小学四年级数学日记300字6篇
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四年级数学日记300字四年级数学日记300字(通用56篇)时间过得真快,一天又过去了,相信你有很多感悟吧,是时候认真地写好日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的四年级数学日记300字,希望能够帮助到大家。
四年级数学日记300字篇1今天,我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。
小明带了100元去买衣服,他买了9件这样的衣服每件9点5元,他还剩下多少元?我想到了一种做法,把9点5元想成9元5角,先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元,9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10,所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角,然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。
这样一个没有交过的题目就做好了!四年级数学日记300字篇2今天中午,我正在做数学寒假作业。
写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是这样的:有一个长方体,正面与上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际,妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是,妈妈又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11与19这两个数字。
这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之与。
于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果,为374立方厘米。
我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)解出这道题后,我心里比谁都高兴。
四年级数学日记【优秀7篇】数学日记四年级300字篇一有一天,我和妈妈去超市买衣服和鞋子,现在的价格越来越贵,上次来看的一件衣服只要185,这次去却要390,但是上面写着这样一件衣服打5折,买衣服的人就这样耍了一点小把戏,就把我妈高兴的非要买了这样一件衣服不可,于是我就有一个疑问,为什么185元的衣服涨价之后还要打5折呢?不对,这中间肯定有他们的阴谋,于是我算了一下,390÷2=185,果然有阴谋,看起来是打了5折,实际上根本就没有便宜,还是原来的价格。
我为了给营业员阿姨一个面子,我就假装跟正在和营业员说话的妈妈说我不想要这件衣服了。
像这样的事例,在很多商场都有,其实是商家故意整出的噱头,看似打了折,好像便宜了一些,其实在这之前,就已经把价格先涨了上去,然后再翻个花样,说打几折销售,实际上商品的价格并没有便宜,甚至实际价格比原价还要高一些,这就是利用了买家的贪便宜和盲目的心理。
数学日记四年级作文篇二我的暑假课程表每周安排是这样的,周二、周四、周六上午上书法课,周二、周四、周六下午都上篮球课,3+3=6,所以这两门课程已经有6节课了。
然后,周一、周三、周五上午上数学课,周一、周三晚上上美术课,周五晚上上乐高课,3+2+1=6,所以这三门课程也有6节课。
二四六的6节课加上一三五的6节课,6+6=12,每周一共有12节课。
每个月一共有4周,6×4=24,那么一个月一共有24节课,这里运用到了乘法口诀四六二十四。
我上书法课的学费是1500元,上篮球课的学费也是1500元,这两门课程学费一共是1500+1500=3000元。
美术课学费是1000元,数学课学费是1800元,乐高课学费是800元,这三门课程学费一共是3600元。
所以这个暑假我的培训班一共花费了3000+3600=6600元。
原来我丰富的暑期培训班需要花费爸爸妈妈这么多钱!赚钱不容易,爸爸妈妈上班很辛苦,我一定要好好学习,认真完成暑期所有课程的作业!小学生四年级数学日记篇三我一到菜市场就很忙。
【导语】数学是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参,冰山上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。
为大家提供《四年级数学日记300字左右6篇》,欢迎阅读。
1.四年级数学日记300字左右篇一星期天,我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。
”“我买3斤。
”爸爸说道。
老板称了3斤。
爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元吗。
我爽快答道:“3.6元。
”爸爸幽默地说:“恭喜你,答对了。
”爸爸付了钱后,来到了卖菜的地方。
他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。
”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。
”我答道:“找回2元。
”爸爸说:“yes。
