弘扬中华优秀传统文化,加强党员干部道德修养

无领导小组讨论样题（仅供参考学习）【背景材料及考题】弘扬“忠孝仁义礼智信”传统文化，提高政府部门干部思想道德素质。

任务1：忠、孝、仁、义、礼、智、信中，哪三项最重要?任务2：就这三项，提出具体的措施。

共50分钟，前面个人发言，再讨论30分钟，最后一个人总结陈述(5分钟)。

【题型分析】多项选择式无领导小组讨论题目是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。

多项选择式无领导小组讨论题目具有备选答案多、题目要求一般是多选或者选项重要性排序的特点。

【考察核心】这类题目主要考查应试者分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。

多选式题目往往没有一个明确的正确答案，考官从考生的选择排序以及考生做出的理由陈述中，判断该考生的性格特点、此类问题对于考官来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各方面的能力和人格特点则比较有利。

【答题策略】对于此类题目，应试者一定要事先确定排序原则和方法，明确分类标准，进行选项归类，排除干扰选项，而且要注意原则一定要易于理解和把握，这样在陈述观点时才具有说服力。

此类试题的备选项较多，需要考生把握关键环节、关键事务、紧急事件，选择时既要遵循轻重缓急原则，又要把握生命第一原则;既要合情合理，又要合乎法律政策。

【参考解析】审题对于考生参加无领导小组讨论是非常重要的，阅读时建议先看试题，注意审题，再看材料。

做到有的放矢，抓住要点，做关键词记录。

阅读时选好角度，抓住结构，分清层次，保证思路清晰，忌面面俱到。

可适当列提纲。

个人陈述阶段：个人陈述阶段考生要关注两个方面：一是题目中是否规定了发言的顺序，二是如何通过个人陈述给考官留下良好印象。

(一)发言顺序首先来看第一个方面，发言顺序的问题。

很多考生对发言顺序的重要性没有引起足够重视，在策略方面几乎一片空白。

举个简单的例子，假设小组共有6位考生。

很显然第一位发言的考生在观点的选择和确立上独占先机，不受任何组员影响。

传统教育主题党日活动方案传统教育主题党日活动方案1. 活动目标传统教育是中华民族优秀文化的重要组成部分，通过开展传统教育主题党日活动，旨在传承和发扬中华民族的传统教育价值观，弘扬中华文化精神，提高党员干部的思想素质和道德修养。

2. 活动时间预计活动时间为一天，具体时间可根据实际情况安排。

3. 活动地点活动地点可选择中小学、乡村、农民工村等地，以方便党员干部与传统教育资源接触。

4. 活动内容(1) 理论学习a. 开展专题讲座：邀请专家学者进行讲座，探讨传统教育的重要性和意义，介绍传统教育的核心价值观，深入解读经典著作和传统文化。

b. 研讨交流：组织党员干部就传统教育相关的问题进行深入研讨，促进思想交流和互动。

可以设置小组讨论，让党员们根据自己的兴趣和特长选择不同的议题，形成讨论汇报的结果。

c. 书法、篆刻体验：组织书法、篆刻体验活动，让党员们亲自体验传统艺术的魅力，增强他们对传统文化的理解和认同。

(2) 实地参观a. 古代建筑参观：参观古代文化建筑，如庙宇、宫殿等，了解其历史背景、建筑风格和文化内涵。

b. 博物馆参观：组织党员干部参观博物馆，了解中国传统文化的丰富内容和历史渊源。

c. 传统技艺展示：邀请传统技艺传承人进行展示，如剪纸、刺绣、京剧脸谱等，让党员干部亲身感受传统艺术的魅力。

(3) 体验活动a. 传统美食制作：组织党员干部学习制作传统美食，如饺子、汤圆、月饼等，促进传统文化的传承和发展。

b. 传统手工制作：组织党员干部学习传统手工制作技艺，如编织、木雕等，增强他们对传统工艺的认识和理解。

c. 传统音乐演奏：安排传统音乐演奏会，邀请专业音乐家进行演奏，让党员干部感受传统音乐的艺术魅力。

(4) 群众互动a. 走访慰问：组织党员干部走访贫困家庭、农民工等困难群众，了解其生活状况，为他们送去关爱和温暖。

b. 义务劳动：组织党员干部参与社区或乡村的义务劳动，如清扫街道、整治环境等，提高他们的社会责任感和奉献精神。

用优秀传统文化涵养政德中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想观念、人文精神和道德规范，是中华民族生生不息的精神命脉，也是涵养干部为政之德的重要源泉。

作为新时代的党员干部，要自觉地从中华优秀传统文化中汲取思想精华和道德精髓，更好地锤炼党性、固本培元、正心明道、涵养政德，以政德的力量去引领社会道德风尚，去赢得人心、赢得事业成就。

