认识思维导图

认识论来源和本质实践（选）定义主体：⼈人类能动客观物质性基本特征直接现实性脑中变为现实⾃自觉的能动性⽬目的性社会历史性不不同时段不不同内涵基本类型物质⽣生产实践劳动社会政治实践⼈人际关系科学⽂文化实践探索主／客／中介主体思维能⼒力力精神能⼒力力知识性因素⾮非知识性因素（天赋）⼈人个体主体群体主体⼈人类主体客体指向对象中介⼯工具、⼿手段物质性⼯工具系统语⾔言符号⼯工具系统关系实践关系最根本认识关系实践的主体／客体和认识的主体／客体⼀一致价值关系作⽤用过程定⽬目标付诸实施调整结果实践和认识的辩证关系（分）实践对认识的决定作⽤用来源发展动⼒力力检验的唯⼀一标准⽬目的认识对实践的指导作⽤用意识⽀支配相对独⽴立性找规律律、定⽬目标、选⽅方式、创理理论、改⾃自身促进／阻碍理理论：认识的⾼高级形式本质、规律律的认识➡指导实践预⻅见未来精神⼒力力量量认识本质（选）能动反映基本特点反映性基本规定性创造性不不可分割理理论⽅方法论认识先于事物 ➡唯⼼心主义先验论机械直观反映➡形⽽而上学过程和规律律两次⻜飞跃实践➡理理论（分）感性认识对象：外部形态特点：直接的、具体的形式：感觉、知觉、表象理理性认识对象：内部联系特点：间接的、概括的、抽象的形式：概念、判断、推理理、假说、理理论⼆二者辩证关系互相依存互相交织，互相渗透基本条件勇于实践，深⼊入调查理理性思考认识➡实践更更重要实践：认识世界的⽬目的是改造世界认识：认识的真理理性在实践中检验发展理理性／⾮非理理性因素（分）理理性因素理理性直观、理理性思维作⽤用指导解释预⻅见⾮非理理性因素情感、意志作⽤用激活驱动控制反复性、⽆无限性（分）反复性定义感性认识➡理理性认识理理性认识➡感性认识多次反复原因本质暴暴露露有过程认识能⼒力力得提⾼高⽆无限性⽆无限循环实质：前进上升具体的历史的统⼀一（⾮非）实践超前于认识：冒进主义实践落后于认识：保守主义结果真理理（分）含义正确反映特性客观性不不以⼈人的意志为转移绝对性真理理的客观性只有⼀一种是真理理认识的本性真理理的发展相对性⼴广度深度进程绝对真理理和相对真理理两重属性相互依存、相互包含辩证转化同⼈人的认识能⼒力力、思维能⼒力力的⾄至上性和⾮非⾄至上性的辩证统⼀一相⼀一致真理理是具体的理理论⽅方法论夸⼤大绝对性➡教条主义／思想僵化夸⼤大相对性➡怀疑主义／诡辩论真理理与谬误对⽴立统⼀一相互依存，相互转化检验标准（⾮非）实践是检验真理理的唯⼀一标准原因真理理的本性实践的特点不不排斥逻辑证明确定性和不不确定性确定性唯⼀一检验标准不不可推翻⽬目前⽆无法判断，未来作出裁决不不确定性某⼀一历史阶段不不是⼀一次完成已检验的继续被检验真理理与价值价值含义满⾜足⼈人的需要特性客观性主体性社会历史性多维性价值评价特点认识对象：主客体的价值关系与评价主体直接联系评价结果正确性依赖于知识性认识客观性的认识活动作⽤用激励制约导向辩证统⼀一区别真理理重客体，价值重主体真理理表⾯面客观制约性，价值表明主体⽬目标性真理理体现统⼀一性，价值体现多样性联系成功实践的前提价值形成和实现的前提相互制约、相互引导、相互促进从必然⾛走向⾃自由⾃自由有条件认识条件实践条件。

定义： 特征：三角形有 条边, 个顶点，
个角。

特性:
→ 按角 →
三角形 →
分类
→ 3条边都不相等。

按边 →
→
高和低：从三角形的一个 到它的 作一条 ， 和 之间的 叫作三角形的高，这条
叫作三角形的底。

三边关系：
内角和： 定义:
特征 边： 角：
高和底：从平行四边形一条边上的 到它 的 叫作平行四边形的高，这条 是平行四边形的底。

定义：
梯形 特殊梯形
高:从梯形一条 上的 到它 的 叫作梯形的高。

关系：用集合图表示出 1、三角形、等腰三角形、等边三角形的关系。

、四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形的关系。

分别画出两底边上的高, 我发现：平行四边形的底和高是相互对应的。

写出各部分名称， 并画出下底的一条高。

⽐较数的⼤
⼀般⽅法（⿇烦）
①利⽤“数数法”⽐较
从1开始往后数，前⾯数⼩，后⾯数⼤
②借助“模型法”⽐较
⼩⽅块或⼩棒分别摆⼀摆，再⽐较
③借助“计数器”⽐较
在计数器上拨⼀拨，说出数字表⽰的意义
④借助“中间数”⽐较
在两数之间，找⼀个“标准”进⾏⽐较
数位⽐较法（简便）
A .位数越多，数越⼤
例如:四位数＞三位数＞两位数＞⼀位数（注意:写汉字）
B .位数相同，从最⾼位⽐起
例如:48和39，从⼗位数开始⽐较，4＞3，所以48＞39
描述
描述相差很⼤的两个数
可以⽤“多得多”
例如:90⽐26多得多
也可以⽤“少得多”
例如:3⽐22少得多
描述相差很少的两个数
可以⽤“多⼀些”
例如:45⽐37多⼀些
也可以⽤“少⼀些”
例如:37⽐45少⼀些
描述⾮常接近的两个数
⽤“差不多”
例如:99和100差不多
左右相邻相差1
例如:29的左边是28，右边是30
例如:66的前⾯是65，后⾯是67
上下相邻相差10
例如:48的上⾯是38，下⾯是58
例如:13的上⾯是3，下⾯是23。