2014-2015上半学年教育科学学院测试题
教育学专业 （测试内容为《教育学原理》）
1、 单选题。（从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。）
1. 世界上最早的一部教育专著是 （ A ）
A． 《学记》 B．《论语》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》
2.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 （B ）A．学科课程理论 B．结构主义课程论
C．实用主义课程论 D．综合课程论
3. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自 （B ）
A． 《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》
4. 教师职业开始出现始于 （B ）
A． 原始社会末期 B．奴隶社会初期
C．封建社会初期 D．资本主义社会初期
5. “教师中心论”的代表人物是 （ D ）
A． 杜威 B．夸美纽斯 C．华生 D．赫尔巴特
6. 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在 （ C ）
A． 原始社会 B.封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会7. 教师成为一种独立的社会职业是在 （ B ）
A． 原始社会 B．奴隶社会初期 C．资本主义社会初期 D．现代社会
8.根据年龄分期确立了学校教育制度和教学内容，并较为详细地论述了班级授课制的教育著作是 （ B ）
A．昆体良的《雄辩术原理》 B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．杜威的《民主主义与教育》
9. 人的发展指的是 （ D ）
A、 思想发展
B、身体发展
C、智力发展
D、身心发展
10. 我国当前教学改革的重心是 （ B ）
A、 教学改革和实验
B、建立合理的课程结构
C、实施素质教育
D、个性发展
11. 被认为是“现代教育学之父”或“科学的教育学之父”的人是 （
A ）
A. 赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.斯宾塞
D.杜威
12. 美国教育家杜威的代表作是 （ C ）
A. 《普通教育学》
B.《林哈德与葛笃德》
C.《民主主义与教育》
D.《教育论》
13. 在古代中国最早把“教”和“育”合成一个词运用的人是 （ D
）
A. 孔子
B.老子
C.庄子
D.孟子
14. 赫尔巴特的《普通教育学》由“管理”“___”“训育”三个核心
概念构成其理论体系 （ B ）
A. 教育
B.教学
C.教师
D.教化
15.____认为“教育即生活”，强调经验的教育价值，主张“从做中学”。 （ C ）
A.苏格拉底
B.康德
C.杜威
D.夸美纽斯
16.“人力资本论”的主要代表人物是教育经济学理论基础奠基者
____（ A ）
A.舒尔茨
B.伯格
C. 爱尔维修
D.迈克尔·皮奥雷
17.马克思指出___是人同动物最终区别开来的确证人的本质的生命活动 （D ）
A.学习
B.实践
C.作业
D.劳动
18.科教兴国战略提出的时间是（ A ）
A.1996年3月
B.1996年5月
C.1987年5月
D.1989年6月
19. 学校教育的中心工作是（ C ）
A. 德育工作
B.智育工作
C.教学工作
D.学生
20. 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 （ D ）
A.人口环境
B.自然环境
C.政治制度
D.社会生产
21.泰勒的课程编制原理主要强调 （ A ）
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
22. 结构主义课程论的创立者是（ C ）
A.杜威
B.布鲁姆
C.布鲁纳
D.赞可夫
23.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ A ）
A.教育者
B.教育主体
C.教育因素
D.德育指导者
24.我国当前教学改革的重心是（ B ）
A.教学改革和实验
B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育
D.个性发展
25. 教育在发展中与政治经济的发展并不同步，这是教育的（ D ）
A. 能动性
B.可控性
C.超前性
D.相对独立性
26. 赫尔巴特所代表的传统教育思想中，认为师生在教育过程中的地位
是（ C ）
A. 学生中心
B.学校中心
C.教师中心
D.活动中心
27.20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是 （ D ）
A. 教育万能论
B.劳动力市场理论
C.筛选假设理论
D.人力资本论
28. 某高中老师为了激发学生们的学习兴趣，开展了一系列的学习竞赛
活动。结果学生的学习热情高涨，成绩提高明显。但是没有想到，同学之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日益严重。上述事实表明教育 （ C ） （注：正向表示进步，负向表示落后）
A. 既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B. 既有正向隐性功能,，又有负向隐性功能
C. 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
D. 既有负向显性功能，又有负向隐性功能
29. 影响人的身心发展因素的内因与外因交互作用论否定了人的____，
抹杀了教育的主导作用，是一种错误的观点。 （ D ）
A.社会性
B.现实性
C.目的性
D.主观能动性
2、 填空题。
1.教育学的研究对象指向的是____和____。（教育现象、教育规律）
2.构成教育活动最基本的要素有教育者、受教育者和_____。 （教育内容）
3.学校教育促进人的身心健康发展的功能，主要体现在个体个性化与个体_____这两个方面。 （社会化）
4.中国先秦的孟子的人性论是_____。 （性善论）
5.马克思揭示了真正决定人的本性发展变化的独特力量是______，正是由于它的不同，才决定了人的本质的差异性与历史的变化性。 （社会关系）
6.布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的____。” （基本结构）
7.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在_____时期（共产主义社会）
8.____是一切教育工作的出发点和归宿。 （教育目的）