立政德首先要明大德。

明大德要有坚定的理想信念和坚强的党性修养，其中理想信念坚定是具有统领作用的“大德”，而对党绝对忠诚则是领导干部的政德之魂。

传统文化中也有很多关于明德的思想理念。

例如，天下至德，莫大乎忠；士不可以不弘毅，任重而道远；等等。

虽然古代的官德是一个历史的范畴，封建社会时期官员的忠诚、守节、勇毅等官德修养的目的是为剥削阶级服务，具有时代局限性，但政治文明具有继承性，如果扬弃其中的封建内容，有些东西至今仍然值得借鉴。

在新时代，以辩证的思维和发展的眼光，汲取优秀传统文化中关于明德方面的思想精华，以更加坚定的文化自信支撑政治定力，更好地依靠文化自信坚定理想信念。

守公德要有大公无私的为民情怀。

守公德要坚定为民服务的宗旨意识，要践行满足人民对美好生活向往的承诺。

“讲仁爱、重民本”“亲民”“利民”“安民”等传统民本思想，自古就是优秀传统文化核心的价值理念。

例如，“民惟邦本，本固邦宁”；“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”；“为天地立心，为生民立命”；“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”；等等。

领导干部守公德要有亲民爱民的民本情怀和惠民利民的公仆精神，像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、廖俊波等优秀共产党员那样，做人民的勤务员，真心实意地为人民造福，为实现人民美好生活而奋斗，不负人民的重托。

严私德要坚持修身立德的道德追求。

为政之道，修身为本，人以品为重，官以德立身，做人从政为官的根本在于修养自己的道德品行。

中华优秀传统文化把治国理政之道概括为“修齐治平”，将修身置于首位，看作是人生的第一要务，而严以修身则要追求至善的境界。

弘扬传统文化加强道德修养****工作站三区中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。

先人们关于加强个人修养的思想，其精华部分至今仍具有时代意义和不朽价值，是党员干部加强道德修养用之不竭的道德营养源泉。

党员干部特别是领导干部要努力学习和掌握中华优秀传统文化，善于从中汲取思想精华和道德精髓，为自身道德修养提供丰厚的滋养，以此来陶冶道德情操，升华思想境界，养成浩然正气。

中华传统文化对我们提高道德修养很有帮助和启发。

我们一定要认真学习和体会，还要注重联系实际，做到弘扬传统文化，加强道德修养。

中华民族创造了博大精深的璀璨文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的伟大贡献。

在五千年的文明史上，我们的古人留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及人类、深刻改变世界面貌的发明创造。

中华文化具有海纳百川、地承万物的气魄，因兼容并蓄而丰富多彩，因推陈出新而充满活力，因特色鲜明而远播四方。

建设社会主义先进思想文化，必须继承和发扬中华优秀传统文化。

弘扬社会主义先进文化的过程，也应当是中华优秀传统文化在当代中国创造性转化、实现新的升华的过程。

中国传统文化蕴含着极为丰富的道德营养和道德力量，学习和掌握其中的思想道德精华，对于党员干部特别是领导干部加强道德修养很有益处。

古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和优秀道德品格，都是我们应该继承和大力弘扬的。

“打铁还须自身硬。

”我们的党员干部要自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，切实加强道德修养，不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界，打牢道德防线、坚守道德底线、夯实道德基础，养成共产党人的高风亮节，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以自己高尚的道德品行影响和感染身边的群众，以共产党人的道德人格力量去赢得人心、凝聚人心。

党员如何提高个人修养以及重要意义弘扬传统美德，加强党员个人道德修养中华文明源远流长，自古至今，有五千多年的浓厚历史。

下面为大家介绍党员如何提高个人修养以及重要意义党员如何加强个人修养1、不断加强政治学习，提高思想政治素质。

刘少奇同志指出：“共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现”。

党性原则是坚持党性应当遵循的基本原则。

中国共产党的党性原则体现着中国工人阶级和各族人民的根本利益。

首先，保证学习时间，除按时参加中心组学习外，每周自学时间不少于2小时。

其次，保证学习质量。

要带着改造主观世界、改造客观世界的实际，即带着自己工作、思想实际进行学习，学习要敢于剖析自己的思想，要勇于联系工作，扩大知识面，掌握更多的工作本领，适应学校教育教学改革的需要。

2、增强宗旨观念，努力为教师专业发展服务。

要做到三个深入：第一、深入一线。

坚持在教学第一线工作，掌握一线工作的具体情况，不断调整工作策略和方法;第二、深入基层。

对自己分管的教导处和年级组、教研组，进行定期和不定期的工作检查指导;第三、深入实际。

加强听课，通过听课发现问题，及时与被听课教师共同研究问题，制订教学改进计划;加强对毕业年级和起始年级的教学过程管理。

通过“三个深入”，牢固树立为人民服务的宗旨，坚持群众路线，转变工作作风，得到广大教职员工的信赖和拥护。

3、认真执行民主集中制。

一要增强坚持民主集中制的“关切度”，克服与已无关的思想，从讲政治讲大局的角度出发，积极参与学校重大问题的决策，在提高参与决策的意识和水平上下功夫;二要提高参加党组织生活的自觉性，认真参加民主生活会，作自我批评，敢于暴露自己思想，从思想深处检查自己存在的缺点，虚心接受别人的批评与意见，认真进行整改。