”走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的。
2.四年级数学日记300字左右篇二我和爸爸到南大街逛商场。
早上8点多钟,我们就乘车来到了南大街。
正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤。
看到我走过来,老爷爷笑着说:“小朋友,称体重吗?”我有点好奇地问:“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答:“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”我想:这真是一举两得呀!于是,我在秤上站稳。
老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着:“体重:27.0公斤身高132.5厘米”呀!这半年我长高了4厘米,可是体重呢?这时,我记起数学课上老师说过,“千克还有一个名字就叫公斤,没想到今天被我遇见了,而且我知道我的体重增加了2千克呢!”回来的路上,我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的!3.四年级数学日记300字左右篇三四年级的举一反三中,有一种题型是“错中求解”。
我来举个例子:王辰在计算有余数的除法时,把被除数171错写成117,结果商比原来少2,但余数正好相同。
数学日记四年级300字左右数学日记四年级(精彩多篇)四年级数学日记篇一今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。
数学日记四年级作文篇二在上数学课前,大家准备了一张标有半径数据的圆片。
这在课上是需要的。
上课了,Mr Zhang给大家一个下马威:他让我们量自己手上的圆的周长。
这#这怎么量呢?同学们抓耳挠腮。
咦,有一个同学拿出了一根绳子,难道他想用绳子来量?紧接着,许多人都跟他学了起来,包括我。
量好后,我们把答案一一告诉了Mr Zhang。
Mr Zhang选了几个人的数据写在了黑板上,让我们来找一找其中的奥妙。
大家一看也没有发现什么。
我想到昨天与老虎量花坛时用的方法。
然后我想是不是这个正方形的周长和里面这个圆周长一样呢?我把这个想法告诉了老师。
老师检验了一下我的方法说很好,这个方法是以前古代有个叫刘徽的人想出来的,今天被我想到了,夸我很了不起。
可是他和我的想法都有点误差。
这个误差后来被刘徽的徒弟祖冲之给打破了。
他得出这个圆的周长是圆直径的#倍,这个叫圆周率,用字母pai(派)表示。
平时我们计算时就把它约成来计算,为了方便。
讲到这里,我想着,原来我和祖冲之的师傅——刘徽是一个等级的啊。
小学四年级数学日记篇三#年xx月x日,星期x,晴。
数学问题,处处可见。
今天,我在买菜的过程中就遇到了好几个数学问题。
早晨,我们一家吃过早饭,便匆匆赶去菜市场买菜。
今天还想要吃红烧肉呢,不买点儿肉怎么做?这不,数学问题可就来了。
首先,我们来到卖肉摊前,阿姨热情地招呼着我们,问道:“你们需要点什么?”我说:“阿姨,请问五花肉多少钱1斤?”“8元一斤。
”阿姨说着随手拿起一块五花肉一称,问道:“10元钱的,行吗?”“行啊。
数学日记小学生四年级300字6篇1.数学日记小学生四年级300字篇一一天,小明要去交电费,突然发现电力公司为了鼓励节约用电,修改了以前收费的方法,变成了:每月用电不超过100千瓦时,按每千瓦时0.52元收费,每月用电超过100千瓦时,超过部分按每千瓦时0.6元收费。
这可把小明害苦了,要知道,他对数学一窍不通啊!没办法,她只好回家慢慢算了。
小明家十月份用电共121千瓦时,该如何算呢?这时,小明的妹妹小红回来了。
她看哥哥愁眉苦脸的,就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后,小红决定帮帮这个“数学白痴”。
她坐下来,耐心地为小明讲解:“我们家一个月用电超过了100千瓦时,121-100=21(千瓦时)21×0.6=12.6(元)超过的千瓦时要交12.6元,再算100×0.52=52(元),然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了,多简单啊!你想到哪去了!”“喔,原来是这样啊,我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。
最后,小明终于顺利地把电费给交了。
当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时,小明就热心地跑过去,指导他怎样算。
小明愉快地想:教别人的感觉不懒啊!看来以后我得“改头换面”,重新学数学啦!2.数学日记小学生四年级300字篇二今天,是哥哥的升学宴,我负责准备奖品,于是,我和姐姐拿着妈妈给的100元钱去超市选购奖品。
因为,和妈妈事先有约定奖品的标准,要实用、质量好、不能贵、更不能超总预算,这对于我和姐姐来说是个大难题,在超市我们认真的选了好半天,反复看价格对比,才最后选定要买的一、二、三、四等奖,分别是葡萄酒、水杯、蓝莓汁、小碗。
最后决定,购买一等奖葡萄酒一瓶,单价20元/瓶,二等奖水杯两个,单价15元/个,三等奖蓝莓汁三瓶,单价6元/瓶,四等奖小碗四个,单价4元/个,由于我自己没买过这么多东西,这下把我愁住了,幸亏在姐姐帮助下我才计算清楚,20×1+15×2+6×3+4×4,最后总共花费84元,收款时付100元,找回16元。
