科技馆社会实践报告材料(马原)

第1篇一、前言马克思主义哲学，即马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分。

为了更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理，我们组织了一次马原实践报告活动。

本次活动旨在通过实践，加深对马克思主义哲学的理解，提高运用马克思主义哲学分析和解决实际问题的能力。

二、实践背景随着我国社会经济的快速发展，各种社会矛盾和问题日益凸显。

面对这些挑战，我们需要运用马克思主义哲学的立场、观点和方法，来分析和解决这些问题。

因此，开展马原实践报告活动，对于提高我们的理论水平和实践能力具有重要意义。

三、实践内容1. 马克思主义哲学基本原理学习通过阅读《马克思主义哲学原理》等书籍，我们系统地学习了马克思主义哲学的基本原理，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

通过学习，我们认识到马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是指导我们认识和改造世界的强大思想武器。

2. 马克思主义哲学在实践中的应用（1）分析社会现象我们选取了当前我国社会的一些热点问题，如环境污染、贫富差距等，运用马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义观点进行分析。

通过分析，我们认识到这些问题产生的根源在于社会生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。

（2）提出解决方案针对上述问题，我们结合马克思主义哲学的基本原理，提出了以下解决方案：①坚持绿色发展理念，推动生态文明建设；②深化改革开放，调整生产关系，促进社会公平正义；③加强宣传教育，提高全民素质，推动社会进步。

3. 小组讨论与交流在实践过程中，我们分组进行讨论与交流，分享学习心得和体会。

通过讨论，我们进一步深化了对马克思主义哲学的理解，提高了运用马克思主义哲学分析和解决问题的能力。

四、实践成果1. 提高了对马克思主义哲学的理解通过本次实践报告活动，我们对马克思主义哲学的基本原理有了更深入的认识，为今后学习和运用马克思主义哲学奠定了基础。

2. 增强了运用马克思主义哲学分析和解决问题的能力通过实践，我们学会了如何运用马克思主义哲学的立场、观点和方法，分析社会现象，提出解决方案，提高了我们的实践能力。

第1篇一、前言马克思主义基本原理（以下简称“马原”）是我国社会主义理论体系的重要组成部分，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

为了更好地理解和运用马原，提高自己的理论素养，我参加了此次马原社会实践，通过实地调研、参观学习等方式，对马原有了更深入的认识。

二、实践背景随着我国社会经济的快速发展，人们对于马克思主义理论的需求日益增长。

为了响应国家号召，提高全民理论素养，我校开展了马原社会实践活动。

通过这次活动，我希望能够将马原理论知识与实际相结合，为今后更好地投身社会主义建设打下坚实基础。

三、实践内容1. 实地调研在实践过程中，我选择了我国一个典型的农村地区进行实地调研。

通过走访村民、了解农村发展现状，我发现马原在我国农村地区得到了广泛应用，为农村经济社会发展提供了有力保障。

（1）土地改革：我国农村实行土地改革，使农民成为土地的主人，激发了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。

（2）农村合作医疗：我国农村合作医疗制度，为农民提供了基本医疗保障，提高了农民的生活水平。

（3）农村养老保险：我国农村养老保险制度，为农民提供了养老保障，减轻了农民的后顾之忧。

2. 参观学习为了更好地理解马原，我还参观了我国一些具有代表性的马克思主义教育基地。

通过参观学习，我对马原有了更深入的认识。

（1）参观红色教育基地：通过参观红色教育基地，我了解了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的艰辛历程，深刻体会到了马克思主义的伟大力量。

（2）参观马克思主义理论创新成果展览：通过参观展览，我了解了我国马克思主义理论创新成果，为今后更好地运用马原提供了理论指导。

四、实践成果1. 提高理论素养通过此次实践，我对马原有了更深入的理解，提高了自己的理论素养。

在今后的学习和工作中，我将把马原作为指导思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2. 增强实践能力在实践过程中，我学会了如何运用马原理论分析实际问题，提高了自己的实践能力。

