五音”指的是：宫、 、角、徵、 。
（2分）2.鲁迅先生用“ ，走的人多了，也便成了路。
”来启发人们的积极进取，勇于开拓。
3.来到杭州西湖，乘船赏景，天突然下起了大雨，真是“ ，白雨跳珠乱入船”；望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“九曲黄河万里沙， ”；春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的两句诗：“一水护田将绿绕， ”。
4.“我们从古以来， ，有拼命硬干的人， ，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”在鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的精神。
5.毛主席登临大柏山时，正值雨后初晴，太阳高照，一道亮丽的彩虹在天空出现，于是诗意大发写下了“ ， ？” 五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
部编版语文六年级上册期末测试卷4班级 姓名一、卷面书写。
（5分）1．卷面整洁，书写规范，字迹清楚。
（3分）2．用正楷抄写句子横线格中，注意行款整齐、布局合理。
（2分）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》___________________________________________________________________二、积累运用（一）。
（25分）3．读下面文字，根据情境写词语。
（7分）在我印象中，鲁迅是这样的：夜深了，昏暗的灯光映照着他shòu xu ē（ ） 的脸，身体pí juàn （ ）仍坚持fú àn （ ）写作。
他不分zhòu yè（ ） 工作，四处碰壁，f ěn sh ēn suì g ǔ（ ），浑然不惧。
他得到了人们永远的y ōng dài （ ）4．给下面带点字选择正确的拼音（填序号）。
（1分）他把胳膊抡．一圈，再投掷．一个手榴弹。
①抡（A.lún B.l ūn ）（ ） ②掷（A.zhèng B.zhì）（ ）5．选择合适的词语在空格里（填序号）。
（4分）A.压轴B.行当C.亮相D.科班出身E.字正腔圆F.心惊肉跳他一（ ），台下立即掌声雷动。
这是本场的（ ）节目——《梨花春雪》。
他唱得（ ），博得观众阵阵喝彩。
他是中央戏剧学院毕业，（ ），难怪造诣如此之高。
6．下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
D.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
2019—2020学年度第一学期期末质量监测六年级语文题号感受古典魅力(20分) 重温红色记忆(26分)探索科技前沿(19分)抒写心灵感悟(30分)卷面分(5分)得分卷首语：同学们，一学期过去了，相信你学到了很多知识。
现在，我们来检测一下吧！请认真读题、认真思考、认真书写。
相信你一定表现很出色！感受古典魅力1.读下面的语段，按提示填写诗句。
（8分）背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。
走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快……江山如画，让我们去感受，去聆听！2.读《伯牙鼓琴》，做出正确选择。
（12分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）“汤汤乎若流水”与“妈妈做了冬瓜汤”中的“汤”的读音…………（） A.相同 B.不同（2）下列词句中的“鼓”和“伯牙鼓琴”中的“鼓”意思相同的是………………（）A.鼓乐喧天B.敲锣打鼓C.请赵王鼓瑟（3）下列句子在朗读时停顿不合适的是…………………………………（）A.善哉 / 乎鼓琴B.少选之间 / 而志在流水C.汤汤乎 / 若流水总分（4）由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语高山流水来比喻……………………………………………（）A.知音难觅或乐曲高妙B.道路难行C.地形多变（5）下列成语和音乐无关的是…………………………………………（）A.天籁之音B.笔走龙蛇C.余音绕梁（6）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是………………………（）A.锺期一见知，山水千秋闻。
六年级上学期语文期期末测试卷班级：姓名：总分：一、将下列语句抄写在方框里，要去书写正确，行款整齐，力求美观。
（2分）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》二、汉字起跑线。
（7分）那yí wàng wú jì（）的cǎo yuán（）每天都有不一样的风情。
有时是jīng yíng（）的，因为点缀了露珠；有时是dān bó（）的，因为狂风在sì nÜè（）;有时是柔美的，因为陪衬着cǎi hóng（）……这叫人jīng tàn( )的美景，都是大自然的恩赐。
三、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（10分）1.下列词语中，书写不完全对的一项是（）A.跌跌幢幢汹涌澎湃B.断断续续忘乎所已C.斩钉截铁无拘无束D.待头待脑别出心栽2.下列词语中，加点字注音都有误的一项是（）。
A.威风凛凛．．（lín）日寇．（kòu） B.．．洒．脱（sǎ）蒙．古包（méng）C.呻吟．（yíng）苔．藓（tái）D.斗篷．（peng）伶．俐（líng）3.下列语句朗读停顿正确的一项是( )。
A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.无丝竹之/乱耳，无案牍之/劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭4.下列句子中没有语病的一项是( )A.为了让三月八日的“三八”妇女节过得有意义，我特地给妈妈准备了一份精美的礼物。
B.她含着眼泪，对我倾吐衷肠，说了很多心里话。
C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D.我们班同学将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
5.下列加点字的解释全对的一项是( )。
A.举．目无亲(抬起) 举．国上下(全)举．一反三(提出) 举．贤任能(推荐)B.不自．量力(自己) 自．古以来(从，由)自．顾不暇(当然) 自．不待言(自己)C.有求必应．(应该) 得心应．手(适应)应．接不暇(应付) 互相应．和(回答)D.受益．匪浅(增加) 延年益．寿(好处)精益．求精(更加) 良师益．友(有益)四、查字典。
赤壁办中心学校六年级语文综合试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、给加点字选择正确的读音，只填序号。
（4分）
①qi àn ②i ān
纤．夫（ ） 纤．绳（ ） 纤．弱（ ） 纤．
巧（ ） ①hu ó ②h áo ③hāo
着．迷（ ） 着．落（ ） 高着．（ ） 着．慌（ ） 二、看拼音，写词语。
（8分）
j ìn ɡ m ì u í wu é sou ju àn li àn
三、我能用所给的字组成不同的词语进行填空。
（4分）
传：（ ）疾病 （
）知识 （ ）信息 （
）文明 严：态度（ ） 组织（ ） 纪律（ ） （ ）机密 四、我会选择。
（3分）
1.下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）