四年级数学日记(通用7篇)四年级数学日记(通用7篇)时间过得真快,一天又将结束了,相信你有很多感悟吧,这也意味着,又要开始写日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编精心整理的四年级数学日记(通用7篇),希望对大家有所帮助。
四年级数学日记1数学与我们日常生活有紧密的联系,特别是在商品买卖交易中,数学被发挥的淋漓尽致;一不小心就会让人误入歧途。
在春节来临之际,我和妈妈去“之心城”商场闲逛,突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌,妈妈正想为爸爸添置一件棉袄,一时精神来了,妈妈看中了一件,问服务员多少钱,服务员说,这件衣服是今年新款,原价680元,现在做活动打七五折,或者参加满150返50礼劵活动,我开始在心里盘算起来,680乘以等于510,如果参加另外一个活动,付680可以拿到200元礼券,再添180元就能买条裤子,买条裤子的钱是380元,又可以返还100元的礼券,如果再添99元还可以买个电磁炉,最后还可以有50元礼券,如果再添75元买个电烧水壶,这是如果你在旁边花25元买两双袜子的话,又凑够150元的消费,你又可以拿到50元礼券……在我还没弄清这笔账是怎么回事时,妈妈只拿着那一件衣服买单去了,我想问妈妈参加哪种活动,可我又没有可靠的依据。
回到家里,妈妈让爸爸试穿棉衣,我把商场的活动给爸爸介绍了一遍,爸爸说;“妈妈,是猴精”,我问爸爸为什么?爸爸说:“商场的衣服内商品进价大概是销售价的四到四五折,打了七五折,他依然有利润,满150送礼券,为了吸引顾客多消费,如果你确实需要哪些东西,对顾客来说是优惠的,当你为了哪些礼券一味地购买一些东西,哪些没完没了的礼券正是吸引你掉进商家的陷进,”哦;我仿佛明白商家的意图了,难怪有人说“卖家总是比买家精”,学好数学、并能恰当的利用还真是门学问,不同的立场有不同的谋划发展技巧和方法,我要好好学习数学,便于在生活中应用。
四年级数学日记2我喜欢什么样的老师?当然是幽默一点的了。
四年级数学日记300字左右(精选12篇)1.四年级数学日记300字左右篇一四年级的举一反三中,有一种题型是“错中求解”。
我来举个例子:王辰在计算有余数的除法时,把被除数171错写成117,结果商比原来少2,但余数正好相同。
正确的除数和余数各是多少?这道题其实很简单:171错写成117,而商比原来少2,所以171-117的差=除数2。
这下除数求出来了,就简单了。
题目说余数相同,那么我用求出的除数分别去除错误的被除数和正确的被除数,如果余数相同,且两商的差是2,题就做对了。
列式:(171-117)÷2=27;171÷27=6……9;117÷27=4……9;6-4=2。
这下余数相同了,两商的差也是2,答:正确的除数是27,余数是9。
错中求解真好玩!2.四年级数学日记300字左右篇二今天早上我陪妈妈去超市购物,超市里有很多物品,有吃的,喝的,用的,还有许多玩具。
我们先来到食品区,买了一盒我喜欢吃的好丽友派15.7元,妈妈给我100元去结账。
100-15.7=84.3元。
我们又来到蔬菜区,妈妈买了青椒2.2元。
板栗12.4元,豆芽 4.8元,土豆 4.4元,在蔬菜区我们共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元),84.3元减去23.8元,现在还剩余60.5元。
我想吃奶黄包了,我们来到熟食区,买了一袋奶黄包花去5.9元,60.5元减去5.9元,还剩余54.6元,妈妈问我线在一共花了多少钱?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那还剩余多少呢?妈妈给了100元,我们花了45.4元(100-45.4=54.6)后剩余54.6元。
今天逛超市真开心呀!3.四年级数学日记300字左右篇三我曾经看到过这样的一个新闻,说是人的心脏跟人的拳头是一样大的。
今天,我就来量一量自己的拳头,也好了解一下自己的心脏多大。
可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢?我想来想去,终于想出了一个好办法,这就是借助水来量,因为在我们实践课上借助水量过土豆呢!我找了一个地面半径为4厘米,高9厘米的空心圆柱,我在里面放满了水,然后把拳头放进去,水面立刻上升,我再把拳头拿出来。
小学四年级数学日记300字【八篇】中小学四年级数学日记300字篇一今天,数学作业有一道习题是要称一双鞋子的重量。
于是,我便去找妈妈要“秤”。
妈妈说她没有“秤”。
怎么办呢?不过,俗语说:“世上无难事”。
我想,一定有规定的。
于是,我开动了自己聪明的脑袋,想出了:自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来,拿来透明折盒胶纸,把其中一块纸皮折成一个正的三角体,贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘,平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如:妈妈新买回来的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。
我将鞋子放在自制天平的左边,“物品砝码”便放在右边,重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。
刚好86克。
功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。
