课程课件.一、教学内容本节课的教学内容来自于技术课程的第五章，主题是“的感知与行动”。
具体内容包括：1. 的感知系统，如视觉、听觉、触觉等；2. 的行动系统，如驱动器、传感器、执行器等；3. 感知与行动的结合，如避障、寻迹、抓取等。
二、教学目标1. 让学生了解的感知与行动系统的基本构成和功能；2. 培养学生运用技术解决实际问题的能力；3. 提高学生对科技创新的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：的感知与行动系统的基本构成和功能；难点：如何运用技术解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：模型、传感器、驱动器等；学具：笔记本电脑、编程软件、操控台等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段避障的视频，引导学生思考是如何感知障碍物并行动的。
2. 理论讲解：介绍的感知系统和行动系统的基本构成和功能，如视觉、听觉、触觉、驱动器、传感器、执行器等。
3. 例题讲解：以避障为例，讲解感知与行动的结合过程，如如何通过视觉感知障碍物，如何通过驱动器和执行器行动避开障碍物。
4. 随堂练习：让学生分组，每组设计一个简单的避障程序，并进行实际操作。
六、板书设计板书内容：的感知与行动系统的基本构成和功能。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个抓取物体的程序。
答案：利用视觉传感器感知物体位置，通过驱动器和执行器控制抓取物体。
2. 作业题目：分析一段寻迹的视频，阐述其工作原理。
答案：通过传感器感知地面上的线索，如黑线、白线等，通过驱动器和执行器按照线索行动。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握情况良好，但对技术在实际应用中的理解还有待提高。
在今后的教学中，应加大实例讲解和实际操作的比例，培养学生解决实际问题的能力。
拓展延伸：引导学生关注技术在生活中的应用，如智能家居、无人驾驶等，激发学生对科技创新的兴趣。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于技术课程的第五章，主题是“的感知与行动”。
具体内容包括：1. 的感知系统，如视觉、听觉、触觉等；2. 的行动系统，如驱动器、传感器、执行器等；3. 感知与行动的结合，如避障、寻迹、抓取等。
