中考语文初中语文拼音知识点汇总

中考语文拼音知识点汇总拼音是中考语文试卷中的必考知识点，下面店铺为大家整理中考语文拼音知识点汇总，欢迎各位考生备考复习。

中考语文拼音知识点汇总：纤(xiān)维(wéi)歼(jiān)灭(miè)忏(chàn)悔(huǐ)斥(chì)责(zé)折(shé)本(běn)拆(chāi)台(tái)再(zài)接(jiē)再(zài)厉(lì)奖(jiǎng)励(lì)经(jīng)历(lì)洽(qià)谈(tán)恰(qià)当(dàng)空(kōng)旷(kuàng)粗(cū)犷(guǎng)开(kāi)矿(kuàng)枢(shū)纽(niǔ)讴(ōu)歌(gē)欧(ōu)洲(zhōu)海(hǎi)鸥(ōu)抠(kōu)门(mén)崎(qí)岖(qū)殴(ōu)打(dǎ)旗(qí)帜(zhì)炽(chì)热(rè)殉(xùn)职(zhí)和煦(héxù)绚(xuàn)丽(lì)询(xún)问(wèn)抵(dǐ)押(yā)中(zhōng)流(liú)砥(dǐ)柱(zhù)拈(niān)轻(qīng)怕(pà)重(zhòng)玷(diàn)污(wū)粘(zhān)贴(tiē)倘(tǎng)若(ruò)徜(cháng)徉(yáng)哽(gěng)咽(yè)咽(yān)喉(hóu)狼(láng)吞(tūn)虎(hǔ)咽(yàn)憎(zēng)恶(wù)恶心(ěxin)提防(dīfáng)提心(tíxīn)吊(diào)胆(dǎn)堵塞(dǔsè)要塞(yàosāi)顽强(wánqiáng)倔(jué)强(jiàng)勉强(miǎnqiǎng)相(xiāng)形(xíng)见(jiàn)绌(chù)笨(bèn)拙(zhuō)阻(zǔ)挠(náo)妖(yāo)娆(ráo)侥(jiǎo)幸(xìng)富(fù)饶(ráo)铸(zhù)造(zào)踌(chóu)躇(chú)赡(shàn)养(yǎng)瞻(zhān)仰(yǎng)惴(zhuì)惴(zhuì)不安揣摩(chuǎimó)喘(chuǎn)气(qì)湖(hú)畔(pàn)绊脚(bànjiǎo)挑(tiǎo)衅(xìn)裁判(cáipàn)差(chā)距(jù)差(chā)额(é)参(cēn)差(cī)渗透(shèntòu)惨淡(cǎndàn)侮辱(wǔrǔ)隐(yǐn)晦(huì)教(jiào)诲(huì)称职(chènzhí)胆怯(dǎnqiè)惬(qiè)意(yì)试(shì)卷(juàn)眷恋(juànliàn)奖券(jiǎngquàn)剖(pōu)析(xī)陪伴(péibàn)崇高(chónggāo)鬼(guǐ)祟(suì)磋(cuō)商(shāng)蹉(cuō)跎(tuó)嗟(jiē)叹(tàn)差(chāi)使(shǐ)盲目(mángmù)病(bìng)入(rù)膏(gāo)肓(huāng)附和(fùhè)抚摩(fǔmó)地(dì)壳(qiào)抬杠(táigàng)束缚(shùfù)星辰(xīngchén)纠(jiū)正(zhèng)龟(jūn)裂(liè)宰相(zǎixiàng)哀(āi)悼(dào)灌溉(guàngài)筛(shāi)选(xuǎn)携带(xiédài)懈怠(xièdài)讹诈(ézhà)囤积(túnjī)诉讼(sùsòng)茁壮(zhuózhuàng)咆哮(páoxiào)嚣(xiāo)张(zhāng)执拗(zhíniù)分(fēn)泌(mì)狰(zhēng)狞(níng)骇人听闻(hàiréntīngwén)捍卫(hànwèi)诽谤(fěibàng)滑稽(huájī)搀(chān)扶(fú)椭(tuǒ)圆(yuán)荒(huāng)谬(miù)归省(guīxǐng)挑拨离间(tiǎobōlíjiàn)不屑(búxiè)置辩(zhìbiàn)星宿(xīngxiù)锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng)有(yǒu)的(dì)放(fàng)矢(shǐ)屡见不鲜(lǚjiànbùxiǎn)咀嚼(jǔjué)恐吓(kǒnghè)畸形(jīxíng)狭隘(xiáài)如火如荼(rúhuǒrútú)迥(jiǒng)异(yì)惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)敷(fū)衍(yǎn)投(tóu)掷(zhì)脍(kuài)炙(zhì)人(rén)口(kǒu)热忱(rèchén)迸裂(bèngliè)造(zào)诣(yì)杀(shā)戮(lù)戳(chuō)穿(chuān)逞强(chěngqiáng)矜(jīn)持(chí)陶冶(táoyě)洗涤(xǐdí)嗜好(shìhào)杞(qǐ)人(rén)忧(yōu)天(tiān)缄(j iān)默(mò)流氓(liúmáng)干涸(gānhé)酝酿(yùnniàng)蹒(pán)跚(shān)倜傥(tìtǎng)春意盎然(chūnyìàngrán)矍铄(juéshuò)修(xiū)葺(qì)攒聚(cuánjù)匿(nì)名(míng)诘责(jiézé)鞭(biān)挞(tà)娴熟(xiánshú)安(ān)然(rán)无(wú)恙(yàng)夙愿(sùyuàn)怂恿(sǒngyǒng)炽(chì)热(rè)杳(yǎo)无(wú)消(xiāo)息(xī)栖身(qīshēn)隽(jùn)妙(miào)裨(bì)益(yì)寥落(liáoluò)沁(qìn)人(rén)心(xīn)脾(pí)义(yì)愤(fèn)填(tián)膺(yīng)灌溉(guàngài)伶(líng)俐(lì)怜(lián)悯(mǐn)蹊(qī)跷(qiāo)荟(huì)萃(cuì)阔绰(kuòchuò)嗤(chī)笑(xiào)喧(xuān)嚣(xiāo)斟(zhēn)酌(zhuó)栈桥(zhànqiáo)并(bìng)行(xíng)不(bú)悖(bèi)颓唐(tuítáng)瞥(piē)见(jiàn)以上就是店铺为大家带来的中考语文拼音知识点汇总，希望对各位考生的复习备考有所帮助。