妈妈知道后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说:“古代有聪明的曹冲称象,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完,大家便哈哈地笑起来了。
原来,生活上处处都有“秤”呢!中小学四年级数学日记300字篇二今天我和姥姥去菜场买菜,来到卖鱼的摊位前,姥姥买了一条鲫鱼,一共6.6元,姥姥先付给买菜的人7元,接着又递给他1角。
我奇异地问:“姥姥为什么给他1毛?”姥姥说:“接着看下去。
”只见买菜的人找给姥姥5角。
我恍然大悟,原来7⑹.6=0.4(元)=4角,这样就要找4个壹角的硬币,比较费事;但是姥姥的方法就比较简单:7+0.1⑹.6=0.5元=5角,这样就只要找1个伍角的硬币,这样在交易过程中就方便多了。
数学在生活中无处不在,所以我要学好数学,学以致用。
中小学四年级数学日记300字篇三生活中,处处有数学。
例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。
这个学期,教师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。
这个知识,可帮了我大忙啊!昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付钱8.1元。
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相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学四年级数学日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学四年级数学日记篇120xx年XX月XX日星期X 天气XX今天,风和日丽,爸爸带我去钓鱼。
爸爸的鱼竿长,有6米,也就是600厘米。
我的鱼竿短一些,只有4米,也就是400厘米。
爸爸钓的鱼又大又多,大的`有35厘米长。
而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。
虽然我没有爸爸钓的鱼大,但是今天我却很开心!小学四年级数学日记篇220xx年X月X日星期X 晴生活中与许许多多的数学信息,我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
今天等宽带连接的'时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活,看到了加菲猫的简介,加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了,妈妈问我那现在是20xx年,那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题,于是我开始一年一年的算20xx年26岁,20xx年就是27岁,20xx年28岁,20xx年29岁,20xx年30岁,20xx年31岁,20xx年32岁,20xx年33岁,20xx年34岁,那加菲猫今年34岁,他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦,我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年,我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34,加菲猫今年34岁了,我知道怎样算岁数了。
四年级数学日记四篇四年级数学日记篇1前几天,我在报纸上看到了这样一个数据:美国是3.85美元一加仑汽油,而中国是6.6元人民币一升汽油。
我心里有点犯嘀咕了,升这个体积单位我知道,可加仑是什么,它和升的进率是多少呢?带着疑问,我上网准备查阅资料。
刚打开网页我就后悔了。
老师告诉我们,遇到困难要自己探索,在自己力所能及的情况下最好不要寻求他人的帮助。
我便先查找了加仑的资料,得知了它也是一种体积单位。
又查找了美元和人民币目前的汇率,是6.5元人民币换一美元。
就决定自己算一下。
3.85某6.5=25.025,得出了25.025元人民币一加仑的数据。
知道了多少人民币一加仑和多少人民币一升,再用25.025÷6.6≈3.79。
得出了3.791升大约等于一加仑。
我又上网验证一下,可网上的进率却是3.785。
为什么会不一样呢?我想了想:原来,美元和人民币的.进率一直在变,所以会有些不同。
不过,3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。
报纸上还说美国人的人均年收入约是三万六千美元,一个月三千美元。
而中国人的人均月收于差不多是三千元人民币。
因此美国人一个月能买三千升汽油,而中国人买的汽油量仅是他的六点五分之一,约462升。
全部合成人民币:美国人一个月能赚差不多两万元人民币,而中国人相比之下就少多了,只有三千元人民币。
为什么会有这么大的差距呢?因为咱们中国还没有完全进入到全机械化生产,人力的劳动还有很多。
他们用如雨的汗水换来的只是较少的薪酬。
不过我相信,在不久的将来,中国也会发展的更完善、更强大!其实生活中的数学无处不在。
它也许只是报纸上的一句话,只是突然萌生的一个想法,或者可能是对未来的憧憬。
四年级数学日记篇2今天,我和爸爸妈妈一起去欧尚超市购物。
一走进超市,里面的商品琳琅满目,使人眼花缭乱,目不暇接。
妈妈给了我50元钱,让我自己去挑选喜欢的商品。