关于马克思基本原理概论的社会实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、序言（一）科技馆简介威海市科学技术馆（简称威海市科技馆）成立于1989年，是市政府投资建设的隶属于威海市科协的公益性文化事业单位，是威海市政府和社会开展科学技术普及工作的公益性宣传教育机构，是为社会公众尤其是青少年提供科技教育的场所，被山东省关心下一代委员会授予“全省青少年科普教育基地”。

威海市科技馆始终坚持以人为本的教育思想，通过组织科普展览及相关的社会化科普活动等有效的教育形式，传播科学精神、思想、方法和知识，激发社会公众尤其是青少年对科技的兴趣，满足公众了解和学习科学技术的愿望，开阔科技视野，锻炼科学思维，培养探索精神和创新能力。

威海市科技馆新馆位于市文化艺术中心二层，内设常设展厅、短期展厅、科普报告厅、4D特效影院。

威海市科技馆是全市人民特别是广大青少年学习科学知识的殿堂，是传播科学文明和社会主义先进文化的重要阵地和窗口。

步入威海科技馆，电子屏幕上实时播放着活动预告消息及提示；醒目的便民服务处，观众可以寄存包裹；贴心的休息区配套座椅；开通新浪官方微博，随时随地与业界交流、观众互动；完善的展示管理体系、观众建议投诉簿、工作人员专业技能、礼仪培训等，无一例外的体现出威海科技馆开展科普教育的同时也最大限度发挥科普场馆以人为本的公益性。

（二）关于我们的此行谈及科技，我们总能想到“上天“”入海“或者是我们广泛使用的iphone、ipad等现代通讯工具。

事实上，科技的含义远远不止于此。

科学技术是第一生产力，生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。

正如巴甫洛夫所言，感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。

科学给人自由，它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它使我们的精神摆脱万物的奴役。

此行我们踏上了去往威海市科学技术馆的道路，在出发之前我们首先明确了此行的目的——开阔科技视野，锻炼科学思维，培养探索精神和创新能力，感受科技的力量。

马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为科学是“历史的有力的杠杆“，是”最高意义上的革命力量“。

马原社会实践报告6篇在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种新兴产业。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的马原社会实践报告，希望能够帮助到大家。

马原社会实践报告1关于在校大学生兼职情况的调查报告在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早的推向市场。

在市场上进行“双向选择”，取消了系统分配的大学生，也毫不例外的要面对择业的选择。

而从事兼职工作是在校大学生了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多的发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好地适应瞬息万变的社会。

所以目前，越来越多的在校大学生在学习的空余时间加入到兼职的队伍中，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。

但兼职活动又对大学生的学习、生活产生了哪些影响？兼职活动是否面临挫折？为了了解这些问题，从中发现值得借鉴和需要改进的地方，为大学生兼职活动提出建议和看法，我们小组特进行了此项调查。

一、调查地点：长沙理工大学二、调查对象：长沙理工大学学生三、调查时间：20xx年xx月23日——10月25日四、调查数据分析：（一）兼职的态度的对待根据调查，有38%的同学没有兼职经历，但超过50%的同学认为兼职很有必要，对兼职持赞同态度。

从这组数据可以看出，在校大学生兼职现象已经日益普遍化。

（二）兼职工作的类型总的来看，大学生兼职的种类繁多，但绝大多数就是与自己专业只是无关的体力工作如发单，导购，话务员，服务员等，而从事于与自己的专业有关的职业的学生只占到31%。

这说明大学生对兼职的期望效果并没有预期那么好，同时造成了人才资源的不合理利用。

（三）家长对子女兼职的态度从问卷结果来看，69%的家长对大学生兼职持赞成态度，29%的家长持不过问态度，只有2%的家长持完全否定的态度。

由此可见多数家长同意大学生以兼职来积累社会经验，提升自我能力。

（四）兼职与学习的关系对于“兼职与上课时间相冲突时，你会怎么做？”这一问题，72%的大学生会选择放弃兼职，还有28%的同学则选择不一定，视情况而定。

马克思基本原理概论社会实践报告4篇Social practice report on introduction to Marx's basic principle s汇报人：JinTai College马克思基本原理概论社会实践报告4篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：马克思基本原理概论社会实践报告2、篇章2：马克思基本原理概论社会实践报告3、篇章3：马克思基本原理概论社会实践报告4、篇章4：马克思基本原理概论社会实践报告篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告关于大学生如何看待鬼神的调查一、调查背景及目的从古至今，人们对鬼神的看法各不相同，对大学生的信仰产生一定的影响。