中考拼音必考知识点总结一、声母声母是拼音中的第一个部分，汉语拼音共有21个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

在中考中，学生需要掌握这些声母的发音和书写，并能够正确地拼写出相应的拼音。

二、韵母韵母是拼音中的第二个部分，汉语拼音共有36个韵母，它们分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ia、ie、ua、uo、uai、uei、ui、uan、üan、uang、iong。

在中考中，学生需要熟练掌握这些韵母的发音和书写，并能够正确地拼写出相应的拼音。

三、声调汉语拼音中还有四个声调，它们分别是：平声、上声、去声、入声。

声调可以决定一个字的意思，因此在中考中，学生要能够正确地掌握这四个声调，并且能够根据实际的发音来判断一个字属于哪个声调，从而正确地书写出相应的拼音。

四、音节音节是拼音中的一个重要概念，它由声母和韵母组成。

在中考中，学生需要掌握音节的概念，并且能够分辨出一个字中有几个音节，从而正确地书写出相应的拼音。

五、变调规则汉语中有一些字在拼音中会出现变调的情况，这些变调规则在中考中也是必考的知识点。

学生需要了解这些变调规则，并且能够根据实际的发音来正确地书写出相应的拼音。

六、拼音规则在中考中，学生还需要掌握一些拼音规则，比如说两个相同的声母组合在一起时，要用两个声母拼写；i和u在韵母前面变成yu和i；ü在韵母前面变成yu等等。

七、综合练习在中考中，学生还需要进行一些综合练习，通过这些练习来检验自己对拼音知识的掌握情况。

综合练习可以包括听写、拼音书写和语音转写等方面的内容，通过这些练习可以帮助学生更好地掌握和运用拼音知识。

总之，中考拼音必考知识点是非常重要的，学生需要在平时的学习中多加注意，多加练习，以便在考试中能够熟练地掌握这些知识点，取得更好的成绩。

中考语文常见拼音1．多音字：如：辟bì复辟辟邪其余念pì处chù机关、地方其余念chǔ2．形声字：未变：粗犷 guǎng 舐犊情深 shì变音：矩形 jǔ轮廓 kuò3．前后鼻音：艮gen 垠yín 恳kěn 跟gēn 坙jing 经jīng 径jìng刭jǐng亘gèn垣yuán桓huán恒héng令lìng岭lǐng伶líng邻lín拎līn4．平翘舌音：仓cāng沧cāng 疮chuāng 怆chuàng 寺sì侍shì峙zhì恃shì真zhēn镇zhèn缜zhěn臻zhēn5.单音字：萎靡wěi 呆板dāi 摇曳yè粗犷guǎng 粳米jīng 叱咤zhà愆伏qiān 感喟kuì倨傲jù城垣yuán 氛围fēn 痉挛jìng卓越zhuó脂肪zhī剽窃piāo 档次dàng 祛除qū褒贬bāo挑衅xìn 暂时zàn绯闻fēi扉页fēi根茎jīng装帧zhēn潜力qián包庇bì栖身qī嫉妒jí发酵jiào掣肘chè船舷xián荫蔽yìn狙击jū追溯sù朔风shuò即使jí既然jì倾倒qīng顷刻qǐng徇私枉法xùn高屋建瓴líng惩前毖后chéng怏怏不乐yàng汗流浃背jiā韦编三绝wéi返璞归真pú锲而不舍qiè针砭时弊biān弦外之音xián6.形声字：匡正kuāng 箩筐kuāng 诓骗kuāng 框架kuàng 眼眶kuàng 通缉jī缉边qī逻辑jí戢怒jí舟楫jí教诲huì晦涩huì侮辱wǔ悔悟huǐ草莓méi。

初中拼音知识点总结归纳一、声母1.清音清音即不带声调的声音，是比较纯净、清晰的音、，在说话时轻声发音。

b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,zh,ch,sh2.浊音浊音与清音相对，是带声调的音，声带有振动。

在说话时浊性发音。

b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,zh,ch,sh二、韵母1.单韵母a、o、e、i、u、ü2.复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iou、ie、üe、er3.复韵母ia、ie、iu、ua、uo、üe、üan、ün4.拼读准则元音均是独立成音节或者作为韵尾出现时，读成元音，如:ā、ē、ī、ō、ū、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。