起首映入眼帘的是“世界食品展销”。
我看见了外公平常最爱吃的.“海太苏打饼干”,我看了看了价格,每盒8元8角,便赶紧拿了一盒放进篮子里。
【导语】提到数学这两个字,每个人都会想到乏味死板的数学书,没有人会把它和活灵活现的生活联系在一起,其实生活中有许许多多的数学信息,每时每刻也离不开数学,那么数学日记怎么写呢?为大家提供《小学四年级数学日记300字【八篇】》,欢迎阅读。
小学四年级数学日记300字篇一今天,数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。
于是,我便去找妈妈要“秤”。
妈妈说她没有“秤”。
怎么办呢?不过,俗语说:“世上无难事”。
我想,一定有办法的。
于是,我开动了自己聪明的脑袋,想出了:自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来,拿来透明折盒胶纸,把其中一块纸皮折成一个正的三角体,贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘,平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如:妈妈新买回来的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。
我将鞋子放在自制天平的左边,“物品砝码”便放在右边,重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。
刚好86克。
功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。
妈妈知道后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说:“古代有聪明的曹冲称象,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完,大家便哈哈地笑起来了。
原来,生活上处处都有“秤”呢!小学四年级数学日记300字篇二今天我和姥姥去菜场买菜,来到卖鱼的摊位前,姥姥买了一条鲫鱼,一共6.6元,姥姥先付给买菜的人7元,接着又递给他1角。
我奇怪地问:“姥姥为什么给他1毛?”姥姥说:“接着看下去。
”只见买菜的人找给姥姥5角。
我恍然大悟,原来7-6.6=0.4(元)=4角,这样就要找4个壹角的硬币,比较麻烦;但是姥姥的方法就比较简单:7+0.1-6.6=0.5元=5角,这样就只要找1个伍角的硬币,这样在交易过程中就方便多了。
数学在生活中无处不在,所以我要学好数学,学以致用。
小学四年级数学日记300字篇三生活中,处处有数学。
数学日记四年级300字左右数学日记四年级四年级数学日记篇一2023年3月6日晴天老师在复习时间单位,提到了平年闰年,闰年就是每四年才有一次的年份。
在那一年,二月就会有29天,全年就有366天。
我先把5时46秒转化为20236秒,一天则有86400秒,用20236÷86400≈0.2422(天),这就是人们每年少计算的天数,所以把这个数乘4等于0.9688天,人们为了简便,就看成一天,而这样就多算了1—0.9688=0.032(天)=46分4.8秒,再用46分4.8秒某(100÷4)=19时12分,就是每一百年中多算出的时间,人们就把这些时间看作一天不贴在其他99(100—1)个年份上,而这样,就又多算了24—19.2=4.8小时,就这样,每四百年就多了4.8某(400÷100)=19.2天,又将近一天,所以,四百年又一闰,即100—3=97(个),所以每四百年中只有97个闰年。
小学四年级数学日记篇二一些小数可以等于一些真分数或假分数,假分数又可以等于带分数或整数,也就是小数=假分数=带分数(整数),或小数=真分数,举些例子来说说: 0.75=75/100 =75%= 3/4 把小数化成分数很容易,只要整数部分是0,再把小数扩大成整数,扩大多少倍,那倍数就是分母,小数扩大成的整数就是分子。
变成了这么大的分数后,只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于0的数,数分大小不变,这个小数就变成了分数了。
14/20=14÷20=0.7 分数化小数也不难,只要用分数的分子去除以分母(不管是真分数还是假分数),就可以得到小数了,得到的小数就是你要化的小数了。
这里又有一个新知识,就是分子相当于被除数,分数线相当于除号,分母相当于除数。
8.96 =8某24/25 这个小数跟上面的不同了一点它有整数。
看起来不好化分,其实很好化分。
整数不用化分,只用化分小数,小数化分完后再加上整数,就化分好了,化分出来的是一个带分数。
300字数学日记怎么写(6篇万能)300字数学日记怎么写篇1前几天数学课上,老师给我们做了一道应用题,这题中说世界上的鸟蛋是鸵鸟蛋,它的蛋有1300克。
那最小的蛋有多重呢?我在心里打了个问号。
经过我上网、翻书百般途径,终于在《中国少年百科全书》上找到了答案:最小的蛋是蜂鸟蛋,蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚,只有豆粒般大小,每枚重0。
5克,大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大,小蜂鸟生活约20天后,就能飞出鸟窝觅食,开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀,这真既能学习,又能增长课外知识,真是两全其美。