同时，开展积极的思想斗争，打开情面，不回避矛盾，真心诚意的指出别人的毛病和缺点。

不当老好人，做到批评要大胆。

4、坚持党性原则，坚定理想信念。

中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party InstituteNo.420202020年第4期以中华优秀传统文化涵养党员干部为政之德曹平（中共伊犁州委党校新疆伊宁835000）【收稿日期】2020-10-15【作者简介】曹平（1988～），女，新疆巩留人，中共伊犁州委党校学报编辑部编辑，研究方向：文化建设。

意识形态研究摘要：为政必须修德，修德是为政的基础。

坚持德才兼备、以德为先的用人导向，是我们党历来坚持的一条重要原则。

中华优秀传统文化博大精深、思想意蕴深厚，为涵养党员干部为政之德提供了丰富的精神资源，深入挖掘中华优秀传统文化，对加强领导干部为政之德建设、纯洁党的干部队伍、巩固党的执政之基具有重要作用。

关键词：中华优秀传统文化社会主义核心价值观为政之德D O I 编码：doi:10.3969/j.issn.1674-6287.2020.04.025中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1674-6287（2020）04-0099-03中国共产党历来重视党员干部的政德建设，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调：“领导干部要讲政德。

政德是整个社会道德建设的风向标。

立政德，就要明大德、守公德、严私德。

”中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值理念、道德精髓历久弥新，对后世影响无远弗届。

以中华优秀传统文化涵养党员干部为政之德，对加强党员干部为政之德建设、纯洁党员干部队伍、巩固党的执政之基具有重要作用。

一、以中华优秀传统文化涵养党员干部为政之德的必要性党的十八大以来，习近平总书记强调，中华优秀传统文化已经成为中华民族最基本的文化基因，是中华民族的精神命脉，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

中华优秀传统文化中有许多关于“德”的真知灼见，也有许多身正品直的古代先贤，作为“德”的践行者，光辉事迹彪炳千古。

传统文化与干部修养1. 介绍作为国家的中坚力量，干部在社会主义现代化建设中起着重要的作用。

干部修养是指干部在思想、品德、文化素养等方面的培养和提高。

传统文化作为中华民族宝贵的精神财富，对于干部修养具有重要意义。

本文将探讨传统文化对干部修养的影响和作用，并进一步探讨如何将传统文化融入干部培训和教育中，以提升干部的修养水平。

2. 传统文化对干部修养的影响2.1 倡导崇德修身传统文化强调崇尚道德，注重个人品德的修养。

作为干部，必须具备高尚的品德和道德修养，才能获得人民的信任和支持。

传统文化对干部修养的影响主要表现在以下几个方面：2.1.1 倡导正直诚信传统文化中的正直诚信思想，要求干部以诚信为本，坚守原则和道义准则，做到言行一致，严守纪律，遵守法律。

只有具备正直诚信的品质，干部才能赢得民众的尊重和信任。

2.1.2 强调谦逊礼让传统文化中崇尚谦逊礼让的观念，要求干部能够虚心学习，虚怀若谷，尊重他人，关心他人的感受，注重人与人之间的和谐关系。

干部修养中的谦逊和礼让，能够增强干部的亲和力和感召力。

2.2 弘扬民族精神传统文化中积淀了中华民族的优秀精神传统，包括爱国主义、集体主义、忠诚等。

这些精神是干部修养的坚实基础和内在动力。

干部要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守共产主义信仰，服务人民，坚持为人民谋幸福、为国家谋发展的宗旨。

2.3 增强文化素养传统文化是我们民族的瑰宝，涵盖了丰富的哲学、伦理、历史、艺术等方面的知识。

通过学习传统文化，干部可以提升自己的文化素养，增加对美的鉴赏力、审美眼光和艺术修养，培养宏观、系统、战略的思维能力，提高解决问题的能力和创新能力。

3. 将传统文化融入干部培训和教育3.1 开设传统文化课程在干部培训和教育中，应该加大对传统文化课程的培训力度。

开设经典文化、思想道德修养、中华优秀传统文化等课程，将传统文化的精华传授给干部，引导干部树立正确的文化观。

3.2 举办传统文化专题讲座组织专家学者举办传统文化专题讲座，让干部深入了解中华传统文化的内涵和价值，培养干部对传统文化的热爱和研究兴趣，激发干部的学习热情。

优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的思想道德资源。

作为基层干部，我们要深入学习优秀传统文化，从中汲取智慧和力量，推动基层工作不断取得新成效。

首先，要坚定理想信念。

优秀传统文化强调修身养性、齐家治国平天下，把个人的修养与国家的命运紧密相连。

我们要从传统文化中汲取养分，增强对中国特色社会主义道路的自信和自豪，始终保持共产党员的政治本色。

其次，要坚持人民至上。

优秀传统文化强调以民为本、以人为本，把人民的利益放在首位。

我们要牢记这一理念，始终保持同人民群众的血肉联系，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的问题。