三、声调拼音有四种声调，分别是：平声、上声、去声、入声。

声调是在读字时发出的声音上升或下降。

声调通过声调符号标记在汉语拼音的字母上。

声调的不同会导致不同的意思，因此读音时要注意。

比如：mā 妈、má麻、mǎ 马、mà骂。

四、声调符号拼音中的声调符号有四种：ā、á、ǎ、à，分别对应着平声、上声、去声、入声。

声调符号标在每个字母的上方，标注在韵母上。

注意要读准发音。

五、拼音规则及注意事项1.重读节奏:在汉语中，一个音节中只有一个韵母，因此一个汉字只对应一个音节。

所以在读音时要将每个音节都读清楚，不要搞混。

2.韵母组合规则:在读音时要注意特殊的韵母组合，比如iou、üe等，要读准发音。

3.声调变化:声调的变化很重要，不同的声调会导致不同的意思，所以在读音时一定要注意声调的变化。

4.音变规则:有些汉字在读音时会出现音变，比如n、l变音规则等，在读音时要掌握这些变音规则。

5.语调:汉语的语调比较重要，语调是指在说话时声音的起伏，这个可以通过实际练习来掌握。

六、练习方法1.口语练习：可以多加练习，多背一些拼音词汇，在实际生活中多说，这样可以加深对拼音的印象。

初中语文读音总结归纳在初中语文学习中，正确的读音是非常重要的。

掌握准确的读音不仅可以提高对古代文学和传统文化的理解，还能在日常交流中有效地表达思想和沟通意图。

本文将对初中语文中常见的读音进行总结和归纳，以帮助同学们更好地掌握语文学科。

一、声母与韵母的正确发音1. 声母声母是指汉字的发音中的开头部分，在汉语拼音中用字母来表示。

我们常见的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、y、w等。

对于初中生来说，掌握这些声母的正确发音是非常基础的。

例如：- 声母“b”的发音是爆破音，如“白、笔、不”。

- 声母“j”的发音是舌尖音，如“角、机、叫”。

- 声母“q”的发音是舌尖音，如“气、起、七”。

- 声母“z”的发音是爆破音，如“在、张、字”。

- 声母“c”的发音是爆破音，如“此、次、猜”。

2. 韵母韵母是指汉字的发音中的结尾部分，在汉语拼音中用字母来表示。

我们常见的韵母有a、o、e、i、u、ü等。

同样地，正确地发音是非常重要的。

例如：- 韵母“a”的发音是开口音，如“哈、搭、发”。

- 韵母“o”的发音是闭口音，如“哦、哇、倒”。

- 韵母“i”的发音是前鼻音，如“赢、喜、泥”。

- 韵母“u”的发音是后鼻音，如“乌、屋、去”。

二、多音字的读音规律在初中语文中，我们经常会遇到一些多音字。

多音字是指一个字有多种不同的发音。

正确地理解和使用这些多音字的读音规律是提高语文水平的关键。

例如：- 多音字“行”有两种读音，读音规律是“走”或“形”，如“行走、行为、行列”和“行云、行色、行装”。

三、带有变调符号的汉字读音有些汉字在发音时带有变调符号，这些变调符号标注在韵母上，表示声调的高低。

例如：- 带有变调符号的汉字“出”读音为“chū”，其中“ū”表示声调为第一声，声调较高。

四、名著作品中的古代汉字读音在学习古代作品时，我们也会遇到一些古代汉字的读音。

对于初中生来说，理解这些古代汉字的读音规律也是很重要的。