为了了解大学生对鬼神的看法，我们小组成员对此进行了一系列调查，旨在帮助更多的大学生端正对鬼神的态度，树立正确的价值观。

二、调查对象xxx学院在校大一学生（本调查共发放了100份问卷，实际收回100份）三、调查内容1、你相信世界上有鬼吗?A、相信B、不信C、半信半疑分析：有48%的人选择相信，33%选择半信半疑，仅有19%选择不信。

说明大多数大学生对鬼神的态度还是很不明确的。

2、你觉得鬼神对你的生活有什么影响?A、到夜晚会特别害怕B、相信恶有恶报,上天会惩罚坏人C、做坏事饱受折磨,推动自己做一个正直的人D、众生受苦享乐,都是自作自受,与鬼神无关分析：选A的人占51%，选B的人占36%，只有少部分人选了C、D。

这说明大学生对于鬼神有一定的畏惧感，鬼神对于的大学生的价值观也有一定影响。

马克思主义原理社会实践报告（合集五篇）第一篇：马克思主义原理社会实践报告马克思主义社会实践报告在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。

虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。

回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。

因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。

不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。

因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。

这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。

它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。

假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。

这也恰恰体现了量变与质变的关系。

我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。

面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。

而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。

最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。

这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。

马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。

”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。

没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。

找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。

第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。

因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好！”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好！”这种做法无疑是在壮大士气。

马原课实践报告一、序言（一）科技馆简介威海市科学技术馆（简称威海市科技馆）成立于1989年，是市政府投资建设的隶属于威海市科协的公益性文化事业单位，是威海市政府和社会开展科学技术普及工作的公益性宣传教育机构，是为社会公众尤其是青少年提供科技教育的场所，被山东省关心下一代委员会授予“全省青少年科普教育基地”。

威海市科技馆始终坚持以人为本的教育思想，通过组织科普展览及相关的社会化科普活动等有效的教育形式，传播科学精神、思想、方法和知识，激发社会公众尤其是青少年对科技的兴趣，满足公众了解和学习科学技术的愿望，开阔科技视野，锻炼科学思维，培养探索精神和创新能力。

威海市科技馆新馆位于市文化艺术中心二层，内设常设展厅、短期展厅、科普报告厅、4D特效影院。

威海市科技馆是全市人民特别是广大青少年学习科学知识的殿堂，是传播科学文明和社会主义先进文化的重要阵地和窗口。

步入威海科技馆，电子屏幕上实时播放着活动预告消息及提示；醒目的便民服务处，观众可以寄存包裹；贴心的休息区配套座椅；开通新浪官方微博，随时随地与业界交流、观众互动；完善的展示管理体系、观众建议投诉簿、工作人员专业技能、礼仪培训等，无一例外的体现出威海科技馆开展科普教育的同时也最大限度发挥科普场馆以人为本的公益性。

（二）关于我们的此行谈及科技，我们总能想到“上天“”入海“或者是我们广泛使用的iphone、ipad等现代通讯工具。

事实上，科技的含义远远不止于此。

科学技术是第一生产力，生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。

正如巴甫洛夫所言，感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。

科学给人自由，它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它使我们的精神摆脱万物的奴役。

此行我们踏上了去往威海市科学技术馆的道路，在出发之前我们首先明确了此行的目的——开阔科技视野，锻炼科学思维，培养探索精神和创新能力，感受科技的力量。

马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为科学是“历史的有力的杠杆“，是”最高意义上的革命力量“。