300字数学日记怎么写篇25月3日星期一天气:晴五一假期,我们一家五人开着小汽车,大约走了2小时、300公里,来到了美丽的沙湖。
这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。
我们坐着时速约70公里的快艇,到了湖的对面。
看见了用绳子列起来的驼队,每一列8只骆驼,每个驼队能载客16人。
坐完了骆驼,导游组织了40位游客,分别乘坐五座的缆车,进行空中游览,8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶,我坐在缆车上放眼望去,远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。
300字数学日记怎么写篇3今天,我们学了万以内数的认识。
课堂上老师先出示了一幅图,让我们估一估,这里大约能坐多少人。
同学们都纷纷举起手来,王老师先让我来回答,我站起来说:“大约有5000人。
”廉昌真说:“大约有8000人。
”然后,老师又教我们怎么数数,一个一个地数,10个一是10,一十一十地数,10个十是100,一百一百地数,10个一百是1000,一千一千地数,10个一千是10000.今天我学会了怎么数数,也认识到了生活中不只是个位和十位,还有许多数位。
今后我要更加好好学习,去了解数学中的许多知识。
300字数学日记怎么写篇4吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。
我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。
妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。
数学日记四年级作文300字(精选33篇)数学日记四年级作文300字(精选33篇)一天又结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?是时候写好总结,写好日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢?下面是小编为大家整理的数学日记四年级作文300字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学日记四年级作文300字篇1今天,我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是,我边走边看,来到蔬菜区。
这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想:家里还剩下的青菜可以跟蘑菇放汤吃。
于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”这位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,这你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。
”我想:7除2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。
想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元。
我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。
”“这我买一斤。
”我又想:16.5减10等于6.5元。
我就把16.5元中的10元递给了这个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素跟6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。
而且,我们应该不骄傲,要努力地学习跟掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。
数学日记四年级作文300字篇2《哈利·波特》的第一本“与魔法石”价格是19.5元,有191页。
19.5÷191≈0.1(元),一页大约要0.1元,这本书发行了1391500本。
如果全部卖出可收入1391500×19.5=27134250元!第二本“与密室”售价是22元,有203页。
22÷203≈0.11(元),第二本一页的价格比第一本多了1分钱。
数学日记四年级300字左右《数学日记四年级300字左右》篇一今天的数学课可真有趣,就像一场奇妙的冒险。
上课铃刚响,数学老师就抱着一摞作业本走进了教室。
她的表情有点严肃,我心里“咯噔”一下,心想:完了,是不是昨天的作业我们做得太差了?可是老师一开口,却是说要给我们讲一个新的数学知识——三角形的内角和。
老师在黑板上画了好几个三角形,有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
她问我们:“你们猜猜看,这些三角形的内角和是多少度呢?”同学们七嘴八舌地开始猜起来,有的说180度,有的说360度,还有的说200度呢。
我心里也没底,我觉得180度好像是对的,可是又不太确定。
这时候老师笑了笑说:“那我们来做个小实验吧。
”老师把三角形的三个角剪了下来,然后拼在一起,哇,真的拼成了一个平角,平角是180度呢。
我当时就像发现了新大陆一样兴奋,原来三角形的内角和真的是180度啊。
我突然觉得数学就像一个神秘的宝藏,每次探索都能发现惊喜。
