分子和原子第一课时ppt课件

分子可以分为原子
水蒸气和氧气的混合物
铁粉和铜粉的混合物
用分子、原子观点解释
1. 物理变化、化学变化
由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身不变。当发生化学变化时分子破裂成原子，原子重 新组合成新的分子而原子本身不变。
2.混合物和纯净物
• 由分子构成的物质中： • 纯净物由同种分子（或原子）构成的，有固定的组成；混合物由不同种分子（或原子）构成
人教版初中化学九年级上册
第3章 物质构成的奥秘
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讲解人：XXX 时间：20XX.XX.XX
分子可以分为原子
1.分子定义： 分子是保持物质 化学性质 的 最小 粒子 结论：分子不是所有粒子中最小的粒子，分子是由原子构成的。
分子可以分为原子
2.对分子定义的理解：
(1)由分子构成的物质，在发生化学变化时，分子本身发生了变化，原物质的化学性质不再保持。 (2)最小不是绝对意义上的最小，是保持物质化学性质的最小。分子不是所有粒子中最小的粒子， 分子是由原子构成。 (3)物理性质是物质大量分子聚集所表现的性质，是宏观的，单个或几个分子不能体现的。 (4)分子不是保持物质化学性质的唯一粒子。由分子构成的物质化学性质是由分子保持，但能保 持物质化学性质的粒子除分子外还有原子、离子等。
典型例题
4.下列物质是由一种分子构成的是:（ A ）
A.蒸馏水 B.白糖水 C.海水 D.澄清石灰水
5.下列事实解释错误的是( C )
A.新装修的房间有异味，因分子不断运动 B.用扫描隧道显微镜观测到分子和原子，因分子的体积小 C.用乙稀合成聚乙烯材料，是因为分子间有间隔 D.过氧化氢分解生成水和氧气，因为分子可以再分。

讨论交流
• 1.在化学反应中，原子得失电子的数目与离子所带的电荷 有什么关系？ • 2.如何表示离子？ • 3.原子和离子的关系是什么？ • 【温馨点拨】 • 1.在化学反应中，原子得失电子的数目与离子所带的电荷 数在数值上相等。 • 2.离子符号的书写：先写元素或原子团符号，然后在符号 右上方先标电荷数值（数值为“1”时省略），后标“+”和 “-”号。 • 3.原子和离子的关系如下表所示：
讨论交流
• 1.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中 的有关问题。
• （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴 酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：
（2）实验二（如图甲所示）：烧杯B中的现象是： 产生这一现象的原因是： • （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验三 （如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要： 理由是：
名师归纳
• 化学性质与原子的最外层电子数关系
• 最密切。化学性质是否相同除了看它 • 们的最外层电子数是否相等外，还要 • 看它们是不是属于同一种结构。
名师归纳
• 分子具有以下特征：
（1）分子的质量和体积都很小；
（2）分子总是不断地运动； （3）分子间有间隔。
反馈练习
• • • • • • • • • • • • • 1.下列事实不能用分子的观点解释的是（ A ） A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 2.吸烟有害健康，非吸往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因 为（ A） A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 如图所示实验主要说明（B ） A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子

单击二此.处编分辑子母的版标基题本样特式征
结合我们生活实际，举出哪些实例可以说明分子在不断运动？
1) 闻到花香 2) 闻到菜的香味 3) 糖溶于水 4) 湿衣服变干了
……
湿衣服在什么情况下会更 容易晾干呢？
在受热情况下，分子能量 增大，运动速率加快。
即：温度越高，分子运动 越快。
单击此处实编验辑母探版究标题：样酒式 精与水混合
我们能感受到品红的存在吗？
单击一此处、编分辑子母版、标原题子样式是构成物质的粒子
分子、原子是真实存 在的
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
单击一此处、编分辑子母版、标原题子样式是构成物质的粒子
分子、原子等是构成物质的粒子
如: 水是由水分子构成的,氧气是由氧分子 构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 汞是由汞原子构成的，铁是由铁原子构成的， 氦气是由氦原子构成的。
单击三此处. 学编辑以母致版用标题样式
路过花园，为什么可以闻到花香？
水的质量为什么变少了？
把糖块放到一杯水中，为什么一会 儿糖块不见了，而水却变甜了？
25m3的石油气为什么能装入容器0.024m3 的钢瓶中呢？
单击本此课处小编辑结母版标题样式
一. 物质是由微粒构成的 二. 微粒（以分子为例）的基本特征
物质
扩散 聚集
粒子
单击此处编辑母版标题样式
学习目标：
１、知道分子和原子客观存在，是构成物 质的粒子。
２、通过实验观察了解分子的基本性质。 ３、能用微粒的观点解释生活中常见的现
象。 ４、学会用微粒的观念去学习化学。
单击实此验处编探辑究母1版：标品题样红式在水中的扩散
实验注意：１、品红只需取几粒 ２、静置观察现象

排列一氧化 碳分子得到 的分子小人
常见物质的微观构成
氧气分子（O2）
氧气（O2）
铜板
?分子到底有多小
你知道一滴水 一个水分子的质量约是 里含多少个水 3×10-26 Kg 分子吗？ 一滴水约有1.67×1021 个水分子
将一滴水中的水分子紧 密排成一行，可以绕地 球赤道16700圈。
二、分子等微粒的基本性质
情景应用：

酒精灯不用时需把灯帽盖好。
情景应用：

为什么25m3的 石油气在加压的 情况下可装入容 积为0.024m3的 钢瓶中？
情景应用：
奥运会飞碟 比赛目标被 射中后，红 烟随风飘散 开来， 红烟飞散能 否用分子是 不断运动的 来解释呢？
情景应用
• 铁路上钢轨之间为什么留有空隙？
情景应用：
放大10倍 手上的皱纹细部
放大100倍 手上的毛孔
放大1000倍 皮肤组织
放大10000倍 一个细胞
放大10万倍 细胞核膜
放大100万倍 染色体
放大1000万倍 长长的DNA分子
10000万倍 构成DNA分子的原子
扫描隧道显微镜
宾尼希
罗雷尔
1986物理诺贝尔奖获得者
(与电子显微镜发明者鲁卡斯共享此奖项)
3、
思考：

50mL水+ 50mL酒精= 50mL黄豆+50mL小米=
？ ？

温馨提示
• 细颈试管易碎，轻拿轻放，注入液体时， 要将试管倾斜45°以上，沿试管壁慢慢 注入。 • 仔细阅读实验操作，认真观察实验现象， 及时做好记录完成学案。
• 小组成员注意配合，团结协作。
酒精和水混合时体积变化的模拟图