拼音知识点总结大全初中一、声母1. b (拼音:b，汉语: bēi)2. p (拼音: p,汉语: píng)3. m (拼音: m, 汉语: mīn)4. f (拼音: f, 汉语: fēng)5. d (拼音: d, 汉语: dà)6. t (拼音: t, 汉语: tóu)7. n (拼音: n, 汉语: nǚ)8. l (拼音: l, 汉语: lì)9. g (拼音: g, 汉语: gōng)10. k (拼音: k, 汉语: kǎi)11. h (拼音: h, 汉语: hā)12. j (拼音: j, 汉语: jì)13. q (拼音: q, 汉语: qiú)14. x (拼音: x, 汉语: xī)15. zh (拼音: zh, 汉语: zhāng)16. ch (拼音: ch, 汉语: chéng)17. sh (拼音: sh, 汉语: shū)二、韵母1. a (拼音: a, 汉语: má)2. o (拼音: o, 汉语: hóng)3. e (拼音: e, 汉语: měi)4. i (拼音: i, 汉语: lǐ)5. u (拼音: u, 汉语: gǔ)6. ü (拼音: ü, 汉语: lǘ)三、声调1. ā (第一声, 汉语: mā)2. á (第二声, 汉语: má)3. ǎ (第三声, 汉语: mǎ)4. à (第四声, 汉语: mà)四、声母韵母组合1. ba (拼音: bā, 汉语: bā)2. bo (拼音: bó, 汉语: bó)3. bi (拼音: bǐ, 汉语: bǐ)4. bu (拼音: bù, 汉语: bù)五、拼音规则1. 单韵母：a, o, e, i, u, ü2. 复韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong3. 单声母的情况：f, l, s, sh, z, c, zh, ch, r4. l声母与韵母组合：la, le, li, lo, lu, lü5. n声母与韵母组合：na, ne, ni, no, nu, nü6. 加声母的韵母：ya, ye, yi, yo, yu, yü, wa, wo, wai, wei, wan, wen, weng, yin, yuan, yun, yong7. 复辅音：zh, ch, sh, z, c, s8. 弹舌音：t, d9. 浊化现象：p, t, k10. 声母的牵强现象：f, h六、拼音中的特殊情况1. i和ü组合：iu, ui2. i与an, en, in, un, ün组合：yan, yen, yin, yun, ün3. u与ai, ei, ao, ou, an, en, un, ün组合：wai, wei, wan, wen, weng, wang, yue, yuan, yun, yong4. u与i组合：ui5. u与j, q, x组合：ju, qu, xu七、使用拼音的情况1. 发明新词或新方言时，需要写出拼音2. 没有现成汉字时，用拼音表示3. 识别名词，说明动词的时候，可写拼音4. 演出剧本上，一般要写出拼音5. 书法字画上，若需要写出拼音则可写八、拼音的应用1. 汉字的输入法2. 输入法智能语音的识别3. 外国人学习汉语时的学习工具4. 书法学习者的练习工具5. 山水画、字画作品上的说明以上就是初中拼音知识点总结，希望对大家的学习有所帮助。