第三，要加强团结协作。

优秀传统文化强调和衷共济、风雨同舟，注重合作共赢、共同发展。

我们要发扬这种精神，加强内部团结协作，形成合力效应，提高工作效率和质量。

最后，要勇于担当责任。

优秀传统文化强调敢为人先、敢于担当，要求党员干部要有担当精神，肩负起历史赋予的责任和使命。

我们要积极响应党和人民的号召，认真履行职责，努力为推进基层工作贡献自己的力量。

总之，优秀传统文化是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库。

作为基层干部，我们要深入学习、深刻领悟其中的精髓，将其运用到实际工作中去，不断提高自身素质和能力水平，为推动基层工作高质量发展作出更大的贡献。

浅谈借鉴吸收优秀传统文化加强党性修养——党性修养教育心得体会加强党性修养，事关党的建设，对于每一个共产党员特别是领导干部来说不能有丝毫松懈。

围绕如何加强党性修养，在加强政治理论学习、加强作风建设、陶冶道德情操、加强自我约束等方面都有许多成功的探索实践。

但当前加强党性修养面临形势依然复杂，比如西方以所谓“民主”“人权”为幌子在思想文化方面进行的渗透有增无减，封建社会腐朽的专制、特权等方面思想文化还有市场，一些党员受影响放松党性修养，有的理想信念滑坡，有的追求享乐，生活腐化，有的违法乱纪，肆意妄为；与此同时，一些党员在加强党性修养方面没有很好地把科学社会主义基本原则同优秀传统文化紧密结合起来，某种程度上马克思主义中国化不足，理论联系实际不够。

中华优秀传统文化流传了几千年，内容丰富，影响深远，是中华民族的思想精华，其中不乏有助于加强党性修养的积极养分。

中共党员在优秀传统文化的潜移默化中成长，思想观念中富含中华优秀传统文化基因。

在党性修养中借鉴吸收优秀传统文化，能使党性修养更为符合实际，更易入脑入心，更能内化于心、外化于行，抵制各种不良文化思想的侵蚀，取得更好效果。

我们党历来重视传承和弘扬中华优秀传统文化。

十九大报告指出“中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

”习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌。

”新形势下党内政治文化建设也注重从优秀传统文化中汲取丰厚营养。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“我们的党内政治文化，是以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化”。

以笔者拙见，借鉴吸收传统文化积极养分，加强党性修养，可从以下几方面着手。

传承中华优秀传统文化提升新时代领导干部政德修养“国无德不兴，人无德不立。

”在二十大报告中，习近平总书记指出：“提高全社会文明程度。

实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。

”“明大德、守公德、严私德”不仅是领导干部政德修养的基本要求，而且成为全社会公民道德建设工作的重要要求，以形成了以“政德”引领社会道德、以“政风”带动“民风”的良好道德生态。

而中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中所蕴含的诸多治国理政、正心修身思想，对提升新时代领导干部政德修养具有非常重要意义。

一、“明大德”首先要学习立志“功崇惟志，业广惟勤”。

“立志”是儒家修身传统的重要内容，是儒家士人为人、做事、成德的基础。

孔子“十五而有志于学”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，孟子说，“先立乎其大者，则其小者不能夺也”。

王阳明说“志不立，天下无可成之事”，如果没有坚定的志向，天下什么事也做不成。

“立志”作为内在驱动力，具有培植根基的作用，最终帮助成就事业与人格。

明志、明智、明止。

“立志”首先要明“志”，铸牢理想信念，要有远大坚定而清晰明确的理想志向；二是要明“智”，在大是大非面前旗帜鲜明，要有辨明是非的智慧，要有政治判断力；三是要明“止”，在各种诱惑面前立场坚定，要有“知止而后有定”的坚定立场。

“明志”和“明智”是对领导干部的高阶要求，而“明止”则是对领导干部的底线要求。

孔子提出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，而我们党的各级干部精神上的“北辰”，就是共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想，只有具有坚定的理想信念和马克思主义信仰，才能带领群众进行伟大斗争。

“德之大者要心中常明”，以实际行动忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于自己的内心，这就是领导干部讲政德首先要修好的“大德”。

二、“守公德”要传承民本思想传统《尚书》中讲“民惟邦本，本固邦宁”，孟子提出“民为贵”，宋朝苏舜钦讲“民为邦本，未有本摇而枝叶不动者”，朱熹提出“国以民为本，社稷亦为民而立”，都是强调民众是国家的根基，国家之所立是为了民众，根基牢固，国家才能安定。