这时候我又想,那四边形的内角和是多少度呢?是不是把四边形也像这样剪开拼起来就知道了呢?也许这个方法可行,但是会不会太笨了?毕竟我们已经学过了一些计算的方法。
不过这个想法就像一个小种子在我心里种下了,我决定下课之后自己去研究研究。
这堂课就这么在惊喜和思考中过去了,我越来越喜欢数学这门神奇的学科了。
《数学日记四年级300字左右》篇二数学啊数学,你真是让我又爱又恨。
今天做数学练习册的时候,我就像是一个迷失在迷宫里的小老鼠。
那些题目就像一个个小怪兽,张牙舞爪地向我扑来。
我看着一道关于乘法分配律的题目,感觉自己的脑子就像一团浆糊。
题目是这样的:(25 + 12)×4,我知道应该用乘法分配律,就是把括号里的数分别和4相乘再相加。
可是我在计算的时候,老是出错。
我心里那个急啊,就像热锅上的蚂蚁。
我开始回想老师上课讲的内容,老师当时讲得可清楚了,就像在我脑子里放电影一样。
老师说:“同学们,乘法分配律就像是把糖果分给小朋友,括号里的每个数都要分到哦。
四年级数学日记范文汇总九篇四年级数学日记篇1今天,我跟爸爸来到了华堂商厦。
首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服。
正好国庆特价打了八折。
爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0。
8,你知道一件衣服多少元吗?我想先把0。
8看成8,再用整数乘法的方法进行计算,计算出结果,最后看因数中一共有几位小数,就从积数右边起数出几位,点上小数点。
结果得120元。
我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。
爸爸又问我:“通常一个数乘另一个数,积一定比因数大,但为什么这道题的积比其中一个因数大?”我想,在上课的.时候,老师讲过。
我非常有信心的说:“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。
爸爸说:真聪明,那么除法有没有这样的规律呀?””当然有,当被除数大于0 ,除数大于1时,商比被除数小。
当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大。
” 爸爸说:“那么我再考考你,这件衣服原价200元,打五折,现价是多少元?”我快速的回答元”。
爸爸高兴的说:“我女儿学会举一反三了!”买完衣服,我们就来到了地下超市,爸爸对我说:“商店奶制品搞促销,买二赠一,如果买两箱,相当于打几折?”我说:“不知道。
”爸爸说:“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。
一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100除150就相当他打的折数,结果大约是七折,你明白了吗?”我说“我明白了。
”我越来越发现,数学试用于解决生活的问题!四年级数学日记篇2今天,我无意中在数学书上发现了一道实践题,这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积,通过计算①号比较合适,到底对不对呢?我决定亲自动手实践一下。
我先找到一个长方体药盒,经过“改装”后,长10cm,宽8cm,高2cm,计算它的表面积是2某10某8+2某10某2+2某2某8=232(平方厘米),第一步完成了。
第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。
第三步开始包装,包装之前计算了一下面积:①号彩纸面积是:29cm某8cm=232(平方厘米),它与长方体表面积相等,我把彩纸的宽与长方体的宽重合,绕了一圈后,发现上下面被包住了,而前后面则保不住,我不甘心,又将彩纸的`长与长方体的长重合,发现左右面包不住,我无计可施,只好放弃;同理:③号彩纸的面积是85某3=255(平方厘米),比长方体表面积大,我将彩纸的宽与长方体的高重合,③号彩纸也遇到了同样的问题,无法包装住盒子;②号彩纸面积是30某18=540(平方厘米),比长方体表面积大的多,我试着包装了一下,结果终于完全将长方体包住了。
数学日记四年级作文300字(优秀10篇)四年级数学日记篇一今天是10月15日星期六,我与爸爸到南大街逛商场。
早上8点多钟,我们就乘车来到了南大街。
正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤。
看到我走过来,老爷爷笑着说:“小朋友,称体重吗?”我有点好奇地问:“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答:“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”我想:这真的是一举两得呀!于是,我在秤上站稳。
老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着:“体重:27.0公斤身高132.5厘米”呀!这半年我长高了4厘米,可是体重呢?这时,我记起数学课上老师说过,“千克还有一个名字就叫公斤,没想到今天被我遇见了,而且我知道我的体重增加了2千克呢!”回来的路上,我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的!四年级数学日记篇二昨天,我回了太原。
在车上呆了差不多7个小时才回到太原。
我们车后排正好有一个自行车,不能折叠,横在座位旁边。
我没有落脚的地方,只好躺在座位上。
为了打发无聊,我玩起了唉泡的(ipod),很晕车。