拼音重要知识点总结初中一、声母声母是指在声母前面没有元音的声音。

在拼音中，共有21个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, zh, ch, sh, r。

在学习声母的过程中，我们需要掌握这些声母的发音特点，并且要能够准确地拼写和书写它们。

二、韵母韵母是指在声母之后的声音，它和声母一起组成音节。

在拼音中，共有36个韵母，它们分为简韵母和复韵母两类。

简韵母有单韵母和双韵母两种形式，它们分别是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er。

复韵母是由两个或三个元音字母组成，它们分别是：an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

学习韵母的过程中，我们需要掌握这些韵母的发音规律，并且要能够准确地拼写和书写它们。

三、整体认读在拼音中，还有一些字母组合是整体认读的，这意味着这些字母组合并不是由声母和韵母组成的，而是一个整体的音节。

这些整体认读的字母组合有：a, o, e, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, ing, er, i, u, ü。

在学习整体认读的时候，我们要注意这些字母组合的发音规律，掌握它们的正确读音和书写形式。

四、拼音规则在学习拼音的过程中，我们还需要掌握一些拼音的规则。

比如声调规则，在汉语拼音中，除了一些例外情况，大部分多音字的声调都是标在韵母上的，这是因为多音字的韵母相同，但声母不同，所以采用标在韵母上的方法来表示声调。

另外，我们还需要掌握拼音的连读规则、音变规律等等，这些规律能够帮助我们更好地学习和掌握拼音。

总之，学习拼音是学习汉语的第一步，在学习拼音的过程中，我们需要掌握声母、韵母、整体认读和拼音规则等基本知识点，只有将这些知识点都掌握好了，才能更好地学习和掌握汉语。

初中拼音知识点总结一、声母声母是一个汉字的第一个发音部分，汉语拼音中包括了21个声母，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