传统文化与党性修养党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个党员终生的必修课。

下面是小编为大家收集整理的AAAAA，欢迎大家阅读。

AAAAA一加强领导干部修养是提高广大领导干部素质的重要方面。

领导干部修养是实践党的宗旨，形成高尚道德人格的需要，是发展社会主义市场经济，促使领导干部健康成长，体现个体和社会道德水平的需要，是全社会优良道德风尚的形成，正确处理个人欲望与社会节制的关系，践行科学发展观，促进社会和谐发展的需要。

中国作为一个具有五千年文明历史的古国，有着悠久的历史和文化。

对待中国优良的传统文化，我们应该积极的去继承，并为我所用。

把继承和发扬中国优良传统文化作为加强领导干部修养一个重要组成部分，对提高广大领导干部素质将起到非常积极的作用。

一、修己以安百姓加强领导干部修养，是完成“卷烟上水平”这一重大任务的不可缺少的重要方面。

提高领导干部修养，除了学习马列主义以外，加强对领导干部传统文化教育也是不可或缺的手段。

(一)为什么要利用传统文化来提高领导干部修养中国古代人民创造了灿烂辉煌的文化，汤因比博士曾一针见血地指出，拯救二十一世纪人类的危机，只有依靠东方佛教的大乘精神和中国传统的儒家文化。

他甚至认为，未来世界将统一于中国的儒家文化和大乘佛教。

中国很早就有“半部《论语》治天下”的典故，凸显以论语为代表的传统文化的重要性。

这典故最早出于南宋人的记载，见林马同《古今源流至论》前集卷八《儒吏》所记：“赵普，一代勋臣也，东征西讨，无不如意，求其所学，自《论语》之外无余业。

”在这段话下面，有小注云：“赵普曰《论语》二十篇，吾以一半佐太祖定天下”。

罗大经的《鹤林玉露》记载更详：“赵普再相，人言普山东人，所读者止《论语》„„太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：‘臣平生所知，诚不出此。

12中华传统文化博大精深，对我们提高道德修养很有帮助和启发。

我们一定要抽时间认真学习，认真体会，还要注重联系实际，学以致用，做到学习传统文化，提高道德修养。

一我是一名普通党员，在柳州市某高校从事一线教育工作。

近年来，习总书记高度重视传统文化教育，强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

“两学一做”基础在“学”，关键在“做”，要做一名合格的党员教师，首先认真学习和落实中华传统美德，真心关爱学生，做学生的人生导师。

韩愈《师说》有云：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。

”当代学者研究发现，世界四大古文明，现今唯有中国还存在，其原因就是中国自古重视教育，尤其重视家庭教育。

《礼记》记载：“建国君民，教学为先”，意思是建立一个政权、一个国家，领导全国的人民，教学最重要。

只要把人教好了，天下太平，任何困难都能解决。

我主要从事工科教学及科研工作，近年又兼任一个班的专业班主任。

我力求关爱全体学生，尊重且严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。

教学上，我不断创新，结合过程性考核方案及任务驱动法让学生在“做中学，学中做”，提高了学生学习热情，有一门课程被认定为精品课程。

针对教学重点，我带头制作了多个教学微课，深受学生欢迎，并获得了自治区及奖励。

科研上，我主持了教育厅一项利用CFD技术支持降阻降油耗科研项目，现已申请CFD发明专利2项，在中文核心期刊上发表论文4篇。

“天人合一”的思想由庄子最早提出，现已构建了中华传统文化的主体。

所谓天人合一，简而言之是指人与自然和谐相处。

作为一名合格党员，在生活上应该养成环保低碳的生活习惯。

我从2012年开始接触环保酵素，现能利用果皮在家中自制环保酵素，并积极用于家庭清洁，尽量减少家庭化工污染。

在力行环保的进程中，我与从事清洁能源技术的同学时常探讨污水处理等技术问题，现已申请污水处理等发明专利多项。

《孟子》云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹在《岳阳楼记》也发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。

浅谈领导干部的文化修养——————xxx 领导干部担负着决策、组织、协调和指挥等重要职能，需要应付很多急难险重局面，素质高低关系着党和人民的事业成败，对自身修养必须要有更高要求和更严标准。

领导干部的修养包括政治、道德、文化等等方面，其中，文化修养是干部的智慧之源、道德之根、人格之魂、健康之基、和谐之本，涉及人与人、人与社会、人与自然关系的认识程度和把握能力，影响着领导干部的思维方式、思想水准、人格魅力和决策水平，尤其应该引起我们的高度重视。

一、领导干部加强文化修养是中华民族优良传统的光辉传承好学、善学是中国人的优良传统，不管是古代圣贤、帝王将相，还是新中国的老一辈革命家、今天的领导人，都对学习抱着极其重视的态度。

孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎”；“学如不及，犹恐失之”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学而殆”。

历代开国皇帝也都十分重视学习，吸取前朝教训，寻求有益指导，谋求国家发展，经过不懈努力，才出现了“文景之治”、“贞观之治”、“洪武之治”、“永乐盛世”、“康乾盛世”等辉煌时期。

中国革命的胜利和改革开放的成功也无不都是善于学习结出的硕果。

延安时期，毛泽东同志深刻地认识到，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，因而开展了全党的学习运动，提出“要把全党变成一个大学校，全党的同志，研究学问，大家都要学到底，都要进这个无期大学”。

全党响应“来一个全党的学习竞赛”号召，开展延安整风运动，认真学习马克思、恩格斯、列宁的理论，为完成新民主主义革命任务奠定了坚实基础。

传统文化中所具有的丰富智慧，对解决当前人类所面临的许多重大问题具有十分重要的作用、对领导干部完成党赋予的历史重任具有十分重要的作用、对深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会具有十分重要的作用。

胡锦涛总书记指出：中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续5000多年发展至今的文明。

中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统，深深影响了古代中国，也深深影响着当代中国。

加强党员干部道德修养的意义加强党员干部道德修养的意义道德是指人与人之间相互关系的行为准则和规范的总和，同时也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。

道德是社会主义精神文明的一个重要组成部分，它反映整个社会的精神风貌，也反映个人的思想觉悟、精神境界、文明教养以及自我调节、自我控制的能力。

道德能够通过社会舆论和人们内心的信念，使人们潜移默化，并在不知不觉中改过向善，不但可以使人们不再违法犯罪，而且可以使人们不再萌发违法犯罪的动机。

道德的社会功能是多方面的，它对社会具有积极的规范、教育和导向作用。

古语云：“道德不倡，天下不宁。

为物生贪欲，贪欲生妄念，妄念即祸根，祸根必大乱。

”所以，道德历来成为人们修身养性、完善自我乃至治国安邦的重要工具。

道德修养是指个人在道德品质方面自觉按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等思想和行为活动。

注重道德修养是中华民族的优良传统，我国古代许多思想家对此进行了深入研究，写出了许多蕴含着深刻的道德哲理的篇章。

如“吾日三省吾身”、“见贤思齐，见不贤而内省”、“积土成山，积水成渊，积善成德”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等，这些警世格言世代相传，深入人心，成为人们进行道德修养的座右铭。

在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的形势下，加强党员干部道德修养具有十分重要的意义，它不仅关系到个人的道德发展，也关系到社会的道德风貌，并且直接影响到经济社会的发展。

加强党员干部道德修养，就是要以集体主义为基本原则，全心全意为人民服务，毫不利己，专门利人，从不计较个人得失，把社会、集体、个人利益结合起来，追求个人正当利益，同时不损害他人和集体利益。

当个人利益与社会整体利益发生矛盾时，能顾全大局，对个人利益做出必要的牺牲和克制，具有爱国主义和人道主义精神，憎恶一切不正之风和社会丑恶现象;奉公守法，敬老爱幼，扶危济困。

党员干部加强道德修养的方法和途径可概括为以下几种：一是学习科学文化知识、道德知识和法律知识；二是兼听内省，开展积极的思想斗争，做到自我革新、自我完善、自我净化、自我提高；三是日积月累，持之以恒，坚持每天学一点，每天都有所进步和提高；五是严于律己，慎独其身，心怀敬畏，服务人民；六是躬亲实践，学以致用，学以增智，学以发展。

《长江丛刊·理论研究》2017.06弘扬中华传统文化 铸就为官从政之魂史争伟【摘 要】德是为官从政之魂。

干部作为国家权力的体现者和执行者，其自身道德素养和人格魅力，对于发挥示范效应、继续取信于民、巩固执政地位都会具有极为重要的影响。

弘扬中华传统文化，有助于炼就干部的优秀道德品质，产生通达的从政心态，树立敬畏之心和检验干部道德水准的高低。

【关键词】中华传统文化 为官从政之魂关于思想道德建设，习近平同志指出，对各级领导干部来说，德是为官从政之魂。

从政重德，是中国政治文明的一大传统，也是中华传统文化的重要组成部分。

一、弘扬中华传统文化，有助于炼就干部的优秀道德品质 总书记曾经讲过：“治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。

”为官之道即是修身明德的做人之道，又是修己以安人的为官之道。

如果干部自己不能树立良好的榜样，又将如何教育群众，为官者正己方能正人！儒家的修身论是中国古代伦理思想的精华。

儒家将“修身”视为齐家、治国、平天下的根本。

儒家为了达到修身的目标，还精心设计了一套行之有效的自我修养理论与方法：立志、省克、慎独、忠恕、力行。

例如，忠恕，所谓忠恕之道讲的就是将心比心，推己及人，己所不欲勿施于人。

强调的做人应时刻做到换位思考，特别是作为领导干部更应当站在群众的角度来思考自己做出的决策、制定的计划、下达的命令是否违背大多数人的利益和意愿，是否会损害到别人的人格和尊严。

