提高初中计算机教学水平的有效方法与途
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摘要：随着社会经济的不断发展，计算机的运用也越来越广泛，计算机作为一门操作性、实用性很强的学科，在教学过程中教师应该更加注重对学生实践操作的培养，结合教学经验，对如何提高初中计算机教学水平的有效方法与途径进行探索。
关键词：初中计算机教学；有效方法；途径
计算机已经走进千家万户，成为学习工作上的一个好帮手，初中课堂也开设了计算机这一门动手性、实用性都很强的学科，旨在提高学生对计算机学习的兴趣，帮助学生掌握计算机的基础知识与基本技能，以应对现今越来越科技信息化的社会，具有很大的现实意义，因此，提高初中计算机教学水平的有效方法和途径受到了教师的关注。
一、有效提高初中计算机课堂教学效率的方法
1.抽象比喻法
初中计算机教学有很大一部分是由基础理论知识组成的，包括很多硬件和软件的知识，当比较于上机操作部分，这些知识很枯燥，只靠教师的讲解和学生的死记硬背是很难学好的，特别是还有一些计算机的专业术语，对于学生来说
就更困难了，这就需要教师适当地采取一些抽象比喻法来帮助学生学习，同时也可以激发学生的学习兴趣。
2.兴趣激励法
“兴趣是最好的教师”，在初中计算机教学中采用兴趣激励法有助于提高学生课堂的参与度，活跃课堂气氛，促进学生自主学习。
3.自身实践法
在现如今的信息技术时代，学生通过上机实践操作，不仅可以巩固学生所学的知识，而且还能提升学生的自信心，通过理论联系实践，事半功倍。
二、提高初中计算机教学水平的有效途径
1.指导学生熟悉教材
指导学生熟悉课本上的知识，可以说是提高初中计算机教学水平的有效途径之一，计算机教材中有大量的基本知识与基础技能，致使学生学习没有针对性，教师应该在学习前，先指导学生熟悉教材知识点，从而提高初中计算机教学水平。
2.多给学生实际操作的机会
计算机教学是一门操作性和实用性都很强的课程，意味着我们必须重视学生操作能力的培养，但现今有些老师授课课程过多，导致实验上机课少之又少，教学效果不明显，教师应该在教授过程中，增加学生上机操作时间，增强学生
的实践能力。
3.提倡学生自主学习
学生是教学的主体，教师应该充分发挥学生的主观能动性，引导学生养成自主学习的良好学习习惯，对初中计算机这种操作性很强的课程，就更要求学生自主学习，在教师的辅助下，将所学内容运用到实践中去。
计算机的教学具有很大的现实意义，教师应该根据不同的授课内容特点，有目标地选取合适的教学方法，提高初中计算机教学水平。
编辑张珍珍