第1篇一、引言随着我国科技水平的不断提高，马原科技作为一项前沿科技，近年来在国内外引起了广泛关注。

马原科技是指利用人工智能、大数据、云计算等先进技术，对马原进行深入研究和应用的一种新型科技。

为了深入了解马原科技在我国的发展现状、应用领域及未来发展趋势，我们组织了一次马原科学技术实践报告，现将实践情况汇报如下。

二、实践目的1. 了解马原科技的基本概念、发展历程和国内外研究现状；2. 探究马原科技在我国的应用领域和发展前景；3. 分析马原科技在推动我国科技创新、产业升级等方面的作用；4. 为我国马原科技的发展提出建议和对策。

三、实践内容1. 马原科技的基本概念及发展历程马原科技，即马原信息技术，是指以马原为核心，结合人工智能、大数据、云计算等先进技术，对马原进行研究和应用的一门新兴科技。

马原是一种广泛应用于金融、保险、证券、能源、交通等领域的信用评级体系。

马原科技的发展历程可以追溯到20世纪90年代，当时以信用评级为基础的马原体系逐渐受到关注。

随着互联网、大数据等技术的发展，马原科技在我国得到了迅速发展。

2. 马原科技在我国的实践应用（1）金融领域：马原科技在金融领域的应用主要体现在信用评级、风险控制、反欺诈等方面。

通过马原科技，金融机构可以更准确地评估借款人的信用风险，降低贷款违约率；同时，马原科技还可以帮助金融机构识别欺诈行为，提高风险管理水平。

（2）保险领域：马原科技在保险领域的应用主要体现在风险评估、产品定价、理赔等方面。

通过马原科技，保险公司可以更精确地评估风险，合理制定保险产品价格；同时，马原科技还可以提高理赔效率，降低理赔成本。

（3）能源领域：马原科技在能源领域的应用主要体现在能源消费预测、设备维护、能源优化等方面。

通过马原科技，能源企业可以更准确地预测能源消费趋势，合理安排生产；同时，马原科技还可以提高设备维护效率，降低能源损耗。

（4）交通领域：马原科技在交通领域的应用主要体现在智能交通管理、车辆监控、交通预测等方面。

第1篇一、活动背景马克思主义基本原理（以下简称“马原”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

为了更好地将马原理论知识与社会实践相结合，提高学生的理论素养和实践能力，我校组织了一次马原课外社会实践活动。

本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在让学生在实践中感受马克思主义的真理力量，增强社会责任感。

二、活动目的1. 深入了解马克思主义基本原理，提高学生的理论素养。

2. 培养学生的社会责任感和实践能力，增强团队协作意识。

3. 拓宽学生的视野，提高学生的人际交往能力。

4. 增进社区与学校的联系，为社区提供力所能及的帮助。

三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：某社区居民委员会四、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动主题：走进社区，服务社会。

（2）组建活动团队：由马原课教师、学生干部和学生代表组成。

（3）制定活动方案：明确活动时间、地点、内容、分工等。

（4）联系社区居民委员会，争取支持与配合。

2. 活动实施（1）开展马原知识讲座：邀请马原课教师为社区居民讲解马克思主义基本原理，使居民对马克思主义有更深入的了解。

（2）组织学生开展志愿服务：协助社区居民清理卫生、宣传环保知识、为老人提供陪伴等。

（3）开展社区调研：了解社区居民的生活状况、需求及对马克思主义的了解程度，为后续工作提供参考。

（4）组织学生撰写活动心得体会，分享实践过程中的收获与感悟。

3. 活动总结（1）召开活动总结会议，对活动进行总结和评价。

（2）撰写活动报告，向上级领导汇报活动成果。

（3）整理活动资料，归档保存。

五、活动成果1. 提高了学生的理论素养和实践能力，使学生对马克思主义有了更深入的了解。

2. 增强了学生的社会责任感和团队协作意识，培养了学生的综合素质。

3. 拓宽了学生的视野，提高了学生的人际交往能力。

4. 增进了社区与学校的联系，为社区提供了力所能及的帮助，得到了社区居民的认可和好评。