这些虽然是古代官员的修身之道，但对于今天的领导干部廉洁从政，严守官德底线，仍具有积极的意义。

二、弘扬中华传统文化，有助于产生干部通达的从政心态诸葛亮在《诫子书》中说：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”，还有人讲过：人的烦恼的多半是来自于和别人的比较，在比较早心理逐渐失衡，从而带来烦恼的。

细细品味现实生活中，使人高兴或者沮丧的，又有多少不是来自于攀比。

人贵在有一颗平常的心态，特别是领导干部，因为手中掌握权力，受到外界各种各样的诱惑。

传统文化党建实施方案范文一、背景分析随着社会经济的不断发展，传统文化在当今社会中扮演着越来越重要的角色。

作为党的一项重要工作，传统文化党建实施方案的制定和落实显得尤为重要。

传统文化是中华民族的宝贵财富，是我们民族的根和魂，党建工作需要深入挖掘、传承和弘扬中华传统文化，以此来增强党员干部的文化自信和民族自豪感，推动党的事业不断向前发展。

二、实施目标1. 弘扬传统文化，传承中华民族优秀传统文化，提升党员干部的文化修养和素质。

2. 增强文化自信，树立正确的历史观和民族观，增强党员干部的文化自信心。

3. 推动党的事业不断向前发展，促进社会和谐稳定。

三、实施方案1. 加强传统文化教育通过开展传统文化教育活动，组织党员干部参观国家级文物保护单位，举办传统文化讲座和展览等形式，增强党员干部对传统文化的了解和认同，激发他们对传统文化的热爱和传承意识。

2. 引导党员干部参与传统文化活动组织党员干部参与传统文化活动，如书法、绘画、剪纸、民间舞蹈等，让党员干部亲身感受传统文化的魅力，增强他们的文化自信心和自豪感。

3. 建立传统文化党建示范点在党组织内部建立传统文化党建示范点，通过举办传统文化主题党日活动、开展传统文化知识竞赛等形式，提高党员干部对传统文化的认同和传承意识。

四、实施保障1. 加强组织领导党组织要加强对传统文化党建实施方案的领导，明确工作职责，制定详细的实施方案和工作计划，确保传统文化党建工作的顺利推进。

2. 完善制度机制建立健全传统文化党建工作的制度机制，明确工作流程和责任分工，加强对传统文化党建工作的监督和检查，确保工作的落实和效果。

3. 加强宣传引导通过多种形式宣传传统文化党建工作的重要意义和丰硕成果，营造良好的社会氛围，引导党员干部积极参与传统文化党建工作，推动传统文化在党建工作中的深入开展。

五、总结传统文化党建实施方案的制定和落实，对于增强党员干部的文化自信和民族自豪感，推动党的事业不断向前发展具有重要意义。

加强党校传统文化教育的意义与途径摘要：加强党校传统文化教育对于提升党员干部的素质和文化自信具有重要意义。

本文从传承弘扬优秀传统文化、整合传统文化与现代实践以及建立多元化的传统文化教育形式三个策略观点探讨了加强党校传统文化教育的意义与途径。

传承优秀传统文化能够增强党员干部的文化自信，培养高尚的道德情操；整合传统文化与现代实践有助于指导党员干部解决现实问题，提高工作效率和决策水平；建立多元化的传统文化教育形式能够满足不同学员的需求，促进全面发展和综合素质提升。

关键词：党校教育；传统文化；实践策略引言：加强党校传统文化教育是提高党员干部素质、增强文化自信的重要举措。

通过传承弘扬优秀传统文化、整合传统文化与现代实践、建立多元化的传统文化教育形式，可以培养党员干部的道德情操、思想修养和综合素质，引导他们更好地履行党员的使命和责任。

一、传承弘扬优秀传统文化在加强党校传统文化教育中，传承和弘扬优秀传统文化具有重要意义。

传统文化是中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的智慧和价值观念。

党校应致力于让党员干部深入了解和领会中华民族优秀传统文化的精髓，从经典著作、传统价值观念和礼仪规范等方面进行学习。

通过学习传统文化，党员干部能够建立起正确的人生观、价值观和道德观，增强文化自信和民族自豪感。

例如，可以组织党员干部参观具有历史文化意义的地方，如故宫、长城等，让他们亲身感受中华文明的博大精深。

同时，可以组织讲座和座谈会，邀请专家学者深入解读经典著作，探讨传统文化的现代价值和应用。

此外，还可以开展传统文化艺术表演，如京剧、曲艺等，让党员干部欣赏传统艺术的魅力，增强对传统文化的情感认同。

通过这些丰富多样的教育形式，党员干部能够更加深入地了解、体验和传承优秀传统文化，使其在思想和行为上能够秉承传统文化的精神，成为文化自信的践行者和传统文化的传承者。

