小学五年级美术下册课件22家乡美

传统特色小吃介绍
列举家乡具有代表性 的传统特色小吃，如 煎饼果子、臭豆腐、 羊肉串等。
通过图片或视频展示 小吃的制作过程和成 品，激发学生兴趣。
介绍每种小吃的历史 渊源、制作工艺和独 特口感。
家庭餐桌上的美食分享
邀请学生分享自己家庭餐桌上的 美食，如红烧肉、清蒸鱼、炖鸡
汤等。
介绍每种美食的食材选择、烹饪 技巧和营养价值。
促进学生全面发展
课程注重学生的主体性、实践性和探 究性，通过多样化的实践活动促进学 生的全面发展。
传承与弘扬家乡文化
通过《家乡美》这一课程，引导学生 了解、传承和弘扬家乡的优秀文化传 统，增强对家乡的认同感和归属感。
教学目标与任务
知识与技能目标
使学生掌握家乡的基本概况、历史文化、风土人情等方面 的知识，培养学生的观察、调查、分析、总结等能力。
06
实践活动设计与成果展示
分组进行实践活动策划
学生自愿组成小组，每组4-6人 ，选定一个负责人，进行活动 策划和分工。
小组内部讨论，确定实践活动 的主题、目标、时间、地点等 ，制定详细的活动计划。
提交活动计划，经教师审核同 意后，开始进行实践活动的准 备工作。
现场参观考察或访谈调研
根据活动计划，组织学生前往相关场 所进行现场参观考察或访谈调研。
04
家乡经济社会发展现状
农业、工业、服务业等产业概况
农业
家乡农业以种植业和畜牧业为主，近年来不断推进农业现代化，提 械制造、食品加工、纺织服装等为 主导的产业体系。
服务业
随着城市化进程的加快，家乡服务业蓬勃发展，旅游、餐饮、物流等 行业逐渐成为经济增长的新动力。
过程与方法目标
通过实践活动，让学生学会制定计划、分工合作、收集资 料、整理分析、展示交流等方法，培养学生的实践能力和 创新精神。

家 乡 美
请同学们欣赏家乡的风光图片：
家乡发生了什么变化?
你喜欢的家乡美景是什么?
都有哪些特点?
教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是
生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还 是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国 的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。 引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现 家乡的。学生开展讨次，前实后虚，前大、多，后 小、少) 特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等) 内容的取舍。(选择有代表性的景物，抓住景物特征) 师生总结作画方法和步骤，提出作画要求： 选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特 点表现出来，不必完全写实。 注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在 一定程度上表现家乡的景色特点。 绘画工具不限。

深不可测， 百米以上
八卦
听涧底泉声，呼天地是歌是泣； 看阶前月色，间英雄还死还生
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白崖寨始建于元末，明、清时期作过维修与扩建，有近700年历史。寨墙环绕东
峰、西峰、西阳尖、雁恋坡、大印坡五大山峰，长达十华里，逐迄起伏，巍峨壮观， 蜿蜒盘旋于五大峰之间，巍峨壮观，被誉为“南国小长城”*
名副其实的鱼米之乡
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“障百川于千里，纳群山于足下”。“海门石柱”、“长 江绝独”、“江上第一景”均为世人对小孤山之赞誉。 李思训画长江绝岛图 苏 轼
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆， 舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎"
相传大禹治水，至此刻石记功，秦始 皇东巡，勒中流砥柱于石上。小孤山 以其独立无依而得名。山形似古代妇 女上的发髻，山体奇特秀美，东看一 支笔，西望太师椅,南观如撞钟，北观 啸天龙*
国家森林公园地处皖、鄂、赣三省结 合部的宿松县城郊。南距匡庐、东至 小孤山 均只有五十公里，北至天柱山八十公里，西 至五祖仅三十公里*
宿松县石莲洞位于阜田 镇北7公里处的万华山 脚下，一片平坦的地面 上，巨石突兀，怪石嶙 峋，鸟瞰似青莲拥翠， 人称“石莲洞”。明史 载：状元罗洪先因言事 得罪皇上，被贬归里。 他见山中有石洞，便于 明代嘉靖十九年(1540)去 洞里住下，潜心研究王 守仁良知之学，3年足 不出户。
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荷衣古池、听雨亭：此 为石莲洞进出必经之处， 池水是从洞内碧玉涧流 出，取实景和李白"竹影 扫秋月，荷衣落古池"诗 意。 佛座石：立于石莲洞西 南崖际，形似半椭园围 椅，旁有仙鹤、神虎诸 石，其神形并茂，惟妙 惟肖。 对酌亭：处危崖峭壁之上，四周怪石重叠，奇松清秀，野花香飘，相 传李白曾与宿松县令在此饮酒吟诗。 石莲洞：镶嵌在万木葱茏 的河西山西半腰，洞口峭 壁嵯峨，藤树垂蔓，洞前 古树盘枝虬干拱护洞口， 洞前挹仙台临崖而建洞内 石室嵌空，清泉滴答，钟 乳倒悬，内有授法洞和八 仙雕塑像栩栩如生，并留 下不少神话传说