可除了一个玩具,我们车上又没有别的可以玩儿的东西。
只好到吃饭的`地方才能停一下。
终于可以吃饭了。
我们今天带了我爬山用的炉具,煮方便面吃。
一眨眼,桌上摆满了牛肉、桔子、白菜……花花绿绿的一大堆,真正重要的——小黑锅和炉子——却在桌子底下。
放一点白菜,放一点牛肉,和包装纸上的浓汤排骨面很像。
“五彩缤纷”的方便面让人胃口大开,三碗面半小时就吃完了,收拾东西上车时,已经差不多一个小时了。
吃完饭,我在车上睡了一个小时,起来一直盼了一个小时,才回了太原,这场奔波还挺有趣的。
四年级数学日记篇三在三年级的数学活动月的时候,我们年级是比赛二十四点,在那个时间段,我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次,我们的牌是7、8、4、8.我突然间想起来,有4就要有6,那就是:8/8=1,7-1=6,4x6=24.我妈妈笑着对我说:“还有另一种方法。
小学四年级数学日记300字6篇
今天,我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书,来到收银台。
爸爸说:“你这本书12.6元,我这本书16.3元,我再拿3支1.5元的圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想:50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说:“16.6元。
”“好,这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我:“我买2个1.5元的雪糕,付了16.6元,还剩多少钱?”我想:简单,16.6减1.5乘2,等于13.6元。
我说:“还剩13.6元。
”爸爸说:“不错嘛!还可以。
”我生气地说:“你小看我啊,这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会,我还是五年级的学生吗?”
数学在生活中是离不开的。
星期天晚上,爸爸陪我做了一题数学思维训练。
有一道题说,道路旁种了20棵桃树,要在每两棵桃树中间种一棵梨树,要种多少棵?我一看,犯了愁,马上想在纸上一棵棵画桃树,爸爸说,数学问题要动脑筋,学会思考,寻找规律,如果是100棵桃树呢,难道也去慢慢画?
爸爸接着和我分析,如果桃树和梨树一样多,要怎样才能让桃树把梨树夹在中间,我一想,一棵桃树一棵梨树地种,在最后一棵梨树后面再种一棵桃树就行了,所以梨树会比桃树少一棵,这题的答案是20-1=19(棵)。
爸爸又问,那还是两棵桃树中间种一棵梨树,哪种情况下,桃树和梨树的数目会相等呢?我又想,只要在道路上,桃树一定会比梨树多1棵的,除非……除非是在湖边,每一棵桃树边上都有一棵梨树,就会出现数目相等的情况了。
我对爸爸说了,爸爸夸我真聪明,我真高兴啊!
数学总是那么奇妙,那么神奇,它就像我的好朋友,让我在学习中得到了许多快乐。
今天晚上妈妈和我比赛做口算,做完以后,一算时间,我用了11分钟,妈妈却只用了9分钟,我好奇地问妈妈:“你是怎么算这么快的?”妈妈说:“我是用乘、除法简便运算的。
”妈妈教我这种方法以后,我这才恍然大悟,原来一些计算题就像戏曲的变脸一样,它总是以平常的面孔出现,里面却暗藏玄机。
说拿450÷25这题来说吧!应该先用450×4=1800,再用25×4=100,最后用1800÷100=18。
在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数,商不变。
利用这一个性质,可以使许多这类计算题简便起来,我试着又做对了几道题,心里真是说不出的高兴。
只要你理解数学的规律,掌握它的脾气,做起题来一定得心应手。
下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。
一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。
我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来。
题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只。
算
式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。
答案为:甲树16只,乙树14只。
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错。
上个星期,我们学习了分数。
分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30。
分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。
为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼。
分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了。
而2/2的分子和分母都一样,就是1了。
我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小。
老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子。
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