通过加强党校传统文化教育，传承和弘扬优秀传统文化，能够引导党员干部树立正确的价值观和人生观，提升道德修养和综合素质，培养高尚的情操和家国情怀。

论学习中国传统文化加强领导干部廉政教育摘要:学习中国传统文化所包含的智慧和哲理，不失为提高领导干部修养、加强领导干部廉政教育的一条有效途径。

领导干部应当积极学习中国传统文化，提高自身修养，加强自身廉政教育。

关键词:传统文化干部修养康政教育胡锦涛总书记多次告诫全党各级领导干部要“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”，“反腐倡廉抓源头，一定要把加强党员、干部的道德修养作为一个重点”。

中国传统文化中有着丰富的廉政文化遗产，几千年来中国历史上积累了大量的廉政理论，颁布了许多奖廉惩贪的律令，涌现了一大批清官廉吏，创作了无数的廉诗、廉文、廉戏和廉洁格言、普句，这些都为当今领导干部加强廉政教育提供了丰富的营养。

一、明辨义利，树立正确的价值观念中国传统文化讲究“重义轻利”。

孔子日:“君子喻于义，小人喻于利。

”“不义而富且贵，于我如浮云。

”孟子日:“何必曰利，亦有仁义而已矣。

”墨子曰:“义，利也。

”义与利是辩证统一的。

给领导干部的启示是:要重大义，轻私利，不取不义之财，用仁义之心去爱民，去为人民谋利。

我国古代从政为官崇尚廉洁清正为民，如彪炳史册的羊续“悬鱼”拒贿、子罕“以德为宝”、包拯铁面无私、海瑞刚直不阿，他们因不受物质利益诱惑、立场坚定而受到万众拥戴。

当代领导干部要正确处理好义与利的关系，不为杂念所扰，不为亲情所困，不为私利所动，树立正确的义利观、价值观。

积极吸收传统文化营养，用传统文化中“计利应计天下利，求名当求万世名”的名利观勉励自己，明辨义利，洁身自好，杜绝贪污腐化。

如果能做到重义轻利，就能够不受物质利益的诱惑，就不难做到廉洁自律，从而真正为百姓谋利，反之，如果重利轻义，见利忘义，就会耐不住清贫、经不住诱惑和考验，从而走向道德的深渊。

二、身正德高，常存公仆情怀孔子日:“政者，正也。

子帅以正，孰敢不正?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”古代士大夫的最高政治理想是“修身、齐家、治国、平天下”，在古代传统文化中，具备较高的自身修养是人世从政的前提。

党员干部要强化道德修养摘要：强化党员干部道德修养是新时期中国共产党保持先进性的重要举措。

党员干部通过“内省”和“外求”，切实提高思想品德、职业道德、家庭美德、社会公德，永葆共产党人的先进性。

关键词：道德修养党员干部先进性一、党员干部道德修养的实质当前，在深化改革开放、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的新时期，我们广大党员干部正确地理解和不断地强化自身的道德修养，无疑具有重要的积极意义。

“道德”一词，最初是指风尚习俗，随着社会的发展和政治进步，其含义也不断拓展和延伸。

现在权威的解释是人们共同生活及其行为的准则和规范。

由经济关系决定，以善恶标准评价，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念等来维持和约束。

“修养”是一个多义词。

通常在两种不同的意义上理解和使用：一是指养成的正确的处世态度；二是指思想、理论、知识、艺术等方面所具有的能力和达到的水平。

根据两个词的含义推理，道德修养，主要是指人们以道德为准绳，在认识、情感和志向等方面来自我教育、自我改造和自我提高。

党员干部的道德修养，实质上就是用社会主义、共产主义道德规范、党性观念以及公而忘私、勇于奉献的价值取向，不断地向自私自利乃至腐败的不道德行为作斗争，来不断地完善自我。

二、党员干部强化道德修养的主要内容1.思想品德。

所谓思想品德就是要有坚定的政治立场、先进的思想理念、认真履好行党员应尽的八条义务，始终与党中央保持高度一致。

2.职业道德。

谈职业道德必须结合职业特点，我们医疗单位是为患者服务的，职责是以病人为中心，履行“救死扶伤”的义务。

因此，我们应从关爱患者、同情患者的角度出发，文明待患，态度和蔼，廉洁行医等。

但是，现在社会上很多人都戴着有色眼镜看待我们，医疗服务受到空前挑战，“看病难、看病贵”的呼声不绝于耳。

所以，我们更应该恪守职业道德，想患者所想、急患者所急、做患者所需，千方百计为患者搞好服务。

3.家庭美德。

家庭是社会的细胞，构建和谐社会，先建和谐家庭。