A.在升旗仪式后，我们聆听着德高望重．．．．的少先队代表的演讲。
B.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾．．．．。
C.从他的日常行为，就可见一斑．．．．地了解他。
D.小老鼠怀着忐忑不安．．．．
的心情摸进谷仓。
2.下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（ ）
A.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
B.“你知道吗?”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
C.“独”不是数字，但有“单”的意思；“比”不是数字，却有“双”的内涵。
r ì ｋòｕ chu ǎn ī y ì r án m ò sh ēn ɡ
姓 班级___________ 座位
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
3.下列句子中，没有语病的一句是（）
A．只有坚持不懈地努力，才能取得优异的成绩。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
五、按要求写句子。
(10分)
1.文明的语言能沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(用恰当的关联词把两句连成一句话)(2分)
2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)(2分)
3.拿到不及格的试卷，我的脸，眼睛，恨不得找个地缝钻进去。
(把人物神态描写生动)(2分)
4.例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
(仿写句子)(4分)
蜡烛，那。
鲜花，那。
六、根据情景写词语、诗句、名言警句。
(10分)
1.人们常用一词赞扬一个人的写作才能杰出；用一词形容技艺十分巧妙。
2.李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没，你可以用《老子》中的：“。
”这句话提醒他遵守约定的重要。
3.歌颂老师无私的奉献精神，我就想起诗句“
”。
4.做人要真诚，只有待人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友，要把“
”这句名言作为我跟人交友的座右铭。
七、课文传真。
（7分)
课文让我们感受到语言文字的魅力。
文字中有“情”：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文，表达
，对祖国母亲；《唯一的听众》表达了作者对德高望重的老教授的；《这片土地是神圣的》这篇文章则向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的。
文字中有“声“：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊!
八、语言实践。
校门口电子显示屏上需要一则“温馨提示”，请根据下列提示编写。
(4分)
提示：请结合在学习、安全、社会实践活动等方面的要求写一则“温馨提示”，提醒大家过一个愉快、安全、文明的寒假。
注意语言简洁生动，感染力强。
九、阅读理解。
(20分)
(一）课内阅读。
(8分)
深蓝的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的（），都种着（）碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，（）一柄钢叉，向一匹猹（）地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1.本片段选自，作者是 (2分)。
2.在括号内填上原文中的词语。
(6分)
(二)每一棵草都会开花(12分)
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。
惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。
愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。
开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子。
成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。
所有人都把他当成残疾，可有，可无。
外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光
气息在里头。
我好奇他绽放出那样的笑容。
问他，为什么不出去跟父亲说话。
他回我，爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。
并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。
这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想可知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，
羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅
．．半天，说，我想，只
要我努力，我总会做成一件事的。
刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
1.解释第⑤段中加点的“嗫嚅”一词的意思，采用了什么描写手法及作用。
(3分)
嗫嚅：
采用了描写，作用是。
2.谈谈文题“每一棵草都会开花”有什么深刻的含义?(3分)
3.请写出最后一段在文章中起到的作用。
(3分)
4.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么? (3分)
十、快乐习作。
(30分)
题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在
特的快乐。
(字数不少于450)
参考答案
一、①①②②②①③②
二、静谧魁梧咳嗽眷恋日寇喘息毅然陌生
三、传播传授传递传承严厉严密严明严守
四、1.D 2.C 3.C
五、1.文明的语言不仅能沟通人们的心灵，还能反映出一个人的文化修养。
2.世界上没有多少人能目睹她的风采。
3.刷地一下红了黯然失色
4.如果害怕燃烧它永远不会发光如果害怕风吹日晒它永远不会开放
六、1.妙笔生花独具匠心 2.轻诺必寡信 3.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 4.不精不诚，不能动人
七、永久的思念和悔恨不变的爱意和崇敬敬佩、感激之情热爱之情峨峨兮若泰山洋洋兮若江河多么崇高
八、寒假马上就要临了，希望大家在家多读书，不忘学习，走亲访友出门行车注意安全，另外，也要多参加社会实践活动，提高社会实践能力，最后祝大家过一个愉快、安全、文明的寒假。
九、（一）1.《少年闰土》鲁迅 2.金黄的沙地一望无际项带手捏尽力
（二）1.形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出的样子。
神态写出了小男孩因获后无比激动却又羞涩、局促不安的心理 2.不要轻易看轻任何一个人，每一个人都有发展的潜质和能力，只要不懈地努力与坚持，总有一天会成功的。
3.点明主题，升华文章主旨，揭示文章内涵。
4.小男孩乐观、自信，对生活充满信心，并且有着执著、坚持不懈的品格。