这些声母在拼音中起着非常重要的作用，学生需要通过不断的练习来熟练掌握它们的发音和拼写。

二、韵母韵母是一个汉字的后半部分，也是发音的主要部分。

韵母的种类较多，含有单韵母、复合韵母和鼻韵母。

单韵母包括a、o、e、i、u、ü等，复合韵母包括ai、ei、ao、ou、ie、üe、er等，鼻韵母包括an、en、in、un、ün等。

韵母的学习需要学生多加练习，熟练掌握它们的发音和拼写。

三、声调声调是汉语拼音中的一个重要部分，它对于汉字的发音有着至关重要的作用。

不同的声调可以改变一个汉字的意思，因此学生需要在学习拼音的同时，要特别注意掌握声调的变化规律，提高自己的语音语调准确性。

四、拼音规则在学习拼音时，学生还需要掌握一些拼音的基本规则，如“三拼”的规则、简韵母的读音规则、复韵母的读音规则等。

这些规则有助于学生提高拼音的准确性，并能够使他们更好地理解和运用拼音。

五、拼音的应用拼音不仅仅是一种基本的语音符号，还可以在初中语文学习中广泛应用。

学生可以通过拼音的掌握，提高自己的拼写能力和阅读能力，更好地理解和掌握汉语拼音和汉字。

总的来说，初中拼音知识点的掌握对于学生的语文学习至关重要。

通过不断的练习和积累，学生可以更好地掌握拼音知识，提高自己的语音语调准确性，增强拼写和阅读能力，为进一步的语文学习打下良好的基础。

拼音的知识点总结中考一、拼音的基础知识1. 拼音的构成：拼音是用拉丁字母表示汉字的发音。

拼音方案包括声母、韵母和声调三部分。

声母是拼音的第一个字母，表示一个音节的声母部分；韵母是声母后面的部分，表示一个音节的韵母部分；声调是用不同的符号表示声调。

2. 声母：拼音的声母共有21个，包括b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

3. 韵母：拼音的韵母包括：a, o, e, i, u, ü 和ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong 等。

4. 声调：汉语拼音中包括四个声调，分别是：ā, á, ǎ, à。

5. 声调变调规则：当一个字拼音的声调为四声时，只读后两个字音节的第一个音节（多音节时）。

例子：中午(zhōng wǔ),休息(xiū xi),抱歉(bào qiàn)。

二、拼音的使用1. 拼音的输入方法：拼音输入法主要通过声母和韵母进行输入，根据拼音的规则逐步输入相应的汉字。

2. 拼音的读音：拼音可以帮助人们准确地读出汉字的发音，有助于提高汉语的学习和交流。

3. 拼音的书写：拼音按照声母和韵母的组合规则进行书写，要注意声母的搭配和韵母的组合。

4. 拼音的检索：在电子设备或字典中，可以通过输入拼音来检索相应的汉字，方便查找和学习。

5. 拼音的规范使用：使用拼音时要注意规范使用声母、韵母和声调，避免因错误的拼写而导致误解。

三、拼音的学习方法1. 记忆拼音表：可以通过课本、电子设备或语音工具来记忆拼音表，熟练掌握拼音的基本知识。

2. 拼音与汉字的对照学习：通过拼音和汉字的对照学习，可以更好地掌握汉字的发音和书写。

3. 听说读写结合：在学习过程中，要注重听、说、读、写相结合，加强语音练习和语境应用，提高语言的综合运用能力。

中考语文读音类高频词汇一、易错多音字。

1. 强（qiáng、qiǎng、jiàng）- 词性及释义。

- qiáng（形容词）：力量大（跟“弱”相对），如“强大”“强者”；感情或意志所要求达到的程度高，如“责任心强”；使用强力，强迫，如“强占”“强渡”。

- qiǎng（动词）：勉强，如“强迫”（这里“强”读qiǎng，“强迫”表示施加压力使服从）、“强词夺理”（“强”在这里是硬要、迫使的意思）。

- jiàng（形容词）：强硬不屈，固执，如“倔强”。

- 示例。

- 他很坚强（qiáng），从不勉强（qiǎng）自己做不喜欢的事，面对困难也不会倔强（jiàng）地蛮干。

2. 盛（shèng、chéng）- 词性及释义。

- shèng（形容词）：兴旺，如“兴盛”“繁盛”；热烈，规模大，如“盛大”“盛会”；深厚，如“盛情”。

- chéng（动词）：把东西放进去，如“盛饭”“盛水”。

- 示例。

- 这个城市很兴盛（shèng），在盛大（shèng）的节日里，人们用盛（chéng）满美酒的杯子庆祝。

3. 载（zǎi、zài）- 词性及释义。

- zǎi（动词）：年，如“三年五载”；记载，刊登，如“刊载”“转载”。

- zài（动词）：装载，如“载客”“载货”；充满（道路），如“怨声载道”；又，且，如“载歌载舞”。

- 示例。

- 这本杂志刊载（zǎi）了一篇关于载人（zài）航天的文章，这是我国航天事业发展载（zài）入史册的大事。

二、易错单音字。

1. 诣（yì）- 词性及释义：（名词）学业、技术等所达到的程度，如“造诣”。

- 示例：这位老艺术家在绘画方面有很高的造诣（yì）。

2. 绽（zhàn）- 词性及释义：（动词）裂开，如“绽放”“破绽”。